小孩剛上一年級不想上學(xué)怎么辦
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小孩剛進(jìn)入一年級,這時孩子有了厭學(xué)的念頭,我們家長要能夠理解孩子所想,明白孩子焦慮的原因是什么,看看孩子是在擔(dān)心什么,不要嚴(yán)厲指責(zé)孩子這不好,那不好,也不要老是與別的孩子作比較,小孩剛上一年級不想上學(xué)怎么辦呢?
小孩剛上一年級不想上學(xué)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
心理學(xué)有這么一個基本原則,當(dāng)你有某種需要的時候,才會產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題,讓他覺得知識貧乏的可怕,繼而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力。
2、弄清楚原因
一年級的小朋友不想去學(xué)校,我們要先了解他不想去學(xué)校的原因。孩子是不是在學(xué)校受到了不公正的待遇?是不是和同學(xué)發(fā)生了比較大的矛盾,甚至被其它孩子們孤立?弄清楚原因后,我們對癥下藥。如果有必要,我們可以和班主任聯(lián)系一下,反映孩子的心理狀態(tài)。也要鼓勵孩子勇敢面對問題,解決問題,然后快快樂樂地上學(xué)。
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孩子剛步入一年級,出現(xiàn)厭學(xué)的情緒是很正常的現(xiàn)象,因?yàn)楹⒆舆€不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這時候家長要好好引導(dǎo),因?yàn)樾W(xué)是打基礎(chǔ)的時候,基礎(chǔ)打的好不好,對以后的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生很大的影響。所以,家長要好好的緩解孩子厭學(xué)的情緒。
一年級小孩不想上學(xué)怎么辦
1、及時和孩子勾通弄清背后的原因,一直陪孩子解決問題。孩子不想上學(xué)的原因很多,比如身體不舒服;學(xué)習(xí)不好、不會寫作業(yè)、挨老師批評;不會和同學(xué)相處、膽小、怕別人欺負(fù)他;或者是不會獨(dú)立生活,學(xué)校沒家里自由等等。
不管是什么原因,你都告訴孩子,你始終是和孩子站在一起的,然后對癥下藥,幫助孩子解決困擾,讓孩子感覺不再是那么無助,給孩子一個安全感。
2、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時,父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo),要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了,不能再像之前那樣玩耍了。這時父母就可以給孩子樹立一個遠(yuǎn)大的理想,讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。
孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話,還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ),以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。
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小孩子才上一年級,就已經(jīng)有了不想去學(xué)校上學(xué)的念頭,開始厭學(xué)了,家長可要好好引導(dǎo),幫助孩子消除這個觀念,小孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),家長要從孩子小的時候就開始,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,小孩一年級不想上學(xué)怎么辦?下面是我提出的辦法。
小孩一年級不想上學(xué)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
心理學(xué)有這么一個基本原則,當(dāng)你有某種需要的時候,才會產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題,讓他覺得知識貧乏的可怕,繼而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力。
2、弄清原因
一年級小孩不想上學(xué)有很多原因,家長首先要弄清楚孩子為什么不想上學(xué)。如果是膽小不愿意離開家人,就告訴他小學(xué)生都是自己去上學(xué),學(xué)校里都是小朋友在一起。上課老師會給你講有趣的知識,下課了很多同學(xué)和你一起玩。也可以找一個和孩子比較要好的同學(xué)一起去上學(xué)。
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一年級小孩不想上學(xué)有很多原因,家長首先要弄清楚孩子為什么不想上學(xué)。如果是膽小不愿意離開家人,就告訴他小學(xué)生都是自己去上學(xué),學(xué)校里都是小朋友在一起。上課老師會給你講有趣的知識,下課了很多同學(xué)和你一起玩。也可以找一個和孩子比較要好的同學(xué)一起去上學(xué)。下面具體來看看剛上一年級的孩子不想上學(xué)怎么辦。
剛上一年級的孩子不想上學(xué)怎么辦
1、做好疏導(dǎo)。家長要心平氣和地和孩子溝通,多談?wù)勑?,了解孩子不愿意上學(xué)的原因是什么。正所謂,只有找準(zhǔn)“病因”,才能“對癥下藥”。
在溝通談心的時候,家長可以講一講從幼兒園到小學(xué)這是一個必然的成長過程;講一講幼兒園和小學(xué)生活不同的快樂在哪兒;講一講到小學(xué)后會戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,會交往更多的好朋友,會學(xué)到更新鮮、奇妙、有趣的知識。
2、堅(jiān)持陪伴。每天由孩子最喜歡的人送他上下學(xué),并在校門口多鼓勵孩子,讓他有一個學(xué)習(xí)的好心情。孩子放學(xué)回家后,陪伴孩子一起完成家庭作業(yè),給孩子講勵志故事。
3、鼓勵孩子交新朋友。了解孩子在班級結(jié)交新朋友的情況,及時給予鼓勵和支持,引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)上互相幫助,在休息時間一起玩耍。
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一年級小孩厭學(xué)不想上學(xué)的解決方法:1、父母要對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo);2、家長要給孩子灌輸學(xué)校的美麗概念;3、家長要鼓勵孩子早點(diǎn)完成作業(yè);4、家長要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想;5、家長給孩子多講講校園里有趣的事情;6、幫助孩子樹立信心,克服自卑心理。
一年級小孩厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦
1、父母要對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓孩子意識到自己長大了,不能再像幼兒園那樣整體玩了,要樹立理想,從小學(xué)開始打基礎(chǔ),然后努力去實(shí)現(xiàn)。
2、不拿學(xué)校進(jìn)行嚇唬,不少家長容易犯錯誤,就是當(dāng)孩子不聽話的時候,會搬出老師或者學(xué)校來嚇唬孩子。有時候很管用,但對孩子來說,就是無形中增加了學(xué)校的恐懼感。所以說,家長不應(yīng)該如此做,而是給孩子灌輸學(xué)校的美麗概念才行。
3、家長要鼓勵孩子早點(diǎn)完成作業(yè),但輔導(dǎo)做作業(yè)時,只要孩子聽不進(jìn)去講解或做作業(yè)做不下去了,就要暫停,不能勉強(qiáng)繼續(xù)??梢宰尯⒆舆x擇其他時間完成。如下午不想做作業(yè),想要玩一會兒,可以滿足孩子,讓孩子自己說出來什么時間做,給孩子自由選擇,才不會對完成作業(yè)感到厭煩。
4、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想,當(dāng)孩子厭學(xué)時,父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo),要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了,不能再像幼兒園那樣玩耍了,這時父母就可以給孩子樹立一個遠(yuǎn)大的理想,讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話,還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ),以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。
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一年級的孩子正處于情緒化階段,對學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的追求,往往是由于不適應(yīng)小學(xué)生活,學(xué)習(xí)體驗(yàn)的不明確,從而出現(xiàn)厭學(xué)情緒。因此作為家長要了解孩子的實(shí)際情況,了解孩子不想上學(xué)的原因,這樣才能更好的消除孩子厭學(xué)的情緒。
一年級孩子說不想上學(xué)怎么辦
1、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時,父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo),要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了,不能再像幼兒園那樣玩耍了。這時父母就可以給孩子樹立一個遠(yuǎn)大的理想,讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。
孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話,還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ),以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。
2、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí),很可能是對校園不感興趣,家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對學(xué)校感興趣了孩子才會覺得學(xué)校是一個很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵孩子多去交朋友,只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。
學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展,其實(shí)這些對孩子以后的生活影響還是非常大的。
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一年級階段的孩子非常容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒,因?yàn)檫@個階段的孩子,剛成為意義上的學(xué)生。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時候,家長要給予孩子鼓勵,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣就能快速消除孩子的厭學(xué)心理,讓孩子積極的上學(xué)。
一年級孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)
1、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。從孩子上小學(xué)開始,就必須按照學(xué)校規(guī)定的要求完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不僅可以讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)生活,還能提高自己的學(xué)習(xí)效率,從而獲得老師的夸獎,提高孩子的自信心。
當(dāng)然,要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,家長應(yīng)該承擔(dān)起監(jiān)督者的角色。比如,讓孩子自己查看老師布置的作業(yè),并按照上面的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。做完作業(yè)后,自己收拾好書包,檢查明天要帶的東西是否遺漏。上課的時候,記住課程上不懂的知識點(diǎn),回家問家長。
如果孩子們能在自己家長的監(jiān)督下,堅(jiān)持做好這些事情,那么孩子應(yīng)對學(xué)習(xí)肯定沒那么吃力,自然就可以對自己充滿信心,不對學(xué)校反感。
2、增加孩子的知識儲備。這里的“知識”是指孩子對事物的認(rèn)知,譬如說一些簡單概念,動物、植物、水果、糧食等,以及了解日常生活中常用的數(shù)量單位,一只、一瓶、一塊、一頭等。從簡單的開始,再到一些復(fù)雜的詞匯理解。包括簡單區(qū)分韻母、聲母、前鼻音、后鼻音等。