孩子叛逆離家出走回來怎么教育

相信有很多家長都曾經(jīng)遇到過孩子離家出走的情況，特別是孩子在叛逆期的時候，常常會因為和父母爭吵而離家出走，但是家長要明白：孩子離家出走并不是一個好現(xiàn)象，那么，為了防止孩子出現(xiàn)再次離家出走的行為，家長應該怎么教育呢？

孩子叛逆離家出走回來怎么教育

1、不要總是強迫孩子，哪里有壓迫哪里就有反抗，孩子離家出走是必然的，父母應該懂得強迫孩子學習效果并不好，填鴨式的教育更是效率很低，沒有解決不了的問題，不要吝嗇你的言語，要讓孩子明白為什么？心甘情愿的去做，比強迫要好很多。

2、懂得南風效應，心理學上有個著名的南風效應，說的是寒冷的北風與溫暖的南風打賭，比比誰的力量更強，可以讓路人脫去厚重的大衣，北風瘋狂的刮風，溫度越來越低，可是行人卻緊了緊身上的大衣，與北風不同，南風只是溫和的吹著風，吹得行人越來越熱，最后很自然的脫了大衣，這個效應提醒家長，有時候溫和的教育要比強硬的教育效果好的多。

3、要學會寬容待人，說實話，父母經(jīng)常要求孩子體諒父母，寬容父母，但是，父母什么時候又能夠設身處地的體諒孩子，寬容孩子呢？面對犯錯的孩子，家長要學會寬容對待，換位思考，相信孩子也會體諒你。

4、學會理解，學會理解孩子。正如孩子了解你的過程，在你對孩子發(fā)表任何看法之前，一定要站在孩子的角度考慮下，他為什么會這么做，他這么做后會有什么感受，他期望別人怎么看他，他想從所做的事情中獲得什么。盡量多抽出些時間關注孩子的學習和生活，更重要的是多關注孩子的內(nèi)心，嘗試著分享孩子的喜怒哀樂，嘗試著做孩子的朋友。

叛逆期的孩子由于自我意識發(fā)展的原因，一旦覺得父母不理解他的時候，孩子可能會出現(xiàn)離家出走的念頭，孩子用來表達自己不滿的一種方式，用這種極端的方式是錯誤的。

叛逆期離家出走的孩子怎么教育

1、談責任談后果。離家出走是一件錯誤的事情，必須要讓孩子意識到，他對家庭和學校要擔起責任，這種離家出走的方式其實是一種逃避和退縮行為，對問題的解決是沒有幫助的。

萬一在外面發(fā)生了很嚴重的事情，后果是不堪設想的。當然，如果家長和孩子的矛盾暫時難以協(xié)調(diào)，可以讓孩子信任的老師或長輩來對孩子忠告。

2、控制自己的情緒。叛逆的孩子往往容易有激動的情緒和沖動的行為。家長如果不懂得控制自己的情緒，而是選擇把自己認為正確的一些想法強制性的灌輸給孩子，或者進行言語上的辱罵，甚至動手，這樣就更容易激起孩子對家長的不滿。

作為家長不妨先讓自己冷靜冷靜，再進行教育，這樣才會更加客觀，不會把教育當做一種壞情緒的發(fā)泄。

孩子離家出走回來后怎么教育？我們要理解孩子，孩子離家出走，肯定孩子自己心里也不好受，他肯定也不想這樣做，所以，我們要嘗試與孩子多溝通，多聽聽孩子怎么說，尊重孩子，但是，一定要告訴孩子，這種方式不可取，很危險，你的人生安全才是最重要的。

孩子離家出走回來后怎么教育

1、首先，關心孩子的身心健康

外出這些天，孩子在生理和心理上有沒有受到傷害，表達父母的擔心，安撫孩子的情緒，讓孩子感受到家的溫暖，父母的關愛。在孩子感受到溫暖和關愛之后，在平和的語言氛圍中，陪孩子聊聊，給孩子一個宣泄情緒的機會。問問離家出走的原因，說說整個事件的經(jīng)過，家長要耐心聽著，不能發(fā)飆！

2、和孩子好好交談，告訴孩子離家出走的危害

孩子離家出走回來后，不能棍棒交加，也不能聽之任之。要和這個孩子好好談一談，告訴孩子人生還很長，等你長大了肯定是要離開家的，那個時候你已經(jīng)具備能力可以離開家，現(xiàn)階段，一個還沒長大成人的孩子，離家出走，除了給自己帶來無限的危險，似乎沒有其他的一點好處。

很多孩子的抗挫折能力比較差，心靈比較脆弱，遇到了一些困難，或者是和家長發(fā)生了沖突，就會產(chǎn)生離家出走的想法。有些孩子只是說說而已，而有的孩子真的會付出行動。所以，當家長發(fā)現(xiàn)孩子有離家出走的想法時，一定要及時制止。

孩子有離家出走的想法怎么教育

1、不要一味的遷就孩子。愛孩子不是一味遷就孩子，有很多家長在面對孩子離家出走的威脅后，就會選擇妥協(xié)，覺得長大之后就好了。但其實不是這樣的，只會更加嚴重。一直都是妥協(xié)孩子，有什么要求就會實現(xiàn)，忽然一次不同意了，那會讓孩子崩潰的，會讓他無法接受。

所以從小在孩子提無理要求的時候就要學會拒絕，用哭、用鬧、用離家出走這些方式得不到自己想要的東西，讓孩子懂得這個道理。不去一味的遷就孩子，才是對孩子最好的事情。

2、關注孩子，了解他的想法。孩子有時候不會去表達自己，不知道該怎么和父母訴說。在這種情況下，就要父母主動地了解孩子的情況，讓孩子去表達自己，自己去試著了解孩子內(nèi)心的感受。更重要的是不要因為工作和二胎忽略孩子，不要讓孩子缺乏安全感，要讓孩子知道自己是愛他的。

3、讓孩子樹立獨立意識。著名心理學家西爾維婭曾說過：這世界上所有的愛都是以聚為最終目的，但是父母對子女的愛，是唯一一種以分離為目的的愛。當孩子知道離家出走的時候，其實就是獨立意識特別強烈的時候。及早的讓孩子樹立獨立意識，知道獨立意識并不是要離家出走，還要有正確的表達方法。

孩子離家出走了，作為家長應該先要找到孩子，確保孩子的安全和生命健康，不能對孩子的安危不管不顧，然后找到孩子之后，要控制好情緒，不要打罵，好好問問孩子為什么選擇這種方式，幫助孩子打開心扉，傾聽孩子的內(nèi)心需求，然后制定計劃作出改變。

孩子離家出走了作為家長怎么教育

1、當孩子離家出走的時候，家長往往會非常著急。但是千萬不要六神無主，要明確孩子離家出走的原因，以及是跟誰一起出門的，聯(lián)想孩子可能會去的地方。然后跟學校、親戚朋友聯(lián)系，看能否幫忙一起找孩子。必要的話，還可以報告當?shù)氐挠嘘P部門，讓有關部門協(xié)助尋找。

2、當找回孩子后，家長要保持冷靜。不要打罵孩子，以免導致孩子再次離家出走。家長要耐心的教育孩子，讓他明白隨意離家出走是不對的。然后問清楚孩子為什么離家出走，以及都到哪些地方去了。跟孩子進行深入的交談，拉近彼此的關系。了解孩子的想法，然后調(diào)整自己的教育方式，讓家庭關系緩解。

3、很多家長朋友已經(jīng)習慣了給孩子施加壓力，甚至有些家長會通過打罵等方式，強制性的逼迫孩子怎么做。而這些，也是導致很多孩子離家出走的原因。

所以當孩子離家出走的時候，我們應該學會反思自己，是不是因為自己的教育出現(xiàn)了問題，才導致孩子的離家。并且我們應該學會尊重孩子，多給予孩子一些肯定和鼓勵。

近年來，關于孩子叛逆離家出走，遭遇危險的案例越來越多，所以家長要提高警惕，防止自己的孩子出現(xiàn)此種現(xiàn)象，家長可以轉(zhuǎn)變一下自己的教育方式，防止激化矛盾，導致孩子離家出走。

孩子生氣離家出走怎么教育

1、切忌打罵孩子。對于離家出走的孩子，家長的首要任務是把人找回來。而孩子離家出走回來之后，家長不應該第一時間責罵孩子，更不能向孩子動手。而是應該及時的向孩子表達自己的擔憂，家長要歡迎孩子回家，同時語重心長的告訴孩子，如果心中有所不滿可以和家長交流，而不是用離家出走的方式讓家長擔心。

2、家長要從自己身上找原因。家長不能總和孩子在叛逆，或是離家出走的行為上面針鋒相對。而是要反思孩子為什么叛逆，要從家長的身上找原因。一般來講孩子叛逆是一種自我形成的表現(xiàn)，是孩子在成長過程中掙脫家長控制的表現(xiàn)。在孩子自我人格形成過程中家長的束縛太多，不尊重孩子心理的需求，容易導致孩子叛逆。

3、家長要了解自己的焦慮。當親子關系變得劍撥弩張的時候，家長要有起碼的覺醒，要認識到孩子已經(jīng)長大了，過去的管理孩子、跟孩子打交道的經(jīng)驗已經(jīng)不起作用了。家長需要學習如何傾聽孩子，作為家長，更不能被這些情緒操控，或者希望有一個“省心”的孩子讓自己不焦慮，從而給孩子太大的心理壓力。

4、給孩子一定空間。對于叛逆的孩子，家長還是要給孩子自主的空間。孩子覺得家長太嘮叨管太多，家長就可以適當?shù)姆攀?。做好飯不餓著孩子，準備好平日的零錢放桌子上讓孩子自己拿，房間衛(wèi)生讓孩子自己清潔整理，學習作業(yè)讓孩子自己完成。

孩子出現(xiàn)離家出走的念頭，多半是叛逆期的原因造成的。處于叛逆期的孩子自主意識強，接觸的人比較廣，受到外界的影響就會產(chǎn)生不好的心思。所以家長要耐心的教育，幫助孩子消除心中不好的雜念，這樣才有助于孩子健康的成長。

孩子想離家出走怎么教育

1、不能慌，要學會冷靜思考。如果孩子離家出后，家長通過各種方式把孩子找回來了。切記孩子回來后，家長們千萬不要責罵，不要一味地呵斥自己的孩子。要告訴他們家長很擔心他們，并且詢問具體的離開家的原因，然后幫助孩子解決問題。最后耐心的告訴他們以后不要這樣做，這樣做是不對的。

2、平常家長除了工作，回到家要多與孩子溝通，多談話，互相關心。通過適當交流，了解孩子們在學習與生活中現(xiàn)在面對的不能解決的問題。要幫助他們分析這些問題，提出相應的建議，讓他們學會思考，進而培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力。

3、正確看待孩子，把他們當做獨立的個體。平等對待，而不是自己的私有物品，接納孩子們那些在父母自己看來幼稚的負面情緒，學會如何正確的與孩子進行交流，不單單是浮于表面的“今天開心嗎”、“喜歡吃什么”這些問題，更要知曉他們當下心中的困惑。

4、對孩子要有愛心。愛心和適度而有效的管束是不相矛盾的，會愛才是真愛。愛與管相結(jié)合做得好，一般不會發(fā)生孩子出走這種事。如果發(fā)生了，一定要找出原因，針對性的施以教育。并以此為例曉之以理，啟發(fā)其正確的人生。