青少年偷錢的心理原因

在孩子的成長過程中，會出現(xiàn)一些不良行為的出現(xiàn)，比如孩子偷錢。家長發(fā)現(xiàn)孩子偷錢時，不要急于指責(zé)孩子，更不要打罵孩子，應(yīng)該要了解其中的原因，有時候孩子覺得自己的行為并不能用偷來形容，所以家長要給予正確的引導(dǎo)，這樣才能夠讓孩子對事物本身一定的了解。

青少年偷錢的心理原因

1、所用權(quán)不清晰。處于青春期的孩子，看似他們的年齡在漸長，但是心理卻依舊不成熟。在這些孩子心中，對物品的所用權(quán)沒有任何概念，甚至不能準(zhǔn)確的區(qū)分“你我他”。在孩子看來，父母的東西，就是自己的，所以才會想著去偷錢。當(dāng)然，他們更不懂偷拿東西的行為是卑劣的。

2、金錢觀錯誤?？赡苤?，父母對孩子一直有求必應(yīng)，所以他們養(yǎng)成了高漲的消費(fèi)欲望。對于喜歡的東西，總想著讓父母購買，畢竟之前沒有被拒絕過。人的欲望都是無法填滿的，最初孩子想要的是一根棒棒糖，但后來可能想要一筐玩具。父母若是此時拒絕，他們就會想著去偷拿錢財，好方便自己購買。

3、管控太嚴(yán)格。與有求必應(yīng)相對立的是父母的過分管教，為了讓孩子養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，嚴(yán)格控制他們的日常花銷。哪怕是必須的學(xué)習(xí)用品，父母也要權(quán)衡再三，甚至不斷的說教。在這種教育模式下，孩子就會產(chǎn)生反抗心理，他偷錢的目的很簡單，就是想擺脫父母的掌控，然后獨(dú)立去支配自己的喜好。

4、交友不慎。有些家長表示，自家孩子之前明明很誠實(shí)，表現(xiàn)也很優(yōu)秀，可突然間就學(xué)會了偷錢，而且還撒謊。對于孩子的“突變”，父母真的要警惕，這多半是他們交友不慎導(dǎo)致的。古時候“孟母三遷”的故事，大家應(yīng)該都不陌生。孩童時代，他們的自制力太差，只要身邊有“壞孩子”，很快就能“近墨者黑”。

如今青少年厭學(xué)是一個很突出的現(xiàn)象，許多孩子會因為各種各樣的原因產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。對于這樣的孩子，家長還是要多和孩子溝通，了解清楚孩子為什么不想上學(xué)，然后再根據(jù)原因解決問題，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

青少年厭學(xué)的心理原因

1、學(xué)習(xí)情感淡漠，缺乏學(xué)習(xí)興趣。造成孩子學(xué)習(xí)情感淡漠的原因是多方面的。首先，現(xiàn)在的孩子普遍課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)習(xí)時間長，導(dǎo)致孩子興趣下降。

其次，老師教學(xué)方法死板、師生情感不良。師生情感不良，孩子對老師沒有好感，他們就會不喜歡這位老師，由此發(fā)生情感遷移，孩子們很可能就不喜歡這位老師所教授的學(xué)科了。一旦孩子長時間不喜歡某一學(xué)科的學(xué)習(xí)，很難說不產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、學(xué)習(xí)動機(jī)不足或不明確。在心理學(xué)中，動機(jī)是指引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部心理過程或內(nèi)部動力。青少年厭學(xué)群體中，學(xué)習(xí)動機(jī)不足或不明確的現(xiàn)象極為嚴(yán)重。其原因有：

①社會不良因素的影響：“學(xué)好數(shù)理化，不如有個好爸爸”，社會不良風(fēng)氣也走進(jìn)了學(xué)校，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

在教育孩子的過程中，有不少父母為孩子說謊的問題感到痛苦，不知如何教育撒謊的孩子。想要改正愛孩子愛撒謊的不良習(xí)慣，家長要了解孩子的心理變化，多和孩子進(jìn)行溝通交流，和孩子做朋友。這樣才能引導(dǎo)孩子說出真話，糾正孩子愛撒謊的不良習(xí)慣。

青少年愛撒謊的心理原因

1、趨利避害。有些中學(xué)生說謊是因為想逃避責(zé)任、自我保護(hù)。比如有的孩子不想上學(xué)，就會逃課，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，就會說謊來逃避老師的追究，以實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)。還有的孩子考得不好，為了躲避父母處罰，就會偷偷改分?jǐn)?shù)，這些都是中學(xué)生常見的行為。

2、叛逆心理。孩子一到了中學(xué)，就會突破兒童時期的思維方式，他們有獨(dú)立的個性和思想，他們開始試圖擺脫父母和老師的控制，獨(dú)立處理自己的事務(wù)。但又由于他們在很多方面如經(jīng)濟(jì)、生活、情感和學(xué)習(xí)上還得依賴父母和老師，不能自由地支配自己的時間、行為和生活，構(gòu)成了他們內(nèi)心錯綜對立的矛盾和沖突狀態(tài)，導(dǎo)致極易發(fā)生撒謊行為。

3、渴望引人注意。長期得不到父母關(guān)心和重視的孩子，會讓孩子故意說謊渴望能引起父母的注意。還有的孩子性格比較內(nèi)向、不善于交際，但為了排除自己的孤獨(dú)、證明自己的存在，有時也會說謊。

4、虛榮心的自我滿足。中學(xué)生長大了，也愛打扮了，自尊心也很強(qiáng)了。男生喜歡在女生面前表現(xiàn)，女生也會在心儀的女生面前展現(xiàn)自己的美麗。有一些學(xué)生在某方面有了一些技能，也會很愛展示，然后也會講一些大話以顯示自己能力。這樣的孩子即便做錯了事情，也不容易承認(rèn)自己錯了，即便認(rèn)錯也是以大化小輕描淡寫，不拿當(dāng)回事。

16歲的孩子正是青春期，精力旺盛，思想獨(dú)特，叛逆這種情況有極大的可能會出現(xiàn)，所以對父母來講，這個“危險”的時期，需要家長給予孩子更多的愛和包容。

16歲青少年的心理特征

第一：早戀行為心理

青春期的發(fā)育，出于對異性的好奇心理及周圍同學(xué)的跟風(fēng)，這個年齡的孩子會像其他同學(xué)一樣，去嘗試早戀。

第二：情緒波動大：青春期孩子發(fā)育仍不成熟，心理尤其是第二特征的快速發(fā)展，造成身體、心理發(fā)展不協(xié)調(diào)，興奮和抑制能力不平衡，導(dǎo)致青春期孩子情感豐富，但不穩(wěn)定，往往容易動感情、遇事容易沖動、情感體驗深刻而又強(qiáng)烈。

第三：對抗父母

逆反心理是孩子青春期常見的一種心理狀態(tài)，孩子逆反心理的出現(xiàn)，其中有自身的原因，也有家庭以及學(xué)校教育本身的問題等原因。只要家長尊重和信任孩子，平視他們的叛逆行為，才能有效引導(dǎo)孩子。

青少年逆反心理的原因和應(yīng)對措施

1、父母壓力過大。當(dāng)孩子反抗的時候，家長覺得這是對自己權(quán)威的挑戰(zhàn)，或者認(rèn)為自己是對的，就以真理者自居，不肯讓步，用一言九鼎的命令式的態(tài)度壓制孩子，即便是雞毛蒜皮的小事都可能變成爭吵。

這樣的做法可能產(chǎn)生兩種后果：一是孩子暫時壓抑了自己，但是，一旦孩子在精神上、體力上有能力反抗時，就進(jìn)行更大的挑戰(zhàn)，直到家長屈服為止。二是孩子以自己委屈收場，這讓孩子失去良好的判斷力，形成一種奴性的人格，喪失了自信心、上進(jìn)心而變得自暴自棄。 

2、不斷對孩子說教。俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”不斷地跟孩子嘮叨。事實(shí)上，當(dāng)孩子過多地接受重復(fù)的信息，他的大腦就會對這些信息產(chǎn)生屏蔽，也就是我們通常所說的“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”。

孩子不僅聽煩了、聽膩了，而變得麻木，讓孩子非常反感。有的父母在孩子犯了錯誤時還喜歡揭孩子的老底，把孩子過去的“劣跡”統(tǒng)統(tǒng)翻出來，即使家長說的是對的，孩子也不愿意聽，說教缺乏同理性，沒有站在孩子的角度思考問題，更容易引發(fā)孩子叛逆。

青少年的發(fā)展非常迅猛，但是有時心理上面的發(fā)展比較滯后，孩子們不能自己很好地疏導(dǎo)自己、調(diào)節(jié)自己的情緒，這就需要我們家長多去關(guān)注孩子的心理發(fā)展，及時疏導(dǎo)孩子的心理健康，那我們家長該如何疏導(dǎo)青少年的心理健康呢？

如何疏導(dǎo)青少年的心理健康

1.心靈交流法

保持冷靜，耐心傾聽孩子的想法。很多父母面對孩子叛逆不聽話的時候，常見的反應(yīng)就是大怒，厲聲呵斥，不給孩子辯解的機(jī)會。父母面對孩子叛逆不聽話的時候，要保持冷靜，給孩子一點(diǎn)耐心，傾聽孩子的想法。交談時間一般選在孩子高興的時候。交談時家長不要高高在上，談話的話題不要老是圍繞學(xué)習(xí)。當(dāng)你耐心傾聽孩子的想法，無形間已經(jīng)降低了彼此沖突的幾率，更有利于幫助孩子解決問題。實(shí)際上，很多孩子叛逆的行為是情有可原的，并沒你想想的那么糟糕。

2.語言說服法

這是家長常用的方法。但千萬記?。翰灰獓Z叨，不要指責(zé)，不要比較，不要發(fā)火，不要講偏激的話。家庭成員意見要一致，不要在孩子面前互相拆臺。

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象越來越長江，一些孩子甚至為了打游戲出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象，家長們十分生氣，但又不知該如何正確引導(dǎo)孩子，其實(shí)要想讓孩子擺脫游戲癮，首先要找到還在沉迷游戲的原因，根據(jù)原因?qū)ふ艺_的解決方法。

青少年沉迷游戲原因

1、為了逃避現(xiàn)實(shí)中的壓力，青少年的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，相比于困難的現(xiàn)實(shí)，他們更愿意沉迷于虛擬的游戲世界中去，這比學(xué)習(xí)可簡單多了。

2、游戲中有很多武力，刺激的因素，對于青少年的吸引力是非常大的，讓他們很難控制自己。

3、與青少年的管教有關(guān)。青少年這一群體，自我約束力較，又對陌生領(lǐng)域極具探索欲望。如果家和學(xué)校，特別是家里，如果對孩子缺乏必要的約束，就容易讓孩子走出正常軌道，沉迷于電子游戲中。

4、與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法有關(guān)。孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)，得不到肯定，學(xué)習(xí)沒興趣，這也助推孩子沉迷電子游戲。