孩子驕傲自滿怎么辦

孩子驕傲自滿并不定是壞事，這說明孩子勇敢、自信，只是自信得有點兒過了頭！咱們可以適當?shù)剡M行引導(dǎo)，避免養(yǎng)成狂妄自大，不可一世就麻煩了！那么，孩子驕傲自滿怎么辦呢？

孩子驕傲自滿怎么辦：

一、讓孩子明白自己成績好的相對性。成績好是對班上大多數(shù)比自己成績差的同學(xué)面言的。在同一個班上，也許就還有人比自己成績好，即使在班上拔尖了，那和同年級、同學(xué)校的其他人比呢?在學(xué)校里拔尖了，那又和地區(qū)乃至全國的學(xué)生相比呢?俗話說：“強中自有強中手。”而且成績好與壞有一個時效性的問題，你現(xiàn)在成績較好，并不能保證你以后的成績能繼續(xù)好下去。如果驕傲自滿，不繼續(xù)努力的話，極有可能被其他人趕上并超過。驕傲使人落后，謙虛才使人進步。為了使對孩子的教育更有說服力，有必要為孩子找出具體事例或榜樣，讓他與“對手”展開競賽和較量，讓他自己去比較去發(fā)現(xiàn)，從而給自己找到客觀的評價。

二、讓孩子正確評價自己的能力。隨著年齡的增長，孩子對自己的認識也逐漸擴大和加深，慢慢對自已有了獨立的看法，他們能看到自己的缺點，但多數(shù)對自己的能力估價較高，實際上做不到的事往往認為自己有能力做到。人的能力是有限的，要成就一番大事業(yè)，取得好成績，必須比別人更加倍努力地學(xué)習、工作，才能達到自己遠大的理想目的。如果驕傲自滿，不思進取，那只能是紙上談兵，無所作為。

三、讓孩子懂得知識的無限性。孩子成績好，腦子靈，對某些學(xué)科擅長，但并不等于將這門學(xué)科的知識都學(xué)到手了海一門學(xué)科的發(fā)展都是無止境的，即使是該學(xué)科的專家也不敢說他的研究已窮盡了。在未來社會中，要求人才是復(fù)合型人才，數(shù)理化和文史哲知識都要通曉，這樣的人才才具有競爭力。家長應(yīng)全面發(fā)展孩子的學(xué)識，對于成績較好的孩子，可以讓他提前學(xué)習高年級的知識，讓他在新的知識海洋中奮勇搏擊，在困難的進取中去掉驕矜之心。

四、讓孩子了解到自己的不足。學(xué)習成績好并不意味著一好百好，在其它方面是否也比其他同學(xué)好呢?實際上人無完人。每個人都有所長，各有所短。不能只看到自己的長處和別人的短處，還應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人的長處。家長應(yīng)選擇孩子身邊的榜樣加以論證，讓孩子心服口服。

孩子畢竟還是孩子，他們會有各種各樣的想法，尤其是到了青春期之后，表現(xiàn)出來的特征更讓人苦惱。驕傲、自大、浮躁等都是比較常見的現(xiàn)象，家長要經(jīng)常提示孩子，遇事要冷靜，不要著急，著急會把事辦糟的。

孩子驕傲浮躁怎么辦

首先：孩子考得好，必須表揚、獎勵。

孩子在進入青春期之后，他們的心理產(chǎn)生了一種讓他們不安的因素，讓他們無法寧靜，這就是浮躁。當表現(xiàn)驕傲、浮躁，不踏實的狀態(tài)時，不要苛責批評，提醒就好。

其次：嚴格督導(dǎo)要求孩子高質(zhì)量完成作業(yè)。

驕做、浮躁之后，他會吃虧，等成績下來了，他自己能意識到問題，還會努力的。我們要給孩子犯錯誤的機會，給孩子從錯誤體驗中學(xué)習的機會，不要苛求孩子。

孩子容易驕傲自大，可能是家庭環(huán)境給孩子的錯覺，這樣的孩子一遇到挫折容易被打擊到，所以我們要及時對孩子展開教育，讓孩子生活中多經(jīng)歷些挫折，不要把孩子保護得太好了，同時家長要以身作則，不要影響到孩子。

孩子容易驕傲怎么辦

1、培養(yǎng)自信積極的孩子。自信心是孩子的潛力的“放大鏡”。正如一位名人所說的那樣：“一個充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風順的，而沒有信心的人，可能永遠不會踏進事業(yè)的門檻?！?/p>

成長在一個期望高，只有批評沒有夸獎的環(huán)境里的孩子很難得到自信。相對來說，一個積極夸獎、正面回饋的環(huán)境會激發(fā)孩子的自信。

2、不少孩子的驕傲自大是被父母“夸”出來的。盡管適度的稱贊在兒童的成長中是必不可少的，但是過多的、不切實際的稱贊卻會使孩子造成愛虛榮、自滿的毛病。所以，稱贊自己的孩子，特別是那些已經(jīng)很驕傲的孩子時，要注意以下幾點：

不要在眾人面前炫耀孩子的優(yōu)點。

生活中，一些家庭中有多個孩子的父母對于孩子間大家深有感觸，打的大小的，小的還手，最終屋內(nèi)哭聲一片，家長有解決不完的矛盾和糾紛，面對這種情況，一些機智的家長總結(jié)出一些應(yīng)對方法，幫助孩子和平相處。

家里倆孩子打架家長怎么辦

第一，小打不管。實際上，倆娃打架的現(xiàn)象，往往發(fā)生在倆娃年紀相仿的家庭。如果老大比老二大很多，相處模式是根本打不起來的。你會暢享受純純的血脈壓制下的盛世太平。

孩子們在解決相互之間的爭執(zhí)時，其實也是在練習如何與人更好地相處，從而更好地面對社會關(guān)系。所以留出空間給孩子讓他們自己處理糾紛，是非常有必要的。

第二，大打主持公道，為蒙冤的出氣。

堅決不做的一件事就是，直接各打50大板息事寧人，或者從“打人就是不對”的角度來降維打擊。這樣搞法的結(jié)果，只能是有個娃長期受委屈。

孩子進入叛逆期后，叛逆情緒爆發(fā)，他們可能會在學(xué)校出現(xiàn)違反校規(guī)校紀，與老師對著干的情況，一些孩子由于太發(fā)過頑皮，出現(xiàn)被學(xué)校聽課勸退的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要如何爭取他引導(dǎo)孩子呢？一起來看看吧。

孩子被學(xué)校勸退家長怎么辦

了解原因解決問題，家長要了解孩子被勸退的原因，是學(xué)習成績太差，還是違反校內(nèi)紀律，知道原因之后再和孩子溝通，了解孩子為什么會做出此類行為，然后再和校方溝通，表示會好好教導(dǎo)孩子。

清楚孩子對退學(xué)的態(tài)度，自己是否還愿意繼續(xù)在學(xué)校讀書。如果孩子自己不想讀書，那還是先解決好孩子思想問題再去找老師。否則，即使孩子留在學(xué)校，依然還會犯其他錯誤。

與學(xué)校溝通，家長應(yīng)主動與學(xué)校溝通，了解學(xué)校的立場和要求，爭取學(xué)校的理解和支持。如果孩子是因為學(xué)業(yè)成績差被勸退，家長可以提出加強家庭教育，提高孩子學(xué)習成績的計劃；如果孩子是因為違反學(xué)校規(guī)定被勸退，家長應(yīng)該表示歉意，并承諾加強家庭教育，避免類似情況再次發(fā)生。

制定計劃，根據(jù)孩子被勸退的原因，制定相應(yīng)的改進計劃。如學(xué)習方面，可以請家教、輔導(dǎo)班或讓孩子參加補習班；紀律方面，可以加強家庭教育，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和道德品質(zhì)。

自控力是一個重要的能力，對孩子的成長和未來發(fā)展都有著重要的影響。然而，生活中很多孩子沒有自控能力，他們往往玩游戲無節(jié)制，自己控制不止自己的行為，家長通過引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自控力，可以幫助他們更好地掌控自己的行為和情緒，提高學(xué)習效果和生活質(zhì)量。

孩子玩心重沒有自控能力怎么辦

家長可以給孩子明確目標：很多孩子做事情都沒有規(guī)劃，都不知道到了什么時間點，自己具體要做什么事情，在目標上非常模糊，總是喜歡做一半，然后就扔下去玩了。這就是因為孩子自己沒有規(guī)劃，家長也沒有給孩子明確目標，不知道具體什么時候要做什么事情。

設(shè)定規(guī)則和限制：為孩子設(shè)定明確的規(guī)則和限制，例如屏幕時間的限制、堅持做完作業(yè)后可以進行娛樂活動等。這樣可以幫助他們建立起一定的紀律性和自控能力。

提供積極的激勵和獎勵：通過提供獎勵和表揚來鼓勵孩子控制自己的行為。例如，當他們能夠?qū)Ｗ⒆鐾曜鳂I(yè)或在課堂上遵守規(guī)則時，給予他們一些小的獎勵或肯定。

培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識：孩子只有具備了規(guī)則意識，才能提高自控水平。家長可以現(xiàn)在生活常規(guī)方面著手，制定規(guī)則如按時起床、睡覺，不挑食等。家長要長期堅持一貫的要求，孩子就會逐步約束自己。

叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時期，一些孩子從小學(xué)便進入叛逆期，一些孩子則在大學(xué)后才進入叛逆期，這與孩子的自身和成長環(huán)境有很大關(guān)系，如何正確引導(dǎo)叛逆期的大學(xué)孩子，成為家長們應(yīng)該關(guān)注的重點。

21歲孩子叛逆不聽話該怎么辦

盡量避免指責和批評。孩子需要被理解和支持，而不是被打壓。如果你認為孩子的行為有問題，可以和他進行深刻的對話，試著了解他的想法和動機，以及背后的原因。

給孩子一定的自由空間。給予孩子的選擇權(quán)，讓他們學(xué)會面對問題和做出決定。不要過多限制孩子的選擇，他們需要經(jīng)歷并負責自己的成長。

嘗試理解孩子的處境。孩子處于重大轉(zhuǎn)折點，需要去探索自己的身份和生活。家長可以理解孩子面臨的壓力和挑戰(zhàn)，而不是輕易地忽視孩子的需求。

設(shè)置合理的家庭規(guī)則和界限，確保孩子在安全的環(huán)境中成長。最重要的是，鼓勵孩子探索興趣和設(shè)定目標，激發(fā)他們的動力和熱情。