自律性差孩子家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

很多家長(zhǎng)反映說(shuō)，自家孩子不管做什么事情，總是拖拖拉拉，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間觀念，特別的懶散，這是非常不好的，這顯然就是孩子缺乏自律性的表現(xiàn)，那自律性差孩子家長(zhǎng)如何引導(dǎo)呢？

自律性差孩子家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

一個(gè)人自不自律和父母的關(guān)系非常大。特別自律，這種品質(zhì)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和事業(yè)確實(shí)很有幫助?？傊?，有效的監(jiān)管是一定要做的，要有長(zhǎng)期堅(jiān)持的準(zhǔn)備，孩子的習(xí)慣是會(huì)改變的，只要我們付出了，一切都會(huì)好的。

1、家長(zhǎng)以身作則，先嚴(yán)格要求自己

想讓孩子自律，先思考一下自己是否做到自律。如果你希望自己的孩子成為一個(gè)自律的人，那么你作為父母，在各種事情上就必須要以身作則。你不能一邊要求自己的孩子自律，另外卻以自己的言行告訴孩子，自不自律無(wú)所謂，那么孩子是不會(huì)去相信自律是有用的。另外一點(diǎn)就是，過(guò)分的自律沒(méi)有必要，自律還是要有原則的。

2、從生活小事中，教會(huì)孩子自律

青春期是一個(gè)矛盾的時(shí)間段，孩子會(huì)充滿壓力，通常表現(xiàn)出反抗權(quán)威、逆反嚴(yán)重的一面，這種情況是孩子正常的反應(yīng)，家長(zhǎng)不必過(guò)于憂心。叛逆期的孩子格外渴望獨(dú)立自主，家長(zhǎng)要給孩子一些私人空間，家長(zhǎng)的管控越少，孩子對(duì)家長(zhǎng)的敵意越低，雙方才能夠友好溝通。

青春期的孩子家長(zhǎng)如何溝通和引導(dǎo)

1、耐心與孩子溝通：青春期的孩子通常會(huì)逐漸不再愿意與家長(zhǎng)溝通，所以需要家長(zhǎng)先做出調(diào)整，嘗試主動(dòng)與孩子去溝通。

2、尊重孩子的想法做法，不要一味的批評(píng)：青春期的孩子有比較多自己的想法和做法，家長(zhǎng)不要按自己的標(biāo)準(zhǔn)去限制孩子，才能讓孩子感受到尊重和增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同感。

3、尋找孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子：青春期孩子是非常敏感的，容易缺乏自信，家長(zhǎng)應(yīng)該多看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，每天多鼓勵(lì)孩子，提升孩子的自信心。

4、有條件的情況可以定期帶孩子旅游：青春期的孩子煩惱比較多，壓力也比較大，家長(zhǎng)可以安排時(shí)間，比如在周末或假期的時(shí)候帶孩子出去旅游、散心，既能夠改善親子關(guān)系，又能夠幫助孩子減輕壓力。

孩子沉迷游戲，實(shí)際上是對(duì)虛擬世界的依賴。但對(duì)于某種游戲的依賴，其實(shí)也是一種心理問(wèn)題，孩子過(guò)分地進(jìn)入到虛擬環(huán)境，在里面獲取快樂(lè)與成就感，短時(shí)間會(huì)成為人際交往的話題，時(shí)間一長(zhǎng)則會(huì)出現(xiàn)社交回避，社交焦慮等嚴(yán)重問(wèn)題。那么，孩子沉迷游戲家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)呢？首先我們要了解原因。

孩子沉迷游戲的原因

孩子沉迷游戲的因素可能有很多，但是用盡可能簡(jiǎn)單的話去描述的話，本質(zhì)其實(shí)還是因?yàn)?，孩子覺(jué)得和游戲在一起，有意思。和人（尤其是家人）在一起沒(méi)意思。孩子在玩游戲時(shí)，可以按照盡可能發(fā)揮自己的能量，在游戲里打打殺殺，或者蹦蹦跳跳，他都可以盡情發(fā)揮。

在游戲里，孩子更多體驗(yàn)到的是，只要你愿意，只要你有能力，你就可以打敗怪獸，得到你期望得到的獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲開(kāi)發(fā)商本著“只有你想不到，沒(méi)有我們做不到”的宗旨，不斷創(chuàng)新游戲的吸引點(diǎn)，只要你充錢(qián)，你就可以成為你想要成為的樣子。

想體驗(yàn)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的快感沒(méi)問(wèn)題，想體驗(yàn)洞房花燭夜，親朋好友齊捧場(chǎng)的喜悅之情也沒(méi)問(wèn)題。想體驗(yàn)仗劍走江湖，逍遙快樂(lè)的神仙眷侶生活，還是沒(méi)問(wèn)題。在游戲世界里，孩子能體驗(yàn)到種種他們渴望的東西。而這些東西又往往是現(xiàn)實(shí)生活中缺失的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子體驗(yàn)到的更多是，“你不可以”，“你應(yīng)該”，“你必須要”。比如：現(xiàn)在學(xué)業(yè)為重，不可以談戀愛(ài)。你必須要考到前三名，才會(huì)有前途。這這樣的環(huán)境里，孩子沒(méi)法看見(jiàn)那個(gè)真實(shí)的自己，看不見(jiàn)想要成為的自己。他只能被迫選擇那個(gè)人們期望他成為的樣子的自己。這樣多沒(méi)意思！

手機(jī)是一把雙刃劍，正確的引導(dǎo)可以使其成為孩子成長(zhǎng)的助力，而不是阻礙。在解決孩子沉迷手機(jī)問(wèn)題的過(guò)程中，關(guān)鍵在于理解、信任和引導(dǎo)。作為家長(zhǎng)，需要不斷地調(diào)整自己的教育方法，根據(jù)孩子的年齡和成長(zhǎng)階段，采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。

14歲孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、與孩子及時(shí)溝通建立信任

家庭是孩子成長(zhǎng)的港灣，與孩子保持溝通是至關(guān)重要的，試著站在孩子的角度理解他們的需求和感受，而不是一味地指責(zé)。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)怎么跟孩子像朋友一樣相處，可以和孩子一起制定合理的手機(jī)使用規(guī)則，充分尊重孩子的意見(jiàn)，讓他們參與到規(guī)則的制定中來(lái)。通過(guò)建立信任和理解，孩子才會(huì)更愿意遵守規(guī)定，不再沉迷于手機(jī)。

2、分享正面手機(jī)使用經(jīng)驗(yàn)

有些孩子在做事情的時(shí)候，總是不配合家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不讓干什么偏偏要干什么，不管怎么說(shuō)教就是不聽(tīng)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

孩子不配合家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、學(xué)會(huì)和孩子交流。家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子交流，這樣孩子才能了解家人的內(nèi)心想法，如果一個(gè)家長(zhǎng)總是對(duì)孩子暴力，孩子也沒(méi)有辦法學(xué)會(huì)和別人合作，想讓孩子學(xué)會(huì)合作，家長(zhǎng)就要多費(fèi)一點(diǎn)心思帶孩子去和別人社交，和別人一起合作，這樣孩子就能明白共贏的意識(shí)。

2、為孩子提供合適的挑戰(zhàn)和獎(jiǎng)勵(lì)。孩子需要感覺(jué)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是有益的，并且獲取到獲得滿足感和成就感的機(jī)會(huì)和獎(jiǎng)勵(lì)。父母需要激勵(lì)孩子，并為他們提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)。當(dāng)孩子完成一項(xiàng)任務(wù)或目標(biāo)時(shí)，父母應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。

3、制定積極的學(xué)習(xí)計(jì)劃。教育專家建議制定積極的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子參與其中，以確保他們參與到自己的教育中來(lái)。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試讓孩子感到自己是在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，取得了積極的成就和進(jìn)展。

4、在培養(yǎng)孩子某一習(xí)慣養(yǎng)成時(shí)，可以事先與孩子商量。父母可以提供多些選擇方案讓孩子選擇，孩子自己的選擇他會(huì)更樂(lè)意配合執(zhí)行。比如我想培養(yǎng)孩子練習(xí)樂(lè)器，他自己選擇爵士鼓、練習(xí)時(shí)間，到點(diǎn)我稍微提醒下他就會(huì)去主動(dòng)完成。

當(dāng)孩子產(chǎn)生，別人有，我也要有的心理時(shí)，家長(zhǎng)一定要引起重視，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，家長(zhǎng)也不要因此感到大驚小怪，這都是很正常的情況。

孩子有攀比心理家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、辯證的看待孩子的攀比行為。作為家長(zhǎng)，當(dāng)然要先以身作則，自己首先就不能將孩子的攀比當(dāng)做自己的舞臺(tái)。此外，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的攀比行為要有一個(gè)明確的認(rèn)知，了解孩子的攀比行為是由什么引起的。

當(dāng)孩子有了攀比行為時(shí)，如果家長(zhǎng)認(rèn)為某個(gè)需求可以予以滿足，在滿足孩子的同時(shí)，也要告訴孩子，給孩子買(mǎi)這樣?xùn)|西不是因?yàn)楹⒆涌吹絼e人有才買(mǎi)的，而是經(jīng)過(guò)考慮認(rèn)為可以買(mǎi)。

而對(duì)于家長(zhǎng)看來(lái)有些無(wú)理的要求，家長(zhǎng)可以告訴孩子為什么覺(jué)得這個(gè)要求無(wú)理，為什么不應(yīng)該提這個(gè)要求，幫助孩子明確分析自己的需求。

2、正確引導(dǎo)孩子。這樣的引導(dǎo)也需要有個(gè)度，一定不能讓孩子走向另一個(gè)極端，例如因?yàn)槌煽?jī)好了就嘲笑別人，自認(rèn)為高人一等，一定要告訴孩子，每個(gè)人都有各自的特長(zhǎng)，每個(gè)人都是不一樣的，不能因?yàn)閯e人某方面比自己差就因此而歧視，也不能因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人差就因此而自卑。

孩子大了有自己的想法，有時(shí)候家長(zhǎng)不理解，孩子就容易出現(xiàn)亂發(fā)脾氣的情況。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要做好心理疏導(dǎo)，要鼓勵(lì)孩子多用正確的方式來(lái)表達(dá)自己，平時(shí)要跟孩子多做情感交流。

孩子發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)首先要控制好情緒，冷靜處理

當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要做到克制住家長(zhǎng)自己的脾氣，先穩(wěn)住孩子情緒。孩子越鬧越兇大部分原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)自己沒(méi)有控制好情緒，大發(fā)雷霆讓孩子更加不知所措。

孩子的大腦發(fā)育畢竟沒(méi)有大人那么成熟，如果大人都控制不住自己，想讓孩子控制得住情緒會(huì)難上加難。

2、詢問(wèn)孩子為什么生氣