溺愛(ài)的孩子長(zhǎng)大后表現(xiàn)

很多家長(zhǎng)延續(xù)了錯(cuò)誤的教育方式，一方面覺(jué)得孩子不懂事不聽(tīng)話，一方面面對(duì)犯錯(cuò)的孩子又不停地溺愛(ài)孩子。殊不知過(guò)分溺愛(ài)最終受傷的也只能是孩子。

溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子的心理問(wèn)題和表現(xiàn)

1、溺愛(ài)使孩子能力低下。所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的，能頂天立地做事的優(yōu)秀的人才。但是在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)總是習(xí)慣對(duì)孩子的照料事無(wú)巨細(xì)，孩子也習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，生活中許多其他事情更不知道如何能夠自理。

2、孩子的脾氣古怪。父母過(guò)分的驕縱孩子會(huì)使孩子的脾氣變得古怪。在群體當(dāng)中，都是以自己為中心，想怎么樣就怎么樣。這種孤僻，驕傲的性格，會(huì)使得孩子很難交到真正的朋友，而且也阻礙孩子在未來(lái)社交中的發(fā)展。

3、孩子不懂禮貌、目無(wú)長(zhǎng)輩。由于父母的過(guò)度寵溺，有時(shí)會(huì)對(duì)孩子的一些不良行為和不禮貌行為不去進(jìn)行阻止，覺(jué)得孩子長(zhǎng)大后就會(huì)變好，但其實(shí)，長(zhǎng)此以往，孩子根本不知道什么是禮貌，隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)做事目無(wú)長(zhǎng)輩，說(shuō)話口無(wú)遮攔，更沒(méi)有基本的禮貌。

4、孩子會(huì)怕吃苦。很多孩子的所有事情都有父母去料理。每當(dāng)孩子遇到困難，家長(zhǎng)老是想著如何才能幫孩子解決，這種教育方式，會(huì)導(dǎo)致孩子遇到困難就退縮，不僅讓孩子沒(méi)有責(zé)任感。其實(shí)，這種袒護(hù)孩子的行為，非但不能真正地解決問(wèn)題。孩子沒(méi)體會(huì)到做錯(cuò)事的后果。

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，一定要重視孩子的教育。真正的教育不是一味的溺愛(ài)孩子，而是應(yīng)該培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，讓他們懂得什么是自重和對(duì)他人的尊重。如果一個(gè)孩子有獨(dú)立的人格，懂得為人處世的態(tài)度，謙恭有禮，這樣的孩子才是最優(yōu)秀的孩子。

溺愛(ài)的孩子長(zhǎng)大后表現(xiàn)

1、不懂得理解，不尊重別人。被溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子，會(huì)不理解父母，不懂得父母努力工作付出的辛苦，花錢(qián)大手大腳，覺(jué)得花父母多少錢(qián)都天經(jīng)地義，父母應(yīng)該為他們的各種行為買(mǎi)單。在學(xué)校和朋友相處也會(huì)發(fā)生各種各樣的矛盾，不會(huì)換位思考，不懂得尊重別人。

2、獨(dú)立性差，依賴(lài)性特別強(qiáng)，抗壓能力弱。他們習(xí)慣了什么事情家長(zhǎng)做主，家長(zhǎng)會(huì)給他們解決，遇到困難或者難于解決的事情就不會(huì)再參與其中，只需要告訴父母自己想要達(dá)到的結(jié)果即可。這樣孩子的獨(dú)立性會(huì)越來(lái)越差，甚至生活不能自理，衣服不會(huì)洗，飯不會(huì)做，地不會(huì)拖等等。

3、脾氣差，動(dòng)不動(dòng)就撒野。經(jīng)?？吹揭恍┖⒆?，只要是家人不滿(mǎn)足他的要求，就開(kāi)始哭鬧，亂摔東西，亂發(fā)脾氣。孩子只要有這舉動(dòng)，一般都可以斷定是父母沒(méi)教育原則造成的?？摁[是孩子的天性，但父母不能因?yàn)闆](méi)答應(yīng)孩子的要求，就趕緊溫言軟語(yǔ)地哄，或者掏錢(qián)買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)。久而久之，孩子就知道，這是獲取最好的方式，長(zhǎng)大后會(huì)越來(lái)越難管。

4、過(guò)度依賴(lài)家人。有些家庭的孩子，不管遇到什么事，第一反應(yīng)不是想辦法解決問(wèn)題，而是先找父母。找工作要靠父母，沒(méi)錢(qián)生活也依靠父母接濟(jì)等，幾乎被慣得沒(méi)有一點(diǎn)獨(dú)立生活的能力。這就是惡性循環(huán)，家長(zhǎng)從小沒(méi)教好，長(zhǎng)大就難了。想要孩子有出息幾乎沒(méi)可能，不啃老就已經(jīng)很好了。

古人云“溺愛(ài)者不明，貪得者無(wú)厭。”其意思可以理解為過(guò)分寵愛(ài)一個(gè)人，就會(huì)看不到他身上的不足，導(dǎo)致這個(gè)人變得過(guò)分貪婪，并且不會(huì)得到滿(mǎn)足。這句話用在被溺愛(ài)的孩子身上，也是一樣的道理，父母的過(guò)分溺愛(ài)，只會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)情的傷害。而被溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子，常常表現(xiàn)的以自我為中心，變成一個(gè)自私自利，不考慮他人的人。

溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子會(huì)怎樣

1、缺乏獨(dú)立性。由于長(zhǎng)期被溺愛(ài)，這些孩子可能會(huì)缺乏獨(dú)立性，無(wú)法自己完成一些日常事務(wù)，如穿衣、洗漱、整理房間等。

2、社交能力差。被溺愛(ài)的孩子往往以自我為中心，不考慮他人的感受，這會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谏缃恢杏龅嚼щy。他們可能會(huì)難以與他人建立良好的關(guān)系，甚至?xí)驗(yàn)樽约旱男袨槎c他人產(chǎn)生沖突。

3、缺乏紀(jì)律性。由于長(zhǎng)期被溺愛(ài)，這些孩子可能會(huì)缺乏紀(jì)律性，無(wú)法遵守規(guī)則和秩序，這會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生負(fù)面影響。

4、缺乏自信。被溺愛(ài)的孩子可能會(huì)對(duì)自己的能力缺乏自信，這會(huì)導(dǎo)致他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)感到沮喪和失望。

在這個(gè)物質(zhì)充裕的年代，很多孩子都是在父母的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，這容易讓孩子形成不懂感恩、自私自利、責(zé)任感缺失的情況，有些孩子甚至稍不順心，便與父母大吵大鬧，離家出走威脅父母，面對(duì)這種情況，父母一定要及時(shí)改變教育方法，正確引導(dǎo)孩子，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚。

從小被溺愛(ài)的孩子長(zhǎng)大后會(huì)怎么樣

不懂感恩：不心疼父母對(duì)其扶養(yǎng)辛勞的付出，認(rèn)為理所當(dāng)然，不懂得感恩。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不做家務(wù)，依賴(lài)父母來(lái)伺候，不懂得心疼父母。

自私自利：自以為是，以我為中心，說(shuō)話做事不考慮他人感受，對(duì)需要幫助的人過(guò)于冷淡，不懂得尊重。愛(ài)自己超過(guò)愛(ài)任何人，也缺乏擔(dān)當(dāng)，仍依賴(lài)父母打理生活。

缺乏獨(dú)立性：由于長(zhǎng)期被溺愛(ài)，這些孩子可能會(huì)缺乏獨(dú)立性，無(wú)法自己完成一些日常事務(wù)，如穿衣、洗漱、整理房間等。

社交能力差：被溺愛(ài)的孩子往往以自我為中心，不考慮他人的感受，這會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谏缃恢杏龅嚼щy。他們可能會(huì)難以與他人建立良好的關(guān)系，甚至?xí)驗(yàn)樽约旱男袨槎c他人產(chǎn)生沖突。

現(xiàn)在的孩子比較嬌貴，家長(zhǎng)也是非常的溺愛(ài)，其實(shí)這樣的教育方式，還是有所欠缺的。孩子需要父母的關(guān)心照顧，但并不是需要父母代替他去做應(yīng)該自己做的事。

家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的表現(xiàn)都有哪些

第一種、無(wú)論孩子在家里面或者在外面犯了再?lài)?yán)重的錯(cuò)誤。父母從來(lái)不舍得教訓(xùn)孩子。

第二種、孩子無(wú)節(jié)制的亂花錢(qián)。父母再苦再難。也要滿(mǎn)足她的需求。

第三種、在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，老師批評(píng)幾句還對(duì)老師心存不滿(mǎn)。在孩子面前說(shuō)老師的不好。

第四種、自己再苦再累。也舍不得讓孩子幫自己做一點(diǎn)點(diǎn)的家務(wù)。

很多孩子對(duì)母親更為親近，對(duì)父親有些疏遠(yuǎn)，其實(shí)父親對(duì)孩子的影響一點(diǎn)都不低于母親，甚至某些影響對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不可缺失的，孩子長(zhǎng)時(shí)間缺乏父愛(ài)，可能會(huì)出現(xiàn)以下不良表現(xiàn)。

從小缺少父愛(ài)的男孩子長(zhǎng)大后的表現(xiàn)

1、情緒沮喪。沒(méi)有父親的陪伴，孩子內(nèi)心容易焦慮，情緒變化波動(dòng)大，時(shí)常陷入一種悲觀、消極的負(fù)面情緒中。

2、沒(méi)有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。在孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，母親總是想方設(shè)法的護(hù)著孩子，生怕孩子受到什么傷害，大事父親往往可以直面孩子犯錯(cuò)誤的事實(shí)，而且鼓勵(lì)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。父親的角色卻可以讓這種愛(ài)控制在合理的范圍內(nèi)，教育孩子勇于承擔(dān)責(zé)任也會(huì)幫助孩子成為一個(gè)敢于承擔(dān)的真正的男子漢。

3、缺乏責(zé)任感。缺失，男孩子在婚姻中失去了參照模板，認(rèn)為所有的事情女方都有能力完成（母親做參考），故而不知道自己作為丈夫在家庭中該承擔(dān)的責(zé)任，多表現(xiàn)為沒(méi)有家庭責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

4、缺少男子氣概。其實(shí)在兩個(gè)人的教育中，爸爸和媽媽的陪伴方式不同，爸爸喜歡冒險(xiǎn)、運(yùn)動(dòng)，動(dòng)手能力以及探索能力往往比媽媽要強(qiáng)，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，都是一些新的挑戰(zhàn)，可以鍛煉他堅(jiān)毅、勇敢的性格。

每個(gè)父母都非常愛(ài)自己的孩子，所以在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母也會(huì)把最好的東西都給他們，但長(zhǎng)期在這種溺愛(ài)環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，不僅會(huì)養(yǎng)成一些不好的行為習(xí)慣，甚至還會(huì)影響到今后的生活和發(fā)展。

媽媽溺愛(ài)孩子的表現(xiàn)

1、過(guò)分注意。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分注意，特別是逢年過(guò)年有客人在的時(shí)候，大人們圍成一圈，讓孩子在中心表演節(jié)目，這樣的孩子往往是一個(gè)家庭中的小太陽(yáng)，是全家的中心，如果過(guò)度的話，會(huì)讓孩子養(yǎng)成“唯我獨(dú)尊”的感覺(jué)，隨時(shí)都需要有人關(guān)注他，一天到晚不得安寧，“人來(lái)瘋”也特別嚴(yán)重，不分場(chǎng)合地點(diǎn)的胡鬧。

2、輕易滿(mǎn)足。孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢(qián)，孩子的滿(mǎn)足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢(qián)和不體貼他人的壞性格，并且毫無(wú)忍耐和吃苦精神。

3、特殊待遇。孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨(dú)食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨(dú)生”，爺爺奶奶可以不過(guò)生日，孩子過(guò)生日得買(mǎi)大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒(méi)有同情心，不會(huì)關(guān)心他人。

4、大驚小怪。本來(lái)“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來(lái)繼續(xù)玩。后來(lái)為什么有的孩子膽小愛(ài)哭了呢？ 那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時(shí)表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母離開(kāi)一步，這些孩子就打下懦弱的烙印了。