小孩子花錢(qián)沒(méi)有節(jié)制怎么辦

小孩子畢竟還小，對(duì)于錢(qián)的概念肯定沒(méi)有大人清楚，再說(shuō)有的大人花錢(qián)的時(shí)候還大手大腳呢，更何況是乳臭未干的小孩子，我們家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子不懂得節(jié)約，就要趕緊想辦法采取措施幫助孩子調(diào)整了，小孩子花錢(qián)沒(méi)有節(jié)制怎么辦呢？

小孩子花錢(qián)沒(méi)有節(jié)制怎么辦

1、家長(zhǎng)要在孩子面前做一個(gè)很好的表率

除此以外，對(duì)于孩子的要求，不要隨時(shí)隨地的立即滿(mǎn)足，不要有求必應(yīng)，因?yàn)檫@在某種程度上是一種縱容，可能會(huì)讓孩子變得任性，容易自我為中心，應(yīng)有意的去拖延一段時(shí)間，采取延遲滿(mǎn)足的一種策略，讓孩子學(xué)會(huì)等待，這對(duì)于孩子自控能力的培養(yǎng)是有利的。

2、不要對(duì)孩子太溺愛(ài)

對(duì)于不合理的要求，如果孩子以哭來(lái)要挾，第一次的時(shí)候就不要遷就，讓孩子明白哭是沒(méi)有用的，好多家長(zhǎng)在孩子有要求的時(shí)候或是孩子哭鬧的時(shí)候，馬上就會(huì)答應(yīng)孩子的要求，那么這是不給孩子機(jī)會(huì)去體會(huì)焦慮、體會(huì)等待，這對(duì)孩子成長(zhǎng)是不利的。

俗話(huà)說(shuō)“花錢(qián)容易掙錢(qián)難”，生活中很多孩子對(duì)花錢(qián)沒(méi)有概念，想買(mǎi)什么東西就買(mǎi)，無(wú)所謂貴賤，這就是孩子花錢(qián)大手大腳的典型表現(xiàn)，這是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)平時(shí)要注重對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)約教育，幫助孩子建立正確的金錢(qián)觀。

小孩子花錢(qián)大手大腳怎么辦

1、讓孩子知道父母掙錢(qián)的辛苦。孩子長(zhǎng)期無(wú)拘無(wú)束的花錢(qián)，可能認(rèn)為要錢(qián)太容易了，也就不知道還要節(jié)約著用錢(qián)，看到什么買(mǎi)什么，不管有用沒(méi)用。只有讓孩子知道父母辛苦的真實(shí)情況，才能讓孩子不再去亂花錢(qián)，所以，父母在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，一定要孩子體驗(yàn)自己的生活。

2、父母以身作則影響孩子。父母的一舉一動(dòng)、一言一行對(duì)孩子的影響特別大。如父母平時(shí)大手大腳的花錢(qián)，對(duì)孩子直接影響也是大手大腳花錢(qián)。這時(shí)作為父母你的行為不當(dāng)，就很難從行為上教育孩子，就是從言語(yǔ)上教育孩子節(jié)約花錢(qián)，也不會(huì)有效果。

3、引導(dǎo)孩子樹(shù)立良好生活品質(zhì)的習(xí)慣。大人不僅要做給孩子看，還要通過(guò)日常孩子花錢(qián)所做的一些事情，對(duì)與不對(duì)，應(yīng)該不應(yīng)該，讓孩子真正體驗(yàn)到生活中不能亂花錢(qián)的道理。讓孩子在心靈中養(yǎng)成勤簡(jiǎn)節(jié)約，不亂花錢(qián)的習(xí)慣。知道錢(qián)是父母辛苦勞動(dòng)的果實(shí)，要珍惜勞動(dòng)果實(shí)。

4、建立明確的預(yù)算和計(jì)劃。與孩子一起制定明確的預(yù)算和計(jì)劃，確保他們有足夠的資金來(lái)滿(mǎn)足自己的需求。這有助于孩子了解自己的財(cái)務(wù)狀況，并學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的消費(fèi)。

相信很多家長(zhǎng)在生活當(dāng)中，都遇到過(guò)這種情況：每天早上都要叫孩子很多遍，他們才愿意起；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是磨磨蹭蹭的；跟別人約定好的時(shí)間總是遲到......這其實(shí)就是孩子沒(méi)有時(shí)間觀念的表現(xiàn)。

小孩子沒(méi)有時(shí)間觀念怎么辦

1、多讓孩子自己把握時(shí)間、管理時(shí)間。家長(zhǎng)事事包辦替代，孩子就不會(huì)有時(shí)間管理能力。有些家長(zhǎng)總是把孩子的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、上興趣班......不會(huì)留給孩子絲毫可自由支配的時(shí)間。

一直處于沒(méi)有希望、沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子的心態(tài)是消極的，缺少空白的調(diào)節(jié)期，孩子的興趣只會(huì)不斷下降，更加不會(huì)珍惜時(shí)間。因此，家長(zhǎng)要注意給孩子多一些可自由支配的時(shí)間，讓孩子成為自己時(shí)間的主人。

2、幫孩子分解任務(wù)。平時(shí)，我們總是習(xí)慣給孩子下達(dá)一連串的指令，然后，孩子經(jīng)常就會(huì)顧此失彼。這是因?yàn)楹⒆拥拇竽X發(fā)育還不健全，記憶力和理解力都有待提升，很難消化太長(zhǎng)太復(fù)雜的指令。因此，我們?cè)诮o孩子下達(dá)指令時(shí)要明確：什么時(shí)候，做什么事，要做到什么程度，多長(zhǎng)時(shí)間要完成，最好讓孩子復(fù)述一遍以確認(rèn)他是否準(zhǔn)確接收到了指令。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)盡量在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候在家里保持安靜，也不要陪孩子孩子身邊；此外家長(zhǎng)還可以根據(jù)作業(yè)的難易程度，給孩子規(guī)定完成作業(yè)的具體時(shí)間，比如規(guī)定他在2個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，并制定獎(jiǎng)懲機(jī)制，以引起孩子對(duì)時(shí)間的重視，這樣他就會(huì)專(zhuān)注寫(xiě)作業(yè)，減少分神的可能。

上進(jìn)心是一種非常重要的品質(zhì)，如果孩子缺乏這項(xiàng)品質(zhì)，那不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，甚至還會(huì)對(duì)今后的生活和發(fā)展帶來(lái)很大的影響。所以為了孩子可以取得一個(gè)好成績(jī)，得到更好的發(fā)展，家長(zhǎng)一定要注重培養(yǎng)他們的上進(jìn)心。那么，小孩子讀書(shū)沒(méi)有上進(jìn)心怎么辦呢？

小孩子讀書(shū)沒(méi)有上進(jìn)心怎么辦

1.和孩子溝通，找到孩子學(xué)習(xí)不用心的原因。孩子為啥對(duì)學(xué)習(xí)不能專(zhuān)注，是不喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)轭}太難，不會(huì)？還是孩子懶惰不愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)字？或者還有其他的什么原因？找到了問(wèn)題的癥結(jié)，才能夠很好幫助孩子解決問(wèn)題，提升孩子的學(xué)習(xí)能動(dòng)性。

2.引導(dǎo)孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。有些孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)上進(jìn)心是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，或者學(xué)習(xí)目標(biāo)不合理。因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)的孩子往往會(huì)隨遇而安，只滿(mǎn)足于聽(tīng)課和寫(xiě)作業(yè)，根本不會(huì)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，更不會(huì)對(duì)目前的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺；學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)高的孩子則會(huì)因?yàn)殡y以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而喪失學(xué)習(xí)自信心，自暴自棄；學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)低的孩子則會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程過(guò)于輕松而沾沾自喜，不求上進(jìn)。

所以，父母要引導(dǎo)孩子設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不僅要有每學(xué)期的遠(yuǎn)期目標(biāo)，還要有每個(gè)月甚至每一周的近期目標(biāo)。因?yàn)榻谀繕?biāo)比較容易實(shí)現(xiàn)，孩子可以在實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的過(guò)程中獲取實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)的自信心。而且近期目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)的前提，只要孩子按部就班地完成近期目標(biāo)，就能循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)。此外，父母要依據(jù)孩子目前的學(xué)習(xí)情況制定略有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛力。

3.找到并發(fā)揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)可以找到孩子的長(zhǎng)處，然后以此為起點(diǎn)，增加孩子在學(xué)習(xí)上的積極體驗(yàn)。比如一個(gè)孩子喜歡說(shuō)話(huà)，但是不擅長(zhǎng)寫(xiě)作。那么，我們可以讓孩子先通過(guò)說(shuō)話(huà)來(lái)完成作業(yè)，讓她把說(shuō)話(huà)的過(guò)程錄下來(lái)，整理成文字，這樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以幫孩子重建學(xué)習(xí)的信心和興趣。需要注意：家長(zhǎng)找的這些優(yōu)點(diǎn)必須真實(shí)，不能是編造出來(lái)的，那樣沒(méi)有任何意義！

家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮搗蛋，因?yàn)楹⒆拥牟宦?tīng)話(huà)，會(huì)忍不住對(duì)孩子發(fā)脾氣，家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有耐心的話(huà)，是教育不好孩子的，家長(zhǎng)的言行態(tài)度，對(duì)孩子成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義，對(duì)小孩子沒(méi)有耐心暴躁怎么辦呢？

對(duì)小孩子沒(méi)有耐心暴躁怎么辦

1、先考慮生氣的目的是什么

面對(duì)脾氣暴躁的爸媽?zhuān)瑸楸苊庵苯赢a(chǎn)生沖突，孩子可能會(huì)表面上順從，但內(nèi)心卻沒(méi)有了安全感，不敢表達(dá)心中真實(shí)想法。而作為父母，不管采取什么方式，或有什么情緒，都要先考慮一下，你想培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子。然后，結(jié)合目的，考慮眼下你的表現(xiàn)與最終目的是否一致，還是適得其反。所以，當(dāng)你生氣發(fā)脾氣時(shí)，先考慮生氣的目的是什么。通過(guò)發(fā)脾氣這種方式，能否實(shí)現(xiàn)。如果能，那么你盡可能發(fā)；但如果不能，自己傷了身體傷了孩子，何苦呢？

2、家長(zhǎng)要正確處理自己的情緒

都知道父母是孩子最早的老師，父母的言行都會(huì)對(duì)孩子的內(nèi)心造成深刻的影響。家長(zhǎng)有來(lái)自各方面的壓力，有負(fù)面情緒是非常正常的，要學(xué)會(huì)正確處理，而不把家或者孩子當(dāng)成發(fā)泄負(fù)面情緒的場(chǎng)所。你不敢對(duì)老板發(fā)火，同事之間也會(huì)盡量忍耐，那為什么在孩子面前控制不了情緒呢？最大的原因就是，你在家里的地位和公司不一樣，身份轉(zhuǎn)換了，在孩子面前你處于絕對(duì)的強(qiáng)勢(shì)地位。

一些孩子沒(méi)有人生追求，沒(méi)有目標(biāo)，整天上學(xué)混日子，一到上課就盼著下課，回家不是看電視就是打游戲，一點(diǎn)上進(jìn)心都沒(méi)有，很多家長(zhǎng)為此感到憂(yōu)心又不知道如何去解決，那么小孩子沒(méi)有上進(jìn)心該怎么辦呢？

小孩子沒(méi)有上進(jìn)心該怎么辦？

一、父母要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難，父母一定要幫助孩子去解決，讓孩子在解決問(wèn)題中有成就感，孩子一旦對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了，自然自己就愛(ài)去學(xué)習(xí)了。

二、適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)對(duì)孩子的期望，孩子都是愿意討大人歡喜的，自然會(huì)向目標(biāo)去努力的。

三、有的孩子有自大的心態(tài)，取得一點(diǎn)成績(jī)就開(kāi)始驕傲，這樣會(huì)讓孩子變得懶散，父母一定要時(shí)常提醒孩子。

四、多讓孩子參加各種比賽，讓他在競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中自我激勵(lì)。

從出生開(kāi)始嬰兒對(duì)安全感的需求最強(qiáng)烈，直到6歲之前都是缺乏安全感的。孩童時(shí)期安全感沒(méi)有得到滿(mǎn)足，成人后會(huì)影響社會(huì)關(guān)系發(fā)展，人際關(guān)系出現(xiàn)障礙。那么，小孩子沒(méi)有安全感怎么辦呢？

小孩子沒(méi)有安全感怎么辦：

一、家庭氛圍很重要

有的家長(zhǎng)平時(shí)也不顧及孩子在場(chǎng)，就會(huì)發(fā)生矛盾，大吵大鬧，甚至動(dòng)手，這對(duì)孩子的視覺(jué)沖擊是很強(qiáng)烈的，讓孩子直接的感受到?jīng)]有安全感，甚至還學(xué)會(huì)了父母粗暴的處事方式。

二、不要威脅孩子

孩子哭鬧不休時(shí)，父母盡量克制馬上過(guò)去抱他的沖動(dòng)外，也要克制不耐煩的情緒，不要騙寶寶說(shuō)：“你再哭的話(huà)，我就把你關(guān)在這里不管你了。”或是父母動(dòng)怒了：“你再哭的話(huà)，我就打你。”這種方式反而會(huì)加深寶寶的憂(yōu)慮，形成惡性循環(huán)。