孩子被嘲笑了怎么給孩子溝通

在孩子成長的過程當(dāng)中，定會(huì)遇到很多的事情讓孩子覺得非常的難忘，這些事情中包含好的事情，也包含不好的事情，所以這都是人生中需要經(jīng)歷和面對的情況。這些不好的方面會(huì)給孩子帶來一定的影響，所以家長應(yīng)盡快打開孩子的心結(jié)，增強(qiáng)孩子的自信心。

孩子被嘲笑了怎么給孩子溝通

1、讓孩子變得樂觀。家長如果小孩子變得樂觀，首先就要告訴孩子一些道理，給孩子做堅(jiān)實(shí)的后盾，不斷的去鼓勵(lì)孩子。一個(gè)父母如果不斷的鼓勵(lì)孩子，孩子也可了解父母的想法，朝著父母期望的方向發(fā)展。

家長不能一味地打罵孩子，一味地打罵孩子，孩子的自信會(huì)受到傷害，孩子會(huì)覺得自己根本不如別人，一個(gè)孩子如果產(chǎn)生了這種想法會(huì)不利于孩子以后的發(fā)展。

2、鼓勵(lì)孩子變成更好的自己。如果是因?yàn)橐恍┛梢愿淖兊那闆r而被嘲笑時(shí)，比如說長得胖、學(xué)習(xí)不好，那么父母可以引導(dǎo)孩子去積極的改變眼前的處境。比如說努力運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)，改變被嘲笑的境地，成為更好的自己。

3、必要時(shí)要反擊。當(dāng)嘲笑是惡意的語言攻擊時(shí)，家長有必要引導(dǎo)孩子去勇敢的反擊，向家長或者老師尋求幫助，讓嘲笑別人的孩子受到懲罰。當(dāng)對方發(fā)現(xiàn)孩子“不好惹”后，自然就不敢再繼續(xù)嘲笑的行為了，必要的反擊是孩子保護(hù)自己的方式。

孩子在成長的過程中，可能會(huì)遇到各種各樣的事情，令孩子輕蹙崩潰，如被別人取外號(hào)，被同學(xué)嘲笑等，都會(huì)對他們的心靈產(chǎn)生較大的影響，面對這種情況，家長要及時(shí)安慰孩子，教授孩子一定的應(yīng)對技巧，教育孩子應(yīng)該相信自己。

孩子被別人嘲笑時(shí)該怎么教導(dǎo)

傾聽孩子的訴說。當(dāng)孩子受到欺負(fù)或嘲笑的時(shí)候，家長不要太著急，首先要認(rèn)真、耐心地聽孩子講述事情的整個(gè)過程，之后才能確定給他提供什么樣的幫助。孩子講述完之后，也不要急著做任何判斷，先把孩子的感受說出來，讓孩子感覺找到了心理依托，就會(huì)很信任您。

和孩子一起商討對策。在安撫好孩子的情緒后，就可以試著開導(dǎo)孩子。被別人戲弄、嘲笑的孩子會(huì)感到很孤單，認(rèn)為別人都在孤立自己，因此首先您要讓孩子覺得被嘲笑不是什么大不了的事情，每個(gè)人都可能會(huì)遇到。

為孩子提供心理支持。孩子在受到別人的嘲笑或戲弄的時(shí)候，最需要的是獲得心理上的支持。有時(shí)候他們會(huì)認(rèn)為嘲笑他們的孩子很強(qiáng)大，這時(shí)您不妨告訴孩子“那些小朋友也有不開心的時(shí)候，也會(huì)有被別人嘲笑的時(shí)候”。這樣，孩子就會(huì)明白每個(gè)人都會(huì)有缺陷。

教孩子學(xué)會(huì)反擊。大人要教孩子適當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)的話。例如當(dāng)孩子被取笑的時(shí)候，你要教他說“說別人就是說自己”，或者你要教他“沒有人在聽你說話”。這些話可以終止別人對孩子的取笑，家長一定要教他。

部分孩子會(huì)因?yàn)樵趯W(xué)校被起外號(hào)出現(xiàn)人際困擾，導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)情節(jié)。而家長對于這方面教育很容易出錯(cuò)，太著急下意識(shí)就介入保護(hù)孩子，就是對于孩子的“求救”不當(dāng)回事。很多家長沒意識(shí)到的是，我們不應(yīng)該輕易把成年人的邏輯安放到孩子身上。

孩子被起外號(hào)家長怎么溝通

1、感同身受，正確認(rèn)識(shí)綽號(hào)。當(dāng)孩子提出被同學(xué)取綽號(hào)時(shí)，家長可試著與孩子進(jìn)行分析，這個(gè)綽號(hào)對他有沒有什么影響，聽了后有什么樣的感受，如果有些綽號(hào)，概括了孩子某個(gè)階段的特征，只是玩得近的朋友開的小玩笑。這時(shí)候家長稍加引導(dǎo)，可能會(huì)變成孩子成長路上的另一道光！

2、勇敢拒絕，大膽表達(dá)自己想法。當(dāng)孩子被起綽號(hào)感到不快樂，說明孩子非常在意別人對他的看法。這時(shí)候，父母要引導(dǎo)孩子勇敢說“不”。不喜歡同學(xué)叫自己的綽號(hào)，就勇敢地表達(dá)“請你叫我的名字”。這樣經(jīng)歷幾次后，那些熊孩子就會(huì)放棄這種取樂形式了。

家長跟孩子溝通時(shí)候可以這樣教育孩子：明知道你不喜歡這個(gè)綽號(hào)，還只顧拿你的綽號(hào)開玩笑，這種靠一個(gè)人委曲求全才能維持的友誼，并不是真正的友誼。與其讓自己痛苦迎合對方，不如勇敢地表達(dá)自己的想法，讓對方知道你的真實(shí)感受。

3、建立孩子的自信心。一般來說，被惡意起外號(hào)的孩子，是外表上看起來“好欺負(fù)”的孩子，所以我們在日常生活中，要多引導(dǎo)孩子保持積極向上的心態(tài)，耐心傾聽孩子的內(nèi)心想法，培養(yǎng)孩子敢說、大膽說的能力，從而從小建立孩子的自信心。

對于很多性格內(nèi)向的孩子來說，他們十分不適應(yīng)學(xué)校的集體生活，這是因?yàn)樗麄儽旧聿簧瞄L表達(dá)和人際交往，所以很容易被他人樹立，甚至被嘲笑，被孤立，這些情況對于一個(gè)孩子來說是十分嚴(yán)重的。那么孩子被別的孩子嘲笑家長應(yīng)該怎么做？

孩子被別的孩子嘲笑家長應(yīng)該怎么做

1、肯定孩子的與眾不同

就像故事里的海蒂，在遇到同學(xué)的嘲笑時(shí)，有肯定她與眾不同的聲音，奶奶告訴她“生活中有令你覺得快樂的事，那你就去堅(jiān)持做！”顯然這樣的支持給予了小海蒂莫大的安慰。

2、鼓勵(lì)孩子變成更好的自己

如果是因?yàn)橐恍┛梢愿淖兊那闆r而被嘲笑時(shí)，比如說長得胖、學(xué)習(xí)不好，那么父母可以引導(dǎo)孩子去積極的改變眼前的處境。比如說努力運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)，改變被嘲笑的境地，成為更好的自己。

被冤枉是非常有心無力的一件事，每個(gè)人都不喜歡被冤枉的感覺，孩子們更是。為什么呢？因?yàn)楹⒆觽兡壳澳芰ο鄬Ρ容^小，表達(dá)能力比較弱，如果孩子被冤枉很容易使孩子產(chǎn)生心理怪癖，從而影響到孩子的心理健康。所以孩子被冤枉了怎么和老師溝通呢？

孩子被冤枉了怎么和老師溝通

首先，父母必須保持冷靜。

保持冷靜是處理所有問題的基本原則，否則你可能會(huì)把事情搞得更混亂。不管是面對被冤枉的孩子還是老師都需要保持絕對的冷靜。只有你冷靜了，問題才會(huì)更好的得到解決。

其次，我們要明白是師生之間的誤解和矛盾是比較常見的，但重要的是要記住，如果小摩擦處理得好，它們可以“化整為零”。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，老師和孩子之間存在一些誤解家長應(yīng)該讓孩子換位思考，想想老師是不是故意反對孩子的想法，孩子的言行有沒有誤導(dǎo)。讓孩子也學(xué)會(huì)換位思考，理解老師的辛苦，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。

很多孩子進(jìn)入叛逆期后，與父母的交流欲望變得越來越差，一些孩子甚至直接拒絕與父母說話，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括叛逆期的影響，父母的教育方式及缺少情感交流等，對此，家長要及時(shí)改變自己的教育方法，多支持和尊重孩子。

孩子不給家長溝通怎么辦

保持良好的親子關(guān)系。對于青春期孩子來說，良好的關(guān)系是他們愿意打開心扉的一個(gè)前提，家長要根據(jù)孩子的年齡，適時(shí)地去調(diào)整和孩子的相處模式，給孩子更多的空間和自由權(quán)，多用商量的語氣，少用命令的話語。

學(xué)會(huì)傾聽孩子。傾聽其實(shí)不只是用耳朵去聽，它更是一種理解、尊重和接納對方的方式。當(dāng)我們傾聽的時(shí)候，不只是聽對方說的話，更要關(guān)注對方話語背后的情感和需求，然后積極回應(yīng)與支持，與青春期孩子溝通重要的不是說而是聽。

及時(shí)的正強(qiáng)化。當(dāng)孩子主動(dòng)和自己溝通的時(shí)候，家長要及時(shí)積極地給予回應(yīng)，實(shí)施正強(qiáng)化，可以明確表達(dá)自己喜悅的心情，也可以是對孩子擁有自己獨(dú)立見解的一種欣慰的話語。

使用開放式問題。避免問一些可以用“是”或“否”來回答的問題，而是提出一些開放式問題，引導(dǎo)孩子更深入地表達(dá)自己的想法。

孩子進(jìn)入叛逆期后，叛逆情緒爆發(fā)，他們可能會(huì)在學(xué)校出現(xiàn)違反校規(guī)校紀(jì)，與老師對著干的情況，一些孩子由于太發(fā)過頑皮，出現(xiàn)被學(xué)校聽課勸退的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要如何爭取他引導(dǎo)孩子呢？一起來看看吧。

孩子被學(xué)校勸退家長怎么辦

了解原因解決問題，家長要了解孩子被勸退的原因，是學(xué)習(xí)成績太差，還是違反校內(nèi)紀(jì)律，知道原因之后再和孩子溝通，了解孩子為什么會(huì)做出此類行為，然后再和校方溝通，表示會(huì)好好教導(dǎo)孩子。

清楚孩子對退學(xué)的態(tài)度，自己是否還愿意繼續(xù)在學(xué)校讀書。如果孩子自己不想讀書，那還是先解決好孩子思想問題再去找老師。否則，即使孩子留在學(xué)校，依然還會(huì)犯其他錯(cuò)誤。

與學(xué)校溝通，家長應(yīng)主動(dòng)與學(xué)校溝通，了解學(xué)校的立場和要求，爭取學(xué)校的理解和支持。如果孩子是因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績差被勸退，家長可以提出加強(qiáng)家庭教育，提高孩子學(xué)習(xí)成績的計(jì)劃；如果孩子是因?yàn)檫`反學(xué)校規(guī)定被勸退，家長應(yīng)該表示歉意，并承諾加強(qiáng)家庭教育，避免類似情況再次發(fā)生。

制定計(jì)劃，根據(jù)孩子被勸退的原因，制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。如學(xué)習(xí)方面，可以請家教、輔導(dǎo)班或讓孩子參加補(bǔ)習(xí)班；紀(jì)律方面，可以加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。