小班孩子哭鬧不愿意上學(xué)怎么辦

小班的孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)不應(yīng)該打罵孩子，孩子需要我們哄，孩子也是能夠聽(tīng)懂我們講的話的，家長(zhǎng)不要關(guān)掉了和孩子交流的渠道，家長(zhǎng)要多去體會(huì)孩子的感受，學(xué)會(huì)換位思考，小班孩子哭鬧不愿意上學(xué)怎么辦呢？

小班孩子哭鬧不愿意上學(xué)怎么辦

1.不要哄騙孩子

當(dāng)父母答應(yīng)送孩子去幼兒園時(shí)，不要輕易許諾要求，如果答應(yīng)孩子的必須做到。否則當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，不僅會(huì)缺乏安全感，而且會(huì)對(duì)上幼兒園更加排斥。

2.多理解孩子的心理狀態(tài)

小孩子入園時(shí)哭鬧是一種與家長(zhǎng)分離焦慮的表現(xiàn)，離開(kāi)熟悉的家和家人，進(jìn)到一個(gè)新的環(huán)境中，一切都是陌生的，小孩子感覺(jué)到缺乏安全感，再加上與家庭隨意看護(hù)相比，幼兒園的集體生活中每天都是全新的有規(guī)律的，又是師幼比例較大，所以孩子總是有一種不被重視的被動(dòng)感覺(jué)，去幼兒園的哭鬧既是焦慮情緒的釋放，又是不想與家長(zhǎng)分開(kāi)，家長(zhǎng)應(yīng)該多理解孩子的心理狀態(tài)。

我教的是小學(xué)，所以經(jīng)常會(huì)在校門(mén)口見(jiàn)到哭鬧不止的一年級(jí)新生，高年級(jí)的倒是很少出現(xiàn)過(guò)這樣的情況。那么，孩子哭鬧不愿意上學(xué)怎么辦呢？

首先我們要知道原因，一年級(jí)的孩子為什么會(huì)不愿意上學(xué)呢？從幼兒園到小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。幼兒園的孩子大多不會(huì)特別守紀(jì)律，自在慣了。而升入小學(xué)之后，就要學(xué)著守紀(jì)律，守規(guī)矩，跟幼兒園的生活模式完全不同。并且還有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，哭鬧不止，不去學(xué)校，其實(shí)也是為了逃避。

遇到這類(lèi)情況，家長(zhǎng)需要幫助孩子改變?cè)瓉?lái)的生活作息規(guī)律，慢慢調(diào)節(jié)孩子的生物鐘。還要經(jīng)常跟孩子聊一聊小學(xué)中有意思的事情，幫助孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)校的樂(lè)趣。當(dāng)然，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子提高成績(jī)，樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)的自信心也很重要。此外，要及時(shí)跟學(xué)校老師溝通，了解孩子在校表現(xiàn)，知道孩子遇到的問(wèn)題。最重要的一點(diǎn)，千萬(wàn)不要嬌慣孩子，由著他來(lái)。

孩子哭鬧不愿意上學(xué)怎么辦

學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)和融入集體的地方，要想讓孩子在學(xué)校生活的愉快就要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和社交。

培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)能力不僅會(huì)讓孩子掌握更多知識(shí)，也會(huì)讓孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)好而受到鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，對(duì)提高孩子的自信心也很有幫助。反之，如果孩子學(xué)習(xí)跟不上就會(huì)受到批評(píng)，在一個(gè)經(jīng)常受到批評(píng)的環(huán)境里，孩子是很難喜歡上學(xué)校的。

有些孩子在剛上學(xué)的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)的不太愿意去，這并不是因?yàn)楹⒆佑憛拰W(xué)校，只是因?yàn)楹⒆右恢贝诩依铮恢缹W(xué)校是什么樣的，所以會(huì)恐懼、緊張。

孩子不愿意上學(xué)心里有障礙怎么辦

1、弄清原因

要想解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，首先要弄明白孩子抗拒上學(xué)的真正原因。只有知道孩子的心結(jié)是什么，才能更有效的和孩子溝通、開(kāi)導(dǎo)孩子。畢竟現(xiàn)在社會(huì)的校園問(wèn)題也很多，所以為了避免孩子因?yàn)榈钟|心理而出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)一定要多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

大部分的孩子之所以會(huì)患有開(kāi)學(xué)焦慮，主要是因?yàn)榧倨诔撩跃W(wǎng)絡(luò)、經(jīng)常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子這種情況，家長(zhǎng)可以通過(guò)幫助孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍了幫助孩子緩解心理負(fù)擔(dān)。平時(shí)盡量幫助孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子有一個(gè)良好的休息環(huán)境和秩序。

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，影響孩子學(xué)習(xí)的因素也越來(lái)越多，所以如何讓孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)，成為了困擾很多家長(zhǎng)的難題。但是在面對(duì)厭學(xué)的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，因?yàn)橹挥欣潇o才能給予孩子一個(gè)更好的教育。

孩子不愿意上學(xué)了怎么辦

1、控制好自己的情緒。孩子的世界是純真的，是沒(méi)有各種復(fù)雜的關(guān)系的，孩子的行為往往會(huì)超出父母的想象，甚至惹怒父母都是正常的。所以，父母在面對(duì)孩子的問(wèn)題，特別是面對(duì)孩子不想上學(xué)而頂嘴時(shí)，一定要控制好自己的情緒，切記不要對(duì)孩子發(fā)火，更不要打罵孩子。因?yàn)楸┝Φ氖侄瓮鶗?huì)產(chǎn)生適得其反的效果，很容易對(duì)孩子的內(nèi)心造成二次更嚴(yán)重的傷害。

2、調(diào)查。學(xué)校有熟悉的小伙伴、有有趣的活動(dòng)、有熟悉的老師，有集體生活，怎么都比家里吸引學(xué)生吧，孩子不想上學(xué)，說(shuō)明環(huán)境發(fā)生了改變。這些改變可能就出現(xiàn)在同伴、老師、學(xué)校其他環(huán)境改變上，當(dāng)然，家庭環(huán)境改變也可能影響到孩子。

調(diào)查可以從孩子開(kāi)始，問(wèn)到同學(xué)，最后問(wèn)老師。因?yàn)楹⒆拥谋硎鰩в凶约旱闹饔^性和情緒，小學(xué)生還可能表述不清楚，中學(xué)生還可能隱藏自己真實(shí)的想法，所以家長(zhǎng)不能片面相信孩子的一面之詞，盡可能多問(wèn)幾個(gè)孩子的好友、多問(wèn)幾個(gè)孩子的老師。

3、必要的時(shí)候，給孩子一段緩沖的時(shí)間。孩子之所以會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，其本質(zhì)上大多都是內(nèi)心受到了相應(yīng)的陰影或創(chuàng)傷。父母在準(zhǔn)確了解到原因之后，一定要對(duì)癥下藥，在外界輔助孩子的同時(shí)，也要給孩子充足的時(shí)間進(jìn)行自我療養(yǎng)。甚至必要的時(shí)候，父母可以給孩子請(qǐng)一段時(shí)間的假期，讓孩子在遠(yuǎn)離學(xué)校的環(huán)境里充分治愈自己，然后再全身心投入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。

每個(gè)家庭都有厭學(xué)的孩子，只不過(guò)有的孩子沒(méi)有表現(xiàn)的那么明顯，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)困擾很多家長(zhǎng)，那么，初二孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

初二孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、讓孩子擁有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

可以和班主任溝通，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子認(rèn)可自己，同時(shí)意識(shí)到努力的意義。比如小測(cè)試，可以進(jìn)行一些善意的謊言，提前了解下考題之類(lèi)，逐漸幫助孩子體味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他學(xué)而能用，能對(duì)。

2、需要檢查自己的教育方法

因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)都是罵自己孩子，有的甚至直接打解決，這樣造成小孩的逆反心理，在這個(gè)年齡段的孩子基本都處在叛逆期，所以很多孩子都厭煩自己的父母，因?yàn)橄犹嘧焐啵裁炊己湍銓?duì)著干，家長(zhǎng)要去上學(xué)，孩子就偏不去。

作為父母，當(dāng)孩子說(shuō)不想去上學(xué)的話，一定要重視起來(lái)，要問(wèn)問(wèn)不愿上學(xué)的原因，再根據(jù)原因來(lái)引導(dǎo)孩子對(duì)上學(xué)的印象。那么，具體面對(duì)孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？

孩子不愿意上學(xué)怎么辦

父母可以試試這樣做，可以改善孩子對(duì)上學(xué)的印象

第一點(diǎn)，父母應(yīng)當(dāng)多跟孩子聊聊天，這樣當(dāng)孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)告訴父母；

第二點(diǎn)，多帶孩子出去接觸外界的事物，這樣孩子去上學(xué)接觸到新環(huán)境的時(shí)候能更快適應(yīng)；

第三點(diǎn)，讓孩子可以更多的跟同齡人相處，這樣孩子去學(xué)校能交到小伙伴，吸引孩子每天愿意主動(dòng)去上學(xué)

隨著開(kāi)學(xué)季的來(lái)臨，很多父母在興奮的同時(shí)，又需要面臨一個(gè)非常頭疼煩惱——孩子不愿意上學(xué)。每次送孩子上學(xué)之前，他們都是又哭又鬧的說(shuō)不愿意去學(xué)校，很多家長(zhǎng)也是束手無(wú)措，不知道該怎么辦才好。那么面對(duì)孩子開(kāi)學(xué)不愿意去上學(xué)怎么辦呢？

孩子開(kāi)學(xué)不愿意去上學(xué)怎么辦

1.創(chuàng)造良好的家庭氛圍

開(kāi)學(xué)了，孩子拒絕去學(xué)校，此時(shí)家長(zhǎng)們一定要保持積極樂(lè)觀的心理狀態(tài)，因?yàn)榧议L(zhǎng)要是對(duì)孩子不去上學(xué)總是表現(xiàn)出極度緊張焦慮，那么孩子根本無(wú)法放松下來(lái)。經(jīng)歷過(guò)的家長(zhǎng)都知道，孩子拒絕去上學(xué)的同時(shí)往往會(huì)自己躲在房間，不和我們溝通甚至連飯也不吃，這是因?yàn)楹⒆右仓雷约哼@樣做是不對(duì)的，害怕被父母譴責(zé)更害怕看到父母為自己焦急而感到自責(zé)，于是選擇把自己藏起來(lái)。所以，我們要為孩子創(chuàng)造和諧輕松的家庭氛圍，不過(guò)分不催促孩子上學(xué)，更不可以打罵、體罰和強(qiáng)迫孩子進(jìn)學(xué)校，還要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，多跟孩子交流溝通，讓孩子心甘情愿的說(shuō)出自己的真實(shí)想法，這樣我們才能幫助孩子從根源解決不去上學(xué)的問(wèn)題。

2.加強(qiáng)家校溝通

孩子不上學(xué)期間，要避免出現(xiàn)與學(xué)校完全脫節(jié)的情況。家長(zhǎng)要與老師保持聯(lián)系，將孩子在家的學(xué)習(xí)及生活情況報(bào)告給老師，并聽(tīng)取老師的建議；創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子跟同學(xué)和老師見(jiàn)面，使孩子及時(shí)了解學(xué)校發(fā)生的事情；避免在孩子面前對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)做負(fù)面的評(píng)價(jià)；找機(jī)會(huì)帶孩子到學(xué)校附近熟悉環(huán)境；經(jīng)常跟孩子聊學(xué)校相關(guān)的話題。