孩子粗心大意是什么原因

很多家長都認為，粗心是大多數(shù)孩子都會存在的問題，不用過多關(guān)注，只要平時給他們點出來就好了。其實不然，這樣只會讓事情變得越來越嚴(yán)重，如果家長想要解決這個，其實只要找出問題的根源，就可以很容易的解決掉。那么，孩子粗心大意是什么原因呢？

孩子粗心大意是什么原因

1.孩子平時缺少對于細節(jié)的關(guān)注。很多時候，家長不會告訴孩子事物的區(qū)別，而是直接告訴孩子這是什么，那是什么。比如帶孩子去菜市場，孩子發(fā)現(xiàn)菠菜和蓬篙菜是一樣的，媽媽就會直接說這是菠菜，這是蓬篙菜，而不是鼓勵孩子讓他發(fā)現(xiàn)這兩者的不同，菠菜的葉子什么形狀，蓬篙菜的葉子什么手感等。這就錯過了孩子發(fā)現(xiàn)細節(jié)的訓(xùn)練。

2.孩子缺少認真檢查的好習(xí)慣。也許是因為很多客觀原因，比如孩子的興趣活動比較多，家長安排的作業(yè)比較多，導(dǎo)致他們沒有時間好好檢查作業(yè)，久而久之就養(yǎng)成了不檢查的壞習(xí)慣。檢查作業(yè)也是做作業(yè)的一部分，但是很多孩子卻不引起重視。

3.沒有弄清楚概念的含義。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，很多同學(xué)分不清小括號和中括號的區(qū)別別，底和高的區(qū)別，長和周長的區(qū)別。就是因為對概念有混淆，所以做數(shù)學(xué)的時候很容易粗心，把周長算成了長度。

4.知識結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。一年級或者更早一些，孩子認知：孩子缺乏對知識整體的認知。通俗的說就是題目讀著讀著就忘了，如果題目條件多一些，有的孩子還讀不完整題意。你想一想，題目都沒有讀清楚，怎么會理解，又怎么會正確解決問題，這些孩子的錯誤歸咎于“粗心”，對孩子來說也實在是冤枉。因為他們實在是不會解決問題，屬于認知上的問題。

粗心大意這個毛病應(yīng)該是大多數(shù)孩子都會存在的現(xiàn)象，只不過有的孩子表現(xiàn)得不那么明顯，而有的孩子則是把“粗心”這個毛病發(fā)揮的淋漓盡致的，讓父母非常無奈。但如果家長找出孩子粗心的根源，那就可以把問題很好地解決掉。那么，孩子特別粗心是什么原因呢？

孩子特別粗心是什么原因

1.對知識的掌握的熟練度不夠，包括這個知識的基本概念不清晰。那就不是真正意義上的粗心，只是以粗心的面孔被定義，被評價。比如，有些題目的，孩子認為自己會做的，因為平時做對過，只是考試考錯了。這很有可能他平時只看過一兩次有個模糊的概念，有很多概念的細節(jié)或者有變化，他沒有研究。到了考試這種壓力和時間的限制時，人通常本能會選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲。而這樣的記憶和認知，很可能是錯誤和遺漏的。

2.孩子思維單一，逆向思維能力很弱。有些孩子在閱讀題目時，就一掃而過，沒有按照題目，要求去做，而是按照自己的習(xí)慣性的理解去做，沒有發(fā)現(xiàn)其中一些私細節(jié)跟我們平時是不太一樣的，比如說除和除以。表面看是粗心造成的，實際上是思維能力的問題。那對于很多年齡小的孩子可能把六十九寫成九十六，有的抄寫抄錯了，那丟字漏字等等，父母認為孩子是粗心，實際上是孩子的視知覺分辨協(xié)調(diào)能力還沒有發(fā)展得很好。

3.父母不夠重視。在生活中，很多父母都認為，孩子粗心大意、做事馬虎只是個小毛病，沒必要太在意。所以在孩子因為粗心大意做錯事后，他們只會隨口說一句“下次注意點”就算了，沒有其它糾正措施。

4.孩子生活習(xí)慣差。有的孩子的生活習(xí)慣不好，經(jīng)常一心二用。例如，經(jīng)常一邊吃飯一邊看電視，其實這樣是會影響孩子的專注力的。另外，有的父母經(jīng)常讓孩子在嘈雜的環(huán)境里玩玩具，看繪本，這也有可能讓孩子養(yǎng)成粗心馬虎的壞毛病的。

家長在與孩子相處的過程中，對孩子的付出可以說是毫無保留的，然而隨著孩子的不斷長大，很多孩子開始出現(xiàn)不想與父母交流的現(xiàn)象，這令父母十分傷心，不知孩子為何會變成這樣。

孩子不愿和父母交流是什么原因

對于孩子的意見直接無視。很多孩子之所以不愿意和父母交談，就是因為在談某些事情的時候，父母對于孩子的意見，直接是無視的態(tài)度。經(jīng)常用這樣的態(tài)度來對待孩子的意見，孩子就會認為自己說的話都是廢話。這種情況下，孩子就不怎么愿意和父母交談了。

不肯在孩子面前低頭認錯。很多孩子之所以不愿意和父母交談，就是因為某些事情上，父母本身就是做錯了。結(jié)果這個時候很多父母因為愛面子，所以不會在孩子面前承認自己的錯誤，對于孩子提出來的質(zhì)疑，直接回避或者是干脆轉(zhuǎn)移話題。

很多事情父母不講道理。很多孩子之所以不愿意和父母交談，就是因為很多孩子在和父母交談的過程中，很多事情父母都是不講道理的。很多父母會拿出一副我吃的鹽比你喝的水都多這樣的姿態(tài)來讓孩子就范，所以孩子就不愿意和父母交談。

孩子自主性提高。隨著孩子年齡逐漸的增加，他所了解的事情也越來越多，他可能逐漸的發(fā)現(xiàn)父母所說的事情并不一定是正確的，而父母所說的意見與自己的想法也是不一致的，在這種情況下孩子就越來越不愿意與家長溝通。

孩子在成長過程中，多多少少都會有過撒謊的經(jīng)歷，孩子撒謊原因是比較多的，包括躲避懲罰、滿足欲望、虛榮心作祟等，面對孩子撒謊，家長的正確引導(dǎo)和以身作則多孩子的成長來說，是至關(guān)重要的。

孩子總?cè)鲋e不改是什么原因

趨利避害的本能。有時候孩子犯了錯，當(dāng)他意識到自己如果承認就會面對父母的教訓(xùn)，他就會不自覺的撒謊以逃脫懲罰，這是非常常見的一種情況。比方說，孩子在客廳里玩耍打碎了一塊玻璃，這個時候他的心理狀態(tài)肯定是慌張的。因為他知道媽媽回來了，肯定會罵他，甚至?xí)ぷ帷?/p>

想要滿足自己的欲望。人都是有欲望的，小孩子也一樣。當(dāng)他們碰到某樣?xùn)|西，自己的零花錢卻無法支撐，又或者這樣?xùn)|西明顯是家長不同意買的時候，他就會通過撒謊來達到自己的目的。

經(jīng)常被忽視。如果父母平時經(jīng)常忙于事業(yè)，并不能經(jīng)常陪伴在身旁，孩子心理上會有所缺失，認為自己不被愛，不被重視。所以這個階段的孩子經(jīng)常用“說謊”去表達自己，比如自己頭疼、肚子疼等等，目的就是想要陪伴，想要引起父母的重視。

虛榮和自尊心。孩子的虛榮心理的滿足，比如孩子在班級里明明得到了2個小紅花，但回家卻說10個，并且說自己是全班最高的。

孩子在成長的過程中，擁有穩(wěn)定的情緒是一項至關(guān)重要的能力。然而，生活中，很多孩子脾氣暴躁，尤其是進入叛逆期以后，一些孩子的情緒非常不穩(wěn)定，動不動大發(fā)雷霆，有些孩子甚至做出打罵父母的行為。

孩子容易生氣發(fā)脾氣是什么原因

家長對于孩子的過分嚴(yán)格：凡是孩子稍有過錯，家長就嚴(yán)厲斥責(zé)。這種行為一方面會使孩子不滿或者性情壓力，另一方面給孩子提供了一個效仿的榜樣，從而表現(xiàn)出同樣的暴躁和攻擊性。

溺愛的教養(yǎng)方式：父母溺愛孩子，任其為所欲為，有求必應(yīng)，孩子就會傾向于利用父母的讓步實現(xiàn)自己的愿望，這種放縱失教的情形，會養(yǎng)成他們的暴躁性格。有的父母把孩子當(dāng)成“小祖宗”，任何事情都順著孩子去做，不舍得拒絕孩子。

由于受忽視而亂發(fā)脾氣：對于這樣的孩子，要安撫他們并轉(zhuǎn)移注意力。孩子越小，情感越不穩(wěn)定，注意力也越容易轉(zhuǎn)移。當(dāng)發(fā)生不愉快時，要采用活動轉(zhuǎn)移法，讓他們在游戲活動或體育活動中宣泄內(nèi)心的緊張。

不良的家庭氛圍：如果家庭氛圍比較緊張，父母經(jīng)常在孩子面前大吵大鬧，或經(jīng)常對孩子打罵，會影響到孩子性格發(fā)育，孩子也會過于敏感，脾氣暴躁、易怒。

俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而生活中，很多孩子對父母卻沒有絲毫的感恩之心，尤其是孩子進入叛逆期后，他們處處與家長作對，對家長的付出視而不見，絲毫沒有感恩之心。

孩子沒有感恩之心的原因是什么

缺乏家庭教育和家庭氛圍。如果孩子在家庭中缺乏教育和正確的引導(dǎo)，可能會對感恩的重要性產(chǎn)生誤解。例如，如果父母沒有在孩子面前表現(xiàn)出感恩的行為，或者在孩子犯錯時沒有及時糾正，可能會讓孩子誤以為別人的付出和關(guān)愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

社會環(huán)境和媒體的影響?，F(xiàn)代社會的快節(jié)奏和媒體的影響，可能會讓孩子更容易產(chǎn)生自我中心的思想。例如，媒體經(jīng)常宣傳個人成就和成功，可能會讓孩子認為別人的付出和關(guān)愛是他們成功的阻礙，而不是幫助和支持。

父母的過分溺愛。這種溺愛讓孩子產(chǎn)生一種自我中心的思維模式，認為自己才是世界的中心，別人的付出都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。這種思維模式讓孩子難以感受到別人的付出和辛勞，也難以產(chǎn)生感恩的心態(tài)。

缺乏父母的榜樣作用。如果父母在日常生活中沒有表現(xiàn)出對別人的尊重和感激，孩子可能會模仿這種行為，認為別人的付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。因此，父母?yīng)該以身作則，表現(xiàn)出對別人的尊重和感激，讓孩子看到感恩的重要性。

叛逆期是孩子成長的重要時期，一些孩子進入叛逆期后情緒波動變化比較小，一些孩子則會出現(xiàn)脾氣暴躁，與家長對著干的現(xiàn)象，這與孩子自身的發(fā)展，以及家庭生長環(huán)境等有著很大的關(guān)系。

青春期孩子叛逆是什么原因造成的

家庭聯(lián)系。家庭聯(lián)系在青春期孩子的叛逆行為中起著重要作用。假如家庭關(guān)系緊張或缺少有效的溝通，孩子或許會通過叛逆的行為來表達他們的情感需求和不滿。

自我認同和獨立性。青春期是孩子自我認同形成的關(guān)鍵時期。他們開始思考自己是誰，想要成為什么樣的人，并巴望在同齡人中找到歸屬感。為了實現(xiàn)自我認同，孩子們需求必定的獨立性，他們希望能夠自己做決定，不再徹底依靠爸爸媽媽。

校園不良要素的影響。這是兒童和青少年社會化的最重要的社會環(huán)境要素，其特色主要有：首先，校園是專門為社會化意圖而建立的學(xué)習(xí)組織；其次，校園是一個組織組織，有一系列的規(guī)章制度。

父母的不平等對待。每個人都是獨立的個體，孩子也是，他們需要平等的對待，因為孩子的年齡在慢慢增長，學(xué)識逐漸豐富，孩子會渴望被尊重以及平等對待，很多家長會自然的認為孩子就只是孩子，是自己的附屬品，任何事情都應(yīng)該聽自己的，這樣的想法是是使孩子變得叛逆的源頭。