小學(xué)生早戀怎樣教育才是正確的方法

相信很多家長(zhǎng)，都不提倡孩子有早戀的行為，畢竟孩子的年齡還比較小，對(duì)一切事物還沒(méi)有清晰的是非判斷能力，可能稍有不慎，孩子就會(huì)誤入歧途，那小學(xué)生早戀怎樣教育才是正確的方法呢？

小學(xué)生早戀怎樣教育才是正確的方法

小學(xué)生早戀，最多只能算作是對(duì)異性的好奇心與好感，小孩子喜歡模仿大人言行，也喜歡探索新鮮事物，家長(zhǎng)不必大驚小怪的，放平心態(tài)，不要打罵孩子。你只需要教育引導(dǎo)他以學(xué)業(yè)為重就行了。

1、小學(xué)生早戀不可怕，但家長(zhǎng)必須重視

由于小學(xué)六年畢業(yè)，孩子已經(jīng)到了第一個(gè)青春期，從生理角度分析，身心都發(fā)生了微妙變化，是成熟成長(zhǎng)的必然階段，所以喜歡異性是正常心理，家長(zhǎng)無(wú)需大驚小怪，但是家長(zhǎng)必須坐下來(lái)和孩子好好交流這一問(wèn)題。男孩的話，最好父親去處理，女孩問(wèn)題較多，需要母親坐下來(lái)和女兒進(jìn)行一次無(wú)設(shè)防的長(zhǎng)談。

2、消除孩子對(duì)異性的好奇

隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子早戀的年紀(jì)越來(lái)越低齡化，甚至有些小學(xué)生都早早地出現(xiàn)了戀愛(ài)的情況，但小學(xué)生之間的喜歡非常簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)不用過(guò)于緊張擔(dān)心，只要好好引導(dǎo)，就可以幫助孩子正確區(qū)分友情與愛(ài)情之間的關(guān)系。

針對(duì)小學(xué)生早戀應(yīng)該怎樣教育

1、父母應(yīng)該擺正心態(tài)，尊重孩子。十多歲的小學(xué)生，只是對(duì)異性有朦朦朧朧的好感。家長(zhǎng)可以認(rèn)為自己家的娃非常有魅力，能夠有人喜歡是一件開(kāi)心的事情。教育孩子應(yīng)該怎樣正確的和異性相處。不能一味的說(shuō)服教育，要告訴孩子，承擔(dān)早戀帶來(lái)的后果，增加寶寶的責(zé)任感。

2、家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)。孩子喜歡一個(gè)人和討厭一個(gè)人都是有理由的，父母應(yīng)該仔細(xì)詢問(wèn)一下原因。并且告訴寶寶愛(ài)情，友情，親情之間的區(qū)別，讓娃認(rèn)識(shí)到自己所謂的戀愛(ài)，本質(zhì)其實(shí)就是一種純潔的友誼。即便孩子有愛(ài)慕的傾向，家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子正確的面對(duì)這種感情，而不是打擊。

3、協(xié)助孩子塑造正確的愛(ài)情觀。教育孩子并不是懇求獲得摯愛(ài)的異性朋友的答復(fù)，假如孩子僅僅單戀另一方，父母就應(yīng)當(dāng)教育孩子，真正的愛(ài)情彼此的，假如另一方并不是對(duì)你有感覺(jué)，你還要把那份情感放在心上，無(wú)失風(fēng)范、溫柔體貼。那樣可以協(xié)助孩子正確對(duì)待“感情”，也可以幫小孩創(chuàng)建身心健康的婚姻觀。

4、家長(zhǎng)要給孩子足夠的愛(ài)，讓孩子在家庭中獲得安全感。家庭能給予孩子足夠的感情滋養(yǎng)，孩子就不會(huì)迫切地在異性朋友那里獲得情感上的滿足，最起碼孩子不會(huì)過(guò)早的淪陷于與異性朋友之間的情感交流，也會(huì)正確處理與異性的關(guān)系，這對(duì)孩子成長(zhǎng)極其有利。

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，孩子出現(xiàn)早戀的年紀(jì)也越來(lái)越小，甚至有些孩子才剛剛步入小學(xué)，就有了自己的“另一半”，但對(duì)于小學(xué)的孩子而言，他們并不知道什么是愛(ài)情，所以家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)。

小學(xué)孩子早戀怎樣教育才是正確的方法

1、父母應(yīng)該擺正心態(tài)，尊重孩子。十多歲的小學(xué)生，只是對(duì)異性有朦朦朧朧的好感。家長(zhǎng)可以認(rèn)為自己家的娃非常有魅力，能夠有人喜歡是一件開(kāi)心的事情。教育孩子應(yīng)該怎樣正確的和異性相處。

不能一味的說(shuō)服教育，要告訴孩子，承擔(dān)早戀帶來(lái)的后果，增加寶寶的責(zé)任感。父母不要把純潔的異性友情視為早戀，應(yīng)該換位思考，去和孩子溝通，并且適度的告訴他們一些青春期的知識(shí)。

2、分清兩個(gè)概念：對(duì)異性的好感與早戀。小學(xué)階段的孩子最多也只是好感，千萬(wàn)不要隨意給孩子貼“早戀”的標(biāo)簽。同時(shí)，要讓孩子知道這個(gè)年齡段該做什么，不該做什么。

3、與老師及時(shí)溝通。父母發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向時(shí)，要盡早與老師溝通，讓老師通過(guò)觀察孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同商量出一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆绞?，互相配合，慢慢引?dǎo)孩子將交朋友和早戀區(qū)分開(kāi)來(lái)，才能更好的起到教育的效果。

現(xiàn)在很多孩子受社會(huì)文化的影響，很多孩子從小學(xué)都開(kāi)始早戀了，對(duì)此家長(zhǎng)很多擔(dān)心。其實(shí)孩子早戀并沒(méi)有什么可怕的，家長(zhǎng)也不必把早戀當(dāng)成洪水猛獸。

孩子小學(xué)早戀怎樣教育才是正確的方法

1、家長(zhǎng)要共情的溝通。家長(zhǎng)要站在關(guān)心孩子的角度去和孩子溝通，而不是一味地橫加干涉或指責(zé)。孩子常常晚歸，想要孩子能夠聽(tīng)取自己的意見(jiàn)，父母可以這么說(shuō)：“今天你看起來(lái)很開(kāi)心，下次可要早點(diǎn)回來(lái)哦?！边@樣帶有理解和關(guān)心的溝通方式，會(huì)讓孩子更容易聽(tīng)得進(jìn)去。

2、要經(jīng)營(yíng)好親子關(guān)系。青春期的孩子，總感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，很有主見(jiàn)。如果父母因孩子早戀而指責(zé)、疏遠(yuǎn)孩子，他們只好繼續(xù)在外面尋找溫暖。有時(shí)甚至?xí)斐珊⒆颖砻嬉惶妆澈笠惶?，?dāng)著父母的面乖乖的，實(shí)際上已經(jīng)把早戀轉(zhuǎn)移到地下去發(fā)展了。

所以做家長(zhǎng)的應(yīng)該盡可能地讓孩子感受到愛(ài)和家庭的歸屬感。只要他們內(nèi)心不缺愛(ài)，一般在他們?cè)鐟賹?duì)象鬧矛盾的時(shí)候，就會(huì)選擇回歸家庭。

3、家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音。喜歡和討厭都是有理由的，父母一定要詢問(wèn)孩子原因，并告訴孩子，愛(ài)情、友情、親情的區(qū)別，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己所謂“戀愛(ài)”的本質(zhì)其實(shí)是友情。即便孩子真的有了愛(ài)慕趨勢(shì)，能選擇和父母坦白就是希望正確面對(duì)這種感情，父母就更應(yīng)該做出正向引導(dǎo)，而不是打擊和阻止。

初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，進(jìn)入了情竇初開(kāi)的年齡。孩子很容易就被異性吸引了目光，由此進(jìn)入早戀。對(duì)此，家長(zhǎng)一定要注意觀察孩子的情況，防止孩子做出不可挽回的事情。

初中孩子早戀怎樣教育才是正確的方法

1、正確看待。中學(xué)孩子之間的相互好感也罷，早戀也罷，都只是孩子青春期的一個(gè)情感體驗(yàn)。家長(zhǎng)們用成年人的婚戀觀去衡量少男少女的那種情感是不對(duì)等的。孩子情竇初開(kāi)，好感也好，心動(dòng)也罷，只是一種懵懂的情愫。大人們大可不必一下子就將孩子的這種情感和結(jié)婚生子、婆媳關(guān)系這類成人的情感體驗(yàn)混為一談。

2、不要道德綁架孩子。中學(xué)階段的孩子，自尊心都很強(qiáng)，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)如果經(jīng)常道德綁架孩子，可能會(huì)導(dǎo)致孩子理你越來(lái)越遠(yuǎn)，更有甚者可能就會(huì)自我放棄，破罐破摔了。比如孩子早戀了，作為家長(zhǎng)你就不能一把鼻涕一把淚地譴責(zé)孩子。

3、發(fā)現(xiàn)孩子早戀，家長(zhǎng)們首先不必驚慌，因?yàn)檫@對(duì)于青春期的孩子來(lái)講，是件很正常的事情。家長(zhǎng)們所要做的，是和孩子心平氣和交流，但是注意要像個(gè)朋友一樣的平等交流，多傾聽(tīng)孩子的真心話，尤其是女孩，要關(guān)心孩子內(nèi)心的感受。

4、盡量淡化這件事情，讓孩子順其自然的將心思用在學(xué)習(xí)上。即便擔(dān)心也要要表現(xiàn)出對(duì)孩子的信任，相信孩子自己會(huì)處理的很好。害怕偷嘗禁果的家長(zhǎng)們，要做的是幫助孩子去了解一些青春期知識(shí)，讓孩子直到自己的底線，認(rèn)識(shí)到人際交不可越界。

孩子在青春期經(jīng)歷著許多變化，如叛逆、厭學(xué)、早戀等，很多父母聽(tīng)到孩子早戀，就會(huì)十分著急，擔(dān)心早戀影響孩子的學(xué)習(xí)和健康，面對(duì)孩子早戀，父母要冷靜處理，保持開(kāi)放的心態(tài)與孩子溝通，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。

小學(xué)生早戀怎么正確引導(dǎo)

1.如果發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)深陷早戀，孩子對(duì)所愛(ài)慕的對(duì)象魂不守舍時(shí)，家長(zhǎng)不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來(lái)對(duì)待孩子，更不能沖向?qū)W校、對(duì)方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風(fēng)雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運(yùn)用“冷處理”的辦法。

2.家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內(nèi)豐富多彩的集體活動(dòng)，校外的旅游、交友、公益勞動(dòng)等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子根據(jù)個(gè)人興趣，發(fā)展個(gè)人愛(ài)好。

3.承認(rèn)青春期的生理、心理狀態(tài)，給以必要的疏導(dǎo)。當(dāng)你與孩子的關(guān)系比較融洽后，彼此間也會(huì)比較容易溝通，孩子也會(huì)向你講述自己的想法。對(duì)青春期出現(xiàn)的變化，不妨“拆穿西洋鏡”，讓孩子明白自己的隱私原來(lái)就是這么一回事，這將減少有意無(wú)意的文飾對(duì)正常教育的干擾。

4.進(jìn)行正確的人生觀的引導(dǎo)。愛(ài)情永遠(yuǎn)是文學(xué)的主題，但是人的一生并不全是愛(ài)情，它涉及人生的理想和抱負(fù)。人生觀將來(lái)也是選擇心儀對(duì)象的重要標(biāo)準(zhǔn)。如果我們強(qiáng)化了正確人生觀的指導(dǎo)，就有可能抑制由性需要帶來(lái)的可能不符合社會(huì)規(guī)范的行為。

當(dāng)父母的都希望孩子快快長(zhǎng)大，一直都認(rèn)為孩子長(zhǎng)大就好了，孩子長(zhǎng)大了就懂事了。其實(shí)不然，當(dāng)孩子處于小學(xué)階段的時(shí)候，就已經(jīng)進(jìn)入了青春期。伴隨著青春期而來(lái)的還有叛逆，這個(gè)階段家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重要，所以家長(zhǎng)要及時(shí)作出正確的引導(dǎo)。

小學(xué)生叛逆期男孩教育方法

1、耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽(tīng)不進(jìn)去。家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的。只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、舒緩壓力。許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況。繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力。其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長(zhǎng)。

3、尊重信任。青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可。家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

4、換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)和老師也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考。了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。