孩子在學(xué)校老是動手打人怎么辦

有些家長經(jīng)常能聽到老師的反饋說，孩子在學(xué)校總是動手打人，不管怎么說教，這個壞習(xí)慣就是改不了，面對這樣的情況，有些家長可能會火冒三丈的去教訓(xùn)孩子，家長千萬不要這樣做，否則孩子會越來越叛逆不好管教的。

孩子在學(xué)校老是動手打人怎么辦

1、孩子犯了錯誤，家長不應(yīng)該孩子進行過多的指責，而應(yīng)該讓孩子自己承擔后果，使他在承擔后果的同時，感受心情上的不愉快，甚至痛苦。這樣孩子會自我反省，自覺彌補過失，糾正錯誤。

2、不替孩子攬過，孩子打架，家長該管。管的時候，應(yīng)該則己嚴責人寬，如果自己的孩子的確錯了，家長要讓孩子向?qū)Ψ降狼?，家長可以陪同，但是不能代替孩子道歉，因為有錯的不是家長，而是孩子。

如果家長替孩子去道歉，孩子就會遇事就請家長來解決，會變的懦弱，不會也不敢面對生活中遇到的種種問題，長此以往必然影響孩子良好性格和能力的形成。

3、借機告訴孩子一些道理。但是如果是因為自己家孩子首先出的錯誤，這個時候我們也不要對孩子大吼大叫，首先心平氣和的跟孩子商量這件事情的前后因果，了解到事情發(fā)生的經(jīng)過之后，我們再告訴孩子，這樣的做法是不對的。

孩子正是上學(xué)的年紀，但是有些家長卻是非常的擔心，因為家長會經(jīng)常收到老師的反映說孩子在學(xué)校總是喜歡打人，不管怎么說教，孩子就是不聽，依舊我行我素，孩子這樣的行為很容易引起其他同學(xué)和老師的反感，不利于孩子后期的發(fā)展。

孩子老是在學(xué)校打人怎么辦

1、弄清楚原因，控制好情緒。父母在看到孩子打人的情況，一般都會選擇用暴力的方式解決，可是這根本就不是最正確的方法，先要冷靜，知道他們?yōu)楹未蛉?，才可以根?jù)背后的原因去判斷。

孩子如果是因為調(diào)皮的話，就告訴他們不能這么做，劃清界限，制定規(guī)則，如果是因為想引人注意，就要反省，平時是不是做了一些忽略孩子的做法。

2、學(xué)著讓孩子釋放情緒。很多的小寶寶會去打人，是因為他們的心里實在是特別不痛快，不釋放出來，早晚有一天會爆發(fā)，那么家長在發(fā)現(xiàn)問題之后，就要去轉(zhuǎn)移孩子的注意，目的就是通過其他的方式去排解情緒，用其他的事情代替孩子打人。

家長的目的是為了讓孩子把心中壓抑的情感釋放出來，只要保證不傷害到他人，不傷害到自己即可。

很多家長反映小孩子在學(xué)校存在打架的行為，有些家長不了解事情的經(jīng)過，就對孩子一頓亂罵，其實這個做法是錯誤的，對孩子進行隨意的打罵，孩子就會出現(xiàn)叛逆的可能。

孩子在學(xué)校愛動手打人怎么辦

1、不責罵孩子。父母在看到孩子打架或被打以后，經(jīng)常會火大地指責孩子，不管三七二十一就先責備起孩子來。孩子在打架后，本身情緒就不好，若是再受到父母的責備，就會把父母對他的責罵理解為失望，覺得自己很沒用。所以，家長不要馬上就去責罵孩子，要學(xué)會詢問，才能有效處理問題。

2、先了解事情的緣由，不要憑主觀判斷。作為父母，當聽到孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾的時候，一定不要武斷地做決定，要先去傾聽，了解事情的緣由，不要聽一面之詞。很多家長孩子發(fā)生了這種事情，無論是過錯方，還是挨欺負的一方，父母都會只聽老師的陳述，很少會去耐心地問問孩子，事情的原因如何。

3、告訴孩子不當行為的后果。告訴孩子被打的人都會很疼，千萬不可以以暴制暴。培養(yǎng)孩子的共情能力確實需要漫長的過程，但若對孩子實施肉體懲罰，無形中也是在告訴他下次你也可以這樣做。要客觀地幫助孩子分析行為可能導(dǎo)致的后果，但不要用恐嚇等方式制造孩子的罪惡感。

最主要的是找到孩子愛打人行為的來源，分析一下孩子行使武力的目的。家長是最了解孩子的人，也需要讓孩子注意到家長的小表情。當孩子有這些打人行為時，家長要明確表示這是錯誤的，是需要改正的，當孩子改正時給予鼓勵，久而久之，孩子就會改掉這種武力行為。

孩子在學(xué)校動手打人，很多家長在聽到這樣的事情時，都是會火冒三丈，然后立馬找到孩子教訓(xùn)孩子，這樣做是不正確的，家長一定要保持冷靜，放平心態(tài)，采取恰當?shù)拇胧┙逃⒆樱灰宦暡豢缘木蛯⒆硬扇娪驳拇胧?，這樣只會引起孩子的逆反心理。

孩子在學(xué)校動手打人怎么教育

1、務(wù)必要冷靜，心態(tài)要平衡。家長應(yīng)該明白，同在屋檐下的一家人之間都難免有摩擦。來自不同地方、不同家庭的未成年的中學(xué)生在日常相處時產(chǎn)生矛盾更是極其正常的現(xiàn)象。

家長沒有必要把中學(xué)生打架這樣的事情當作洪水猛獸，沒有必要咬牙切齒、恨之入骨，學(xué)生打架肯定是過于情緒化的表現(xiàn)。家長也沒有控制好自己的情緒，暴跳如雷，那么就更不能正確處理和解決學(xué)生的問題。

2、找出學(xué)生打架的真正原因，分清責任。家長以往面對打架的學(xué)生總是各打五十大板，不分青紅皂白，凡是參與打架的學(xué)生一律要接受批評和處罰。這樣簡單草率的處理是很不妥當?shù)模驗榇蚣艿碾p方很難服氣。

3、要平心靜氣地和孩子談話，了解孩子心中真正的想法。反思之前孩子成長過程中家庭寵愛對孩子的影響。找到原因才是解決問題的開始。其中一種可能性是：家長對孩子寵愛的過程中，養(yǎng)成了孩子對家長拳腳相加的互動模式。

一年級孩子在學(xué)校打人，家長知道后，要了解下事情的經(jīng)過，不能上來就教訓(xùn)我們的孩子，也不能處處偏袒我們的孩子，這樣是教育不好孩子的。孩子現(xiàn)在還小，有時候很沖動可以理解，需要我們慢慢來教，教孩子處理問題和情緒的方法。

一年級孩子在學(xué)校打人怎么辦

1、引導(dǎo)。稍微大一點的孩子有打人行為時，家長在對孩子進行教育的同時，要引導(dǎo)他們，告訴他們打人這件事是不對的。如果發(fā)現(xiàn)他們情緒很抵觸我們的教育，那就允許他們先宣泄完自己的情緒，等他們心情平和之后再進行引導(dǎo)。

可以選擇給他們講故事，家長朋友們可以多運用表情、動作、語調(diào)等，設(shè)計情景，模擬情緒，讓孩子知道這樣的行為不對，培養(yǎng)他們的同情心。

2、幫助孩子控制情緒。小孩子很難管理、控制自己的情緒，父母要幫助孩子糾正。如果孩子的性格比較急，父母更要保持耐心，盡量安撫，也可以給予玩具或者帶孩子去玩，發(fā)泄情緒，轉(zhuǎn)移注意力，在游戲中淡化孩子的攻擊情緒。也可以讓孩子畫畫，讓他們畫出心中的所想，等到孩子情緒穩(wěn)定下來，再慢慢告訴孩子怎么說、怎么做。

3、及時聯(lián)系老師。問出了孩子打架的緣由后，建議及時和老師聯(lián)系。家長千萬不要貿(mào)然的去直接聯(lián)系另一個學(xué)生的家長，因為家長難免會護短，雙方都維護自己的孩子，反而不利于矛盾的解決，直接跟老師聯(lián)系，了解情況，然后由老師在中間主持，才有可能將問題和矛盾化解了。

11歲孩子在學(xué)校老是欺負別人，作為家長，這是我們家庭教育的失職，是我們沒有把孩子教育好，要勇于反思自己的錯誤，積極改變自己的教育方式，教育孩子不要欺負別人，讓孩子明白人與人之間的關(guān)系是平等友好的，應(yīng)該要相互尊重、相互成就。

11歲孩子在學(xué)校老是欺負別人怎么辦

1、注意觀察孩子的變化，及時了解情況。比如孩子放學(xué)回家后是否有情緒波動，或者情緒低落，沒有精神，當提及學(xué)校、同學(xué)等話題情緒激動，或者行為動作是否有異常，不愿意和家長交流，把自己關(guān)在房間里，不愿意和要好的同學(xué)玩耍等。

2、引導(dǎo)孩子團結(jié)友愛，體驗助人為樂。引導(dǎo)孩子關(guān)愛、幫助弱者，為別人做好事，如拿自己的玩具給別的孩子玩，陪伴更小的孩子玩耍，或是小朋友有困難伸出援助之手，幫助解決困難等，使之獲得被感激和被表揚的愉悅體驗，就是正面的情緒體驗。

3、你可以采取懲罰措施。這并不是指過度嚴厲或懲罰孩子，而是要讓孩子意識到自己的行為有后果。你可以禁止他們使用電子設(shè)備或減少他們的游戲時間等。不過，懲罰應(yīng)該合理，而且需要和孩子進行充分的解釋和溝通，讓他們明確為什么會有這樣的后果。

4、你需要給予孩子正確的榜樣。作為父母，我們應(yīng)該時刻注意自己的言行舉止，保證自己也是一個尊重他人的人。當我們對他人表現(xiàn)出尊重和禮貌時，孩子也會受到啟發(fā)，學(xué)會如何與他人相處。

孩子上初中了總是犯錯誤，在學(xué)校不聽老師的話，總是違反紀律，上課不認真聽講，還總是頂撞老師。家長說教孩子，還會引來孩子的不耐煩，面對這樣的孩子，家長們真是操碎了心，不知道怎么才能教育好孩子。

初中孩子在學(xué)校老是犯錯怎么辦

1、要心平氣和的和孩子溝通交流。青春期的孩子，生理、心理都逐漸成熟了，家長應(yīng)該心平氣和地和孩子進行溝通、交流，保持耐心，多傾聽孩子的心聲，千萬不要用“我是為你好，應(yīng)該都聽我的”這種態(tài)度來和孩子相處。越是這樣孩子越叛逆，越對著家長干。

2、觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

3、尋求意見。管教孩子，有時應(yīng)該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強交流，了解孩子平時在學(xué)校的表現(xiàn)。

4、不斷試驗。父母管教孩子，要時常改變方式，孩子小的時候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時改變方法，不斷試驗，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。