孩子的三個(gè)叛逆期

孩子在成長(zhǎng)的過程中，需要經(jīng)歷三次叛逆期。在不同的年齡段，孩子會(huì)出現(xiàn)各種各樣的叛逆行為。所以家長(zhǎng)要選擇不同的應(yīng)對(duì)方式，這樣才能讓孩子走上正確的道路，防止在孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)偏差。

孩子的叛逆期是哪三個(gè)階段

第一階段叛逆期是2至3歲。2至3歲的兒童有了自我意識(shí)，但是無法表達(dá)，會(huì)通過簡(jiǎn)單粗暴的否定方式，或者動(dòng)手方式來表達(dá)出自己的意愿。家長(zhǎng)要給予孩子一定的選擇，比如吃米飯還是喝面條，其實(shí)大部分的孩子不喜歡和家長(zhǎng)有太多的沖突，根據(jù)家長(zhǎng)的范圍來選擇需求，不僅給孩子引導(dǎo)同時(shí)尊重了孩子。

不能總是用命令的方式給孩子說話，2至3歲的孩子模仿能力很強(qiáng)，如果家長(zhǎng)粗暴的話孩子也會(huì)跟著學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該改變自己的態(tài)度。另外，給孩子準(zhǔn)備的時(shí)間，在看動(dòng)畫片或者玩的時(shí)候不能粗暴的喊停，要給予他們時(shí)間上的緩沖。

第二階段叛逆期是7至9歲。7至9歲孩子已經(jīng)上了小學(xué)，生活中需要面臨同學(xué)老師家人和鄰居等，希望一些事情能夠自己做決定，快點(diǎn)掙脫父母的掌控，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)矛盾。一些小事情可以讓孩子做主，比如選擇愛好或者興趣班。

家長(zhǎng)和孩子對(duì)抗的過程中，如果沒有恰當(dāng)引導(dǎo)的話會(huì)加重其叛逆，父母應(yīng)該掌握好技巧來化解孩子之間的矛盾。要讓孩子養(yǎng)成良好的生活規(guī)律以及生活習(xí)慣，比如飯前便后洗手、控制看電視的時(shí)間等。

通常情況下，成長(zhǎng)過程中的孩子，會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，這三個(gè)叛逆期分別是寶寶叛逆期、兒童叛逆期和青春叛逆期，分別對(duì)應(yīng)著孩子幼兒、兒童和青年三個(gè)時(shí)期。處于叛逆期的孩子，會(huì)產(chǎn)生復(fù)雜的思維和行為，這時(shí)需要家長(zhǎng)采取適當(dāng)?shù)姆椒?，幫助孩子順利度過叛逆期階段。

孩子的三個(gè)叛逆期

孩子叛逆期一般可以分為3個(gè)階段，分別是：寶寶叛逆期、兒童叛逆期、青春叛逆期。

1.寶寶叛逆期

寶寶叛逆期一般出現(xiàn)在兒童2-3歲的時(shí)候，這是兒童人生中的第一個(gè)叛逆期。主要有兩個(gè)表現(xiàn)，一個(gè)是和家長(zhǎng)對(duì)著干，一個(gè)是脾氣陰晴不定。

2.兒童叛逆期

孩子都會(huì)經(jīng)歷一定的叛逆期，一般來說，孩子一生中會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段的叛逆期，每個(gè)階段，孩子叛逆的表現(xiàn)和心理特點(diǎn)都是不一樣的，家長(zhǎng)們要好好分析下，這樣孩子的叛逆才會(huì)減少。

孩子叛逆期的三個(gè)階段

小孩叛逆期分為三個(gè)階段：第一階段是寶寶叛逆期、第二階段是兒童叛逆期、第三階段是青春期叛逆期。

1、寶寶叛逆期，是2-3歲的時(shí)候出現(xiàn)叛逆行為，這是人生的第一個(gè)叛逆期表現(xiàn)。主要有兩個(gè)表現(xiàn)，一個(gè)是和家長(zhǎng)對(duì)著干，一個(gè)是脾氣陰晴不定。

2、兒童叛逆期，是7-9歲左右，這是人生第二個(gè)叛逆期。這時(shí)兒童一般開始上小學(xué)，突如其來的教育方式的改變、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求等，會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆。這個(gè)階段的孩子自我意識(shí)比較強(qiáng)，對(duì)獨(dú)立、自由等有迫切的需求。

建議家長(zhǎng)在和孩子的相處過程中，不要一言堂，涉及到孩子自身的事情，可以多與孩子商量，也可以嘗試將自主決定權(quán)交給孩子。當(dāng)孩子受到挫折的時(shí)候，適當(dāng)給孩子一些鼓勵(lì)和支持；當(dāng)孩子感覺困惑的時(shí)候，可以給孩子一些引導(dǎo)和幫助。

孩子的叛逆期讓家長(zhǎng)們?yōu)橹^疼；其實(shí)面對(duì)孩子的叛逆期，家長(zhǎng)們需要了解孩子叛逆背后的原因，尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，采取對(duì)應(yīng)的措施，叛逆也就自然而然的解決了。下面為大家詳細(xì)介紹下孩子的三個(gè)叛逆期是什么時(shí)間？

孩子的三個(gè)叛逆期是什么時(shí)間

1、2歲

孩子2歲的時(shí)候，是從嬰幼兒向幼兒過度的關(guān)鍵時(shí)期。在2歲前，孩子往往對(duì)父母有很強(qiáng)的依賴，往往也比較順從聽話。這個(gè)使其的孩子往往沒有多少主見，父母讓做的事也會(huì)聽話的去做?？墒且坏┖⒆映^2歲，往往開始出現(xiàn)自己的想法，按照自己喜歡的方式來，并不是一味的聽從父母了。這時(shí)候很多方面也會(huì)納悶了，孩子怎么脾氣變得怎么大，而且如此的不聽話了。

2、7、8歲

孩子在7至8歲的時(shí)候比較聽話，所以，剛進(jìn)入小學(xué)的前兩年，孩子通常能夠按照父母的安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是，進(jìn)入三年級(jí)以后，孩子的自主意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，想要自行安排自己的學(xué)習(xí)生活，而很多父母會(huì)阻止孩子提出的獨(dú)立學(xué)習(xí)的要求，父母和孩子之間就會(huì)產(chǎn)生矛盾。而且三年級(jí)是小學(xué)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)習(xí)的知識(shí)開始變得抽象，有些孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的問題，孩子受挫以后的叛逆情緒更重。

孩子進(jìn)入叛逆期，最典型的表現(xiàn)就是不再聽從父母所有的指令，甚至有些孩子還會(huì)處處與父母對(duì)著干，這是因?yàn)檫M(jìn)入叛逆期的孩子，獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，他們往往反對(duì)權(quán)威，此時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)改變自己的教育方式，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子叛逆期不聽話該怎么教育

尊重孩子的感觸與主意。當(dāng)孩子不聽話的時(shí)分，咱們應(yīng)該學(xué)會(huì)安靜、專心腸傾聽，但不給予評(píng)判，有必要要承受和尊重孩子的感觸。聽完孩子的述說，比及孩子冷靜下來，咱們聽到了他的主意，他不聽話的原因就現(xiàn)已成功了。

給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。孩子固執(zhí)己見，非要做某件事，家長(zhǎng)說了不聽，讓孩子試一次，看到結(jié)果，就知道做這件事的利弊，下次就不會(huì)再犯了。這種試錯(cuò)適合于小錯(cuò)，重大方向和抉擇方面，需要孩子審慎考慮，做出理性抉擇。

多包容理解。青春期的孩子性格比較暴躁，容易沖動(dòng)，自我感覺長(zhǎng)大成熟了，又不是真正的成熟，父母要多理解，少說話，別硬剛，做好生活后勤保障，減少?zèng)_突，順利度過青春期。

設(shè)定合理的界限。盡管理解和溝通至關(guān)重要，但家長(zhǎng)也需要設(shè)定明確的界限。這并不意味著限制孩子的自由，而是為了幫助他們理解責(zé)任和后果。界限應(yīng)該是合理的，既不過于嚴(yán)格，也不過于寬松。家長(zhǎng)需要與孩子一起討論并同意這些界限，這樣孩子更容易接受和遵守。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格和行為會(huì)發(fā)生比較大的變化，一些以前很乖的孩子，可能會(huì)變得喜歡與父母對(duì)著干，以前學(xué)習(xí)好的孩子，也可能會(huì)變得厭學(xué)，不愿意去學(xué)校，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒變化，多與孩子溝通，幫助孩子平穩(wěn)度過叛逆期。

孩子十四歲叛逆期家長(zhǎng)該如何做

避免兩極教育誤區(qū)。家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。

下放權(quán)利給孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。

尊重孩子。家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

鼓勵(lì)教育。家長(zhǎng)可以采取鼓勵(lì)教育的方式，當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理時(shí)，要給孩子言語(yǔ)上的贊揚(yáng)，讓孩子感受到自己的價(jià)值和成就感。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期，孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系普遍比較差，他們往往反對(duì)父母的說教與管理，喜歡與父母對(duì)著干，此時(shí)家長(zhǎng)要多與孩子喉痛，溝通時(shí)講究一定的方式方法，防止再次激起孩子的叛逆情緒。

家長(zhǎng)如何與叛逆期孩子溝通

1、不要過于嘮叨

青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨，少說多做。因?yàn)楹⒆咏?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，孩子都會(huì)有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來，而且有獨(dú)立的意識(shí)，非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。

2、要與孩子產(chǎn)生雙向溝通

溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會(huì)有自主權(quán)的需求，家長(zhǎng)需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。