孩子壓力大厭學焦慮怎么開導

厭學是每個孩子學習生涯中都會遇到的一個階段，其實孩子厭學并不可怕，家長不要有太多畏難情緒。家長應該積極幫助孩子消除這些不良的情緒，只要家長用對方法，一定能幫助孩子擺脫厭學帶來的影響，幫助孩子恢復學習興趣。

孩子壓力大厭學焦慮怎么開導

1、家長不能一味指責。怕自己的學習成績下滑，更怕別人追上自己，會令父母和老師失望。因此，他們一刻都不敢松懈，背上了沉重的學習負擔。在重壓之下，好學生比差生更容易厭學。

當好學生成績下滑的時候，家長千萬不能一味指責他學習不努力被別人趕上了，這樣只會加重孩子的厭學情緒。正確的做法應該是好好與孩子溝通，找到孩子厭學的真正原因，適當幫他放松心情，舒緩壓力，助他及時走出厭學的誤區(qū)。

2、讓孩子合理作息，勞逸結合。家長要注意孩子的勞逸結合，在緊張的學習之余適度讓孩子放松身心。除了電腦游戲、手機小說之外，假期可以帶孩子出去旅游，爬山、打球等都是不錯的放松方法，既放松了身心，舒緩了壓力，又鍛煉了身體素質(zhì)。

這種情況多出現(xiàn)在畢業(yè)班學生當中，畢業(yè)班學生面臨著比別人更重的學業(yè)和負擔，一刻也不能松懈，父母要做的，不是一味逼孩子學習，而要幫孩子減輕學習壓力和心理負擔。

隨著孩子學習難度的逐漸增高，他們需要面臨的學習壓力也越來越大，雖然說適當?shù)膲毫梢源龠M孩子的學習，但是過多的壓力只會是孩子變得厭學焦慮。那么孩子壓力大厭學焦慮怎么辦？

孩子壓力大厭學焦慮怎么辦

1、找出原因所在

我們應該先找出孩子厭學焦慮的原因在那里，是因為太難了學不會、還是因為量太大而厭惡。如果是因為太難了學不會就要耐心的為他講解，多舉些簡易的例子，爭取讓其弄明白，而且讓他對自己燃起信心；如果是量太多的話可以適當?shù)慕o孩子減少些負擔，增加些戶外活動，讓孩子能更輕松的學習。

2、正確的引導

孩子厭學焦慮的時候，作為家長，應該保持良好的心態(tài)，因為這是屬于正常的一種現(xiàn)象，但是也要積極的引導孩子，不要給他太多的壓力，如果你給他壓力越大，那么孩子的情況就越嚴重。可以給他找一些他感興趣的事情做，比如帶他出去游玩，陪他出去吃一頓飯，然后帶他去看電影，積極的引導他的心理活動。

在孩子的成長過程中，讀書學習占據(jù)了孩子很大一部分的生活，所以這也就導致了孩子出現(xiàn)讀書壓力大的情況。當孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象時，家長要及時對孩子進行疏導，幫助孩子緩解壓力，這樣才能讓孩子快樂的讀書學習。

孩子讀書壓力大怎么開導

1、密切關注孩子。當孩子告訴家長，他現(xiàn)在的壓力比較大時，作為父母要表現(xiàn)出密切的關注，可以和孩子一起分析力產(chǎn)生的原因及后續(xù)一起商討解決的辦法，讓自己的孩子清楚地知道大人一直在關注他們，給他們信心，降低他們的壓力。

2、適當給孩子減壓。當孩子壓力大時，作為他們的父母多帶孩子出去玩玩，散散心，讓孩子親近自然，在大自然中放松心情，陶冶情操，培養(yǎng)孩子感受生活的美好，感受到快樂，心情放松可以讓心中的壓力降低。

3、學會勞逸結合。孩子在學校里面努力學習，在家的時候就不要硬逼著他們更加努力，回家后應該拋開學習，讓孩子們的心情放松放松，要學會勞逸結合，一天的學習下來也是會疲勞的，回家應該放松，而不是關門繼續(xù)學習，適當?shù)姆潘尚那榭梢愿玫奶岣邔W習效率。

4、父母告訴孩子學習成績并不能代表一切。有些孩子可能會非?？粗刈约旱膶W習成績，所以會拼命學習，他們的學習壓力也非常大。在這個時候，父母告訴孩子學習成績并不能代表一切。人生有多種選擇，學習成績好固然是一件好事，但孩子也需要正確看待學習的問題，沒有必要把學習當成一種負擔和壓力。

由于初三階段的孩子距離中考越來越近，所以父母和老師對孩子的期望也是特別大的，以至于孩子在這種巨大的壓力下，漸漸萌生出了不想上學的想法，從而導致學習成績嚴重下滑。

初三孩子壓力大嚴重厭學怎么辦

1、找到孩子厭學的原因。很多家長看到孩子厭學就開始講大道理，說不讀書會帶來怎樣的惡劣后果，殊不知這個時候的孩子其實是什么也聽不進去的。所以家長要做的其實是弄清楚孩子到底為什么不喜歡學習了，到底是遇到了什么樣的問題，幫助孩子解決問題才是最重要的，但這卻是很多家長都沒有注意到的事情。

2、帶著孩子放松。帶著孩子放松也是很重要的一點，但是這一點不適用于所有的孩子，如果有的孩子本身就不愛學習，每天只想著玩，那么就不要帶他放松了。如果是平時學習壓力比較大的孩子，在初三這個關鍵時期有一些厭學的話，那么還是要帶孩子放松放松的，短暫的放松也是為了更好地學習。

3、家長要認識孩子的學習成績，給孩子確定的目標要合適，不要讓孩子無限助跑，還沒有辦法完成目標。不給孩子規(guī)定每門課具體考多少分，只要求孩子學習會盡力就可以。也不要給孩子規(guī)定具體考上什么學校，可以正常發(fā)揮孩子的學習水平，得到應該得到分數(shù)就是可喜可賀的。

4、給予孩子安慰。孩子初三了，學習壓力大是很正常的現(xiàn)象，可能很多孩子都是因為自己的一次考試沒有考好，或者是在班級里的學習成績跟不上，而出現(xiàn)了錯挫敗的心理導致不想上學，這個時候家長應該給予孩子一些鼓勵和支持，如果父母不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學的孩子對學習的希望徹底破滅。

有些家長發(fā)現(xiàn)一些孩子才九歲，心理壓力就非常大，對此家長很是不理解，不明白是什么原因?qū)е潞⒆映霈F(xiàn)這樣的情況，身為家長，面對孩子心理壓力大的時候，一定要及時采取措施引導孩子，幫助孩子緩解壓力。

九歲孩子心理壓力大怎么開導

1、傾聽孩子的心聲。家長要幫助孩子克服壓力，就要先了解孩子存在什么壓力，壓力是來自什么方面的，可以在這方面和孩子好好溝通，認真去傾聽孩子的話。這樣家長才能明白孩子有哪些壓力。

2、讓孩子面對恐懼。有些孩子因為自己某些想法和別人不一樣，受到了嘲笑，甚至會被孤立，不知所措。對于這樣的情況，家長要教育孩子，堅持自己的原則，不對的事情一定不要做，讓孩子明白。有自己的主見、有自己的思想，才是一個人成熟的表現(xiàn)。

3、教孩子學會勇敢面對挫折，每個人的生活都不可能一帆風順，誰都會遇到這樣那樣的困難，經(jīng)受大大小小的挫折。如果孩子見了困難就害怕，遭受挫折就退縮，那么孩子時刻都會受到心理壓力的煎熬，遇到挫折承受不了打擊，困難沒有來臨時害怕它到來，因此身心疲憊，對成長十分不利。

4、促進與他人的良好關系，父母與子女之間的關系至關重要，但這不是應該存在的唯一關_，有良好心理健康的孩子，如果有很多關系，包括與祖父母，兄弟姐妹，朋友和鄰居等其他家庭成員建立關系，留出時間讓他們建立朋友和家人之間的關系，以便他們更好地了解溝通的多樣性。

當孩子說心里有壓力，不開心的時候，家長一定要引起重視，不要覺得不重要就對孩子不管不問，家長一定要及時采取措施引導孩子，緩解孩子的壓力，幫助孩子健康成長，要學會去安慰孩子。

孩子心里壓力大怎么說他開導他

1、傾聽孩子的心聲。家長要幫助孩子克服壓力，就要先了解孩子存在什么壓力，壓力是來自什么方面的，可以在這方面和孩子好好溝通，認真去傾聽孩子的話。這樣家長才能明白孩子有哪些壓力。

2、幫助孩子學會面對壓力。孩子在遇到挫折的時候，會出現(xiàn)壓抑、恐懼、無助等負面情緒。家長可以多開導孩子，讓他明白人生道路必然會經(jīng)歷挫折，讓孩子學會坦然面對。當孩子心理感到壓抑的時候，家長可以多帶孩子去公園散散步，緩解他郁悶的心情。

3、和孩子一起分享自己的經(jīng)驗。父母小時侯一定也遇到過和孩子類似的情況，當時是怎樣對待的，這些都可以用通俗易懂的語言和孩子分享。父母告訴子女自己是怎樣應付壓力的，那實際上是為孩子樹立了一個很好的榜樣，也就增強了孩子克服壓力的勇氣和信心了。

4、培養(yǎng)孩子的自尊。培養(yǎng)孩子的自尊可以加強他們抗拒各種不良誘惑的能力，把一些適合孩子年齡的事情交給他自己去做，并且重視孩子的想法和言行。這是培養(yǎng)孩子自尊的好方法。孩子有較強的自尊就會有勇氣、膽量和辨別力。

學習可以說是，學生階段最為重要的任務，孩子的學習不僅僅是為了實現(xiàn)自己的愿望，很大程度上也是實現(xiàn)一個家庭的期望，正因如此，很多初中的孩子面對壓力的時候往往喘不上氣來，這個時候作為家長的我們，應該如何引導孩子調(diào)整心態(tài)呢？

初中的孩子壓力大家長怎么開導

1、對孩子的期望要合理，在我們身邊，初中的學生總體負擔水平較重，課業(yè)量和家長期望是中小學生的主要負擔。父母對于孩子的發(fā)展都有期望，但是期望應當是合理的，并不是父母的期望有多高孩子的發(fā)展就能有多好。

合理的期望，有利于孩子的身心發(fā)展，成為孩子的發(fā)展動力，這是許多研究成果證實了的。但是如果期望超過了孩子的能力，期望對于孩子來說就變?yōu)閴毫?。當壓力大到孩子難以承受的時候，期望帶來的就會是失望。

2、適當?shù)臅r候聽聽音樂，喜歡音樂的孩子可以利用自己上下學，或者課間的時間聽聽音樂放松一下自己的精神。最好以一些輕音樂和舒緩的流行音樂為主。這些音樂不僅可以讓孩子們緩解疲勞，還可以讓孩子們心態(tài)和情緒更加穩(wěn)定。但是要注意：絕對不要邊學習邊聽音樂。

3、積極做好家校配合，但不要給予太多的學習壓力初中階段的學習壓力是最大的，學習上可以和老師溝通，有針對性的給孩子提供專業(yè)、準確的支持。切忌父母只會說一些類似“吃得苦中苦方為人上人”“現(xiàn)在努力以后就輕松了”之類正確的廢話，這只會讓孩子覺得父母沒水平又啰嗦。