孩子拖拉墨跡的原因及應(yīng)對(duì)方法

相信很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這種情況，孩子在學(xué)校經(jīng)常無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)，回到家之后也是只顧著玩，總是到很晚的時(shí)候才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都不能專(zhuān)心，總是拖拉到很晚才能寫(xiě)完，做其他的事情也是這樣，總是磨磨蹭蹭的，那么我們就聊一下，孩子拖拉墨跡的原因及應(yīng)對(duì)方法有哪些呢？

孩子拖拉墨跡的原因及應(yīng)對(duì)方法

孩子拖拉墨跡的原因

1.孩子缺少時(shí)間觀念

由于孩子生活閱歷少，并不清楚3分鐘、1小時(shí)究竟代表了什么，對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能就是一個(gè)數(shù)字。所以往往時(shí)間到了，他們還沒(méi)意識(shí)到。

2.大人不斷催促

初中孩子正處于青春期，正在經(jīng)歷身體和情感的雙重變化，這個(gè)時(shí)期的他們的情緒很不穩(wěn)定。和父母爭(zhēng)執(zhí)、頂嘴屬于正常現(xiàn)象，家長(zhǎng)要理性看待。只要好好對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，就能讓孩子健康成長(zhǎng)。

初中孩子頂嘴的應(yīng)對(duì)方法

1.理智看待

因?yàn)楹⒆拥搅顺踔?，逐漸有了自己的思想，有了自己對(duì)問(wèn)題的看法，所以才會(huì)對(duì)父母的一些說(shuō)法進(jìn)行質(zhì)疑，頂嘴由此產(chǎn)生，這都是正常的。

如果孩子能頂嘴了，證明他們幾年的學(xué)沒(méi)有白上，他們自己成長(zhǎng)了，他們對(duì)世界，對(duì)人生都有了一些自己的認(rèn)識(shí)，這是好事。所以遇到孩子開(kāi)始頂嘴，家長(zhǎng)應(yīng)該理智對(duì)待，正面教育就好。

2.冷靜處理

孩子在一天天長(zhǎng)大的同時(shí)，他們的自主意識(shí)和認(rèn)知能力也在隨之提升，所以在到達(dá)某個(gè)階段之后，很多家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子從之前柔順的“小綿羊”，變成了處處帶刺的“小刺猬”了，常常會(huì)跟父母頂嘴。

孩子頂嘴的應(yīng)對(duì)方法

1、控制好情緒，傾聽(tīng)孩子的想法。當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，最忌諱的就是父母的暴脾氣，因?yàn)檫@樣孩子要么會(huì)心生恐懼，萬(wàn)般委屈卻不敢說(shuō)，要么就像只小刺猬，見(jiàn)誰(shuí)就扎。所以不妨先控制好自己的情緒，詢(xún)問(wèn)孩子之所以不肯答應(yīng)的理由是什么，一起商量是不是有相對(duì)好一些的解決方法。

2、我們需要解決的是這件事。告訴孩子不管我們說(shuō)什么做什么其實(shí)都沒(méi)有針對(duì)孩子的意思，爸媽也不是不講情理，只不過(guò)是希望你能真正的認(rèn)清這件事，明白如何做才是正確的。

因此和孩子說(shuō)“我們需要解決的是這件事”這句話，往往能夠讓孩子把偏激的情緒轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)，而不是一直在為爸媽說(shuō)的話憤怒。同時(shí)父母說(shuō)的這句話也讓彼此的立場(chǎng)更加清晰，事件能得到更好的解決，省的雙方各持偏見(jiàn)而浪費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)精力。

3、引導(dǎo)孩子注意表達(dá)方式。孩子不管是否委屈，不管是否真的是被冤枉，直截了當(dāng)與爸爸媽媽進(jìn)行頂嘴，這在本質(zhì)上就出現(xiàn)了一種錯(cuò)誤，這是一種不能尊敬對(duì)方的表現(xiàn)。孩子與父母之間可以平等，但同樣父母也是孩子需要尊重的對(duì)象，而不應(yīng)該橫沖直撞的對(duì)著父母大吼大叫。

懶惰是一個(gè)非常不好的生活習(xí)慣，它不但阻止人們的進(jìn)步，還影響人們的社交。但人都有懶惰性，孩子也不例外，一些孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，懶得背書(shū)，懶得思考，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就上不去。

孩子懶惰的原因及糾正方法

孩子做事懶散的原因可能有以下幾個(gè)方面：

缺乏興趣和動(dòng)力：如果孩子對(duì)所做的事情沒(méi)有興趣，或者沒(méi)有意識(shí)到該任務(wù)的重要性，他們可能會(huì)表現(xiàn)出懶散的態(tài)度。

缺乏時(shí)間管理技能：孩子可能不知道如何有效地管理時(shí)間，導(dǎo)致時(shí)間不夠用，從而表現(xiàn)出懶散。

缺乏自律能力：孩子可能缺乏自律能力，無(wú)法堅(jiān)持完成任務(wù)。逃避心理：有時(shí)孩子可能會(huì)因?yàn)樘颖苣承┤蝿?wù)或責(zé)任而表現(xiàn)出懶散。

尊重父母歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而由于許多父母對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)、教育不當(dāng)使很多孩子習(xí)慣于以自我為中心，心中只有自己沒(méi)有他人，更丟掉了尊重父母的美德。

孩子不尊重父母的原因和改善方法

1、說(shuō)話總不算數(shù)。每次答應(yīng)了孩子什么事情，但總是出爾反爾說(shuō)話不算數(shù)的父母，是得不到孩子的尊重的。誠(chéng)信是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則，父母應(yīng)該以身作則，若是父母連這件最基本的事情都做不到，時(shí)間久了不僅影響孩子的性格發(fā)展，同樣也得不到孩子的尊重。

2、孩子犯錯(cuò)先埋怨孩子。孩子犯錯(cuò)后，父母總是先埋怨孩子，而不是先正確的審視錯(cuò)誤所在為其糾正錯(cuò)誤的父母，是很難得到孩子的尊重。父母是孩子最初的啟蒙老師，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父母首先應(yīng)該做的事情是詢(xún)問(wèn)孩子為何要那樣做，再告訴他們正確的做法是什么，并讓他下次改正。

3、孩子受委屈的第一反應(yīng)不是安慰而是責(zé)罵。孩子畢竟是孩子，很多孩子在受到委屈的第一反應(yīng)便是哭泣。很多父母在看到自己孩子哭泣后的第一反應(yīng)便是責(zé)罵孩子無(wú)能而不是詢(xún)問(wèn)孩子為何哭泣而安慰他們，這種情況下孩子的心靈會(huì)受到第二次傷害，慢慢會(huì)失去對(duì)父母的尊重。

4、將自己的理想強(qiáng)加到孩子身上。有些父母在自己年輕時(shí)候沒(méi)有做到的事情，總喜歡將自己未完成的事情強(qiáng)加到自己的孩子身上，比如自己在年少時(shí)想當(dāng)一名鋼琴家，但后來(lái)沒(méi)有學(xué)成，就讓自己的孩子從小就開(kāi)始學(xué)鋼琴，但殊不知孩子并不喜歡鋼琴……這樣子的父母是得不到孩子尊重的。

叛逆期大多發(fā)生在青少年，是人生的過(guò)度期，從青少年變成成年，有獨(dú)立的思想和見(jiàn)解，不再聽(tīng)從大人的指導(dǎo)和見(jiàn)解，他們認(rèn)為自己的想法和做法是正確的，再加上家長(zhǎng)從小對(duì)孩子的嬌生貫養(yǎng)，使他們形成了不良影響，也就造成了孩子的叛逆，和家人對(duì)著干，要解決叛逆必須要了解孩子的心理，多溝通，多陪伴，改變以前的教育方式，打罵只能傷害孩子，要彼此尊重和理解，用鼓勵(lì)和愛(ài)來(lái)改變孩子。下面具體來(lái)看看孩子叛逆的原因及解決方法。

孩子叛逆的原因

1.因?yàn)橹袊?guó)很多家長(zhǎng)都受傳統(tǒng)思想的影響，家長(zhǎng)專(zhuān)制的思想非常嚴(yán)重，總是認(rèn)為孩子是不打不成器，要求都非常嚴(yán)厲。一定要孩子服從自己，不能對(duì)著干，對(duì)著干就會(huì)受到家長(zhǎng)的懲罰或者責(zé)備。

2.家長(zhǎng)某些認(rèn)識(shí)上錯(cuò)誤造成了一些教育方式的不對(duì)。方式比較簡(jiǎn)單粗暴，教育目的也比較急于求成，經(jīng)常忽視了這些孩子的自尊心和心理承受能力。就是孩子有時(shí)候犯了過(guò)失的時(shí)候，不會(huì)跟孩子心平氣和的來(lái)分析這個(gè)事情，來(lái)商量著補(bǔ)救的辦法，往往就是以責(zé)罵或者打孩子來(lái)處理這些事情。

3.父母跟子女缺乏一些雙向交流，產(chǎn)生了一些思想矛盾，另外在學(xué)校里面，老師的一些教育方式不對(duì)也可能導(dǎo)致學(xué)生一些叛逆的心理。

孩子叛逆厭學(xué)成績(jī)差，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

孩子做事拖拉磨蹭，家長(zhǎng)要幫助孩子好好去改正，提高孩子做事的積極性、做事效率，讓孩子懂得時(shí)間的寶貴，經(jīng)常在生活中給孩子可以自由支配的時(shí)間，這樣孩子就能感覺(jué)到時(shí)間的流逝，就會(huì)懂得節(jié)約時(shí)間。

孩子做事拖拉磨蹭的原因及解決辦法

1、教育方式不對(duì)，孩子“被”磨蹭。有些孩子從小就事無(wú)巨細(xì)的完全由家長(zhǎng)安排，孩子習(xí)慣了這樣的生活方式之后就對(duì)主動(dòng)做事沒(méi)有了積極性和主動(dòng)性，從而也逐漸養(yǎng)成了做事拖拉、沒(méi)有主見(jiàn)的習(xí)慣。

解決方法：家長(zhǎng)要改變教育孩子的方式。父母要堅(jiān)持從“我”做起，逐步退出“包辦代替”的角色，不要再對(duì)孩子溺愛(ài)。讓孩子了解并學(xué)會(huì)自己的事情自己做，有些事情可以讓孩子自己做主進(jìn)行選擇，從而不斷培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和做事的積極性，多鼓勵(lì)孩子做自己的主人。

2、沒(méi)有時(shí)間觀念，孩子易磨蹭。孩子的想法比較單一，對(duì)時(shí)間的概念也比較模糊，他們不明白為什么做事情要講求效率，早點(diǎn)做完和晚點(diǎn)做完有什么區(qū)別。如果父母平時(shí)又忽視對(duì)孩子進(jìn)行時(shí)間觀念的強(qiáng)化，孩子很難意識(shí)到節(jié)約時(shí)間的意義，很容易養(yǎng)成沒(méi)有時(shí)間觀念的壞習(xí)慣。

解決方法：給孩子制定規(guī)則。俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓！通過(guò)一些口頭或者書(shū)面規(guī)范來(lái)合理約束孩子的行為，給孩子一定的自由，讓孩子學(xué)習(xí)如何進(jìn)行自我約束。