高中女生叛逆該如何管教

女孩子一旦叛逆起來(lái)，比男孩子還要不好惹，尤其是高中的女孩子，已經(jīng)有了強(qiáng)烈的自主意識(shí)，面對(duì)孩子叛逆的情況，家長(zhǎng)要注意采取措施引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

高中女生叛逆該如何管教

1、父親教育要到位，增強(qiáng)家庭教育的角色意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。在這個(gè)階段，孩子對(duì)于媽媽的嘮叨已經(jīng)處在崩潰期，一聽(tīng)到媽媽沒(méi)講話就心煩意亂，即使講得對(duì)也絲毫聽(tīng)不進(jìn)去。這時(shí)，爸爸就要跟上來(lái)，關(guān)系女兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，做出表率來(lái)。

2、不要大聲罵孩子；女孩子的心其實(shí)是比較敏感的，處于青春期叛逆期時(shí)，她們想表現(xiàn)得像一個(gè)大人一樣，也不想讓大人管教她們。女孩子會(huì)和大人們吵架，但是大人們正確的弓|導(dǎo)方法是應(yīng)該心平氣和的跟她們談話，而不要大聲斥責(zé)她們。

3、學(xué)會(huì)站在孩子的角度看問(wèn)題。女孩的獨(dú)立愿望是可以在融洽的氣氛當(dāng)中由家長(zhǎng)來(lái)幫助實(shí)現(xiàn)的。家長(zhǎng)不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面，還要看到她獨(dú)立的、成長(zhǎng)的一面。適當(dāng)?shù)貪M足女孩獨(dú)立的愿望，會(huì)提高女孩的自主能力和自信心，幫助女孩快速地成長(zhǎng)。

4、多傾聽(tīng)，少說(shuō)教。尊重對(duì)于家長(zhǎng)和孩子之間的溝通來(lái)說(shuō)很重要，而傾聽(tīng)本身就是對(duì)孩子的一種尊重，這種方式更有利于和孩子進(jìn)行平等溝通，更有利于了解孩子的心聲，而說(shuō)教做的往往只是表面功夫，很難深入到女孩的內(nèi)心。

無(wú)論是男孩還是女孩，在進(jìn)入叛逆期后，很多孩子的性格和行為都會(huì)發(fā)生較大的變化，他們往往不喜歡被束縛，喜歡與家長(zhǎng)對(duì)著干，一些家長(zhǎng)便以為孩子不聽(tīng)話，多孩子非打即罵，反而大大加重了孩子的叛逆情緒。

女孩10歲叛逆期該如何管教

冷靜處理。當(dāng)一個(gè)叛逆的孩子叛逆不聽(tīng)話時(shí)，父母不要急于阻止或反擊孩子，他們應(yīng)該先保持沉默。要知道沉默是對(duì)孩子的嚴(yán)厲斥責(zé)。只要孩子不傷害別人，包括她自己，父母就讓她發(fā)泄一段時(shí)間，給他足夠的時(shí)間。

不要總是用失望的語(yǔ)氣來(lái)刺激孩子。有時(shí)候孩子會(huì)做出一些叛逆的行為，父母會(huì)很失望的說(shuō)些什么，給孩子貼上一些標(biāo)簽。比如，孩子是個(gè)幫不上忙的混蛋，沒(méi)用的東西，對(duì)你失望，根本不想要你等等。這些話可能是父母一時(shí)的憤怒，但會(huì)傷到孩子的心。

不要放手。10歲的女孩此時(shí)還分不清什么是對(duì)什么是錯(cuò)，需要父母帶路。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子交流，尋找合適的機(jī)會(huì)。在孩子心情好的時(shí)候，沒(méi)有外人在場(chǎng)的時(shí)候，更應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的告訴孩子，孩子其實(shí)是能感受到的。

將以往的控制教育，轉(zhuǎn)為適度的賞識(shí)教育。棍棒教育的弊端，相信很多家長(zhǎng)都已經(jīng)感受到了。棍棒教育不僅能夠促使親子矛盾加劇，甚至?xí)層H子關(guān)系就此破滅。如今，非常流行一句話“好孩子都是夸出來(lái)的”。這其實(shí)并非空話，相反這正是無(wú)數(shù)父母靠著實(shí)踐而獲得的真理。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，也是令家長(zhǎng)們十分頭疼的階段，叛逆期的孩子容易出現(xiàn)情緒暴躁、忤逆家長(zhǎng)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)管不好不僅會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)，更會(huì)讓孩子的叛逆心理加重。

15歲的孩子叛逆期如何去管教

學(xué)會(huì)尊重孩子。跟著孩子的生長(zhǎng)，心智不斷地增長(zhǎng)，尤其是到了15歲的叛逆期這個(gè)階段，孩子內(nèi)心是覺(jué)得自己現(xiàn)已長(zhǎng)大了的，家長(zhǎng)一定要給孩子足夠的尊重，比方帶孩子出去玩詢問(wèn)孩子的定見(jiàn)，家庭大事的參議也要讓孩子參與進(jìn)來(lái)。

言傳身教從自己做起。家長(zhǎng)總是不滿孩子的一些行為，但是卻忽略了爸爸媽媽是孩子的一面鏡子，孩子的很多說(shuō)法方法、行為做事往往來(lái)自爸爸媽媽的投射，因此想要改動(dòng)孩子，協(xié)助孩子度過(guò)叛逆期，就需要咱們家長(zhǎng)以身作則，給孩子做出榜樣。

換位考慮找問(wèn)題。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要學(xué)會(huì)換位考慮，自己也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，面臨孩子們做出的令人不解的行為，不要著急去責(zé)備孩子，了解時(shí)期發(fā)生的原委再去教育孩子。有時(shí)候孩子的背叛也是孩子生長(zhǎng)的另一種寫(xiě)法。

與孩子進(jìn)行有用交流。許多家長(zhǎng)與孩子的交流方法不正確，導(dǎo)致孩子的逆反心思加劇。要學(xué)會(huì)與孩子有用的交流。什么是有用交流？望文生義，有用交流便是雙方能了解對(duì)方的真實(shí)想法，知無(wú)不言言無(wú)不盡，最終到達(dá)思維上的統(tǒng)一。

孩子的叛逆期容易出現(xiàn)很多問(wèn)題，比如頂嘴、玩手機(jī)、不回家、不學(xué)習(xí)等，家長(zhǎng)只要留心總能發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。這個(gè)情況會(huì)讓很多家長(zhǎng)都發(fā)愁，不僅要愁孩子的教育問(wèn)題，還要收拾孩子留下的爛攤子。

孩子叛逆期如何管教

1、父母給予孩子更多自主選擇權(quán)

當(dāng)孩子能夠自己做決定了，他們會(huì)覺(jué)得自己是被尊重的，于是心里會(huì)有成就感，就更愿意也更想和父母交流和分享。父母將也能幫助孩子解決問(wèn)題，給出建議。

2、讓孩子多去感受美的東西

多出去旅游，感受大自然的美麗。多參加社會(huì)活動(dòng)，豐富自己的閱歷。多學(xué)一些東西，然自己變得充實(shí)。多去做運(yùn)動(dòng)，感受汗水的氣息。這些都會(huì)讓孩子身心都放松的。

10歲的孩子正處于走向叛逆的階段，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話的毛病，也就是所謂的叛逆。這個(gè)是個(gè)正常的情況，家長(zhǎng)要進(jìn)行心理的疏導(dǎo)，不要急于批評(píng)孩子，要多聽(tīng)孩子的想法，給出獨(dú)到的見(jiàn)解，這樣孩子的心理才會(huì)更加的信服你們所說(shuō)的話。

十歲孩子叛逆如何管教

孩子的思想會(huì)影響他的一生，凡是要多和他講道理，做到多夸獎(jiǎng)、多鼓勵(lì)。千萬(wàn)不可打罵。因?yàn)檫@會(huì)成為孩子永遠(yuǎn)的痛，另外要讓他明白什么是對(duì)的事情。什么是錯(cuò)誤的事情，這樣給孩子建立正確的思想，會(huì)讓他受益一生。

每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆的時(shí)期。做家長(zhǎng)的不應(yīng)該太過(guò)干涉孩子的，相反孩子的叛逆是來(lái)自家長(zhǎng)的影響，天生喜歡和家長(zhǎng)擰著來(lái)，因此我們的家長(zhǎng)要做一個(gè)聰明的家長(zhǎng)，用相反因素來(lái)達(dá)到引導(dǎo)孩子的目的。

以平等的態(tài)度去過(guò)孩子交流。不能因?yàn)槟闶撬母改妇陀幸恍├硭?dāng)然的想法。孩子是獨(dú)立的人格。不能以高高在上的態(tài)度去與孩子交流。

站在孩子的角度去幫助他分析一件事情的好壞，為什么要做這件事情。是因?yàn)樽鲞@件事情對(duì)自己有好處才做，要不然為什么要做？要讓他知道好處知道父母是為了他好。要讓他理解到，而不是父母一味的在那想自己為了孩子付出了多少多少可是他還是不領(lǐng)情。

高中時(shí)期的孩子，多數(shù)正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子所承受的學(xué)習(xí)壓力也是非常大的，因此很容易出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要了解這個(gè)時(shí)期孩子的情緒變化，多對(duì)孩子進(jìn)行指引，避免指責(zé)和打罵孩子。

高中男孩叛逆期如何正確引導(dǎo)

尊重孩子，接納叛逆期。進(jìn)入青春叛逆期后，孩子的自尊心隨著自我意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)而愈發(fā)明顯，孩子們對(duì)事情開(kāi)始有了自己得見(jiàn)解，也渴望得到別人的認(rèn)同和理解，這就是他們自尊的體現(xiàn)，因此我們不要隨意否定孩子，而是應(yīng)該帶著包容的心去接納孩子的不同。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，求同存異。在平常的溝通中我們習(xí)慣將自己想法加強(qiáng)在孩子身上，習(xí)慣用一些大理道企圖說(shuō)服孩子，而孩子在一遍遍的訓(xùn)誡中，緊閉了心房，不再與家長(zhǎng)主動(dòng)訴說(shuō)心事，不再向家長(zhǎng)求助，因?yàn)楹⒆又罌](méi)有任何作用。

以身作則，成為榜樣。進(jìn)入高中后既要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要樹(shù)立正確的為人處世原則，我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，理應(yīng)以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)起到言傳身教的作用。在教育孩子的時(shí)候，不要給孩子太大的壓力，要先做好自己。

明確培養(yǎng)目標(biāo)。過(guò)高的期望容易加重叛逆期男孩的逆反心理，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)叛逆期男孩的發(fā)展建立合適的目標(biāo)和要求，避免過(guò)于嚴(yán)格而引起不良情緒。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，孩子一生姚經(jīng)理三個(gè)叛逆期，其中青春叛逆期是家長(zhǎng)最難管教的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子的獨(dú)立意識(shí)比較強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，與父母對(duì)著干，父母的管教方式不正確，容易將孩子推上一條不歸路。

9歲小孩叛逆期如何管教

和孩子多溝通多傾聽(tīng)。如果孩子出現(xiàn)叛逆心理，不建議家長(zhǎng)直接訓(xùn)斥或是強(qiáng)硬要求孩子完成某些事，而是應(yīng)該改善溝通方式，比如耐心與孩子溝通，避免孩子心中的壓力、情緒無(wú)法宣泄，并且通過(guò)溝通可以理清思路，獲得解決問(wèn)題的方法。

明確家規(guī)。制定明確的家規(guī)，并讓孩子知道這些規(guī)則的目的和意義，同時(shí)也要在規(guī)則執(zhí)行中給予孩子應(yīng)有的自主權(quán)。

學(xué)會(huì)給孩子定規(guī)矩。9歲10歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始逐漸長(zhǎng)大了，我們家長(zhǎng)就需要給孩子定規(guī)矩，并嚴(yán)格執(zhí)行。比如我們就可以利用積分獎(jiǎng)懲制度，表現(xiàn)好就加分，孩子要買東西，可以通過(guò)積分兌換零花錢方式，這種方式，孩子也覺(jué)得新奇，帶著一種“游戲”的心理參與，無(wú)形之中還能規(guī)范了孩子的行為和習(xí)慣。

贊揚(yáng)積極行為。及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子的積極行為和表現(xiàn)，讓他們感受到自己的價(jià)值和存在意義。