小孩子讀書(shū)讀不進(jìn)去怎么辦

小孩子讀書(shū)讀不進(jìn)去的原因有很多，有可能是孩子沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)效率極其低下，也有可能是孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境差，導(dǎo)致孩子沒(méi)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)，亦或是孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，家長(zhǎng)只關(guān)注孩子成績(jī)。那么小孩子讀書(shū)讀不進(jìn)去怎么辦？

小孩子讀書(shū)讀不進(jìn)去怎么辦

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，自然沒(méi)有辦法投入學(xué)習(xí)中去，那么如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？

其實(shí)我們可以把它放在日常生活當(dāng)中去，比如說(shuō)：帶孩子去玩的時(shí)候，我們就可以注意引導(dǎo)，讓孩子去發(fā)現(xiàn)很新鮮的事物，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)生活中的小游戲和小互動(dòng)，就可以很好地幫助孩子培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，也可以把他學(xué)科上的一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)融入到生活當(dāng)中。

2、開(kāi)發(fā)孩子的思維能力

隨著孩子獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，會(huì)慢慢變得不聽(tīng)話(huà)，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教，就是不聽(tīng)，有的時(shí)候還會(huì)反駁父母，遇到這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕。

小孩子聽(tīng)不進(jìn)去話(huà)怎么辦

1、在行動(dòng)上與孩子拉近距離。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子談話(huà)的時(shí)候，孩子如果不愿意聽(tīng)，可能是覺(jué)得家長(zhǎng)的姿態(tài)太過(guò)于高高在上，覺(jué)得和家長(zhǎng)有距離感，所以不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)教。如果家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候愿意蹲下來(lái)和孩子保持平行的姿態(tài)，就能夠讓孩子看到家長(zhǎng)的態(tài)度，家長(zhǎng)可以蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)。

2、避免說(shuō)教孩子。大多數(shù)孩子在小的時(shí)候都是特別不喜歡說(shuō)教的，特別是家長(zhǎng)總是以高高在上的姿態(tài)去教育孩子，孩子會(huì)特別的反感，所以經(jīng)常平時(shí)在和孩子溝通的時(shí)候要做到真正的溝通，而不是一味的去指責(zé)孩子，不然的話(huà)孩子的想法就是非?？咕艿?，自然聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的講話(huà)。

3、包容和愛(ài)心。孩子年齡小，即使叛逆時(shí)期，也是需要父母的包容和愛(ài)心。作為父母，發(fā)現(xiàn)孩子叛逆，要學(xué)著去理解和包容他，而不是總跟他對(duì)著干，甚至是指責(zé)和打罵他，這會(huì)讓他更加的叛逆。不要以不耐煩、甚至是命令的口氣，孩子也許會(huì)聽(tīng)你于一時(shí)，但很快就會(huì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的抵觸，在心中壘起一堵墻。

4、可以讓孩子體驗(yàn)體驗(yàn)做父母的辛苦，比如放假期間讓他們自己出去打工，自力更生，不要害怕孩子吃苦，只有讓他們吃過(guò)苦了，他們才知道苦是什么味道。

有很多家長(zhǎng)都會(huì)存在這樣的疑問(wèn)，就是孩子讀書(shū)不努力，該怎么教育，那么因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，從小都會(huì)有一些嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣和性格，在學(xué)習(xí)上也不愿意過(guò)多的付出努力，這可以說(shuō)是家長(zhǎng)們最為頭疼的問(wèn)題之一，面臨這樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的方式幫助孩子解決問(wèn)題呢？

小孩子讀書(shū)不努力怎么辦

1、孩子的注意力問(wèn)題，孩子的注意力就是孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候思想會(huì)慢慢的分心分神，注意力不集中，這種情況大多孩子都會(huì)出現(xiàn)，但是注意力是每個(gè)孩子的基礎(chǔ)能力，孩子注意力時(shí)間比較少，就很容易表現(xiàn)出學(xué)習(xí)一會(huì)就分心分神的情況，所以家長(zhǎng)需要提高訓(xùn)練孩子的注意力問(wèn)題。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)興趣很多家長(zhǎng)說(shuō)不知道怎么培養(yǎng)，說(shuō)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣知道但是不知道從哪來(lái)開(kāi)始，家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子在日常生活中運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)中的知識(shí)，孩子都喜歡獨(dú)立完成一些事情，家長(zhǎng)就讓孩子獨(dú)立完成，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到需要用到學(xué)習(xí)的知識(shí)的時(shí)候，孩子會(huì)在心里想這個(gè)好像學(xué)過(guò)，沒(méi)學(xué)會(huì)，回去看看，孩子會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子做這樣的事情，更利于孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)。

3、適當(dāng)陪伴，孩子學(xué)習(xí)早期，學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性和注意力的集中程度是有限的，你在一旁的陪伴對(duì)孩子是一種支持。不過(guò)，媽媽不要在旁邊盯著寶寶的一舉一動(dòng)，對(duì)寶寶的學(xué)習(xí)指手畫(huà)腳。而是最好在旁邊專(zhuān)心做自己的事情，給孩子樹(shù)立一個(gè)專(zhuān)心做事的榜樣，不要總對(duì)孩子說(shuō)話(huà)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、培養(yǎng)好習(xí)慣，做好榜樣，孩子不單單有愛(ài)好與興趣和是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的精神，這是取得好成績(jī)必要條件。一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)、模仿開(kāi)始。家長(zhǎng)在幫助孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先自己要自己認(rèn)真細(xì)心一定要有耐性，做好榜樣。一道算式，一個(gè)漢字拼音字母，每個(gè)字都要整齊，講究規(guī)范，信手涂鴉?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)情無(wú)”。只有做出好的榜樣，才能要求和指導(dǎo)好孩子，孩子才會(huì)逐漸具備認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)。

很多父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，最怕的就是小孩子不愿意念書(shū)的問(wèn)題，可學(xué)習(xí)又是孩子成長(zhǎng)的必要緩解，在學(xué)校內(nèi)才能學(xué)取大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。如果出現(xiàn)孩子不去學(xué)校讀書(shū)，家長(zhǎng)又該如何引導(dǎo)孩子呢？

小孩子不去學(xué)校讀書(shū)怎么辦

1、要弄清原因，對(duì)癥下藥。小孩子厭學(xué)有多方面的原因。比如，有的孩子在學(xué)校與同學(xué)們的關(guān)系沒(méi)處好，或是受到了欺負(fù)；有的則是受其他孩子的影響，有了不良的行為，集體逃學(xué)；有的是沉迷游戲，不能自拔。

所以，家長(zhǎng)首先要弄清原因，對(duì)癥下藥，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。如果不分青紅皂白，上來(lái)就是一頓訓(xùn)斥，不僅不能解決問(wèn)題，甚至還會(huì)起到相反的作用。

2、家長(zhǎng)要多抽空陪孩子，關(guān)注他們的心理需求。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上出錯(cuò)，或是考試沒(méi)考好的話(huà)，不要嚴(yán)厲批評(píng)他們，而是幫助他們找出錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤，并改正。鼓勵(lì)孩子不怕犯錯(cuò)，而是及時(shí)改正。不要給孩子太多的壓力，多給他們自由發(fā)揮的空間。

3、家長(zhǎng)不要對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望。不要整天盤(pán)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，不要太過(guò)看中孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合孩子實(shí)際情況合理調(diào)整自己對(duì)子女的期望值，這樣才有利于子女的成長(zhǎng)。

在很多孩子眼中，學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情，所以漸漸就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)，不想讀書(shū)的想法。但學(xué)習(xí)是一件非常重要的事情，所以為了孩子今后的發(fā)展，家長(zhǎng)一定要幫助他們轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，重新回歸校園。

小孩子不肯去學(xué)校讀書(shū)怎么辦

1、詢(xún)問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。大部分父母都會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是孩子們累的程度是有限的，而且現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來(lái)鋪的路。所以每當(dāng)父母聽(tīng)到孩子說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)候，第一反應(yīng)肯定會(huì)有怒氣，有的父母甚至二話(huà)不說(shuō)便開(kāi)始責(zé)備孩子“不懂事”。

其實(shí)高情商的父母應(yīng)該意識(shí)到，孩子說(shuō)出這樣的話(huà)也許并不是一時(shí)興起，父母首先要做的就是先耐心詢(xún)問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。知道了原因之后，父母才能“對(duì)癥下藥”，更精準(zhǔn)地解決孩子的問(wèn)題。

2、與孩子分析不上學(xué)的后果。孩子的心智尚未完全成熟，做事情的時(shí)候也不懂得深思熟慮，經(jīng)常是憑著一時(shí)沖動(dòng)就做出決定。即使孩子說(shuō)出自己不想上學(xué)，但是他們肯定是不知道不上學(xué)有可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，只認(rèn)為不上學(xué)之后的日子是輕松自由的。

父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會(huì)是如何走向，讓孩子知道沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有文憑的人，將來(lái)在社會(huì)上會(huì)非常艱辛。這樣既能引導(dǎo)孩子對(duì)事情進(jìn)行深入思考，又能讓孩子意識(shí)到如果不上學(xué)，將來(lái)的人生都會(huì)發(fā)生巨大變化，甚至可以說(shuō)人生都會(huì)被毀了。

小孩子讀書(shū)不認(rèn)真，家長(zhǎng)不要只會(huì)批評(píng)孩子，然后給孩子定性，說(shuō)孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn)之類(lèi)的話(huà)，你這樣說(shuō)，孩子真的就會(huì)這樣做，我們應(yīng)該多去積極引導(dǎo)孩子，不要總是諷刺指責(zé)孩子。

小孩子讀書(shū)不認(rèn)真怎么辦

1、首先，大人要以身作則，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，大人也要學(xué)習(xí)，不要看手機(jī)和玩游戲，同時(shí)要心里裝著孩子，看他的學(xué)習(xí)態(tài)，耐心的誘導(dǎo)，千萬(wàn)不能打擊諷刺。

2、多和孩子溝通。孩子學(xué)習(xí)不用心是有很多原因的，如果孩子已經(jīng)有了自己的想法，那么作為家長(zhǎng)的一定要多和孩子溝通，而不是以責(zé)備的方式來(lái)讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。要多和孩子溝通，這樣才能讓孩子學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也才能讓孩子慢慢了解父母的用心，這樣他們才會(huì)自主去學(xué)習(xí)。

3、貪玩是孩子的天性，我們不能扼殺孩子的天性，但也不能給他們?cè)谕娴耐瑫r(shí)養(yǎng)成不自覺(jué)的惰性，孩子的早期教育應(yīng)該是在初小階段，在小學(xué)階段我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子明辨是非，提升自覺(jué)能力，我們的教育體制應(yīng)該注重孩子幼小階段的引導(dǎo)，那個(gè)年齡段的孩子比較單純，幾乎沒(méi)有什么逆反心理，所以我們要把握好這個(gè)時(shí)間。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的教育。小孩子一般求知欲旺，如果加強(qiáng)教育，是會(huì)改變學(xué)習(xí)的態(tài)度的。我們教育孩子明白學(xué)習(xí)的道理，作家高爾基說(shuō)：“如果不想在世上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！眾W斯特洛夫斯基也說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！?/p>

很多家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中都會(huì)有這種情況，就是孩子對(duì)書(shū)提不起興趣，不愿意看書(shū)，或者堅(jiān)持幾天就罷工的經(jīng)歷。那么家長(zhǎng)可以用以下的教育方法引導(dǎo)孩子讀書(shū)，最重要的一點(diǎn)是要激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣。

孩子讀不進(jìn)去書(shū)怎么辦

一、讓孩子輕松愉悅地愛(ài)上閱讀，享受閱讀樂(lè)趣。孩子的情感中心與人腦的長(zhǎng)期記憶系統(tǒng)是相聯(lián)的，快樂(lè)的時(shí)候才能記住更多信息。孩子記住的信息越多，求知欲望越強(qiáng)，閱讀的興趣也會(huì)越大。所以，家長(zhǎng)要想辦法讓孩子感到讀書(shū)很有趣，讓孩子輕松愉悅的閱讀，真正享受閱讀樂(lè)趣。

二、給孩子提供各種有趣的讀物。孩子都喜歡新奇的事物，又喜歡用手去感知事物、探索事物。所以家長(zhǎng)那個(gè)要利用孩子的這一特點(diǎn)，給孩子提供各種有趣的、可以動(dòng)的繪本，引起孩子的興趣讓孩子喜歡書(shū)。讀這類(lèi)書(shū)與其說(shuō)是讀書(shū)不如說(shuō)是玩書(shū)。

三、家長(zhǎng)要以身作則，讓孩子看到你喜歡閱讀?，F(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)總是一邊期望著孩子能乖乖地坐在書(shū)桌旁看書(shū)學(xué)習(xí)，一邊自己躺著看電視、玩手機(jī)、打游戲等。作為家長(zhǎng)應(yīng)該知道，孩子的模仿能力很強(qiáng)，所有行為和習(xí)慣，都會(huì)無(wú)形的影響孩子，家長(zhǎng)怎樣去做事，孩子就會(huì)怎樣模仿。所以在培養(yǎng)孩子閱讀之時(shí)，家長(zhǎng)需要先給孩子做個(gè)榜樣。

四、給孩子建立良好的閱讀環(huán)境。在家里建立一個(gè)良好閱讀環(huán)境對(duì)培養(yǎng)習(xí)慣來(lái)說(shuō)很重要?？梢越o孩子買(mǎi)一個(gè)單獨(dú)的書(shū)柜，準(zhǔn)備不同類(lèi)型和風(fēng)格的書(shū)籍，上面擺滿(mǎn)孩子喜歡看的書(shū)，讓孩子在家里隨時(shí)都能找到合適的書(shū)去讀?？梢栽O(shè)定一個(gè)家庭閱讀時(shí)間，這對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣非常有幫助。