不聽(tīng)話的孩子聰明嗎

有些家長(zhǎng)問(wèn)，聽(tīng)話與不聽(tīng)話的孩子，哪個(gè)聰明，聰明的界定不是孩子聽(tīng)不聽(tīng)話，也不是成績(jī)的好壞就能看出來(lái)的，想要培育出聰明孩子，應(yīng)該給孩子更多的自主權(quán)，多去夸獎(jiǎng)孩子，自己也要多學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)。

聽(tīng)話與不聽(tīng)話的孩子哪個(gè)聰明

孩子的腦子好使不好使？通常是看三個(gè)方面：

一是，孩子的學(xué)習(xí)能力。包括孩子學(xué)習(xí)上的專注力，觀察力，記憶力，想象力和思維能力。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子，樂(lè)于學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)，會(huì)有好的成績(jī)。一般人認(rèn)為這些孩子的腦子真好使。

二是，處理人際關(guān)系。性情開(kāi)朗善于交流的孩子，一般和身邊同學(xué)關(guān)系，和家庭親人的關(guān)系，和老師的關(guān)系處理的都比較好，這樣的孩子一般認(rèn)為是腦子好使的孩子。

三是，認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，判斷問(wèn)題，處理問(wèn)題能力比較強(qiáng)的孩子。一般認(rèn)為這種孩子成熟，腦子好使。

孩子因?yàn)槟昙o(jì)較小，與父母的生活中，一定會(huì)有頑皮的現(xiàn)象發(fā)生，面對(duì)家長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)，有的孩子聽(tīng)話，有的孩子會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話的現(xiàn)象，面對(duì)孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)都會(huì)感到頭疼不已，但又聽(tīng)說(shuō)不聽(tīng)話的孩子會(huì)更加聰明，所以對(duì)孩子管教有時(shí)會(huì)讓他獨(dú)立思考對(duì)錯(cuò)。不聽(tīng)話的孩子更聰明嗎？下面一起來(lái)看看吧。

不聽(tīng)話的孩子聰明嗎

聽(tīng)不聽(tīng)話跟孩子聰明不聰明沒(méi)有關(guān)系。不聽(tīng)話的孩子似乎更容易獲得結(jié)果，智力拼的是智商和情商,聰明在哪種類型的人身上都可以得到體現(xiàn)。

孩子不聽(tīng)父母的話一般都是在叛逆期時(shí)，這并不是孩子聰明和愚癡，孩子不一定要聽(tīng)父母的話，我們能做的就是引導(dǎo)，多關(guān)注孩子平常的生活與學(xué)習(xí)，建議家長(zhǎng)以朋友的方式跟孩子溝通。

孩子不聽(tīng)父母的話不一定這個(gè)孩子就不聰明，個(gè)人認(rèn)為這樣的孩子很聰明，因?yàn)檫@樣的孩子自己有主意，他知道自己要做什么，他有自己的思想，很多時(shí)候父母都想孩子按照自己的想法去做，去學(xué)習(xí)，但是父母的方法不一定就適合孩子自己。

不聽(tīng)話的孩子有哪些優(yōu)勢(shì)

頑皮貪玩是孩子的天性，然而生活中，很多孩子過(guò)于頑皮，他們不但天天闖禍，有些孩子甚至喜歡與父母對(duì)著干，父母說(shuō)東孩子非要往西，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)也不要打罵孩子，要理解孩子的情緒，多陪伴孩子，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子頑皮不聽(tīng)話怎么管教

多給調(diào)皮的孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)都喜歡學(xué)習(xí)好有禮貌的孩子，太調(diào)皮的孩子很多時(shí)候家長(zhǎng)不會(huì)給他們表現(xiàn)的時(shí)候，在這種情況下調(diào)皮的孩子就會(huì)無(wú)中生有，就容易出來(lái)調(diào)皮搞事情，因?yàn)楹⒆訜o(wú)所事事，所以家長(zhǎng)能多給調(diào)皮的孩子表現(xiàn)參加的機(jī)會(huì)。

用自然后果懲罰孩子。孩子犯了錯(cuò)，無(wú)須過(guò)多批評(píng)，讓孩子自己承受行為的過(guò)失或者錯(cuò)誤造成的后果。對(duì)于年幼的孩子，家長(zhǎng)還可以告訴孩子修正錯(cuò)誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

不要隨便責(zé)備孩子。有的父母，只要孩子提出在父母眼里是不合理的需求時(shí)，不管在什么場(chǎng)合，動(dòng)不動(dòng)就給孩子一頓批，而且有的批評(píng)還十分尖銳，這樣就傷了孩子的自尊心。父母在批評(píng)孩子之前要先弄清楚緣由，不要亂批評(píng)，而且還要注意場(chǎng)合及說(shuō)話語(yǔ)氣。

讓孩子充分思考。腦筋不去活動(dòng)，不去思考，就會(huì)“生銹”。所以絕對(duì)不能讓腦袋荒廢，要培養(yǎng)孩子有思考力，就要讓他們多想。能獨(dú)立思考，才能自己處理事情，判斷是非。因此，無(wú)需抱怨孩子犯錯(cuò)誤，因?yàn)楹⒆涌梢栽阱e(cuò)誤中思考及學(xué)習(xí)，鍛煉和提高思考能力。

生活中，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)抱怨，自家孩子不聽(tīng)話，其實(shí)這是很常見(jiàn)的事情，尤其是隨著孩子長(zhǎng)大，這種現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越明顯，面對(duì)孩子不聽(tīng)話，頂嘴，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，多與孩子溝通，千萬(wàn)不可與孩子對(duì)著干。

12歲孩子不聽(tīng)話怎么管教

切忌啰嗦。家長(zhǎng)啰嗦最讓叛逆期孩子最受不了，這是一種種令人反感的行為，并不是正確的教育方式。有時(shí)候，家長(zhǎng)這種苦口婆心的方式，反而會(huì)使孩子的叛逆變得更加嚴(yán)重，因此，跟孩子進(jìn)行溝通教育時(shí)，不要太過(guò)于啰嗦。

與孩子展開(kāi)平等的對(duì)話。把自己當(dāng)成是孩子的朋友，與孩子展開(kāi)平等的對(duì)話。多傾聽(tīng)孩子的心底話。在孩子向你打開(kāi)心扉時(shí)要耐心傾聽(tīng)到底，切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，這樣會(huì)磨掉孩子與你交流的耐心。

不能用簡(jiǎn)單粗暴的方式控制孩子。任性的孩子對(duì)家長(zhǎng)或其他人也是有很高的期待的，當(dāng)別人不能滿足他的時(shí)候，也會(huì)有很挫敗很受傷的感覺(jué)。所以家長(zhǎng)要理解和包容孩子的感覺(jué)，帶著愛(ài)支持孩子。

家長(zhǎng)要反思自己。孩子如果經(jīng)常頂嘴，家長(zhǎng)們是否也應(yīng)該反思一下自己的語(yǔ)言和行為確實(shí)不妥？或者僅僅從自己的觀念和角度出發(fā)，沒(méi)有站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，讓孩子與家長(zhǎng)之間屢次意見(jiàn)相左，發(fā)起爭(zhēng)端？

生活中，我們經(jīng)常能聽(tīng)到父母抱怨，說(shuō)自家孩子不聽(tīng)話，愛(ài)頂嘴，自己被氣得難受。其實(shí)，孩子愛(ài)頂嘴原因有很多，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要用自己的權(quán)威強(qiáng)行壓制孩子，要理解孩子內(nèi)心的想法，多給孩子自主選擇權(quán)。

孩子不聽(tīng)話頂嘴怎么教育

理解孩子的情緒。家長(zhǎng)需要理解孩子頂嘴背后的情緒和原因。孩子頂嘴往往是因?yàn)樗麄兏械奖缓鲆暋⒈徽`解或者有挫折感。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜下來(lái)，試著去傾聽(tīng)孩子的想法和感受。只有理解了孩子的情緒，才能找到正確的方法來(lái)引導(dǎo)他們。

設(shè)定明確的規(guī)則和邊界。孩子需要清晰的規(guī)則和邊界來(lái)知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)提前與孩子溝通好這些規(guī)則，并解釋違反規(guī)則的后果。

做好榜樣，保持冷靜。孩子在頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)的反應(yīng)非常關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)盡量保持冷靜，不要被孩子的情緒牽動(dòng)而發(fā)脾氣。孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為，如果家長(zhǎng)能夠在沖突中保持冷靜，孩子也會(huì)學(xué)著這樣做。

少干涉孩子。父母最重要的抓大放小，只需要在一些原則性的事情上給孩子制定規(guī)則。對(duì)于那些無(wú)足輕重的事情，就盡量少干涉孩子，多給他們自主發(fā)揮和選擇的空間。

孩子越大越不聽(tīng)話是常態(tài)，日常表現(xiàn)就是和父母頂嘴、以自我為中心，這些情況讓家長(zhǎng)非常的頭疼。如果孩子在叛逆期不聽(tīng)話，這個(gè)時(shí)候我們就需要更加耐心的去勸導(dǎo)和教育孩子，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

孩子叛逆不聽(tīng)話家長(zhǎng)如何做

1、真正為孩子解決問(wèn)題

家長(zhǎng)陪伴孩子時(shí)，要注意觀察孩子的狀態(tài)變化，了解情況，解決問(wèn)題，把問(wèn)題掌握在萌芽狀態(tài)。

比如有時(shí)候孩子做作業(yè)可能會(huì)出現(xiàn)發(fā)呆，或者不理智的生氣，晚上睡不著，晚上醒來(lái)，睡夢(mèng)中說(shuō)話，這些都是孩子壓力大的表現(xiàn)。

這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不能再普通的嘮叨，要關(guān)心孩子的壓力，也許孩子對(duì)自己的要求太高了，要鼓勵(lì)孩子盡力而為，不能急于求成，一步步提高，可見(jiàn)進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)興趣。

12歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子典型特征是情緒暴躁，挑戰(zhàn)權(quán)威，很多急脾氣的家長(zhǎng)想通過(guò)武力來(lái)使孩子折服，但是最終的結(jié)果卻是孩子越來(lái)越叛逆，因此，通過(guò)武力對(duì)待叛逆期的孩子是十分不明智的。

孩子實(shí)在不聽(tīng)話可以打嗎

12歲的孩子正處在叛逆期，對(duì)有些事情你越說(shuō)越不改，你說(shuō)什么他偏要和你反著來(lái)。如果靠揍能解決問(wèn)題，就不是屢教不改了。這樣的孩子一般都是個(gè)性強(qiáng)，有主意，脾氣擰，一門心思對(duì)一件事。

家長(zhǎng)要把這些看成孩子的長(zhǎng)處去循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，靠揍是揍不出好孩子的。

12歲是青春叛逆期的一個(gè)開(kāi)始年齡，從這個(gè)年齡起家長(zhǎng)必須好好幫助孩子，不然隨著年齡的增長(zhǎng)可能有的孩子就會(huì)更加叛逆。

處于青春叛逆期的孩子，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考和判斷事物的能力，有時(shí)他們看待事情可能會(huì)跟大人不一樣，從而就會(huì)有了沖突，我們要多尊重孩子和聽(tīng)取孩子的建議和意見(jiàn)。