孩子驕傲自滿怎么辦

孩子驕傲自滿并不定是壞事，這說明孩子勇敢、自信，只是自信得有點(diǎn)兒過了頭！咱們可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引導(dǎo)，避免養(yǎng)成狂妄自大，不可一世就麻煩了！那么，孩子驕傲自滿怎么辦呢？

孩子驕傲自滿怎么辦：

一、讓孩子明白自己成績好的相對性。成績好是對班上大多數(shù)比自己成績差的同學(xué)面言的。在同一個(gè)班上，也許就還有人比自己成績好，即使在班上拔尖了，那和同年級、同學(xué)校的其他人比呢?在學(xué)校里拔尖了，那又和地區(qū)乃至全國的學(xué)生相比呢?俗話說：“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手?！倍页煽兒门c壞有一個(gè)時(shí)效性的問題，你現(xiàn)在成績較好，并不能保證你以后的成績能繼續(xù)好下去。如果驕傲自滿，不繼續(xù)努力的話，極有可能被其他人趕上并超過。驕傲使人落后，謙虛才使人進(jìn)步。為了使對孩子的教育更有說服力，有必要為孩子找出具體事例或榜樣，讓他與“對手”展開競賽和較量，讓他自己去比較去發(fā)現(xiàn)，從而給自己找到客觀的評價(jià)。

二、讓孩子正確評價(jià)自己的能力。隨著年齡的增長，孩子對自己的認(rèn)識也逐漸擴(kuò)大和加深，慢慢對自已有了獨(dú)立的看法，他們能看到自己的缺點(diǎn)，但多數(shù)對自己的能力估價(jià)較高，實(shí)際上做不到的事往往認(rèn)為自己有能力做到。人的能力是有限的，要成就一番大事業(yè)，取得好成績，必須比別人更加倍努力地學(xué)習(xí)、工作，才能達(dá)到自己遠(yuǎn)大的理想目的。如果驕傲自滿，不思進(jìn)取，那只能是紙上談兵，無所作為。

三、讓孩子懂得知識的無限性。孩子成績好，腦子靈，對某些學(xué)科擅長，但并不等于將這門學(xué)科的知識都學(xué)到手了海一門學(xué)科的發(fā)展都是無止境的，即使是該學(xué)科的專家也不敢說他的研究已窮盡了。在未來社會(huì)中，要求人才是復(fù)合型人才，數(shù)理化和文史哲知識都要通曉，這樣的人才才具有競爭力。家長應(yīng)全面發(fā)展孩子的學(xué)識，對于成績較好的孩子，可以讓他提前學(xué)習(xí)高年級的知識，讓他在新的知識海洋中奮勇搏擊，在困難的進(jìn)取中去掉驕矜之心。

四、讓孩子了解到自己的不足。學(xué)習(xí)成績好并不意味著一好百好，在其它方面是否也比其他同學(xué)好呢?實(shí)際上人無完人。每個(gè)人都有所長，各有所短。不能只看到自己的長處和別人的短處，還應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人的長處。家長應(yīng)選擇孩子身邊的榜樣加以論證，讓孩子心服口服。

孩子畢竟還是孩子，他們會(huì)有各種各樣的想法，尤其是到了青春期之后，表現(xiàn)出來的特征更讓人苦惱。驕傲、自大、浮躁等都是比較常見的現(xiàn)象，家長要經(jīng)常提示孩子，遇事要冷靜，不要著急，著急會(huì)把事辦糟的。

孩子驕傲浮躁怎么辦

首先：孩子考得好，必須表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子在進(jìn)入青春期之后，他們的心理產(chǎn)生了一種讓他們不安的因素，讓他們無法寧靜，這就是浮躁。當(dāng)表現(xiàn)驕傲、浮躁，不踏實(shí)的狀態(tài)時(shí)，不要苛責(zé)批評，提醒就好。

其次：嚴(yán)格督導(dǎo)要求孩子高質(zhì)量完成作業(yè)。

驕做、浮躁之后，他會(huì)吃虧，等成績下來了，他自己能意識到問題，還會(huì)努力的。我們要給孩子犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，給孩子從錯(cuò)誤體驗(yàn)中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要苛求孩子。

孩子容易驕傲自大，可能是家庭環(huán)境給孩子的錯(cuò)覺，這樣的孩子一遇到挫折容易被打擊到，所以我們要及時(shí)對孩子展開教育，讓孩子生活中多經(jīng)歷些挫折，不要把孩子保護(hù)得太好了，同時(shí)家長要以身作則，不要影響到孩子。

孩子容易驕傲怎么辦

1、培養(yǎng)自信積極的孩子。自信心是孩子的潛力的“放大鏡”。正如一位名人所說的那樣：“一個(gè)充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒有信心的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門檻?！?/p>

成長在一個(gè)期望高，只有批評沒有夸獎(jiǎng)的環(huán)境里的孩子很難得到自信。相對來說，一個(gè)積極夸獎(jiǎng)、正面回饋的環(huán)境會(huì)激發(fā)孩子的自信。

2、不少孩子的驕傲自大是被父母“夸”出來的。盡管適度的稱贊在兒童的成長中是必不可少的，但是過多的、不切實(shí)際的稱贊卻會(huì)使孩子造成愛虛榮、自滿的毛病。所以，稱贊自己的孩子，特別是那些已經(jīng)很驕傲的孩子時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

不要在眾人面前炫耀孩子的優(yōu)點(diǎn)。

現(xiàn)在的孩子基本上都是在幾代人的溺愛中長大，這很容易造成孩子不服父母管教，天不怕地不怕的性格，非常不利于孩子的成長。特別是一些叛逆期的孩子，父母在管教時(shí)，受到爺爺奶奶的阻攔，者更容易助長孩子的囂張氣焰，不把父母放在眼里。

孩子叛逆奶奶維護(hù)媽媽怎么辦

在這種情況下，首先需要和奶奶溝通，告訴她兒子的行為對他的成長和教育不利。同時(shí)，要堅(jiān)定自己的立場，與奶奶達(dá)成共識，共同制定對兒子更有利的教育方式。

其次，可以嘗試引導(dǎo)兒子和奶奶之間建立更加健康的親子關(guān)系，讓奶奶明白孩子需要明確的界限和規(guī)矩。

第三，不當(dāng)著老人的面教育孩子。如果自己的老人過分溺愛孩子，對于溝通根本沒有效果，那以后再對孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，最好是背著老人。只要老人看不到教育孩子的過程，就不會(huì)過分的干涉了。

第四，也要不斷和兒子進(jìn)行溝通，找出他不聽話的原因，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。通過全家共同努力，相信問題最終會(huì)得到解決。

孩子進(jìn)入叛逆期，很多家長表示，對于孩子的管理有心無力。一些孩子叛逆情緒強(qiáng)烈，深夜不愿意回家，夜不歸宿，家長們既生氣又擔(dān)心，不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

孩子晚上偷偷跑出去怎么辦

尋找孩子的下落：盡快弄清楚孩子去了哪里，和誰在一起，是否有任何危險(xiǎn)。你可以與孩子的朋友、親戚或老師聯(lián)系，詢問他們是否知道孩子的下落。

與孩子取得聯(lián)系：如果你已經(jīng)知道孩子在哪里，可以嘗試與他們?nèi)〉寐?lián)系?？梢酝ㄟ^電話、短信或面對面的方式與孩子交流。詢問他們?yōu)槭裁措x家出走，傾聽他們的想法和感受，并嘗試解決問題。

建立良好的溝通：與孩子建立良好的溝通，讓他們知道你關(guān)心他們，并愿意傾聽他們的想法和感受。同時(shí)也要教育孩子如何應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，并鼓勵(lì)他們與你分享問題。

改變對孩子的教育方式：孩子之所以會(huì)離家出走，與父母的教育方式有著密不可分的關(guān)系。有的父母過于專斷，總是把自己的想法強(qiáng)加給孩子，根本不尊重孩子的想法。當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期以后，父母的這些教育方式就會(huì)導(dǎo)致孩子的叛逆情緒加重，進(jìn)而出現(xiàn)離家出走的問題。

隨著手機(jī)的不斷普及，越來越多的孩子擁有自己的手機(jī)，很多家長發(fā)現(xiàn)，一些孩子沉迷手機(jī)，出現(xiàn)半夜不睡覺偷偷玩手機(jī)的情況，學(xué)習(xí)成績直線下滑，甚至因此出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象，家長為了徹底斷掉孩子的手機(jī)癮，將孩子的手機(jī)摔壞，親子關(guān)系越來越緊張。

把孩子手機(jī)摔了后孩子情緒不好怎么辦

家長應(yīng)該主動(dòng)出擊，及時(shí)關(guān)注孩子的狀態(tài)，并給孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

首先，家長要認(rèn)識到手機(jī)對于孩子的重要性，關(guān)心孩子的手機(jī)使用情況，及時(shí)了解孩子的心理狀況。

其次，當(dāng)孩子摔了手機(jī)時(shí)，家長不要怒斥孩子，而應(yīng)該耐心傾聽孩子的情緒和心理，理解孩子的內(nèi)心世界。

然后，可以給你的孩子一些安慰和鼓勵(lì)，讓他知道你一直在他身邊支持他，并且希望他能夠從這件事情中學(xué)習(xí)到一些有用的經(jīng)驗(yàn)。

每個(gè)父母對孩子的期望都是望子成龍望女成鳳，所以在管教孩子時(shí)，不免或出現(xiàn)嘮叨的現(xiàn)象，然而，很多孩子對父母的嘮叨表現(xiàn)出明顯的抵觸情緒。他們可能會(huì)覺得父母的聲音煩人，甚至干擾了自己的生活。

孩子嫌棄父母嘮叨怎么辦

理解孩子的感受：首先父母需要理解孩子的感受，并承認(rèn)自己可能有時(shí)候會(huì)說得太多，讓孩子知道父母理解他們的感受，可以建立更好的溝通和信任。

反思自己的行為：父母可以反思自己是否真的說得太多，以及是否有必要重復(fù)同一個(gè)信息，有時(shí)候父母可能會(huì)不自覺地反復(fù)強(qiáng)調(diào)某個(gè)觀點(diǎn)或規(guī)則，而孩子可能已經(jīng)明白了。

找到有效的方式傳達(dá)信息：父母可以嘗試用不同的方式傳達(dá)信息，以吸引孩子的注意力，例如可以通過講故事、舉例子的方式讓孩子更好地理解信息。

適度的引導(dǎo)。在心理學(xué)上，有一個(gè)概念叫“引導(dǎo)性對話”，即通過啟發(fā)式問題，引導(dǎo)孩子思考自己的選擇和后果，而不是直接給出命令。這種方式能幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，同時(shí)也減少了因控制而產(chǎn)生的抵觸情緒。