初中生逆反心理

家庭是孩子成長的基礎和港灣，父母一言一行從小對孩子的行為起著潛移默化的作用，影響也遠大于其他人，所以父母的思想和行為及教育理念顯得尤為重要。

初中生逆反心理的成因及對策

中學生產(chǎn)生叛逆心理的原因多種多樣，其中父母不恰當?shù)慕逃椒ㄊ菍е聦W生叛逆心理的主要原因。首先，傳統(tǒng)思想影響著一些家長。中國長期的家長專制思想在一些家長中仍然存在，家長對子女的教育缺乏民主意識，總認為孩子還不成熟，要絕對服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆”“對著干”；

因此，孩子不會或很少會把父母當成自己的傾訴對象，怕自己做錯事后，受到家長責備。許多中學生認為自己做錯事后，最反感家長的指責，而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人，態(tài)度生硬。其次，家長認識上的錯識，造成教育方式不當。

一些家長缺乏普通的心理常識，對子女教育急于求成，方法簡單粗暴，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子有了過失時，不是與孩子們一起分析錯誤，商量補救辦法，而是責罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯誤時感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆心理。

再次，父母與子女缺乏雙向溝通，產(chǎn)生思想矛盾。隨著中學生的成長，獨立意識漸強，要求有自己的處事方式，不希望受到過多的管束。而某些家長出于對子女的保護，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨立與家長不恰當?shù)暮靡怅P(guān)心，就會產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾。或許有些家長因工作繁忙，很少與子女談心，進行思想交流，只是定下一些嚴格的規(guī)定來約束限制子女的行為。因此，作為子女與父母缺乏交流，就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。

大部分孩子進入初中后，也就進入了青春期，孩子會出現(xiàn)逆反心理，做為家長要正確引導，要蹲下來站在孩子的角度去考慮問題，現(xiàn)在孩子學習壓力非常大，家長想要和孩子交談就要先走進他們的內(nèi)心。

初中生孩子逆反心理怎么溝通

1、多用欣賞的眼光看孩子。對于初中叛逆期的孩子，家長不能再過多地批評指責了，應該多用欣賞的眼光對待孩子，讓孩子覺得在家長的眼里，自己也沒有那么糟糕，家長還是喜歡自己的。

2、用啟發(fā)式提問與孩子溝通。有些父母會說我的孩子不聽話，其實潛在的意思就是孩子沒有按父母的要求去做。與孩子溝通，不是強迫孩子要聽自己的，還要傾聽孩子的想法。啟發(fā)式提問就是用問句的形式讓他們自己去思考，是尊重孩子的一種方法。

3、父母要多鼓勵孩子。很多孩子不愿意學習的原因是自己的成績并不是很好，而且又得不到父母的肯定和鼓勵，這樣會讓他們失去信心。孩子心里會想，我努力了，也有進步了，但是你總是看不到，我就不想再努力了。

4、父母要給孩子營造一個學習的氛圍。父母想要讓孩子愛學習，自己就要成為孩子的榜樣。父母先問問自己，自己在家里是經(jīng)?？词謾C，當孩子在一個愛學習的氛圍當中，父母間經(jīng)常談論著學習中的一些話題時，孩子也自然會受父母的影響，會感受到學習給自己帶來的快樂和價值。

初中生孩子逆反心理的主要表現(xiàn)有：不愿意和父母溝通，經(jīng)常玩手機，喜歡和父母對著干，厭學，甚至離家出走等；家長們面對孩子的種種狀況，感到心力交瘁。那么，初中生逆反心理家長應該怎么辦？

初中生逆反心理家長應該怎么辦

孩子逆反心理嚴重，這時候父母不應該對他苦口婆心的嘮叨，這會讓他覺得你是在認錯在補償，他會覺得惡心反感，父母應該適當?shù)恼{(diào)整工作時間和在家時間，不要太刻意和明顯；只要他不做出什么太大的有損利益的事，就不要那么刻意去阻止他，最好不要說“應該”“不應該”“對別人造成傷害”等等；而說“別這樣，對你不好”這會比較讓人感到親切，讓他覺得你還在意他。

家長要與時俱進，讓孩子感覺沒有代溝，和孩子一起成長，知道他們的需求和愛好，不能一直把他當做孩子看， 家里的大小事情真誠的邀請孩子參與決定，比如買東西，先征得他同意認可，如果不出原則的問題，不需要反對他的意見，即使犯點小錯誤也不要斤斤計較，誰小的時候都曾范錯過，把自己和孩子差不多大時候的囧事,也一笑而過的和他分享分享。讓你們成為朋友一樣交流，但是孩子的心思，和囧事，一定要保密更不能做笑料。

初中生了，孩子判斷能力非常強，和他說話的時候，不能太多大話套話，不要老說現(xiàn)在不怎么樣，以后就會怎么樣,這些問題留給孩子自己考慮，盡量不要說小時候帶他有多辛苦，把孩子小時候帶給我們當父母的快樂告訴他，心理不要想孩子來完成你自己的沒有達到的愿望，不要對孩子報期望太大，適可而止，孩子在學校本來就競爭強，壓力大,在家要幫孩子解壓，理解孩子的心理。

如果你真正了解你的孩子，理解孩子，尊重孩子的意愿，堅持下去。 每個孩子都是善良的，你給予愛和尊重，孩子會加倍理解你，相信孩子的叛逆行為會少一些。

初中生的年齡大概都是在12到15歲左右！在這個時期在心身方面都發(fā)生了非常劇烈的變化，這個時期的孩子的心理健康是非常的重要的，家長要及時加以引導。那么，初中生逆反心理有哪些呢？

初中生逆反心理

第一個就是自我意識和獨立意識的增強，也就是個體性的一個增強，你就是有了自我意識逐漸有評價別人長相評價自己，他非常注重自己的內(nèi)心體驗，渴望得到承認和尊重！很重視自己在團體中的地位，伴隨自我意識的發(fā)展，他的獨立意識也在不斷的加強，他不再像小學生那樣去依賴家長和教師，而是用批判的眼光看待周圍的一切，所以顯得格外的逆反和叛逆！

第二個方面就是他認知能力的發(fā)展啊，這個時期的孩子，他的感知達到很高的程度，他們的視覺聽覺受覺得到進一步的發(fā)展，靈敏性他可能會超過成人，他觀察事物的持久性專注力記憶力得到顯著的提高，他的理解性也比較增強了，思維的發(fā)展是認知能力提高的主要標志。

初中階段基本可以完成的形象思維向抽象思維的過渡，抽象思維逐漸占主導地位，基于這種抽象思維孩子他可能會有一些天馬行空的想法，這些想法就導致會過度的依賴思維，依賴思維的同時，他就會對現(xiàn)實持一些批判性的態(tài)度，那么當家長去干涉他的個體性的時候，他就容易出現(xiàn)這種逆反心理！

第三個方面就是情感的不穩(wěn)定性，因為少年期它是一個伴隨著成長的一個時期，他們會時刻處在一種矛盾的心理，獨立跟依賴，自覺跟幼稚，因此情緒情感的表達是非常的強烈快速狹隘和膚淺，他們也會因為知識經(jīng)驗的不足缺乏判斷力不能正確的區(qū)別什么是真正的友誼什么是虛情假意，他們很容易受到外界的干擾顯得不夠冷靜，所以在表達他自己的觀點和主見的時候就會顯得非常的具有攻擊性對抗性！

初中生已經(jīng)進入到了青春期，青春期的孩子多多少少都會有些叛逆，孩子脾氣也會變得比較暴躁，難以溝通，家長要重視對孩子的心理疏導，每隔一定的時間就來一次，把問題磨滅在萌芽時期。

初中生心理疏導五步法

第一步、聆聽。應該問孩子緣由，為什么會做這樣的事兒，多傾聽孩子的想法！學會傾聽，與學生共情，當孩子難過時，體會孩子的內(nèi)心世界，并真誠地幫助孩子，做好孩子的拐杖，這樣，孩子會越來越有信心

第二步、溝通。跟孩子一起討論對未來的規(guī)劃和暢享，盡量放松孩子對家長的戒備！多了解孩子需要什么，多和他聊聊天，這樣才能對癥下藥。在和孩子溝通的過程中要有積極關(guān)注，肯定孩子積極的那一面，多給孩子鼓勵，在溝通的時候要學會和孩子共情，表達出自己對孩子的理解。

第三步、告誡。家長應該告誡孩子這么做的后果以及對未來的損害！和孩子好好談一談，給孩子一定的自由空間，但是告訴他一味隨心所欲的后果。

第四步、引導。多告訴孩子正確的道理，慢慢引導，讓孩子走上正確的道路！孩子處于敏感期，可能很多問題都不愿意跟老師、家長訴說，這時候就需要自己主動找他們，了解他們最近的心理狀態(tài)，防范于未然，避免他們不必要的問題積壓。

初中階段的孩子不僅面臨著學習的壓力，其實孩子在這一階段的成長也是迅速的，家長在這一時期的教育就顯得非常重要了，當孩子心理有壓力時，家長要幫助孩子學會調(diào)節(jié)。

初中生心理壓力大怎么疏導

1、通過運動減壓

中學生壓力大，心情非常糟糕和壓抑，家長可以讓孩子吃完飯后沒事就出去散步，走著走著就想著跑一跑，跑完那幾圈下來什么煩惱都忘了，只有粗重的呼吸。

2、家長不要提出過高的要求

過高的要求會給孩子帶來思想上的壓力，每一個孩子也都是希望自己可以學習好的，但是不能壓迫孩子?？梢赃m當?shù)慕o孩子制定一些小的目標，讓孩子比較輕松的就能完成，這樣可以讓自己的孩子建立信心。

初中階段的孩子，最容易出現(xiàn)一些問題，尤其是叛逆心理的出現(xiàn)，讓不少家長頭疼不已，其實選擇合適的教育方法對孩子才是好的，一味的采取強制措施，孩子自然也會反感。

初中生的叛逆心理

1、不服從老師的管教，課堂上以“悖逆”老師為榮。有些初中生以不服從老師的管教為榮，課堂上回答問題喜歡答非所問，喜歡狡辯，不尊重或者頂撞老師，以顯示自己的“厲害”。

2、孩子在這個階段開始接觸到更廣泛的社交圈子，他們可能會在群體中出現(xiàn)比較極端的行為，為了獲得同齡人的認可和支持，他們會做一些標新立異或者逆反的事情。

3、與心理成長階段的變化有關(guān)。在這個階段，孩子的身體、情感、認知和社會角色都在發(fā)生改變，逆反心理是這個階段的常見表現(xiàn)之一。這時家長和老師需要耐心理解和引導，幫助孩子認識到自己的情感變化所帶來的壓力和影響。

初中生叛逆心理的表現(xiàn)