發(fā)現(xiàn)孩子抽煙如何跟他溝通

有很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時(shí)候，都是非常緊張的，覺(jué)得孩子學(xué)壞了，其實(shí)不是，這在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是很常見(jiàn)的事情，家長(zhǎng)不必大驚小怪，最應(yīng)該做的就是及時(shí)采取措施，正確引導(dǎo)孩子，防止孩子做出不可挽回的事情。

發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛(ài)了該如何與孩子溝通

1、幫助孩子樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。青春期，孩子會(huì)對(duì)愛(ài)情充滿向往。父母要理智地看待他們的情感變化，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。父母一定要告訴孩子：只有在最合適的時(shí)間遇到合適的人，才能結(jié)出美好的愛(ài)情之果；愛(ài)情不是游戲，戀愛(ài)不是兒戲，要考慮很多因素。

但是處于青春的孩子由于閱歷淺的關(guān)系，他們無(wú)法樹(shù)立健全的戀愛(ài)觀。如果孩子將愛(ài)情看作兒戲，父母就要告訴他們：真正的愛(ài)是寬容、責(zé)任、體諒和義務(wù)，是一輩子的承諾和關(guān)懷，不是兩個(gè)人簡(jiǎn)單地在一起。

2、以朋友的姿態(tài)傾聽(tīng)孩子。雖然很多孩子也知道早戀會(huì)遭受很多異樣的目光，尤其是來(lái)自父母的，但戀愛(ài)中的孩子依然希望能得到父母的理解和祝福。如果孩子確實(shí)戀愛(ài)了，父母就要以朋友的角色，主動(dòng)傾聽(tīng)孩子的心聲；相反，一味地壓制孩子早戀，不僅會(huì)讓孩子變得叛逆，還會(huì)惡化親子關(guān)系。

3、家長(zhǎng)要保持冷靜，不發(fā)火。家長(zhǎng)知道孩子早戀了，即便自己再生氣憤怒，也不能對(duì)著孩子發(fā)怒，一定要控制自己的怒火，青春期的孩子都比較沖動(dòng)，更叛逆，家長(zhǎng)發(fā)怒，指責(zé)責(zé)罵，只會(huì)讓孩子反感，根本解決不了問(wèn)題，冷靜下來(lái)，想好解決的方法更重要，讓孩子理解自己的良苦用心，是為了孩子好。

大部分的家長(zhǎng)認(rèn)為，早戀嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)此強(qiáng)烈反對(duì)孩子早戀；那么，發(fā)現(xiàn)孩子早戀如何跟孩子溝通和引導(dǎo)？

發(fā)現(xiàn)孩子早戀如何跟孩子溝通和引導(dǎo)

1、冷靜、沉著以對(duì)

父母發(fā)現(xiàn)情況，必須要鎮(zhèn)靜。不可以打罵孩子，畢竟是未成年人，逆反心理特別嚴(yán)重。這樣做只會(huì)加大他的逆反心理。讓他排斥你，認(rèn)為你剝奪了他的真愛(ài)，要拆散他們。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)不要慌張，更不能大聲訓(xùn)斥孩子，要和孩子與朋友般地交流。如果孩子回答是早戀，告訴你，你已經(jīng)打開(kāi)孩子的心扉了。你可以與孩子交流，聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)男生的評(píng)價(jià)，了解孩子所想，我們才能有相對(duì)應(yīng)的引導(dǎo)方式。

2、幫助孩子學(xué)會(huì)正常的異性交往

我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子交往廣泛、自然，要孩子和異性公開(kāi)交往、群體交往，他就不會(huì)對(duì)個(gè)別的異性產(chǎn)生過(guò)分的好感。雖然同齡人有談戀愛(ài)的情況，但是家長(zhǎng)不要斷然讓孩子和談戀愛(ài)的同學(xué)絕交。因?yàn)橥g人的帶動(dòng)力非常大，這種帶動(dòng)力量比家長(zhǎng)和老師都要大。

孩子到了青春叛逆期，生理上的變化讓他們變得心情煩躁、暴躁易怒，他們與家長(zhǎng)見(jiàn)得互動(dòng)與溝通也變得越來(lái)越不順。此時(shí)，家長(zhǎng)一定要理解孩子的變化，和孩子溝通時(shí)一定要態(tài)度溫和，尊重孩子，多肯定他們鼓勵(lì)他們。

叛逆的孩子如何溝通

尊重孩子平等對(duì)待。父母應(yīng)避免對(duì)孩子的行為過(guò)多的不必要的限制，讓孩子感受到被了解、被接納、被理解。不要用高壓手段或恐嚇威脅。壓服和威脅雖然一時(shí)可以使逆反心理和反抗行為減少，但卻增加了孩子的內(nèi)心的憤怒，助長(zhǎng)了潛在的矛盾。

站在孩子的角度看問(wèn)題。父母要站在孩子的立場(chǎng)去想問(wèn)題、考慮問(wèn)題、處理問(wèn)題，同時(shí)也讓孩子做做當(dāng)父母的角色，讓他體驗(yàn)一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。

加強(qiáng)互動(dòng)。應(yīng)該多花時(shí)間與孩子交流，與他們溝通，了解他們的想法和感受，分享他們的興趣，讓他們知道他們的想法得到了認(rèn)可并被重視。

給予支持。孩子需要一些心理支持和安全感，有時(shí)他們會(huì)感到孤獨(dú)和無(wú)助，我們應(yīng)當(dāng)給予他們有力的支持，幫助他們度過(guò)叛逆期。

孩子進(jìn)入青春期，生理和心理都發(fā)生了較大的變化，他們開(kāi)始變得不喜歡與父母溝通，習(xí)慣有父母對(duì)著干，一言不合就和父母吵架，因此，如何與青春期的孩子正確溝通，成為家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題。

青春期的孩子該如何正確溝通

第一步，從孩子的內(nèi)心立場(chǎng)出發(fā)。在溝通時(shí)，盡量不要以長(zhǎng)輩的身份訓(xùn)斥孩子，而是想象自己成為孩子，思考自己當(dāng)時(shí)對(duì)世界、家庭的想法。這樣家長(zhǎng)的話語(yǔ)與行為才有可能真正觸及孩子內(nèi)心。千萬(wàn)不要以"應(yīng)該怎樣"來(lái)要求孩子，而是了解"為什么會(huì)這樣"。

第二步，選擇及時(shí)的方式與語(yǔ)言。青春期朋友關(guān)系的重要性高于家庭，孩子可能對(duì)家長(zhǎng)的話感到反感。家長(zhǎng)不要抱怨或訓(xùn)斥，可以通過(guò)曾經(jīng)的經(jīng)歷與回憶溫和地分享，讓說(shuō)話者的姿態(tài)是朋友而非長(zhǎng)輩。在重要時(shí)刻與孩子多溝通，不至于在關(guān)系破裂時(shí)才尋求解決。

第三步，表達(dá)隱含的愛(ài)。正如孩子在青春期最需要信任與支持，家長(zhǎng)們也最需要給予。盡管言語(yǔ)或行為無(wú)法感動(dòng)孩子，但時(shí)間與關(guān)心才是表達(dá)愛(ài)的方式。多陪伴在身邊，不妨與孩子"做同伴",了解孩子的世界。

第四步，尊重他們的隱私。在與青春期孩子溝通時(shí)，尊重他們的隱私至關(guān)重要。他們可能會(huì)有自己的想法和感受，不一定愿意與父母分享。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的空間，讓他們感到安全，可以自由表達(dá)自己的感受。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期，孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系普遍比較差，他們往往反對(duì)父母的說(shuō)教與管理，喜歡與父母對(duì)著干，此時(shí)家長(zhǎng)要多與孩子喉痛，溝通時(shí)講究一定的方式方法，防止再次激起孩子的叛逆情緒。

家長(zhǎng)如何與叛逆期孩子溝通

1、不要過(guò)于嘮叨

青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能?chē)Z叨，少說(shuō)多做。因?yàn)楹⒆咏?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，孩子都會(huì)有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來(lái)，而且有獨(dú)立的意識(shí)，非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。

2、要與孩子產(chǎn)生雙向溝通

溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會(huì)有自主權(quán)的需求，家長(zhǎng)需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。

溝通是人與人之間解決問(wèn)題的橋梁，然而生活中，很多孩子進(jìn)入青春叛逆期后，不但聽(tīng)不進(jìn)父母的勸說(shuō)，甚至出現(xiàn)不愿與父母說(shuō)話的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種情況，與青春期變化有關(guān)，但更多的是與家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)。

家長(zhǎng)與孩子如何進(jìn)行有效溝通

傾聽(tīng)并認(rèn)真對(duì)待孩子的觀點(diǎn)：要仔細(xì)聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，不要誤解他們的行為，只有當(dāng)我們認(rèn)真對(duì)待孩子的觀點(diǎn)，才能營(yíng)造出一種和諧的氣氛。

理解孩子情緒及心理活動(dòng)：有效溝通核心在于理解，要尊重孩子的情緒及心理活動(dòng)，否則會(huì)制造負(fù)面的氣氛。

尊重孩子的感受：給予孩子表達(dá)情感的空間，并尊重他們的感受。鼓勵(lì)他們分享自己的情緒和觀點(diǎn)，不要輕易否定或忽視他們的感受。

鼓勵(lì)合作和解決問(wèn)題：鼓勵(lì)孩子參與合作和共同解決問(wèn)題的過(guò)程。培養(yǎng)他們的溝通技巧和解決沖突的能力。

人與人指教相處最重要的便是溝通，然而生活中，很多孩子進(jìn)入叛逆期后，不愿意父父母交流溝通，有些孩子甚至不愿與父母說(shuō)話，孩子出現(xiàn)這種情況，除了與青春期自身變化有關(guān)外，也與家長(zhǎng)的教育方式有著密切關(guān)系。

孩子不溝通如何心理疏導(dǎo)

不要喋喋不休，出現(xiàn)嘮叨現(xiàn)象。很多家長(zhǎng)喜歡嘮叨孩子，一件事說(shuō)一遍說(shuō)孩子不聽(tīng)，就開(kāi)始不停地說(shuō)，若是孩子出現(xiàn)反抗心理，甚至?xí)霈F(xiàn)大聲責(zé)罵孩子，最后讓孩子在不情愿的情況下“聽(tīng)話”。

不要打斷孩子說(shuō)話。在生活中，有不少家長(zhǎng)總是喜歡打斷孩子說(shuō)話。當(dāng)孩子在表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)時(shí)，家長(zhǎng)不要隨便就去打斷孩子，這樣做容易打擊到孩子的交談?dòng)?。孩子本?lái)有很多想法，但是被家長(zhǎng)打斷以后，就會(huì)變得緘默，也不愿意再跟家長(zhǎng)說(shuō)話了。

適當(dāng)放權(quán)。對(duì)孩子有能力做的事情，應(yīng)該讓他們?cè)囍约禾幚恚o予他們管理自己和獨(dú)自處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。孩子會(huì)為父母的進(jìn)一步信任而高興，并能從中體悟成長(zhǎng)。

尊重孩子的獨(dú)立性。尊重孩子的私人空間和個(gè)人時(shí)間，不要過(guò)度干涉他們的生活。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，即使你不同意，也要尊重他們的權(quán)利。