小孩寫作業(yè)拖拉沒有時(shí)間觀念怎么辦
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如果要是問家長(zhǎng),什么事情是讓家長(zhǎng)最上火?估計(jì)九個(gè)里面有八個(gè)都會(huì)說,孩子在寫作業(yè)的時(shí)候磨蹭,要不然就是孩子在出門辦事前的墨跡,很多家長(zhǎng)都曾有過這樣的體驗(yàn),看著孩子寫作業(yè)的時(shí)候,還真能把一道簡(jiǎn)單的題目不停的做錯(cuò),或者做題的時(shí)候東張西望??劭圻@里,摸摸哪里,讓家長(zhǎng)十分的惱火。
小孩寫作業(yè)拖拉沒有時(shí)間觀念怎么辦
1、督促鼓勵(lì),很多家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí),會(huì)過度關(guān)注孩子,而這種關(guān)注也會(huì)讓他感覺很有壓力,寫作業(yè)速度會(huì)減慢很多。所以建議家長(zhǎng)少督促孩子,不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業(yè)真的很多,家長(zhǎng)最好不要強(qiáng)求孩子在作業(yè)中途一點(diǎn)不跑神,相反,做一會(huì)作業(yè),家長(zhǎng)可以讓孩子玩一會(huì)他喜歡的玩具,比如典藏瓶中船之類的積木玩具。
孩子在拼搭的過程中,能讓手部變得更靈活,省得太僵硬,除此以外,玩積木玩具還能讓孩子換換因?yàn)閷W(xué)習(xí)而變得混沌的腦子,畢竟只有勞逸結(jié)合,才能讓孩子思路更順暢。
2、別太勤快,把孩子的責(zé)任還給他們俗話說“懶媽養(yǎng)出勤快孩”,這句話還是有點(diǎn)道理的。但是,在日常生活中經(jīng)常見到的是“孩子這些事情你都不用做,好好認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了?!备跽邔⒑⒆拥臅?、作業(yè)都擺好,等孩子來寫作業(yè)。
3、培養(yǎng)責(zé)任感,父母應(yīng)該多讓孩子做些力所能及的事來培養(yǎng)責(zé)任感。比如購(gòu)物時(shí)讓孩子幫忙拿東西;讓孩子獨(dú)立照顧一株植物,告訴孩子多久澆一次水。這個(gè)過程中,如果孩子經(jīng)常忘記,那么沒有什么能比一盆枯萎的植物更能教會(huì)他什么叫做責(zé)任。
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孩子做事拖拉磨蹭,沒有時(shí)間觀念,這應(yīng)該是每個(gè)父母都非??鄲赖氖虑?。甚至有些性子急的家長(zhǎng)會(huì)選擇代勞,但這樣雖然比較省事,卻也讓孩子漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣,事事都會(huì)依賴父母,所有家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?,幫助他們慢慢改掉這種行為。那么,小孩拖拉沒有時(shí)間觀念怎么辦呢?
小孩拖拉沒有時(shí)間觀念怎么辦
1.不對(duì)孩子的事情大包大攬
很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的事情大包大攬,寵著慣著孩子。孩子作業(yè)沒做完,有家長(zhǎng)幫寫,起床起不來,有家長(zhǎng)幫孩子叫出租車,衣服、鞋子、書本統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)幫孩子整理好。實(shí)際上,孩子的事情還是得孩子自己去做。只要事情造成的后果不嚴(yán)重,家長(zhǎng)可以選擇讓孩子自己去做,事情的后果也由孩子自己承擔(dān),這樣能提高孩子的自我約束感和責(zé)任意識(shí)。
2.收起怒氣,改為鼓勵(lì)
孩子磨蹭起來,脾氣好的家長(zhǎng)也有爆發(fā)的時(shí)候,但有沒有發(fā)現(xiàn)?一旦責(zé)罵孩子后,他會(huì)更磨蹭,一方面是孩子開始分神做不好,另一方面是孩子的抗拒心理,甚至?xí)霈F(xiàn)叛逆。所以,面對(duì)孩子磨蹭,一定要收起怒氣。當(dāng)孩子做某一件事做的快時(shí),一定要表揚(yáng),多表揚(yáng)也是為孩子增加動(dòng)力的一種方式。
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孩子寫作業(yè)經(jīng)常熬到晚上大半夜了還沒有寫完,磨磨唧唧的,一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒有,經(jīng)常聽到有家長(zhǎng)這樣抱怨,那么,孩子做作業(yè)拖拉沒有時(shí)間觀念怎么辦?
孩子做作業(yè)拖拉沒有時(shí)間觀念怎么辦?
1、一分鐘專注力訓(xùn)練。
用一分鐘,讓孩子做題,或?qū)懽?,讓孩子感受一分鐘可以做多少事情,并記錄。每天重?fù),讓孩子不斷挑戰(zhàn),創(chuàng)造新的記錄。最少堅(jiān)持一個(gè)星期,讓孩子體現(xiàn)到時(shí)間的寶貴,正確認(rèn)識(shí)時(shí)間與自己的能力。
2、進(jìn)行預(yù)估時(shí)間的練習(xí)
我們可以與孩子一起進(jìn)行一些預(yù)估時(shí)間的練習(xí),可以給孩子買個(gè)鬧鐘或者計(jì)時(shí)器,最好和孩子一起挑選,選他喜歡的,這樣孩子會(huì)感覺到選擇權(quán)與自主意識(shí)。擁有了自己的鐘表,孩子就能預(yù)估家長(zhǎng)做飯的時(shí)間,預(yù)估自己完成作業(yè)的時(shí)間,還可以讓孩子看看自己預(yù)估的時(shí)間與鬧鐘顯示的時(shí)間是否一致。
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孩子拖拉磨蹭沒有時(shí)間觀念,家長(zhǎng)要認(rèn)真去培養(yǎng),最好是做出榜樣來,以我們的言行來帶動(dòng)孩子做事的方式,引導(dǎo)孩子正確做事,幫助孩子樹立時(shí)間觀念,如果孩子磨蹭,不聽管教,那我么家長(zhǎng)就放手,讓孩子承擔(dān)背后的后果,這樣孩子就會(huì)慢慢懂得節(jié)約時(shí)間。
孩子拖拉磨蹭沒有時(shí)間觀念怎么辦
1、正確引導(dǎo)孩子恰當(dāng)掌握、計(jì)劃明日。許多孩子的推遲磨磨蹭蹭,都是他們并沒有恰當(dāng)來了解時(shí)長(zhǎng),在欠缺時(shí)間觀的情形下,孩子自然也是怎么舒服、如何好玩兒就怎樣來啦,要想孩子有一個(gè)陽光向上的良好的習(xí)慣,那樣家長(zhǎng)首先就是要正確引導(dǎo)孩子恰當(dāng)掌握時(shí)長(zhǎng),對(duì)時(shí)長(zhǎng)深入了解以后,他們才要帶著期待、帶上理想化去計(jì)劃明日。
家長(zhǎng)一定要讓他們?nèi)プ鲎约旱臅r(shí)間管理者,我們通過時(shí)長(zhǎng)計(jì)劃表、幸福的生活理想化作為支撐點(diǎn),還可以通過睡覺前正確引導(dǎo)孩子計(jì)劃明日要做的事,需注意在孩子計(jì)劃的過程當(dāng)中,無論學(xué)習(xí)的計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo),家長(zhǎng)都別去干預(yù),僅有計(jì)劃、實(shí)踐活動(dòng)了,才有成就感的結(jié)論發(fā)生,就算結(jié)果顯示槽糕也有實(shí)踐活動(dòng)積累的經(jīng)驗(yàn),決定著日后充分發(fā)揮。
2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。教孩子“四象限法則”?!八南笙薹▌t”,又叫做“十字法則”,顧名思義,就是用“十”字分成四個(gè)象限,把事情分別分為重要又緊急的,重要但不緊急的,不重要卻緊急的,不重要且不緊急的四個(gè)維度。
這樣可以很清晰地理清事情的輕重緩急,從而提高做事的效率。孩子往往分不清事情的重要程度,家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子如何分析事情的輕重緩急,并根據(jù)事情的重要程度安排好做事的順序,讓孩子通過思考,少做一些“無用功”,提高做事效率。
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相信很多家長(zhǎng)在生活當(dāng)中,都遇到過這種情況:每天早上都要叫孩子很多遍,他們才愿意起;寫作業(yè)的時(shí)候總是磨磨蹭蹭的;跟別人約定好的時(shí)間總是遲到......這其實(shí)就是孩子沒有時(shí)間觀念的表現(xiàn)。
小孩子沒有時(shí)間觀念怎么辦
1、多讓孩子自己把握時(shí)間、管理時(shí)間。家長(zhǎng)事事包辦替代,孩子就不會(huì)有時(shí)間管理能力。有些家長(zhǎng)總是把孩子的時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng),寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、上興趣班......不會(huì)留給孩子絲毫可自由支配的時(shí)間。
一直處于沒有希望、沒完沒了的學(xué)習(xí)時(shí)間,孩子的心態(tài)是消極的,缺少空白的調(diào)節(jié)期,孩子的興趣只會(huì)不斷下降,更加不會(huì)珍惜時(shí)間。因此,家長(zhǎng)要注意給孩子多一些可自由支配的時(shí)間,讓孩子成為自己時(shí)間的主人。
2、幫孩子分解任務(wù)。平時(shí),我們總是習(xí)慣給孩子下達(dá)一連串的指令,然后,孩子經(jīng)常就會(huì)顧此失彼。這是因?yàn)楹⒆拥拇竽X發(fā)育還不健全,記憶力和理解力都有待提升,很難消化太長(zhǎng)太復(fù)雜的指令。因此,我們?cè)诮o孩子下達(dá)指令時(shí)要明確:什么時(shí)候,做什么事,要做到什么程度,多長(zhǎng)時(shí)間要完成,最好讓孩子復(fù)述一遍以確認(rèn)他是否準(zhǔn)確接收到了指令。
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)盡量在孩子寫作業(yè)的時(shí)候在家里保持安靜,也不要陪孩子孩子身邊;此外家長(zhǎng)還可以根據(jù)作業(yè)的難易程度,給孩子規(guī)定完成作業(yè)的具體時(shí)間,比如規(guī)定他在2個(gè)小時(shí)內(nèi)完成,并制定獎(jiǎng)懲機(jī)制,以引起孩子對(duì)時(shí)間的重視,這樣他就會(huì)專注寫作業(yè),減少分神的可能。
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時(shí)間觀念是孩子在成長(zhǎng)過程中很重要的東西,沒有時(shí)間觀念和拖延是很多孩子身上的通病,家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子,幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
孩子沒有時(shí)間觀念做事拖拉怎么辦
1、幫助孩子樹立時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要給孩子做規(guī)劃,這樣會(huì)逐漸的使得孩子在父母的影響下有時(shí)間的觀念。在孩子做事情的時(shí)候,要給孩子規(guī)定時(shí)間,另外還可以安排孩子每天做一件同樣的事情。
2、幫助孩子制定任務(wù)表。不管是做作業(yè)還是干其他的事都需要有條理,父母可以幫助孩子制定相應(yīng)的計(jì)劃表,在規(guī)定范圍內(nèi)讓孩子做相應(yīng)的事,慢慢的孩子就會(huì)養(yǎng)成了有條理有計(jì)劃的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子對(duì)時(shí)間會(huì)更加珍惜。
3、獎(jiǎng)罰分明。孩子的時(shí)間觀念一般都是不強(qiáng)烈的,父母不妨可以和孩子先約法三章,如果孩子沒有按時(shí)完成任務(wù),可以進(jìn)行相應(yīng)的懲罰;如果按時(shí)完成了任務(wù)要給予獎(jiǎng)勵(lì),做到獎(jiǎng)罰分明。這樣對(duì)孩子建立時(shí)間觀念會(huì)起到很大的幫助作用。
4、規(guī)范作息時(shí)間、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有規(guī)律地過好每一天,是時(shí)間管理的第一步。良好的作息習(xí)慣是孩子形成時(shí)間觀念的前提,只有把作息時(shí)間固定下來,形成習(xí)慣,孩子才能對(duì)時(shí)間有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。
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很多孩子由于沒有時(shí)間觀念,總是會(huì)認(rèn)為自己有大把時(shí)間可以“揮霍”,所以在生活中總是出現(xiàn)拖延磨蹭的現(xiàn)象,讓父母非常無奈。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)可以在生活中當(dāng)中讓他們感受到時(shí)間的重要性,幫助他們培養(yǎng)時(shí)間觀念,讓他們改掉這種行為。那么,孩子拖拖拉拉沒有時(shí)間觀念怎么辦呢?
孩子拖拖拉拉沒有時(shí)間觀念怎么辦
1.告訴孩子守時(shí)是一種美德
守時(shí)就是要求孩子有良好的時(shí)間觀念,而培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念,養(yǎng)成不拖拉的好習(xí)慣,應(yīng)該從孩子小時(shí)候抓起,讓孩子在很小的時(shí)候就感知時(shí)間,懂得及時(shí)做到答應(yīng)別人的事??v使孩子與朋友的約定沒有什么價(jià)值,也要令其遵守。孩子必能在這些小小的約束中,學(xué)習(xí)到如何以自己的力量管理自己的行為。久而久之,孩子面對(duì)任何事情都會(huì)信守承諾。有句話說的好:守時(shí)的人不一定優(yōu)秀,但優(yōu)秀的人一定很守時(shí)。因?yàn)槭貢r(shí)就代表著自律,有責(zé)任心,會(huì)讓人感覺靠譜,在團(tuán)隊(duì)合作和未來發(fā)展中更容易獲得好機(jī)會(huì)。對(duì)孩子來說,守時(shí)代表著有管理時(shí)間的能力,有計(jì)劃、有責(zé)任心地學(xué)習(xí)和生活。父母可以多講一些守時(shí)的故事,讓孩子明白守時(shí)是一種美德,比如德國(guó)哲學(xué)家康德為準(zhǔn)時(shí)到達(dá)朋友家而買房修橋的故事,讓孩子明白守時(shí)是一種美德。
2.不對(duì)孩子的事情大包大攬
很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的事情大包大攬,寵著慣著孩子。孩子作業(yè)沒做完,有家長(zhǎng)幫寫,起床起不來,有家長(zhǎng)幫孩子叫出租車,衣服、鞋子、書本統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)幫孩子整理好。實(shí)際上,孩子的事情還是得孩子自己去做。只要事情造成的后果不嚴(yán)重,家長(zhǎng)可以選擇讓孩子自己去做,事情的后果也由孩子自己承擔(dān),這樣能提高孩子的自我約束感和責(zé)任意識(shí)。