家長(zhǎng)解決孩子厭學(xué)問題的措施有哪些

孩子有厭學(xué)情緒，可以說一直來都是父母比較擔(dān)心的重點(diǎn)問題之一，很多家長(zhǎng)對(duì)于厭學(xué)的孩子往往束手無策，那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的方法教育孩子呢？

家長(zhǎng)解決孩子厭學(xué)問題的措施有哪些

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，全科性厭學(xué)的孩子一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師批評(píng)、家長(zhǎng) 責(zé)怪、同學(xué)輕視，從而導(dǎo)致厭學(xué)的。所以，父母和老師一定要從培養(yǎng)孩子良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法著手，幫助他們從根本上提高學(xué)習(xí)能力，從而建立 起自信心。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過高，為了孩子，家長(zhǎng)難得的雙休日可以不休息，送孩子上輔導(dǎo)班，陪孩子練琴、學(xué)畫，想要孩子琴棋書畫樣樣精通，家長(zhǎng)覺得累，孩子的心理、身體上的壓力也大大增加。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定向有偏差，將學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定在明天而不是今天。小編經(jīng)常聽到家長(zhǎng)對(duì)孩子說：“你不好好學(xué)習(xí)，以后就只能去掃大街。”其實(shí)這種說法功利性過于強(qiáng)烈，孩子體驗(yàn)不到獲取知識(shí)本身的快樂，漸漸開始注重別人對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)。

4、合理的休息，在日常生活中大人工作時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)感覺疲憊或者厭煩工作。何況那些天性活潑又好動(dòng)的孩子，如果學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了的話，也會(huì)感覺疲憊和厭煩。如果感覺孩子最近的學(xué)習(xí)壓力比較大，這種情況下，千萬不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，要讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中適當(dāng)?shù)男菹⒒蛘咦鲆恍┢渌氖虑椋瑏砭徑庖幌聦W(xué)習(xí)的壓力。

孩子學(xué)習(xí)時(shí)候的情緒，對(duì)孩子學(xué)習(xí)影響是非常大的，孩子好的情緒包括好奇、愉快、樂觀自信等，好的情緒能幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。壞的情緒則包括憂愁、焦慮等，如果這些情緒得不到適時(shí)的疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)，就會(huì)形成情感交流障礙，表現(xiàn)出焦慮、憤怒，影響正常的生活和學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)解決孩子厭學(xué)問題的措施

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長(zhǎng)要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

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蒲公英家庭教育——幫助家長(zhǎng)解決孩子厭學(xué)叛逆的問題

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表現(xiàn)癥狀一：厭學(xué)

厭學(xué)的主要特征是對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常逃學(xué)或曠課，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致輟學(xué)，“不談學(xué)習(xí)，母慈子孝，一談學(xué)習(xí)，雞飛狗跳”。

現(xiàn)在單親家庭是越來越多，單親家庭的孩子也需要受到關(guān)注，他們通常會(huì)比較敏感且自卑，叛逆期的表現(xiàn)也會(huì)更加嚴(yán)重一點(diǎn)，所以完全不能忽視他們。

單親家庭的男孩子都有哪些心理問題

缺少男性角色模型

在單親家庭中，通常缺少穩(wěn)定的男性角色模型。這使得男孩子難以在家庭環(huán)境中獲得健康的男性行為范例。家庭中沒有男性角色模型，男孩子也很難了解到男性該如何表現(xiàn)、溝通、處理情感等方面的行為范疇。

自信心缺乏

單親家庭的男孩子往往缺乏自信心。他們可能因感到缺乏某種關(guān)鍵的父親溫暖和支持感而出現(xiàn)自卑、內(nèi)向，從而導(dǎo)致自信心受損。這可能會(huì)影響到他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)以及對(duì)未來的期望。

孩子厭學(xué)應(yīng)該是家長(zhǎng)最怕遇見的問題了，但是家長(zhǎng)要明白，孩子厭學(xué)是有前兆，并不是說厭學(xué)就開始厭學(xué)的，所以家長(zhǎng)想要幫助孩子克服厭學(xué)，就需要多關(guān)注孩子，在孩子才出現(xiàn)這種情緒的時(shí)候，就要幫助孩子克服，以免造成更大的影響。

孩子厭學(xué)表現(xiàn)有哪些

1、沒有學(xué)習(xí)興趣。興趣是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果沒有學(xué)習(xí)興趣，就算再好的老師都無濟(jì)于事。

2、遲到曠課甚至逃學(xué)。因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣就會(huì)曠課甚至逃學(xué)，而這種情況有一次就會(huì)有第二次。

3、破壞紀(jì)律、頂撞老師。因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦暮軓?qiáng)，在課堂上表現(xiàn)的不好，被老師批評(píng)后就會(huì)頂撞老師。

4、精力分散、上課走神、注意力也常常不能集中。因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)的興趣，上課就會(huì)走神，無法集中注意力。

厭學(xué)是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的一種態(tài)度，孩子一旦厭學(xué)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)不用心，學(xué)習(xí)下降等情況。家長(zhǎng)一定要想辦法緩解孩子的這種情緒，家長(zhǎng)要明白厭學(xué)情緒不是一時(shí)就產(chǎn)生的，必然是有跡象表明的，家長(zhǎng)一定要注意觀察孩子的表現(xiàn)。

孩子厭學(xué)有哪些表現(xiàn)

1、自我貶低。一些厭學(xué)孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個(gè)方面都不如別人。不是反思自己的學(xué)習(xí)方法和努力程度，而是自我懷疑、自我否定，認(rèn)為自己的智力發(fā)育落后，不是學(xué)習(xí)的材料。目前的失敗是由于自己的能力不如別人，失敗也是自然的事情，這種情況是不能通過自己的努力來更改的。

2、討厭討論學(xué)習(xí)。這種情況表現(xiàn)為不愿意和家長(zhǎng)討論學(xué)習(xí)，對(duì)于父母的過正常過問要么沉默不回答，要么用別的話題繞開，甚至是表現(xiàn)為不耐煩甚至煩躁。

3、情緒波動(dòng)明顯。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上感受到了過大的壓力之后，他們可能不愿意與父母說，但會(huì)在平時(shí)的情緒中表現(xiàn)出來。早起上課時(shí)不耐煩，沮喪，悶悶不樂的；一打開書上課就開始犯困，感覺特別累；父母一說到學(xué)習(xí)上的事情就開始頂嘴，脾氣暴躁，甚至?xí)г估蠋煛?/p>

4、找各種借口不去上學(xué)。有些孩子一到上學(xué)時(shí)間就開始“肚子疼”“頭疼”，這里不舒服那里不舒服，借口不去上學(xué)。對(duì)于要去上學(xué)又哭又鬧。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都比較注重孩子的教育，其實(shí)最好的方法就是為孩子做出榜樣，不能打罵教育，棍棒下面出不了孝子，非常不提倡。

家長(zhǎng)教育孩子的方法有哪些

1、多給予孩子表?yè)P(yáng)。經(jīng)常給予孩子贊許，是肯定他主觀能動(dòng)性的有效辦法，給予表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，使孩子的信心顯著提高，從而有利于孩子增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意志，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2、給孩子自主發(fā)展的空間。要尊重孩子的個(gè)性，在孩子的思想世界里多澆灌愛的滋潤(rùn)，盡量減少對(duì)學(xué)習(xí)過程中的管制，耐心引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造問題的答案。

3、把握好激勵(lì)與約束的平衡。建立正確的學(xué)習(xí)情境，當(dāng)孩子失敗了，應(yīng)在安慰之余，有意識(shí)地引導(dǎo)他們重新思考，鼓勵(lì)他們以新的方法去嘗試，不要簡(jiǎn)單性地與他們爭(zhēng)論。

4、增強(qiáng)孩子的自尊心。要在孩子的成長(zhǎng)過程中，及時(shí)給予孩子正確的引導(dǎo)，使孩子有一個(gè)自律的自覺，在家里及校外多做正確的事，這一切有利于孩子建立起自信心，也有利于開發(fā)孩子的潛能，也是一個(gè)正確的孩子的教育。