兒子上初一成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

兒子上初一成績(jī)?cè)絹?lái)越差，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要緊張，焦慮，這樣只會(huì)讓本來(lái)就成績(jī)不好的孩子感到更加的厭煩，家長(zhǎng)要想改變孩子的成績(jī)，就需要先引導(dǎo)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，給孩子一個(gè)好的環(huán)境，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

兒子上初一成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

不同于小學(xué)時(shí)候，學(xué)生一次沒(méi)有記住新字、新詞，老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，從而幫助學(xué)生加深記憶；到了初中階段，雖然初中老師也會(huì)強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的作用，但是更加注重學(xué)生通過(guò)習(xí)題，來(lái)掌握理論知識(shí)。

在班級(jí)授課制中，允許出現(xiàn)部分學(xué)生無(wú)法理解課堂內(nèi)容情況的出現(xiàn)；所以，學(xué)生能否在一堂課中，有效的掌握老師教授的知識(shí)，顯得很重要。

處于青春期的孩子會(huì)面臨各種各樣的誘惑。但因?yàn)椴怀墒?，容易?jīng)受不起考驗(yàn)。如看見(jiàn)別的孩子抽煙的樣子“很帥”，也想嘗試抽一支；看見(jiàn)別的孩子喝酒的樣子挺爽，自己也來(lái)一口，孩子抽煙、喝酒并不是因?yàn)橛X(jué)得舒服，而是想以這種“扮酷”的方式表達(dá)自己的叛逆，引起他人的注意。

家長(zhǎng)應(yīng)及早給孩子講清成人與孩子行為的區(qū)別，讓孩子發(fā)展適合他們年齡特點(diǎn)的興趣、愛(ài)好，他們就不會(huì)急著去嘗試成人的行為了。

孩子進(jìn)入高三之后，其成績(jī)往往牽動(dòng)著一家人的心；面對(duì)孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差，建議家長(zhǎng)自己對(duì)高考要有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，幫助孩子積極的尋找原因并解決，引導(dǎo)孩子保持良好的心態(tài)，認(rèn)真?zhèn)淇?，相信孩子一定?huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

兒子高三成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

沉著冷靜。作為家長(zhǎng)，首先自己需要冷靜下來(lái)，能夠起到一種鼓勵(lì)孩子的效果，不然的話，孩子看到你因?yàn)楦呷煽?jī)下滑而發(fā)脾氣的話，孩子內(nèi)心的壓力就會(huì)增加。你越是發(fā)脾氣，孩子壓力就會(huì)越大，往后考試就會(huì)次次失敗。冷靜下來(lái)的話，可以告訴孩子，沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系的，下次考好就可以了。

多聽(tīng)少說(shuō)，積極暗示。做一個(gè)好的傾聽(tīng)者。在持續(xù)的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)及壓力下，孩子有時(shí)心煩氣燥，產(chǎn)生情緒的波動(dòng)是正常的。有時(shí)孩子可能會(huì)說(shuō)氣話，比如“覺(jué)得煩、累、不想考了、考了又怎樣"之類的話。

很多時(shí)候，孩子這樣說(shuō)其實(shí)就是一種發(fā)泄。家長(zhǎng)不必太過(guò)較真，不妨先讓孩子宣泄情緒。家長(zhǎng)以一個(gè)寬容允許的心態(tài)，多聽(tīng)孩子說(shuō)話，鼓勵(lì)孩子說(shuō)心里的感受和想法，雖然也許并不能幫孩子解決什么具體事情，但家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)的態(tài)度一方 面幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，更重要的是讓孩子感受到家庭的溫暖，有助于他們把壓力化為動(dòng)力。

家長(zhǎng)也可以用樂(lè)觀的情緒和正能量的語(yǔ)言，適時(shí)拍拍孩子的肩膀、 給孩子一個(gè)擁抱、 一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，或者給孩子寫(xiě)一些溫情鼓勵(lì)的話語(yǔ)等多種方式，給孩子積極的心理暗示，讓孩子在父母的關(guān)愛(ài)、理解和支持中笑對(duì)壓力。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)上初中之前成績(jī)還是非常不錯(cuò)的，自從上了初一成績(jī)就直線下降，詢問(wèn)孩子也不清楚原因，那么，孩子初一成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦？

孩子初一成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

小學(xué)后的前幾次考試很重要，因?yàn)樾判氖菍W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和保證。結(jié)果暫時(shí)出現(xiàn)波折并不可怕，可怕的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。跌出榜單的原因肯定有很多。其中，學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)、心理素質(zhì)、自信心和學(xué)習(xí)方法都是必不可少的關(guān)鍵要素。

遇到這類問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要冷靜下來(lái)，如果用責(zé)備的批評(píng)方法，無(wú)疑是增加了孩子的心理壓力，如果家長(zhǎng)一直糊涂，勢(shì)必導(dǎo)致孩子無(wú)所適從。孩子是未成年人，他沒(méi)有那么強(qiáng)，同時(shí)，學(xué)習(xí)也不是靠努力就能做好的。

要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要讓父母冷靜下來(lái)，讓孩子意識(shí)到這沒(méi)什么大不了的，向他傳達(dá)他完全有能力好好學(xué)習(xí)。并積極確認(rèn)他能學(xué)到很多，比如基礎(chǔ)知識(shí)更扎實(shí)、速度更快等，恢復(fù)孩子的信心。

同時(shí)，會(huì)在代數(shù)和幾何方面有所突破，因?yàn)樵诶砜粕咸岣叱煽?jī)比較快。一旦對(duì)科學(xué)有了信心，就可以通過(guò)一些合適的方法變得越來(lái)越好。當(dāng)然，這是一個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)要陪伴孩子耐心等待。

處于高中階段的很多孩子，沒(méi)有意識(shí)到自己處于這個(gè)階段的緊迫性，對(duì)于高考也沒(méi)意識(shí)到重要性，所以對(duì)于學(xué)習(xí)一直是無(wú)所謂的狀態(tài)，這也讓很多家長(zhǎng)為孩子著急。那么家長(zhǎng)不妨按照以下的教育方法，提高這個(gè)階段的緊迫性，讓孩子自學(xué)學(xué)習(xí)。

孩子上高中后成績(jī)?cè)絹?lái)越不好怎么辦

1、觀察孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子升入高中之后，成績(jī)下滑和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開(kāi)的，說(shuō)白了，孩子沒(méi)怎么努力，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺纯赡懿幌禄貙?duì)吧？那么家長(zhǎng)就要觀察好孩子自從升入高中之后，對(duì)待學(xué)習(xí)的那種態(tài)度，是不是變的漫不經(jīng)心，如果是，則表示孩子成績(jī)下滑的原因是孩子自身努力的問(wèn)題，如果不是，那么可能是其他原因。

2、了解孩子在班級(jí)里的種種表現(xiàn)。幾乎每一個(gè)班級(jí)，孩子的老師都會(huì)建立一個(gè)微信群，學(xué)校有什么要求的時(shí)候，或者孩子遇到什么問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)可以和老師進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校里的一些表現(xiàn)，這樣你便能夠準(zhǔn)確知道孩子升入高中之后每天大概的行為是如何的了。

3、排除孩子身邊過(guò)多干擾因素?，F(xiàn)代的生活，使得城市里很多誘惑對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天堂。不管是游戲廳還是各類網(wǎng)吧之類，就成了孩子們流連忘返的場(chǎng)所了，這樣一來(lái)，孩子勢(shì)必會(huì)被影響到學(xué)習(xí)。父母最好在孩子成績(jī)下滑期間，幫助孩子遠(yuǎn)離這些外界因素的困擾，可以適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子陪伴，讓孩子改掉那些不應(yīng)該有的壞習(xí)慣，遠(yuǎn)離外界因素的干擾，那么就會(huì)給孩子留下很多的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、幫助孩子制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對(duì)外面的世界過(guò)于迷戀，而是因?yàn)樽约貉永m(xù)小學(xué)與初中時(shí)候的學(xué)習(xí)方法。高中時(shí)候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的，那么此時(shí)的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法，勢(shì)必會(huì)造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。所以說(shuō)，適當(dāng)?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法，可以和高年級(jí)的好學(xué)生們請(qǐng)教一下。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，漸漸地步入青春期，有些家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不像小時(shí)候那樣可愛(ài)聽(tīng)話了，現(xiàn)在卻變得越來(lái)越叛逆。實(shí)際上，初中的孩子隨著自主意識(shí)的增強(qiáng)，慢慢有了自己的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，所以會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話做出自己的判斷。那么，上初三的兒子越來(lái)越不聽(tīng)話怎么辦呢？

上初三的兒子越來(lái)越不聽(tīng)話怎么辦

1.接受孩子的成長(zhǎng)

“在父母眼里，子女不管長(zhǎng)到多大都是孩子。”這句話乍聽(tīng)起來(lái)很溫馨，但卻是子女的一道魔咒。當(dāng)孩子的身體成長(zhǎng)到某一個(gè)階段，他們的荷爾蒙就會(huì)發(fā)生變化，產(chǎn)生一種所謂的成人感。因此，青春期是訓(xùn)練孩子準(zhǔn)備成為大人的一個(gè)重要時(shí)期，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)一定要結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，去支持、肯定、相信孩子，要給他們鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，接受他們已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí)。

2.給予孩子充分的尊重

初中生的自尊心特別強(qiáng)，他們覺(jué)得自己已經(jīng)與成年人無(wú)異了，老師和父母都不能強(qiáng)制自己做任何事，同時(shí)，他們也不愿意被人看扁，希望得到老師和家長(zhǎng)的尊重和認(rèn)可。如果他們的心理需求得不到滿足，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的叛逆情緒，甚至?xí)龀鲆恍┏龈竦氖虑?。所以，老師和家長(zhǎng)教育初中生時(shí)盡量不要用發(fā)號(hào)施令的口吻，這樣做只會(huì)激怒他們，即便老師和家長(zhǎng)的話說(shuō)得再有理，他們也不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去半句。一般來(lái)說(shuō)，老師和家長(zhǎng)用商量的口氣跟初中生進(jìn)行交流比較好，一旦他們的自尊心得到滿足，就會(huì)理性地對(duì)待別人給自己提出的建議，也就不會(huì)出現(xiàn)特別叛逆的行為。

孩子到了初一之后，功課壓力加大，學(xué)習(xí)難度提升，導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)下降的情況，此時(shí)家長(zhǎng)要明確告訴孩子，成績(jī)差不可怕，可怕的是輕言放棄，只要端正態(tài)度、找準(zhǔn)目標(biāo)、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃、鞏固好基礎(chǔ)、擺正好心態(tài)，成績(jī)依然能提上來(lái)。

女孩上初一成績(jī)太差怎么辦

1、家長(zhǎng)不能一味地指責(zé)孩子。因?yàn)樗泻⒆佣枷Ｍ约旱某煽?jī)優(yōu)秀，當(dāng)成績(jī)下滑時(shí)，孩子也非常難過(guò)。如果家長(zhǎng)再向孩子發(fā)泄自己的不滿情緒，孩子就會(huì)更加懷疑自己的能力。而且，這個(gè)年齡段的孩子正處于青春期，非?？释玫街車说恼J(rèn)可。如果家長(zhǎng)反其道而行之，孩子就會(huì)自暴自棄，故意與父母做對(duì)。

2、家長(zhǎng)要仔細(xì)分析孩子成績(jī)下滑的原因。如果孩子的所有學(xué)科成績(jī)都不理想，家長(zhǎng)則要引導(dǎo)孩子反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否存在問(wèn)題，尤其要關(guān)注聽(tīng)課效率，這是導(dǎo)致初中生成績(jī)落后的主要原因，只有把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作都做到位了，才能提高聽(tīng)課效率。

如果孩子存在嚴(yán)重的偏科問(wèn)題，某些學(xué)科的成績(jī)特別落后，家長(zhǎng)則要引導(dǎo)孩子在這些學(xué)科上多花時(shí)間，不僅要仔細(xì)梳理基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)和解題方法，還要養(yǎng)成整理錯(cuò)題本的習(xí)慣，這樣做才能針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、家長(zhǎng)要不斷地鼓勵(lì)孩子。因?yàn)閷W(xué)生在初中階段提高成績(jī)的過(guò)程充滿了曲折，孩子往往會(huì)因?yàn)榭床坏竭M(jìn)步而中途放棄，所以，家長(zhǎng)要陪伴在孩子身邊，不斷給孩子加油打氣。只要孩子在堅(jiān)持努力，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)也要給予孩子充分的肯定。

早戀應(yīng)該是大多數(shù)人都會(huì)有的問(wèn)題，只是有的人敢于說(shuō)出口，而有的人只敢埋在心底，現(xiàn)在的孩子由于接收的信息過(guò)早，早戀現(xiàn)象更是層出不窮，但是對(duì)于初一的孩子早戀還太早，所以家長(zhǎng)在孩子出現(xiàn)早戀問(wèn)題時(shí)，一定要引導(dǎo)孩子把心思放在學(xué)習(xí)上。

兒子初一早戀了怎么辦

1、父母要放平心態(tài)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備，父母要認(rèn)識(shí)到孩子在初中談戀愛(ài)是屬于很正常的事情，如果你太過(guò)于焦慮，或者是命令、強(qiáng)制孩子與對(duì)方斷絕來(lái)往，反而會(huì)引起孩子強(qiáng)烈的不滿，影響學(xué)習(xí)。

2、不要“一刀切”。極端反對(duì)可能會(huì)讓孩子人生受損。很多老師和家長(zhǎng)都認(rèn)為早戀不正常，然而事實(shí)上，它就像孩子青春期臉上長(zhǎng)的青春痘一樣，到這個(gè)時(shí)候，就有可能產(chǎn)生這種朦朧的感情。不應(yīng)以極端的方式處理，排斥或嚴(yán)肅批評(píng)，以及采取打罵強(qiáng)硬的措施，這樣會(huì)讓孩子更加逆反跟你對(duì)著干！

3、家長(zhǎng)與老師的及時(shí)溝通。很多時(shí)候，家長(zhǎng)都不能夠了解到孩子在學(xué)校的行為，大多數(shù)時(shí)候，是需要家長(zhǎng)去配合老師的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)的去和老師溝通，讓老師通過(guò)在學(xué)校的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)一起想一個(gè)最適合孩子的方式去教育自己的孩子，做到家校之間的完美配合，才能更好的去教育孩子。

兒子初一早戀的原因