二年級(jí)孩子上課走神是怎么回事

孩子上二年級(jí)了，上課的時(shí)候經(jīng)常不能集中注意力，可能是孩子還小，注意力集中的時(shí)間還很短，也可能是孩子不喜歡學(xué)習(xí)，等等，我們發(fā)現(xiàn)孩子這一問(wèn)題之后，要做的就是冷靜情緒，了解原因，想辦法解決，二年級(jí)孩子上課走神是怎么回事呢？

二年級(jí)孩子上課走神是怎么回事

孩子注意力不集中，除卻先天的因素之外，就是后天的因素。主要是三方面的問(wèn)題，一是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成差；二是孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容缺乏興趣；三是家長(zhǎng)不重視。

孩子后天形成注意力不集中，一方面在于家長(zhǎng)，沒(méi)有盡早地發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)孩子的注意力。在上學(xué)之前，家長(zhǎng)就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的注意力，比如讓孩子專注于人或物，首先看他的持續(xù)注意時(shí)間，若時(shí)間較短則不行。

在孩子小的時(shí)候，如果長(zhǎng)時(shí)間注視某物，有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子不機(jī)靈，就有意地去轉(zhuǎn)移孩子的注意力，久而久之，孩子本來(lái)可以持久的注意力，則被家長(zhǎng)的“聰明”給毀了。

當(dāng)孩子沉浸、沉溺于某一種事物時(shí)，或重復(fù)做某一種動(dòng)作、游戲時(shí)，只要對(duì)孩子沒(méi)有壞的影響，家長(zhǎng)就不應(yīng)該自以為是地阻止。

課堂上，大多數(shù)的孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)講，但始終有一小部分的孩子，他們的板凳就像長(zhǎng)了釘子一樣，怎么也坐不住，甚至趁老師不注意，還來(lái)回跑，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律。

二年級(jí)的孩子上課坐不住怎么辦

1、如果孩子年齡較小，孩子課堂稍有著坐不住，注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，不用太過(guò)著急。課后家長(zhǎng)可以陪伴孩子一起讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，或別的感興趣的事情，鍛煉孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的專注，做一件事情的專注，來(lái)改善上課坐不住的情況。當(dāng)然這樣的陪伴需要需要一個(gè)長(zhǎng)期的堅(jiān)持。

2、培養(yǎng)孩子的耐心。試想一個(gè)人做什么事最有耐心呢？當(dāng)然是做他自己非常感興趣的事情。要培養(yǎng)孩子的耐心，我們可以先從孩子感興趣的事情入手，比如孩子喜歡樂(lè)高，我們就可以通過(guò)限時(shí)拼樂(lè)高來(lái)培養(yǎng)孩子的耐心。再比如孩子喜歡英語(yǔ)，那我們可以讓孩子先完成英語(yǔ)作業(yè)，并規(guī)定在完成作業(yè)期間不得搞小動(dòng)作或者停下來(lái)。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)耐心，說(shuō)明孩子對(duì)學(xué)習(xí)也不感興趣。像有的孩子在語(yǔ)文課上能夠十分專注認(rèn)真聽(tīng)課，而到了數(shù)學(xué)課則是坐不住了，東張西望，小動(dòng)作特別多。為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，孩子對(duì)語(yǔ)文課非常感興趣，所以聽(tīng)得非常認(rèn)真生怕錯(cuò)過(guò)了什么。這時(shí)候孩子表現(xiàn)得極為耐心。因此，我們培養(yǎng)孩子的耐心，也可以從培養(yǎng)孩子的興趣入手。

孩子上課坐不住，家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中，常犯的錯(cuò)誤

如果發(fā)現(xiàn)四年級(jí)的孩子在課堂上總是出現(xiàn)走神發(fā)呆的情況，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，千萬(wàn)不要放任不管，如果讓孩子長(zhǎng)期這樣下去，很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。所以家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑤椭⒆咏鉀Q這個(gè)問(wèn)題，讓他們專心學(xué)習(xí)。

四年級(jí)的孩子上課老是走神怎么辦

1、找出原因。孩子上課老是走神發(fā)呆，肯定會(huì)有一定的原因，爸爸媽媽需要在日常中或者課堂上需要多加注意，找到造成孩子注意力不集中的原因是什么，然后采取相應(yīng)的措施對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)，幫助孩子早點(diǎn)走到專注力好的方向上來(lái)。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。沒(méi)有興趣的話，不管學(xué)什么樣的內(nèi)容，孩子都是不情愿的，也學(xué)不進(jìn)去，專注力自然培養(yǎng)不起來(lái)。而孩子和成年人之間的思維方式是不同的，愛(ài)玩是孩子的天性，孩子起初只會(huì)玩感興趣，父母就需要引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩，讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這才能夠讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，孩子的專注力才容易培養(yǎng)。

3、陪伴孩子讀篇幅比較長(zhǎng)的書(shū)籍。很多父母會(huì)發(fā)現(xiàn)專注力差的孩子，平時(shí)更喜歡看圖片，視頻，尤其喜歡盯著手機(jī)，電視，電腦看。這些孩子看全是文字的書(shū)是看不進(jìn)去的。因此，父母首先要以身作則，在孩子面前收起手機(jī)，電腦，關(guān)掉電視，陪著孩子去讀書(shū)，讀那些文字比較多，篇幅比較長(zhǎng)的書(shū)，和孩子一起閱讀一來(lái)是為了督促孩子的學(xué)習(xí)，還能夠幫助孩子改掉急躁，好動(dòng)的毛病，能夠慢慢的培養(yǎng)孩子的專注力。

4、建立學(xué)習(xí)責(zé)任感，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情。學(xué)習(xí)，本就是作為學(xué)生的本職工作，可部分孩子總是缺乏責(zé)任感，天真的以為是父母非要逼著自己學(xué)，是老師非要逼著自己學(xué)。所以父母要告訴孩子學(xué)好知識(shí)，是幫助自己拓寬視野、提升自己自身素質(zhì)，是為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

現(xiàn)如今，有很多家長(zhǎng)都會(huì)抱怨孩子在上課期間，總是會(huì)走神發(fā)呆，無(wú)論怎么引導(dǎo)說(shuō)教都起不到任何效果，讓父母十分無(wú)奈。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該先找出孩子課堂上發(fā)呆走神的原因，然后再針對(duì)性的解決問(wèn)題。

二年級(jí)孩子上課發(fā)呆走神是什么原因

1、孩子受到外界的干擾。很多時(shí)候，孩子上課走神，都是因?yàn)槭艿搅送饨绲母蓴_。例如，孩子上學(xué)前，因?yàn)槟承┦虑楹透改隔[了別扭、剛和好朋友吵了一架等等，都會(huì)影響孩子上課時(shí)的注意力。另外，那些年紀(jì)比較小的孩子，容易被各種色彩鮮艷、功能眾多的文具轉(zhuǎn)移注意力，在上課的時(shí)候玩筆盒，玩橡皮、尺子等等。

2、孩子的精神狀態(tài)不好。孩子上課走神，與孩子的精神狀態(tài)也有很大的關(guān)系。如果孩子身體不舒服，那么，他是不可能集中起精神認(rèn)真聽(tīng)課的。同樣，如果孩子前一天晚上沒(méi)有休息好，上課的時(shí)候也會(huì)昏昏沉沉，打不起精神的。這樣，肯定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率。

3、孩子對(duì)這門課沒(méi)興趣。我們都知道興趣的重要性，無(wú)論什么事情，如果你提不起興趣，往往就不愿去關(guān)心和關(guān)注，就算去關(guān)注了，也不會(huì)太投入。學(xué)習(xí)也是同樣的道理，不喜歡的課程會(huì)從心理上有些反感。

4、課上的知識(shí)對(duì)于孩子而言過(guò)于太難了。有的孩子聽(tīng)著聽(tīng)著就跟不上了，搞不清老師到底在說(shuō)什么，也就掉隊(duì)了。因?yàn)樗焕斫舛?tīng)不下去，或者老師在講下一節(jié)，他還在琢磨上一節(jié)是個(gè)什么理。

作為家長(zhǎng)，要和孩子好好溝通，搞清行為背后的真相，才能有的放矢。如果是孩子自身存在的生理現(xiàn)象，那我們要就這一點(diǎn)幫助孩子，比如做一些注意力方面的訓(xùn)練；如果是課程不吸引孩子，那家長(zhǎng)也要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)；如果是家庭教育方面存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)必須提升溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。下面具體來(lái)看看孩子上課經(jīng)常發(fā)呆走神是怎么回事。

孩子上課經(jīng)常發(fā)呆走神是怎么回事

孩子上課總是走神、專注力差，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方向去排查原因，然后對(duì)癥下藥。

1、上課環(huán)境：是否有益于孩子學(xué)習(xí)？有沒(méi)有被干擾？

如果自家孩子很容易受身邊同學(xué)或環(huán)境的影響，可以考慮和老師商量讓孩子座位靠前一些，縮小視野范圍，將目光更多地投向老師和講臺(tái)。

2、孩子興趣與老師上課方式：看孩子自身，孩子年齡、興趣點(diǎn)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否和他的年齡和興趣匹配？老師上課方式是否可以吸引孩子興趣？

學(xué)齡期的孩子，出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。作為家長(zhǎng)，是打也打了，罵也罵了，可人家就是左耳朵進(jìn)右耳朵出，這就更讓人抓狂了。下面我們一起來(lái)詳細(xì)了解下二年級(jí)孩子上課注意力不集中怎么辦？

二年級(jí)孩子上課注意力不集中怎么辦

1、在活動(dòng)之間留出時(shí)間間隔

當(dāng)你的孩子在做一件事的時(shí)候，告訴他還有一件事要做。但是，在他開(kāi)始下一個(gè)活動(dòng)之前，給他一些時(shí)間。通常，如果一個(gè)孩子正在做他喜歡的事情，他可能不愿意換一個(gè)新的。

2、給孩子一些日常任務(wù)或責(zé)任

讓孩子做一些日常雜務(wù)來(lái)幫助提高孩子的注意力。父母常常擔(dān)心如何提高孩子的注意力，但答案往往就在我們的許多日?；顒?dòng)中。讓他把他的書(shū)整理好，讓他幫助你洗菜，這些都是有用的例子。

孩子今年上小學(xué)二年級(jí)了，學(xué)習(xí)的時(shí)候，注意力老是不集中，老師在講臺(tái)上講課，孩子在下面總是喜歡動(dòng)動(dòng)這、摸摸那，或者是與旁邊的同學(xué)講話，總之，孩子就不會(huì)做到專心聽(tīng)講，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)是極為不利的，家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)，那孩子二年級(jí)上課注意力不集中怎么辦呢？我們?cè)撛趺匆龑?dǎo)？

孩子二年級(jí)上課注意力不集中怎么辦

1、多鼓勵(lì)多訓(xùn)練

讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，父母要給予一定鼓勵(lì)（表?yè)P(yáng)、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長(zhǎng)一次性集中做題的時(shí)間。要求孩子在審題的過(guò)程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來(lái)，以防止走神出錯(cuò)。這些都可加強(qiáng)孩子的自信，讓他感覺(jué)“我能自覺(jué)集中精力做好一件事”。

2、認(rèn)真分析其中的原因

二年級(jí)的學(xué)生上課注意力不集中的原因有很多，包括生理方面的和心理方面的，家長(zhǎng)可以和老師進(jìn)行溝通，看看孩子在上課的時(shí)候的一個(gè)表現(xiàn)，來(lái)全面的進(jìn)行分析其中的原因，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是一個(gè)及時(shí)止損的方法。如果孩子從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中將很難進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，進(jìn)入高年級(jí)之后，學(xué)習(xí)成績(jī)是很難保持平穩(wěn)上升的。