孩子不愿意寫字怎么辦

雖然說小學一年級才要求孩子寫字，但家長要明白，孩子寫字需要提前準備起來，如果啟蒙階段，家長引導的好，對后面進入小學正式開始書寫，將起到事半功倍的效果，但不少家長在引導中，發(fā)現(xiàn)孩子對寫字提不起興趣，不愿意寫字家長應該如何處理，下面一起來看看吧。

孩子不愿意寫字怎么辦

1、幫助孩子啟動內在的學習動力。把寫字這件事和一件他感興趣的事情結合起來，調動孩子的內在學習動力。比如，家長可以和孩子說：“媽媽知道寫字對你來說很困難，你很不想寫。老師留了作業(yè)，一定要完成它。

孩子的內在學習動力如果不被調動起來，會認為寫字，學習是給爸媽，老師學的，自己只能勉強去做。而如果和孩子的興趣點結合起來，孩子的積極性會有很大提升。需要注意的是：家長在啟動孩子的內在學習動機時，一定要制定明確規(guī)則，不要輕易打破。

2、給孩子準備一些有趣的練字工具。父母單純地要求孩子重復練字，孩子往往會覺得枯燥乏味，很難堅持下去。但如果能換一種方法，以游戲的形式來實現(xiàn)練字的效果，寓教于樂，往往能達到更好的學習效果。

例如，家長和孩子進行角色扮演游戲，孩子扮演服務員，家長扮演顧客點餐，請孩子寫下家長要點的食物（不會寫的字，也可以用畫畫的方式代替）。在有趣的活動中鍛煉孩子的動手能力，提高雙手的肌肉控制能力，為學習書寫打下基礎。

其實孩子不愿意寫字有很多原因，年齡太小、家長逼孩子練習過量、當然還有上了小學的，作業(yè)量過大、書寫不熟練，另外還有孩子性格方面的原因。所以針對不同的孩子，應對方式都是不一樣的。那么，面對孩子不愿意學寫字怎么辦呢？

孩子不愿意學寫字怎么辦

一，因材施教，首先要了解孩子的性格以及他的興趣愛好。要想讓一個孩子愛上寫字，除了平時的老師和家長的輔助外，還要借助于教材，購買一些字帖，鋼筆，紙張等文具。

二，寫字特點，所謂自如其人，泛指性格的體現(xiàn)。一般情況下孩子性情比較急躁，缺失對漢字結構的理解性，往往寫出之后有形無神。家長可以隨時督促孩子，做到懲罰分明，寫好之后可以適當給予一些小的獎勵，但是不絕不允許縱容孩子。

三，外力輔助，外力輔助是指除了孩子自主學習之外，借助于其他的媒體，軟件，或者書法老師，報名進行輔助學習。這種效果最為明顯，與自己的寫作有一個明顯的對比，找出差距后，并且能夠及時糾正。

四，耳目共染，除了老師的輔導課程之外，家長最好能夠陪著孩子一起練習。孩子不明之處，家長可以詳細講解，直到完全貫通。在家長的陪伴下，孩子更能提高寫字的樂趣，并且能夠高效完成。

孩子不愿意動筆寫字，回到家中就想要看電視，家長不看著就不寫作，有時候家長說著他，他還不愿意寫，家長也很忙不能時刻盯著他寫作業(yè)，對此家長要學會引導孩子學會主動地去寫字。

孩子不愿意動筆寫字怎么辦

孩子的學習習慣是從小養(yǎng)成的，不愛寫字，需要家長用心教導。但是，不要以打孩子的方式來控制孩子。如果孩子不喜歡寫字，打孩子、懲罰孩子的方法不僅沒有效果，還可能適得其反。

家長鼓勵和表揚，說服教育是最好的方式，孩子開始學寫字的時候不要急，不要讓孩子感到太大的壓力，可以讓孩子在平時用蠟筆或彩筆練習橫線、直線、斜線、圓圈等筆劃。

此外，還可以利用球類、玩具等游戲，加強孩子手部小肌肉的運動。切記不要以激烈的態(tài)度強迫孩子學習，以免他討厭這種訓練。

孩子不愿意動筆寫字，首先是因為不喜歡寫，這不是學習動機的表現(xiàn)；第二個原因是困難，這是缺乏信心的表現(xiàn)。

我們都知道人與人之間的交流是必要的。孩子和同學、老師之間的交流也是非常有必要的。因為好的交流可以幫助孩子提高信心，讓孩子的開心值增高。同樣如果孩子不愿意和人交流，那么孩子可能就會出現(xiàn)性格孤僻、自卑等問題。

孩子不愿意和人交流怎么辦

首先我們可以激發(fā)孩子的好奇心。創(chuàng)設大量的場景，激發(fā)孩子的好奇心，從而激發(fā)交流的意圖。例如，把一個有聲音的物體放在一個不透明的盒子里，搖晃它發(fā)出聲音，故意表現(xiàn)得好奇，看看里面是什么；或者故意在孩子面前翻動一本玩具書，先把它打開合上，制造懸念。

其次傾聽孩子的心聲。

當很多孩子在說話的時候，他們的父母會打斷孩子，這樣孩子下次就沒有說話的欲望了。他們需要傾聽孩子的聲音，鼓勵他們表達自己的想法。

另外拓展孩子的視野。

有些孩子在剛上學的時候，會表現(xiàn)的不太愿意去，這并不是因為孩子討厭學校，只是因為孩子一直待在家里，不知道學校是什么樣的，所以會恐懼、緊張。

孩子不愿意上學心里有障礙怎么辦

1、弄清原因

要想解決孩子不想上學的問題，首先要弄明白孩子抗拒上學的真正原因。只有知道孩子的心結是什么，才能更有效的和孩子溝通、開導孩子。畢竟現(xiàn)在社會的校園問題也很多，所以為了避免孩子因為抵觸心理而出現(xiàn)厭學的情況，家長一定要多關注孩子的心理狀態(tài)。

2、營造學習氛圍

大部分的孩子之所以會患有開學焦慮，主要是因為假期沉迷網絡、經常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子這種情況，家長可以通過幫助孩子營造學習的氛圍了幫助孩子緩解心理負擔。平時盡量幫助孩子營造一個安靜的學習環(huán)境，確保孩子有一個良好的休息環(huán)境和秩序。

如今“社交恐懼”這個詞變得非常流行，這一類孩子不敢和人打交道，不敢和別人交流，害怕別人在人群中看到自己。對于這些不愛交流的孩子，家長很是擔心孩子以后的發(fā)展，害怕孩子以后因為這個不會有出息。

孩子不愿意交流怎么辦

1、家長正確引導，以身作則。有些孩子害羞、膽子小，想要跟其他小朋友接觸卻不敢主動，想要一起玩玩具也不敢說，有時候會拉著大人一起。孩子缺少交往經驗，這時候家長應該引導孩子，第一次的時候家長可以做個示范，讓孩子慢慢嘗試與別人交往。

假如孩子因為被欺負不敢與別人交往，家長可以鼓勵孩子對欺負孩子的人說“我不喜歡你這樣做”“你再這樣，我就不客氣了”等等，孩子被欺負應該讓孩子自己處理，在反擊中積累與人交往的經驗。

2、拓展孩子的視野。讓孩子多與其他孩子一起玩，同齡的孩子之間更有話題。平時可以給他多看一些書，讓孩子多學習一些詞匯，幫助他提高語言能力。家長多帶孩子散步，孩子不會感覺沉悶，也就不會覺得無話可說。可以給孩子講一些故事，令孩子記憶深刻的故事，孩子會更愿意分享給其他人。

3、多陪伴孩子，經常與他們交流。現(xiàn)在很多家長都由于工作繁忙的原因而把孩子交給爺爺奶奶養(yǎng)，自己很少花時間陪伴孩子。

隨著時代的快速發(fā)展，影響孩子學習的因素也越來越多，所以如何讓孩子專心學習，成為了困擾很多家長的難題。但是在面對厭學的孩子時，家長一定要保持冷靜，因為只有冷靜才能給予孩子一個更好的教育。

孩子不愿意上學了怎么辦

1、控制好自己的情緒。孩子的世界是純真的，是沒有各種復雜的關系的，孩子的行為往往會超出父母的想象，甚至惹怒父母都是正常的。所以，父母在面對孩子的問題，特別是面對孩子不想上學而頂嘴時，一定要控制好自己的情緒，切記不要對孩子發(fā)火，更不要打罵孩子。因為暴力的手段往往會產生適得其反的效果，很容易對孩子的內心造成二次更嚴重的傷害。

2、調查。學校有熟悉的小伙伴、有有趣的活動、有熟悉的老師，有集體生活，怎么都比家里吸引學生吧，孩子不想上學，說明環(huán)境發(fā)生了改變。這些改變可能就出現(xiàn)在同伴、老師、學校其他環(huán)境改變上，當然，家庭環(huán)境改變也可能影響到孩子。

調查可以從孩子開始，問到同學，最后問老師。因為孩子的表述帶有自己的主觀性和情緒，小學生還可能表述不清楚，中學生還可能隱藏自己真實的想法，所以家長不能片面相信孩子的一面之詞，盡可能多問幾個孩子的好友、多問幾個孩子的老師。

3、必要的時候，給孩子一段緩沖的時間。孩子之所以會產生不想上學的心理，其本質上大多都是內心受到了相應的陰影或創(chuàng)傷。父母在準確了解到原因之后，一定要對癥下藥，在外界輔助孩子的同時，也要給孩子充足的時間進行自我療養(yǎng)。甚至必要的時候，父母可以給孩子請一段時間的假期，讓孩子在遠離學校的環(huán)境里充分治愈自己，然后再全身心投入學校的學習生活中。