孩子寫作業(yè)大人玩手機(jī)的影響

在生活中，我們經(jīng)常可以看到這樣一種情況，就是很多家長在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的過程中，自己坐在一旁玩手機(jī)打游戲，看到孩子走神，還會(huì)催促他們。但長期這樣下去，很容易對孩子造成一些影響。

孩子寫作業(yè)大人玩手機(jī)的影響

1、分散孩子注意力。小學(xué)階段的孩子是注意力最不集中的年齡段，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，很容易受到外界環(huán)境的干擾，任何風(fēng)吹草動(dòng)都能轉(zhuǎn)移他們的注意力。如果孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長習(xí)慣性的在一邊玩手機(jī)，不管家長玩手機(jī)是處于無聲狀態(tài)還是有聲狀態(tài)，都會(huì)對孩子產(chǎn)生不良影響。

當(dāng)你在玩手機(jī)的時(shí)候，孩子內(nèi)心會(huì)十分好奇，注意力不由自主的就會(huì)轉(zhuǎn)移到家長身上，內(nèi)心很好奇媽媽或者爸爸拿著手機(jī)在玩什么，是不是在玩游戲，是不是在刷視頻之類的，會(huì)出現(xiàn)人在曹營心在漢的狀態(tài)，時(shí)間久了就會(huì)養(yǎng)成做事情注意力不集中的習(xí)慣，在學(xué)校上課時(shí)也會(huì)是同樣的狀態(tài)，直接影響到學(xué)習(xí)效果。

2、心理不平衡。孩子正在做作業(yè)，突然看到家長在玩手機(jī)，內(nèi)心就會(huì)有這種想法，憑什么你可以玩手機(jī)，我卻要寫作業(yè)，我不想寫作業(yè)我也想玩或者玩手機(jī)。

自然而然的在內(nèi)心會(huì)給自己一種暗示，做作業(yè)的熱情和主動(dòng)性就會(huì)減少，孩子就會(huì)故意不寫作業(yè)，或者是向家長要求讓自己玩手機(jī)，以此來打破這種內(nèi)心的不平衡，長此以往肯定是沒有好處的。

不管是大人還是小孩子，都很容易對手機(jī)產(chǎn)生依賴。孩子處于正在上學(xué)的年紀(jì)，如果對手機(jī)有非常大的癮，只想玩手機(jī)，不想寫作業(yè)、不想學(xué)習(xí)。這樣下去，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康。那么，對于只想玩手機(jī)，不想寫作業(yè)的孩子，家長該怎么教育呢？

孩子只想玩手機(jī)不想寫作業(yè)怎么辦

第一，提升孩子們在學(xué)習(xí)上的成就感。如果一個(gè)人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚(yáng)，那么他們便會(huì)在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長夸贊的小孩子，家長的夸贊往往會(huì)讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)。不過這里所說的夸贊可不是直接進(jìn)行口頭上的夸贊，父母們應(yīng)當(dāng)在孩子們展示了自己的學(xué)習(xí)成果之后進(jìn)行夸贊以及適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，這樣孩子便會(huì)獲得在學(xué)習(xí)上的成就感。

第二，適當(dāng)?shù)慕o孩子制造學(xué)習(xí)障礙。孩子們都喜歡反著干，基于這一點(diǎn)，媽媽們便可以想出一些辦法了，比如媽媽們可以設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間，規(guī)定孩子們在某個(gè)時(shí)間必須睡覺。假如這個(gè)時(shí)候的孩子們還沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，他們一定會(huì)對自己還沒有完成的東西念念不忘，如此也可以培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。

第三，經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個(gè)環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，人們難免會(huì)產(chǎn)生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經(jīng)常讓他們在家里做作業(yè)，他們便會(huì)覺得這很無聊，這時(shí)父母們可以考慮換個(gè)地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會(huì)產(chǎn)生新鮮感，學(xué)習(xí)效率則會(huì)更高。

喜歡玩手機(jī)的孩子大概有以下三種類型

在這個(gè)手機(jī)普及的時(shí)代，幾乎是人手一部手機(jī)，家長為了方便和孩子取得聯(lián)系，也會(huì)給孩子配備一部手機(jī)，本來手機(jī)就是一把雙刃劍，使用的好就會(huì)對孩子幫助很多，但是使用不當(dāng)將會(huì)對孩子造成很大的影響，孩子寫作業(yè)玩手機(jī)就是一個(gè)例子。

孩子寫作業(yè)玩手機(jī)怎么辦

1、以身作則。家長要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。試想一下，如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī)，自己卻時(shí)不時(shí)的拿著手機(jī)，沒事玩幾把斗地主，打麻將什么的，孩子心中會(huì)如何做想？此刻應(yīng)該會(huì)很傷心吧，心里肯定在想，爸爸媽媽心里最愛的是手機(jī)，而不是我。

2、限制玩手機(jī)的時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的情況下，可以讓孩子玩一會(huì)手機(jī)，那么，多久比較好呢？動(dòng)畫片時(shí)間設(shè)置都是一集20-30分鐘，專家建議孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間一般在20-30分鐘。孩子正處于生長發(fā)育階段，如果長時(shí)間玩手機(jī)，容易造成眼睛近視，所以家長要把控好時(shí)間，不能讓孩子過度用眼。

3、孩子調(diào)皮時(shí)，不要把玩手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。這是很多家長會(huì)犯的錯(cuò)誤，只要孩子不聽話、不吃飯時(shí)，就把電子產(chǎn)品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經(jīng)常這樣，一旦孩子想玩了，就會(huì)鬧，不吃飯，跟你撒潑，一旦習(xí)慣養(yǎng)成是很難改變的。所以，建議把握好開始的這個(gè)關(guān)，不要讓孩子養(yǎng)成這種不良習(xí)慣。

4、自己陪孩子一起玩游戲。挑選出適合孩子年齡段的游戲：家長們自己在經(jīng)過大量游戲試玩之后，挑選出適合孩子年齡段的游戲，盡可能挑選畫面唯美（順便培養(yǎng)審美觀）對生活、科學(xué)知識(shí)有較高要求的（可以讓孩子看到這個(gè)世界更多的窗口）偏向于動(dòng)腦的游戲，同時(shí)暗示動(dòng)腦的游戲才是高級(jí)的聰明人玩的很酷很神氣的游戲。

手機(jī)不論是對大人還是對小孩都有著強(qiáng)大的吸引力，有的孩子已經(jīng)癡迷到連作業(yè)都不想做，只想一直玩手機(jī)。對于這樣的孩子，家長要及時(shí)教育他們，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，千萬不要因小失大，影響孩子的學(xué)習(xí)。

孩子不想寫作業(yè)就想玩手機(jī)怎么辦

1、提升孩子們在學(xué)習(xí)上的成就感。如果一個(gè)人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚(yáng)，那么他們便會(huì)在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長夸贊的小孩子，家長的夸贊往往會(huì)讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)。不過這里所說的夸贊可不是直接進(jìn)行口頭上的夸贊，父母們應(yīng)當(dāng)在孩子們展示了自己的學(xué)習(xí)成果之后進(jìn)行夸贊以及適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，這樣孩子便會(huì)獲得在學(xué)習(xí)上的成就感。

2、適當(dāng)?shù)慕o孩子制造學(xué)習(xí)障礙。孩子們都喜歡反著干，基于這一點(diǎn)，媽媽們便可以想出一些辦法了，比如媽媽們可以設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間，規(guī)定孩子們在某個(gè)時(shí)間必須睡覺。假如這個(gè)時(shí)候的孩子們還沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，他們一定會(huì)對自己還沒有完成的東西念念不忘，如此也可以培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。

3、經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個(gè)環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，人們難免會(huì)產(chǎn)生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經(jīng)常讓他們在家里做作業(yè)，他們便會(huì)覺得這很無聊，這時(shí)父母們可以考慮換個(gè)地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會(huì)產(chǎn)生新鮮感，學(xué)習(xí)效率則會(huì)更高。

孩子為什么這么愛手機(jī)

家長發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時(shí)玩手機(jī)，一定要指出孩子的錯(cuò)誤，告訴孩子不應(yīng)該這樣，應(yīng)該要專心寫作業(yè)，這樣的話，你完成作業(yè)的速度也會(huì)提升，玩的時(shí)間相應(yīng)地就會(huì)變多，給孩子講道理，孩子是會(huì)明白的。

發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時(shí)玩手機(jī)怎么辦

1、主要還是在家長身上，因?yàn)榧议L手機(jī)不離手，或是從小就拿手機(jī)哄孩子的，最好的辦法是孩子寫作業(yè)時(shí)，家長也不要玩手機(jī)，不要看電視，慢慢過一段時(shí)間孩子會(huì)慢慢改過來的，孩子玩手機(jī)在大環(huán)境下已經(jīng)是通病，我們這一代家長從孩子會(huì)拿東西時(shí)就用手機(jī)哄孩子，什么聽兒歌，看動(dòng)畫。

大人現(xiàn)在不管干什么不也是無法認(rèn)真，無法不去掏出手機(jī)看看，總覺得那些什么快手短視頻之類的特?zé)o聊，但還是會(huì)忍不住去看。

2、給孩子單獨(dú)留出一個(gè)空間來學(xué)習(xí)，拒絕一切的手機(jī)電腦。手機(jī)電腦電視對大人來說的誘惑力還是不小的，更別說孩子他們抵抗自制力比我們大人還要差，就會(huì)更容易被這些東西吸引。

3、制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是說，每天放學(xué)之后問孩子有哪些作業(yè)，然后讓他計(jì)算下寫完這些作業(yè)預(yù)計(jì)需要多長的時(shí)間，在幾點(diǎn)之前寫完，樹立一個(gè)時(shí)間觀念。

如今手機(jī)已經(jīng)成為了一種非常便捷且普遍的交通工具，很多孩子小小年紀(jì)就有了手機(jī)。但是孩子的自制力很差，還不能很好的約束自己的行為，很容易出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮的情況。有的家長就說孩子非常喜歡玩手機(jī)，放學(xué)回家不寫作業(yè)先玩手機(jī)，嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)成績。

孩子玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦

1、以身作則。家長要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。試想一下，如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī)，自己卻時(shí)不時(shí)的拿著手機(jī)，沒事玩幾把斗地主，打麻將什么的，孩子心中會(huì)如何做想？此刻應(yīng)該會(huì)很傷心吧，心里肯定在想，爸爸媽媽心里最愛的是手機(jī)，而不是我。

2、限制玩手機(jī)的時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的情況下，可以讓孩子玩一會(huì)手機(jī)，那么，多久比較好呢？動(dòng)畫片時(shí)間設(shè)置都是一集20-30分鐘，專家建議孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間一般在20-30分鐘。孩子正處于生長發(fā)育階段，如果長時(shí)間玩手機(jī)，容易造成眼睛近視，所以家長要把控好時(shí)間，不能讓孩子過度用眼。

3、尋求替代品。提供給孩子娛樂玩耍的東西很多，尋找一些替代品，轉(zhuǎn)移孩子對手機(jī)的依賴。例如，家長可以買一些拼圖，既能夠開發(fā)孩子的智力，也可以專注注意力。放學(xué)之后，家長不是很忙的情況下，陪孩子打打羽毛球或者乒乓球，也是休閑放松的辦法。

4、讓孩子意識(shí)到玩手機(jī)的危害，幫助孩子增強(qiáng)自控能力。孩子還處于不能夠自己控制自己注意力的階段，自我意識(shí)還很薄弱，從來都不知道玩手機(jī)有什么危害，如果說考試考差了，他們可能會(huì)認(rèn)為自己沒有發(fā)揮好，這跟玩不玩手機(jī)沒有太大關(guān)系。

很多家長都遇到過孩子不想寫作業(yè)的場景，孩子年紀(jì)較小，總想著玩，沒有好的學(xué)習(xí)意識(shí)，家長也可以理解，只要好好引導(dǎo)，幫助孩子建立起學(xué)習(xí)興趣就好。但現(xiàn)在很多孩子不寫作業(yè)的原因是玩手機(jī)，問家長要完手機(jī)查資料，自己卻偷偷把玩起來了。

孩子不寫作業(yè)玩手機(jī)怎么辦

1、以身作則。家長要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。試想一下，如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī)，自己卻時(shí)不時(shí)的拿著手機(jī)，沒事玩幾把斗地主，打麻將什么的，孩子心中會(huì)如何做想？此刻應(yīng)該會(huì)很傷心吧，心里肯定在想，爸爸媽媽心里最愛的是手機(jī)，而不是我。

2、限制玩手機(jī)的時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的情況下，可以讓孩子玩一會(huì)手機(jī)，那么，多久比較好呢？動(dòng)畫片時(shí)間設(shè)置都是一集20-30分鐘，專家建議孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間一般在20-30分鐘。

孩子正處于生長發(fā)育階段，如果長時(shí)間玩手機(jī)，容易造成眼睛近視，所以家長要把控好時(shí)間，不能讓孩子過度用眼。

3、生活中不把電子產(chǎn)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。這是很多家長會(huì)犯的錯(cuò)誤，只要孩子不聽話、不吃飯時(shí)，就把電子產(chǎn)品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經(jīng)常這樣，一旦孩子想玩了，就會(huì)鬧，不吃飯，做什么都不愿意，跟你撒潑，這時(shí)候，估計(jì)很多家長都沒折了，一旦習(xí)慣養(yǎng)成是很難改變的。所以，建議把握好開始的這個(gè)關(guān)，不要讓孩子養(yǎng)成這種不良習(xí)慣。