如何引導(dǎo)孩子面對(duì)挫折

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，為了讓孩子勇敢的面對(duì)，那么該如何引導(dǎo)孩子面對(duì)挫折呢？

如何引導(dǎo)孩子面對(duì)挫折

1.讓他們幫助朋友并向他們學(xué)習(xí)

與朋友和同伴的互動(dòng)無(wú)疑會(huì)在某些時(shí)候造成問(wèn)題的情況，但是這些情況可以分解并分析以找到解決方案。朋友也會(huì)有自己的負(fù)面經(jīng)歷，其他孩子也會(huì)聽(tīng)到，鼓勵(lì)孩子在困難時(shí)期幫助他們的朋友找到解決方案。

2.承擔(dān)家務(wù)活

將家務(wù)活納入孩子的日?；顒?dòng)是建立抗壓能力的一種好方法。在瑣事里，孩子還不能獲得的樂(lè)趣，但是卻必須要做。使孩子熟悉”奮斗“這個(gè)概念，對(duì)于他們不想做的事情很有用，一旦完成任務(wù)，甚至?xí)谐删透小?/p>

每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，尤其是對(duì)于正在成長(zhǎng)的孩子們，他們還沒(méi)有應(yīng)對(duì)挫折的能力，那么，孩子面對(duì)挫折家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)呢？

孩子面對(duì)挫折家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)：

1、父母要樹(shù)立挫折教育意識(shí)

許多父母都認(rèn)為，孩子心理承受能力差，應(yīng)該對(duì)孩子保護(hù)有加。這種觀念直接影響了孩子。其實(shí)，一個(gè)人受點(diǎn)挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好處。家長(zhǎng)應(yīng)正確看待挫折的教育價(jià)值，把它看成是磨煉意志、提高適應(yīng)力的好方法。

2、父母要有意地給孩子設(shè)置一些挫折障礙

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，在成長(zhǎng)的道路上難免要遇到苦難、阻礙，如果孩子平時(shí)走慣平坦路、聽(tīng)?wèi)T順耳話、做慣順心事，那么一旦他們遇到困難，就會(huì)不習(xí)慣，從而束手無(wú)策，情緒緊張，容易導(dǎo)致失敗。所以父母不妨在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中有意地給孩子設(shè)置些障礙，或?qū)⒆拥囊笳f(shuō)“不”，以此給孩子“加點(diǎn)鈣”。

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)遇到很多的困難，有些困難是他們能夠輕易跨過(guò)去的，而有些困難則是他們無(wú)法自己解決的，但是很多孩子在面對(duì)這種情況的時(shí)候，都會(huì)選擇逃避，也不敢向他人請(qǐng)教。那如何引導(dǎo)孩子積極面對(duì)困難？

如何引導(dǎo)孩子積極面對(duì)困難

1、調(diào)整應(yīng)對(duì)難題的心理狀態(tài)

兒子剛開(kāi)始學(xué)珠心算的時(shí)候，就覺(jué)得“太難了”，練著練著就會(huì)發(fā)脾氣，甚至想放棄了。其實(shí)，這“難”不僅是指學(xué)習(xí)新技能時(shí)的不適應(yīng)，更“難”在克服遇到新問(wèn)題時(shí)的畏難心理。調(diào)整應(yīng)對(duì)難題的心理狀態(tài)，比難題本身要困難得多。陪孩子“深呼吸，想一想，再行動(dòng)”，或許是最好的解決方式了！

2、不要用強(qiáng)硬方式逼孩子

于是先來(lái)一頓劈頭蓋臉的批評(píng)，從而徹底擊垮孩子的心理防線，企圖用“激將法”讓孩子重振士氣。在最后還是期望父母當(dāng)再次看到孩子想要逃避困難的時(shí)候，不要著急，也不要用一些有些強(qiáng)硬的手段去逼孩子。當(dāng)孩子表明他不愿意嘗試時(shí)，我們可以從其他方面給孩子指導(dǎo)，鼓勵(lì)他去做，給孩子一個(gè)嘗試的空間。即使他嘗試失敗了，也不會(huì)有太多的挫敗感，他會(huì)仍然愿意繼續(xù)努力。

人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，不管是成年人還是孩子，在成長(zhǎng)的路上，總會(huì)遇到一些困難，挫折或者自己邁步過(guò)去的坎，當(dāng)孩子面對(duì)挫折的時(shí)候，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確的面對(duì)，而不是逃避，放棄。那么，孩子遇到挫折家長(zhǎng)如何引導(dǎo)？

孩子遇到挫折家長(zhǎng)如何引導(dǎo)？

一、培養(yǎng)孩子不屈不撓的勇氣

讓孩子知曉，一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順，生活中總會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷挫折在所難免，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難和挫折，就失去了斗志。要坦然面對(duì)挫折，找出克服困難的方法和途徑，增強(qiáng)百折不屈的勇氣，方能激發(fā)成功的潛力。

二、培養(yǎng)孩子獨(dú)立處事的能力

面對(duì)挫折，父母首先要引導(dǎo)孩子勇敢面對(duì)。遇到問(wèn)題父母千萬(wàn)不能急于出面包辦了事，要沉著冷靜，給孩子自主解決問(wèn)題的空間，讓孩子有機(jī)會(huì)在成長(zhǎng)中得到鍛煉，必要時(shí)可以適當(dāng)給予提醒和建議，不斷提高孩子的自信與能力，不斷增加處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，遇到問(wèn)題就會(huì)從容不迫，應(yīng)對(duì)自如，才不會(huì)那么不堪一擊。

貪玩是每個(gè)孩子的天性，但是過(guò)于貪玩的話勢(shì)必會(huì)影響的孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績(jī)也會(huì)下降。需要家長(zhǎng)給予孩子幫助和引導(dǎo)，讓孩子把握玩的時(shí)間，把作業(yè)好好的完成。

玩心重的孩子父母該如何教育引導(dǎo)

首先，玩心重，其實(shí)是所有孩子的天性。不自律，說(shuō)白了，就是家長(zhǎng)沒(méi)有用對(duì)方法。要知道，每個(gè)人天生都是不自律的。比如我們自己，看到好吃的就想吃，看到好玩的就想玩。這是人的本性，無(wú)法改變。

家長(zhǎng)你不要想著改變這種天性，要順應(yīng)它。讓孩子意識(shí)到有更多美好的事情值得珍惜、向往，甚至觸手可及。所以關(guān)鍵，自律的前提是培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值認(rèn)同感和自我肯定的意識(shí)。自我價(jià)值感越高的孩子，就越容易做到自律。

第二點(diǎn)呢，要明白自律的培養(yǎng)是需要過(guò)程的。自律的本質(zhì)是反人性的，需要消耗大量的意志力。每個(gè)人的意志力都是有限的，孩子尤其如此。如果家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，你的焦慮心態(tài)就會(huì)加速消耗孩子的意志力。

最后一點(diǎn)，家長(zhǎng)要幫助孩子制定合理的目標(biāo)，但，目標(biāo)要合理，一定是加把勁就能達(dá)到的目標(biāo)。不要因?yàn)槟愕男睦砥诖?，就給孩子設(shè)定一個(gè)不可達(dá)到的高標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)。在沒(méi)有信心的情況下，孩子只會(huì)選擇放棄或者逃避。

教育孩子是父母一生都要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，生活中很多父母教育有法，不但培養(yǎng)出成績(jī)優(yōu)秀的孩子，孩子的性格也非常好，然而也有一些父母不會(huì)教育孩子，讓孩子形成貪玩、不知感恩、心胸狹隘的性格，嚴(yán)重影響孩子的社交和成長(zhǎng)。

父母如何正確教育和引導(dǎo)孩子

1、以身作則，實(shí)現(xiàn)榜樣的力量：孩子的模仿性很強(qiáng)，父母的言行舉止很容易成為他們模仿的內(nèi)容。因此，如果想讓自己的孩子能夠有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為父母就應(yīng)當(dāng)以身示教，做好榜樣的作用，不管是與人交流、跟人協(xié)作等，都要注意做好孩子的模范。

2、傳遞愛(ài)心，教導(dǎo)孩子關(guān)心別人：孩子的心思都是比較敏感和細(xì)膩的，他們能夠從幫助他人的過(guò)程中，去學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，并從中獲得快樂(lè)，久而久之，很容易就養(yǎng)成喜歡幫助和關(guān)愛(ài)他人的好習(xí)慣。

3、用心聆聽(tīng)，真正感受孩子的內(nèi)心世界：沒(méi)有什么方法比這個(gè)更容易表達(dá)孩子對(duì)父母的關(guān)心和呵護(hù)了。如果父母能夠當(dāng)一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，不僅是用耳朵聽(tīng)，而是進(jìn)一步用心聽(tīng)，孩子會(huì)感覺(jué)到你對(duì)他的重視和尊重。

4、引導(dǎo)孩子正確看待成敗。最后每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠取得成功，中國(guó)的父母有些過(guò)于功利性，這導(dǎo)致孩子沒(méi)有正確看待失敗的心態(tài)，就會(huì)導(dǎo)致很多孩子無(wú)法接受失敗。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，很多孩子進(jìn)入叛逆期后性情大變，不但情緒變得很暴躁，而且處處與父母作對(duì)，挑戰(zhàn)規(guī)則，家長(zhǎng)們十分著急，不知該如何教導(dǎo)孩子，其實(shí)叛逆期的孩子更需要鼓勵(lì)，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，多鼓勵(lì)贊美孩子。

叛逆期孩子如何正確引導(dǎo)

1、尊重：孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，在叛逆期孩子的自我意識(shí)相對(duì)比較強(qiáng)，希望通過(guò)自己做主決定部分事情。這時(shí)一定要尊重孩子，和孩子平等相處，不要以說(shuō)教或打罵為主，這樣可以使孩子的叛逆期行為減少。

2、鼓勵(lì)：可以引導(dǎo)孩子做有興趣的事情，多給予鼓勵(lì)，讓孩子產(chǎn)生被認(rèn)可、被相信、被尊重的感覺(jué)，使孩子的叛逆期行為有所減少。

3、溝通：當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，一定要注意多和孩子進(jìn)行溝通、理解，讓孩子將想法說(shuō)出，將其作為成人來(lái)引導(dǎo)，而不是控制或批評(píng)、教育。將其當(dāng)成大人來(lái)尊重和對(duì)待，會(huì)讓孩子的自我意識(shí)得到充分滿足，叛逆期行為也會(huì)減少。

4、在溝通中多觀察：溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問(wèn)題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問(wèn)題，從不同角度和孩子作溝通。