早戀的危害主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面

早戀的危害很多，相比早戀帶來(lái)的積極影響，早戀的危害要更嚴(yán)重，所以一些家長(zhǎng)和老師才會(huì)反對(duì)孩子早戀，學(xué)生階段最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不要讓孩子偏離重心，平時(shí)注意多觀察孩子的表現(xiàn)，只有這樣才能給予孩子及時(shí)的引導(dǎo)。

早戀的危害主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面

1、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。因?yàn)楹⒆觽円坏┏撩杂谶@個(gè)所謂的戀情之中的時(shí)候，注意力就會(huì)從學(xué)習(xí)上分散開(kāi)來(lái)，導(dǎo)致上課聽(tīng)講不集中，甚至作業(yè)完成不了，最后就是成績(jī)整體的下滑。

其實(shí)，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，一個(gè)學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門(mén)功課，即使很用功的學(xué)生也沒(méi)有把握一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。倘若談情說(shuō)愛(ài)，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好？

2、沉溺于早戀，難免會(huì)發(fā)生一些質(zhì)肌膚之情，如果把持不住，控制不當(dāng)?shù)脑?，可能?huì)引發(fā)一些不可挽回的行為，這樣的話就會(huì)帶來(lái)更大的問(wèn)題，更多的麻煩。

中學(xué)生態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的中學(xué)生因早戀受挫，懷疑人生，懷疑是否有真正的愛(ài)情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。

初中階段，孩子有早戀的現(xiàn)象，相信家長(zhǎng)還有老師都是持反對(duì)的態(tài)度，畢竟初中階段正是孩子學(xué)習(xí)的大好年華，不能虛度年華，應(yīng)該讓孩子抓緊每分每秒，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力提升自己，初中早戀的危害主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢？

初中早戀的危害主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面

1、影響學(xué)習(xí)。中學(xué)生到了青春期，一定階段對(duì)異性朋友產(chǎn)生愛(ài)慕喜歡是很正常的，但如果超出了正常的交往范圍，問(wèn)題性質(zhì)就變了，應(yīng)該說(shuō)大部分孩子只要早戀了，學(xué)習(xí)基本上是會(huì)大幅度下降的，基本上是女生下降幅度會(huì)大于男生。

2、影響身體。中學(xué)生是處在青春期，是對(duì)異性感知的萌動(dòng)期，對(duì)異性好奇而又蠢蠢欲動(dòng)。如果此時(shí)沒(méi)有得到很好的引導(dǎo)或克制，由靠近的苗頭走向深度的交往，被大家說(shuō)成“戀愛(ài)了”，一個(gè)會(huì)給孩子們帶來(lái)不安，影響情緒，影響身心健康；一個(gè)是孩子缺乏自控能力，不能很好的把控行為界限，如果越過(guò)界限，大部分可能是終身的傷害；再一個(gè)是，這種現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)的生活中，是被大家否定的，在來(lái)自周圍的各種壓力下，對(duì)于身心不夠成熟的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種失敗的生活體驗(yàn)，不利于陽(yáng)光自信這種優(yōu)秀品格的形成。

孩子初中早戀怎么辦

1、弄清是否屬實(shí)

處于叛逆期的孩子是最不好管教的，身為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，當(dāng)孩子做出叛逆行為的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一味的打罵孩子，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子健康成長(zhǎng)，平安度過(guò)叛逆階段。

孩子叛逆期表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面

1、出現(xiàn)破壞性和攻擊性行為。在家里摔東西、拆玩具、在家具和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)、撕書(shū)、故意把東西丟得滿地都是，當(dāng)家長(zhǎng)去批評(píng)孩子時(shí)，孩子不僅不聽(tīng)，還出現(xiàn)打人、踢人、吐口水等攻擊性行為。

2、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈。帶孩子逛街，孩子在櫥窗里看到一款玩具汽車之后，堅(jiān)持要買(mǎi)?？墒羌抑幸呀?jīng)有很多類似的玩具汽車，在拒絕孩子的要求后，孩子便開(kāi)始大哭大鬧，甚至在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人。

3、叛逆期的青少年對(duì)于老師、父母的管教極其容易厭煩和產(chǎn)生抵觸心理，這就是為什么叛逆期的青少年這么不好管的原因了。他們遇到事情十分的容易沖動(dòng)，容易暴走發(fā)怒，在家里和父母頂嘴、發(fā)生沖突，在學(xué)校里和老師對(duì)立，違反學(xué)校校規(guī)校紀(jì)。

4、叛逆的青少年對(duì)待傳統(tǒng)的一些觀念還有看法會(huì)出現(xiàn)抵觸的行為，只認(rèn)為自己的都是正確的，不愿意聽(tīng)別人提出的意見(jiàn)，總是想反駁別人提出的意見(jiàn)，只是一味地堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，而且在性格上也是十分的固執(zhí)，行為上也會(huì)偏激。

小孩自卑多表現(xiàn)于做事沒(méi)主見(jiàn)、不敢交朋友、不敢表達(dá)自己的意愿等，孩子自卑是由多種原因造成的，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹(shù)立自信心，教導(dǎo)孩子社交技巧等，讓孩子逐步走出自卑，大方社交。

小孩自卑心理表現(xiàn)在什么方面

1.做事沒(méi)主見(jiàn)，不敢自己實(shí)踐分析與對(duì)策：這種情況的出現(xiàn)，很可能跟家長(zhǎng)包辦一切事物，或者是動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)孩子有關(guān)。

2.回避競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)，不敢在他人面前表現(xiàn)自己分析與對(duì)策：這種情況的出現(xiàn)，很大程度上與家長(zhǎng)的愛(ài)比較有關(guān)。

3.拒絕交朋結(jié)友，不敢與人交流分析與對(duì)策：如果孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)常帶孩子出外進(jìn)行戶外活動(dòng)，耐心引導(dǎo)孩子走出自己的小圈子。

4.過(guò)度害羞。孩子若是極度怕生，有不敢回答老師的問(wèn)題，不敢面對(duì)小朋友唱歌，不愿拋頭露面，不想接觸生人等等過(guò)度害羞的行為，那么孩子內(nèi)心深處一定是自卑的。

自信是一個(gè)成功的人必不可少的技能，一個(gè)自信的孩子會(huì)敢于與人交談，所以他們的社交能力好；一個(gè)自信的孩子做事會(huì)更加有主見(jiàn)，所以他們會(huì)更加容易成功；自信對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)影響也很大。

孩子的自信表現(xiàn)在哪些方面

1、和人交流時(shí)喜歡直視雙眼。眼睛是會(huì)說(shuō)話的，通過(guò)眼睛就有可能看懂一個(gè)人的內(nèi)心。如果孩子和別人交流時(shí)喜歡直視別人的雙眼，這樣不僅讓別人感覺(jué)孩子很真誠(chéng)，孩子自己也給人留下一種自信滿滿的印象，將來(lái)很有可能成長(zhǎng)為一個(gè)聰明而且成功的人。

如果和別人交流時(shí)，孩子的眼神總是東張西望，好像故意在回避，那么媽媽就要積極引導(dǎo)孩子，告訴孩子看著別人的眼睛說(shuō)話是基本的禮貌，慢慢訓(xùn)練孩子，讓孩子越來(lái)越自信。

2、喜歡和人溝通。自信的人往往更敢于表達(dá)自己的想法，在集體生活中往往很活躍。如果孩子總是喜歡拉著其他人說(shuō)話，問(wèn)東問(wèn)西，有時(shí)候問(wèn)題連大人都解釋不了，這樣的孩子不僅自信，而且富有好奇心，將這樣的習(xí)慣堅(jiān)持下去，未來(lái)的前途不可限量。

3、做事有主見(jiàn)。一些孩子特別有自己的想法，他們清楚自己想要什么，吃飯的時(shí)候如果吃飽了，家長(zhǎng)怎么說(shuō)都不會(huì)吃，面對(duì)選擇時(shí)，他們會(huì)通過(guò)自己的思考，決定該要什么不該要什么，這類孩子比較自信。

孩子在初中的階段，是最為叛逆的青春期，很多家長(zhǎng)都會(huì)面臨教育孩子的挑戰(zhàn)，既不能放任不管又不能管得過(guò)多。所以孩子在青春叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)需要針對(duì)孩子的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性地解決問(wèn)題。有方法的及時(shí)解決才能緩解孩子叛逆期出現(xiàn)的各種情況。

初中生叛逆期表現(xiàn)在哪些方面

1、奇裝異服，讓青春叛逆期的孩子最興奮的事，就是凸顯自己的個(gè)性，所以在著裝打扮上會(huì)選擇比較另類的方式，他們感覺(jué)自己是與眾不同的。但是在父母眼中，卻是不倫不類。所以當(dāng)孩子對(duì)奇裝異服非常感興趣時(shí)，說(shuō)明他們已經(jīng)進(jìn)入到叛逆期，家長(zhǎng)要引起注意。

2、喜歡和異性玩。處于青春叛逆期的孩子，不管是身體結(jié)構(gòu)還是情緒轉(zhuǎn)變上，都會(huì)發(fā)生重要的轉(zhuǎn)變。尤其是對(duì)異性會(huì)莫名的產(chǎn)生強(qiáng)大好奇心，喜歡和異性一起玩。如果孩子和異性交往的頻次逐漸增加，敏感的家長(zhǎng)也不要斷定孩子一定是早戀了，但是也不要放松警惕。

3、不和父母溝通。青春叛逆期的孩子，他們?cè)谛睦砩鲜欠浅＝乖甑模绕涫敲鎸?duì)父母時(shí)，不管看什么事情都不順眼。并不是他們不懂得父母的辛苦和付出，而是他們希望和父母保持同等的姿態(tài)。他們固執(zhí)地認(rèn)為自己已經(jīng)是成人，并不需要父母不斷地督促和管教，應(yīng)該被尊重。然而這并沒(méi)有得到父母的認(rèn)可，所以他們采取抵觸和不溝通的態(tài)度面對(duì)父母。

對(duì)于叛逆期的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該如何做

很多家長(zhǎng)都清楚，青春期的孩子最明顯的特點(diǎn)就是叛逆，也是最難管教的一個(gè)階段，不過(guò)家長(zhǎng)不用擔(dān)心，只要了解孩子在叛逆期的表現(xiàn)，就可以對(duì)癥下藥，幫助孩子順利渡過(guò)叛逆期，那么青春期的叛逆一般表現(xiàn)在哪些方面呢 ?

青春期的叛逆一般表現(xiàn)在哪些方面

1.獨(dú)立性和依賴性的矛盾。青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識(shí)。如他們漸漸地在生活上不愿受父母過(guò)多的照顧或干預(yù)，否則心理便產(chǎn)生厭煩的情緒；對(duì)一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見(jiàn)的愿望；對(duì)一些傳統(tǒng)的、權(quán)威的結(jié)論持異議，往往會(huì)提出過(guò)激的批評(píng)之詞。但由于其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)的不足，經(jīng)常碰壁，又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，父母的權(quán)威作用又強(qiáng)迫他去依賴父母。

2.喜歡和大人對(duì)著干。應(yīng)該要做的事情他們往往不做，不該做的事情反而做得很全面，他們會(huì)一次次地挑戰(zhàn)權(quán)威，一次次地超越家人和老師的底線。他們想通過(guò)反抗來(lái)宣示自己的權(quán)利，渴望獨(dú)立和自由。

3.常常以自我為中心。無(wú)論什么事他們都喜歡自己做主，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己已經(jīng)是大人了。在他們眼中，自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，不太聽(tīng)得進(jìn)去他人的意見(jiàn)，對(duì)大人的講道理很反感。

4.自制性和沖動(dòng)性的矛盾。青春期的少年在心理獨(dú)立性、成人感出現(xiàn)的同時(shí)，自覺(jué)性和自制性也得到了加強(qiáng)，在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能隨時(shí)自覺(jué)地遵守規(guī)則，力盡義務(wù)，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時(shí)會(huì)魯莽行事，使自己陷入既想自制，但又易沖動(dòng)的矛盾之中。