現(xiàn)在初中孩子有必要配手機(jī)嗎

有家長問，現(xiàn)在的初中孩子有必要配備手機(jī)嗎？手機(jī)現(xiàn)在確實(shí)成為了流行趨勢(shì)，人人都擁有手機(jī)，包括很小的孩子都在用手機(jī)，手機(jī)也確實(shí)能給人們帶來好處，然而它也有一定的弊端，家長要注意這把雙刃劍，深思熟慮后，再?zèng)Q定給孩子配不配手機(jī)。

現(xiàn)在初中孩子有必要配手機(jī)嗎

不需要。

如果孩子需要聯(lián)系父母，可以跟老師說，老師會(huì)把手機(jī)借給孩子使用的，所以孩子在學(xué)校并不需要手機(jī)。

如果孩子說需要手機(jī)查找資料來完成作業(yè)，那么他可以跟家長說，由家長來幫他查找，孩子并不需要手機(jī)。

再說了，一旦把手機(jī)給孩子，有些初中的孩子控制不住自己，會(huì)用手機(jī)玩游戲或干其他的，從而沉迷手機(jī)中，成績一落千丈。

孩子玩手機(jī)上癮是表象，缺乏自制力才是真相，玩手機(jī)上癮對(duì)孩子的傷害實(shí)在是太大了！不但影響孩子學(xué)習(xí)，還會(huì)讓孩子身心出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的危害。所以，父母要給孩子足夠的陪伴，減少電子產(chǎn)品的侵蝕。

玩手機(jī)上癮的孩子有多可怕

1.影響學(xué)業(yè)

沉迷于手機(jī)游戲的孩子往往無法專心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績下滑。他們可能對(duì)課本知識(shí)失去興趣，出現(xiàn)逃課、不完成作業(yè)等現(xiàn)象。此外，長時(shí)間玩手機(jī)還會(huì)使孩子產(chǎn)生疲勞感，降低學(xué)習(xí)效率。

2.社交能力下降

沉迷于手機(jī)游戲的孩子往往與現(xiàn)實(shí)生活中的朋友、家人溝通減少，導(dǎo)致社交能力下降。他們可能更愿意與虛擬世界中的朋友交流，而忽視現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系。長此以往，孩子的社交圈子會(huì)越來越窄，影響未來的發(fā)展。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子進(jìn)入初中后，向家長要求買手機(jī)，此時(shí)家長一定要慎重作出決定，因?yàn)槌袊暮⒆幼钥啬芰€是比較差的，手機(jī)中五花八門的功能，對(duì)孩子形成很強(qiáng)的吸引力，孩子很容易沉迷其中，影響學(xué)習(xí)和生活。

初中孩子該不該買手機(jī)

最好不要過早給孩子買手機(jī)。

不可否認(rèn)手機(jī)具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)十分廣泛，孩子只需要用手機(jī)一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機(jī)同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

十二三歲的孩子自我控制能力還不健全，玩手機(jī)會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

若孩子上學(xué)離家遠(yuǎn)，為安全考慮也可以買個(gè)簡單點(diǎn)的老人機(jī)，能接打電話就行。不能說家里經(jīng)濟(jì)條件好就給孩子買幾千元的手機(jī)，讓他在學(xué)校形成攀比心理。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要促成部分，手機(jī)不但是人們溝通交流的工具，也是人們娛樂的工具，很多孩子進(jìn)入初中后，要求家長為自己買手機(jī)，此時(shí)，家長一定要慎重考慮，因?yàn)橹袑W(xué)的孩子自控能力還很差，很容易沉迷其中，影響學(xué)習(xí)。

孩子初中要手機(jī)父母怎么辦

了解需求：首先要了解孩子購買手機(jī)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、社交還是娛樂等方面的需求。這有助于我們判斷是否有購買手機(jī)的必要。

設(shè)定條件：可以與孩子約定一定的條件，比如成績達(dá)到一定水平、表現(xiàn)出良好的自律能力等，才能獲得購買手機(jī)的權(quán)利。這樣可以激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

規(guī)定使用時(shí)間：限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，比如每天固定時(shí)間段內(nèi)可以上網(wǎng)、玩游戲等。同時(shí)，監(jiān)督孩子使用手機(jī)時(shí)的內(nèi)容，避免不良信息對(duì)孩子的影響。

多花時(shí)間陪伴孩子：多數(shù)親子問題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時(shí)間來陪伴、關(guān)愛自己的孩子，而不是一味責(zé)怪孩子愛玩手機(jī)。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，現(xiàn)在擁有手機(jī)的孩子也越來越多，于是一些沒有手機(jī)的孩子回想家長要求購買手機(jī)，面對(duì)孩子的請(qǐng)求，家長一定要深思熟慮，因?yàn)?，手機(jī)對(duì)孩子的影響是比較大的，在方便孩子社交的同時(shí)，也容易令孩子沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)。

初中孩子要手機(jī)可以買嗎

不建議買手機(jī)給孩子。

不可否認(rèn)手機(jī)具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)十分廣泛，孩子只需要用手機(jī)一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機(jī)同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

另外，初中生正處于青春期階段，帶手機(jī)簡單讓社會(huì)上的不法分子趁虛而入，或許簡單引發(fā)“早戀”，對(duì)學(xué)習(xí)抵觸，簡而言之，帶手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)、生活、健康都不利。

初中孩子擁有手機(jī)的利弊有哪些

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活不可或缺的一部分，一些孩子初中就開始擁有手機(jī)，那些沒有手機(jī)的孩子也開始向父母要求買，很多父母不知該不該為孩子買手機(jī)，其實(shí)手機(jī)對(duì)孩子來說是把雙刃劍，尤其是初高中的孩子，擁有手機(jī)，弊大于利。

上初中的孩子可以用手機(jī)嗎

可以適當(dāng)使用。

因?yàn)槭謾C(jī)可以成為孩子的學(xué)習(xí)機(jī)，孩子有不會(huì)的知識(shí)可以通過手機(jī)進(jìn)行查詢。畢竟對(duì)于初中生來說，他們已經(jīng)有了獨(dú)自學(xué)習(xí)的能力，而且對(duì)于初中的知識(shí)可能大多數(shù)家長都已經(jīng)難以接受，不能輔導(dǎo)孩子，那么這時(shí)候就發(fā)揮了手機(jī)的作用。

但是，按照年齡來說，初中的孩子年齡較小，玩心重，手機(jī)到手，也必定是先玩游戲。孩子的自制力比較差很容易沉迷其中，耽誤學(xué)習(xí)。

因此，孩子在擁有手機(jī)前，家長一定要幫助孩子培養(yǎng)正確的使用手機(jī)的方法。

手機(jī)已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的一樣?xùn)|西，很多家長為了讓孩子聽話，就拿個(gè)手機(jī)打發(fā)他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們離不開手機(jī)的那天，就強(qiáng)制的沒收，這樣真的有效果嗎？

沒收手機(jī)對(duì)孩子有幫助嗎

沒收孩子的手機(jī)治標(biāo)不治本。

父母是孩子最好的老師，可很多父母，前腳對(duì)著孩子趾高氣昂，不允許玩手機(jī)，要好好學(xué)習(xí)；后腳就自己捧起手機(jī)，刷起了抖音，打起了游戲。

表里不一，是很多現(xiàn)代家長的通病。站在孩子的角度考慮：爸爸媽媽都不學(xué)習(xí)，我為什么也要學(xué)習(xí)？爸爸媽媽學(xué)習(xí)都不好，我為什么也要學(xué)習(xí)好？

很多父母總是習(xí)慣性對(duì)孩子說：兒子，你要好好學(xué)習(xí)。爸媽當(dāng)年就是因?yàn)闆]有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就非常后悔。