高三孩子不努力家長怎么辦

我們都知道，高三的孩子學(xué)習(xí)壓力還是挺大的，尤其是那些成績一般或者比較落后的孩子，他們除了要學(xué)習(xí)新知識，還要做好之前知識的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，因為他們之前沒有好好學(xué)，所以現(xiàn)在要付出更多的努力，有些學(xué)生就不想努力了，這時候，家長要做好激勵工作。

高三孩子不努力家長怎么辦

1、家長去努力的對他好，鼓勵他，讓孩子內(nèi)心有愧疚感。只要懂事的孩子這個都很有用，他看到自己的父母為他付出了一切，他就會很努力，感覺對不起父母。

2、孩子處于叛逆期，可能是因為有學(xué)習(xí)壓力，心情煩躁，郁悶，因而你要求他做什么，指導(dǎo)他做什么，給他發(fā)出指令，要求達(dá)到什么目標(biāo)等等一切話題，他都感覺到煩躁，會和你頂撞。

孩子已經(jīng)高三了，家長要和孩子處于平等的交談地位，不要指示孩子、命令孩子做什么，而是和孩子以朋友關(guān)系相處，了解孩子的難處，了解孩子的壓力，想辦法讓孩子擺脫焦慮的情緒，減輕孩子的壓力。

3、冰凍三尺非一日之寒。孩子努不努力一般從初二就基本定性了。只要沒有打開孩子好學(xué)的智慧之門，基本就不可能在求學(xué)這條路上苦讀了，別人家的孩子只能讓人羨慕了，多渠道打開孩子的學(xué)習(xí)興趣才是主要的。教育孩子一定要早，更要規(guī)范化。家長不用心，到了高考那是干著急。

作為父母一定要理解高三孩子出現(xiàn)的叛逆行為，因為這個階段的他們需要面臨緊張的高考，學(xué)習(xí)壓力就要比平時大一些，所以很容易受到不良情緒的影響，做出一些不好的行為。但是這個階段，家長一定要給予他們正確的引導(dǎo)。那么，高三的孩子不聽話家長怎么辦呢？

高三的孩子不聽話家長怎么辦

1.不要過度批評孩子。高考即將來臨，在這段時間里，許多父母會嚴(yán)格要求他們的孩子。經(jīng)常批評和教育他們的孩子，希望督促他們好好學(xué)習(xí)。殊不知，中學(xué)生正處于叛逆時期，父母這樣做，只會引起孩子的反感，所以才會導(dǎo)致了孩子叛逆的產(chǎn)生。

2.緩解孩子壓力。高三學(xué)生身上的壓力也是蠻大的，也會導(dǎo)致孩子變的不聽話、脾氣暴躁易怒，壓力過大甚至?xí)嚎搴⒆?，?dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)的發(fā)生。家長可以帶孩子釣魚、看風(fēng)景、看看電影、唱唱歌、打打球之類的，通過這些方法緩解孩子心中的壓力，幫助孩子更好的渡過叛逆期。

3.掌握溝通的方法，拓寬溝通的話題。高三學(xué)生不聽話家長就要注重與孩子溝通的學(xué)問了，家長有必要掌握一定的溝通方法。父母應(yīng)細(xì)心觀察和研究自己的孩子，孩子在不同的年齡階段有著不同的心理發(fā)育特點，家庭教育就必須根據(jù)孩子的心身發(fā)育特點來進行。將“我講”變“我聽”，認(rèn)真傾聽孩子的心聲。

4.鼓勵尊重孩子。家長也不要老去打擊高中叛逆期的孩子，不要只盯著孩子的缺點，這樣會讓孩子喪失自信心。家長要鼓勵和尊重孩子，盡量找到孩子的閃光點，幫助孩子在自己擅長的領(lǐng)域取得優(yōu)異成就，增強孩自信心。這無論對于孩子的成長，還是孩子的學(xué)習(xí)，都是一種有益的幫助，可以減少孩子叛逆的發(fā)生。

高三是孩子學(xué)習(xí)的重要時期，還有一年的時間他們就即將迎來高考，所以學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與壓力必然很大，這些對于一些心理素質(zhì)并不強的孩子而言，是十分可怕的，所以才會出現(xiàn)一些自暴自棄，不努力學(xué)習(xí)的孩子。那么高三孩子不努力家長怎么溝通？

高三孩子不努力家長怎么溝通

1、父母需要自省，父母需要改變。孩子身上的問題與家長的教育方式和影響息息相關(guān)。適當(dāng)?shù)馗淖冏约旱南敕ㄅc教育方式。多與孩子進行溝通交流。

2、家長自省后，和孩子來一次深入的溝通，分析孩子為什么出現(xiàn)目前這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他的行為表現(xiàn)和父母的行為有什么關(guān)系，然后，父母先做出一個表態(tài)，把造成這樣的結(jié)果先承擔(dān)下來，再表明會和孩子共同面對，幫他改變。

3、面對即將高考的孩子，家長切忌盲目的要求他們?nèi)崿F(xiàn)家長的“高指標(biāo)”，因為過高的期望是不現(xiàn)實的，如果家長一味的過高要求，會使本來已經(jīng)超負(fù)荷學(xué)習(xí)的孩子不堪重負(fù)。

4、為孩子的每一點進步點贊，每個人都渴望被認(rèn)可，請找準(zhǔn)時機為孩子鼓勁，讓孩子找到動力，找到信心，找到被尊重和愛的感覺，從而以更加飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)和生活中。

初三孩子不想努力，大多數(shù)初三孩子都會有這樣的想法，因為初三即將面臨著中考，孩子壓力比較大，不知道該怎么紓解的話就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長要關(guān)注孩子的心情，幫助孩子釋放壓力。

初三孩子不想努力家長怎么辦

父母要作為榜樣。榜樣勝于言傳身教。父母對學(xué)習(xí)的熱愛是最大的鼓勵。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長大的孩子往往對學(xué)習(xí)有強烈的興趣。家長和孩子一起學(xué)習(xí)。家長可以陪孩子看書，應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，了解他們的功課，幫助他們及時糾正錯誤。

努力提高孩子的成績。提高孩子的學(xué)習(xí)成績是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的最重要、最有效的途徑。父母應(yīng)該努力提高孩子的學(xué)習(xí)成績，即使是在某個科目上。

初三孩子不想努力，家長要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)特定專業(yè)的興趣。每個孩子都有優(yōu)勢。家長可以利用孩子的優(yōu)勢、特長和幫助孩子成功，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得更好的成績。帶您的孩子去科學(xué)博物館或圖書館。能激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學(xué)習(xí)興趣。

父母要多表揚和鼓勵孩子，少罵。孩子們有自尊，當(dāng)他們的成就被別人認(rèn)可時，他們會感到自豪。

人們都說天下合久必分分久必合，其實學(xué)習(xí)也是如此，孩子對于學(xué)習(xí)的興趣是存在一定期限的，時間久了，難免會產(chǎn)生厭煩的情緒。那么高三孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)？

高三孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

1、激發(fā)孩子自信

如果自信不能讓高三學(xué)生成功，那么自信的喪失肯定會導(dǎo)致失敗。不管現(xiàn)在孩子的成績有多好，還是和其他孩子有一定的差距，都不要忘記讓孩子每天帶著自信起床。無論如何，每個高三學(xué)生都有自己的優(yōu)點和缺點。高考前，要告訴孩子不要過分責(zé)備自己的不足，要多想想自己的長處和潛力，這樣才能激發(fā)自信心。

2、學(xué)會傾聽

不要總覺得和高三學(xué)生有代溝，高三的孩子和家長一定要學(xué)會溝通，最有效的就是學(xué)會傾聽，高三孩子情緒低落的時候，第一時間想起的肯定是他們的父母，如果有幾次你們的溝通不順暢，那么漸漸的可能他就不想和你說話了，所以你一定要學(xué)會傾聽。

很多家長都希望孩子高三抓緊時間備考，可總有一部分孩子在這關(guān)鍵的時期出問題，甚至是產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那么，高三孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么辦？

高三孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么辦

1、正確引導(dǎo)

面臨高考突然不想上學(xué)了，肯定有原因，這個情況比較棘手，這一年是高考的關(guān)鍵一年，有的人是怕高考落榜，背人家看不起，有的人確實是學(xué)不進，腦子一片空白，所以家長和老師應(yīng)該正確引導(dǎo)，幫助解決。

2、給孩子信心

高三了，要給孩子足夠的信心，讓他重新振作起來，勇敢地面對現(xiàn)實，不要再繼續(xù)鬧騰下去。孩子大了，要拿出愛心去暖化孩子，讓他自己真正意識到自己所犯的錯誤，這樣才能從根本上解決問題。

孩子不想上學(xué)，往往不是因為他們真的不想上，而是他們不能上，所以父母想要通過開導(dǎo)他們來促使他們上學(xué)是不現(xiàn)實的，父母需要做的是真正的幫助孩子解決問題。

高三的孩子不聽管怎么辦

一無為就是有為。有的家長一聽就大聲說：啊，不管，那孩子還不上天了。我說的是無為而不是不管。管得不對和不管結(jié)果都差不多。無為就是順應(yīng)，要抓住青春期孩子的情緒特點，順應(yīng)孩子的心理發(fā)展特點，千萬不能和孩子對著來，因為95%的家長都會在和孩子的拉鋸戰(zhàn)中敗下陣來。

家長在孩子強硬時，放一放，該做啥做啥，讓孩子有拳頭打在棉花上的感覺。孩子平靜時心情好時再和孩子溝通，這樣對話才有質(zhì)量。家長要知道其實無為就是有為呀。

二家長要惜字如金。家長在孩子小時養(yǎng)成了方方面面都要交代孩子怎么做，而且不厭其煩的習(xí)慣。青春期的孩子你再這么啰嗦，孩子肯定會煩你的。那么家長就要說的少，說的精，孩子覺得你說的話有用，他就不會煩你說話了，你和孩子的溝通就是順暢而高效的。

三家長要和孩子平視。家長此時要用孩子的心去體驗孩子的感受，他討厭什么他喜歡什么，他為什么生氣他為什么高興，家長能和孩子共情，孩子就沒有了心理的孤獨。