孩子不聽(tīng)話經(jīng)常打罵孩子會(huì)怎么樣

有時(shí)候我們家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，會(huì)過(guò)分要求孩子做聽(tīng)話的孩子，不是說(shuō)孩子聽(tīng)話就不好，而是這樣容易培養(yǎng)出沒(méi)有主見(jiàn)的孩子，我們要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題，即使孩子做錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，這樣孩子就會(huì)有深刻的印象，下次不會(huì)再犯。

孩子不聽(tīng)話經(jīng)常打罵孩子會(huì)怎么樣

1、經(jīng)常打罵孩子，不僅對(duì)親子關(guān)系不宜，而且只會(huì)讓孩子越來(lái)越不聽(tīng)話，打罵的方式無(wú)非在孩子的感受是反正做錯(cuò)了，一頓打罵就沒(méi)事了，反正他們也不聽(tīng)我說(shuō)的，不知道我在想什么，我做什么他們都不問(wèn)我，都是按他們的標(biāo)準(zhǔn)判斷，他們自以為是認(rèn)為我做錯(cuò)了，但我只是一個(gè)孩子，我需要的童年跟大家想要我達(dá)到的童年是不一樣的。

2、原生家庭的打罵，孩子會(huì)帶到再生家庭中去，經(jīng)常被打罵的孩子，長(zhǎng)大后更容易有暴力傾向，因?yàn)樗麄儚男〗邮艿降慕逃褪牵凑鉀Q問(wèn)題的方式就是武力，不是溝通。那這樣的孩子缺乏溝通能力，經(jīng)常被打罵的孩子也更容易出現(xiàn)自卑，不自信，不善于溝通，對(duì)孩子以后的發(fā)展有著非常大的影響！

3、因?yàn)楹透改戈P(guān)系的疏離，這樣的孩子往往很缺愛(ài)，缺少關(guān)注。所以他們對(duì)愛(ài)和關(guān)注的渴求就會(huì)讓他們想要的更多。他們很可能會(huì)找到渣男、渣女，并認(rèn)定這就是真愛(ài)；還可能把孩子緊緊地攥在手心里，一旦孩子有所反抗，他們就會(huì)采取他們父母的方式，暴力來(lái)壓制孩子。

孩子不聽(tīng)話有幾個(gè)原因

孩子不聽(tīng)話就控制不住要打罵，首先這個(gè)時(shí)候，建議家長(zhǎng)冷靜好自己的情緒，不要對(duì)孩子大打出手，這是非常不尊重孩子的表現(xiàn)，會(huì)傷害到孩子的自尊心，我們家長(zhǎng)要多用正面積極的方式去管教孩子，而不是為了懲罰孩子。

孩子不聽(tīng)話就控制不住要打罵怎么辦

1、孩子不聽(tīng)話，不一定就要打?！白硬唤谈钢^(guò)”，在一些時(shí)候?qū)⒆訃?yán)格管教是必要的，但是這并不意味著孩子不聽(tīng)話就一定要打。很多時(shí)候父母打孩子只是把孩子當(dāng)做自己的出氣筒，而并非為了教育孩子。這是我們身為父母要反省的。

很多時(shí)候，積極正面地管教孩子才能達(dá)到真正的教育目的，而責(zé)罰則大多數(shù)時(shí)候帶來(lái)反效果。所以，父母應(yīng)該管理好自己的情緒，樹(shù)立正確的育兒理念，多以正面積極的方式管教孩子，孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

2、能生就能養(yǎng)，請(qǐng)尊重理解孩子的訴求。就是說(shuō)，傾聽(tīng)孩子不聽(tīng)話的理由，并理解孩子的感受，這樣你們才能在同一水平線上交流。面對(duì)問(wèn)題，與孩子共同討論解決辦法。

孩子是一個(gè)神奇的生物，你教他怎么做，他不一定會(huì)愿意做，但他更愿意做他自己參與的決定，這也是解決孩子不聽(tīng)話的目的，讓孩子學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題的能力。所以說(shuō)，在面對(duì)孩子不聽(tīng)話時(shí)，我們家長(zhǎng)贏得孩子，比通過(guò)打罵贏了孩子，要好上千倍萬(wàn)倍。

孩子不聽(tīng)話打罵都不怕，家長(zhǎng)不要放棄管理孩子，管教孩子是我們的責(zé)任，我們有必要及時(shí)學(xué)習(xí)教育知識(shí)，然后更新自己的教育觀念，控制好情緒，不采取粗暴方式教育孩子，還要給孩子成長(zhǎng)的空間和自由，不能處處管理限制孩子。

孩子不聽(tīng)話打罵都不怕怎么辦

1、給孩子積極的選擇是控制他們情緒的最好方法之一。每個(gè)人都很好奇自己選擇的結(jié)果，都會(huì)認(rèn)真執(zhí)行自己的選擇。家長(zhǎng)也要主動(dòng)，我們?cè)谶@里談?wù)摰氖歉改浮＜议L(zhǎng)要主動(dòng)，我們要讓孩子體驗(yàn)自己行為的后果。讓孩子主動(dòng)選擇并不意味著放棄，而是意味著控制過(guò)程，控制情緒，而不是任其發(fā)展。

2、現(xiàn)在，打罵孩子是沒(méi)有用的。而他會(huì)在無(wú)形中成為一種阻力。會(huì)讓孩子思考自己犯了什么錯(cuò)誤，如何改正。但是，當(dāng)你打過(guò)、罵過(guò)孩子之后，孩子會(huì)覺(jué)得自己的錯(cuò)誤受到了懲罰，會(huì)心安理得。

當(dāng)他們感到輕松的時(shí)候，他們會(huì)停止反思自己的錯(cuò)誤。孩子不反思，就沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的審視自己的問(wèn)題，更談不上改正錯(cuò)誤。所以一定要認(rèn)識(shí)到，內(nèi)因才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，單靠父母的打罵根本解決不了問(wèn)題。

3、讓孩子幫忙做家務(wù)。孩子做家務(wù)的時(shí)候，父母應(yīng)隨時(shí)注意孩子的安全，較小的孩子應(yīng)由父母一起帶著做。在這個(gè)小懲罰中，還要訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。家務(wù)做好之后，了解孩子在幫忙做家務(wù)時(shí)學(xué)習(xí)到了哪些。

家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，扮演著十分重要的角色，不僅要擔(dān)起養(yǎng)育孩子的重任，還要對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育。但是在生活中，并不是每個(gè)家長(zhǎng)都能給孩子做一個(gè)好榜樣，一些急脾氣的家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的叛逆行為，往往會(huì)直接對(duì)其打罵，殊不知，這樣會(huì)對(duì)孩子造成不可逆的消極影響。

經(jīng)常打罵孩子會(huì)怎么樣

1、會(huì)導(dǎo)致他們內(nèi)向自卑。家長(zhǎng)長(zhǎng)期打罵孩子，會(huì)讓孩子認(rèn)為自己處處都不如別人，生活中、學(xué)習(xí)中缺乏自信；容易讓孩子性格內(nèi)向，喜歡把自己封閉起來(lái)，無(wú)論在家還是學(xué)校，不喜歡與他人交往；這樣的孩子特別在意他人眼光，生活中顯得過(guò)分壓抑、悲觀和失望。

不管家里家外，總是不善于與人說(shuō)話、不擅長(zhǎng)交流自己的思想、不善于表達(dá)自己的想法，沒(méi)事的時(shí)候常常把自己關(guān)在屋子里頭，只想自己一個(gè)人靜靜的待著。

2、會(huì)導(dǎo)致他們脾氣暴躁。有時(shí)候由于家長(zhǎng)的一句話不合他的心事，有時(shí)候由于家長(zhǎng)沒(méi)有滿足他的要求，有時(shí)候由于課外補(bǔ)習(xí)引起他的反感，稍有不順心或不稱心，就會(huì)沖著大人大發(fā)雷霆，小時(shí)候滿地打滾、大哭大鬧，送他上學(xué)就會(huì)抱著大人的不放，長(zhǎng)大后就是摔東西，語(yǔ)言粗魯、辱罵父母、不懂感恩等等。

3、會(huì)導(dǎo)致他們習(xí)慣撒謊。家庭教育的粗暴導(dǎo)致孩子撒謊，避免過(guò)重地體罰孩子，不能長(zhǎng)時(shí)間的給孩子造成過(guò)重的心理壓力和負(fù)擔(dān)。很多家長(zhǎng)對(duì)待孩子撒謊的辦法就是第一時(shí)間戳穿孩子撒謊的原因，并第一時(shí)間開(kāi)展批評(píng)教訓(xùn)，讓孩子長(zhǎng)記性。

孩子平時(shí)太不聽(tīng)話了，有時(shí)還會(huì)打罵自己的父母，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育沒(méi)有做到位，不過(guò)現(xiàn)在再去引導(dǎo)也不晚，一定要及時(shí)去處理，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主要就是教育為主，懲罰批評(píng)為輔。

孩子不聽(tīng)話打罵父母怎么辦

1、打人行為千萬(wàn)不要視而不見(jiàn)。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有打人的行為，這種情況下，對(duì)于孩子打人行為，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要視而不見(jiàn)，家長(zhǎng)直接視而不見(jiàn)，孩子可能會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)允許這種行為，孩子的行為可能會(huì)變本加厲，越來(lái)越厲害。

2、果斷的干預(yù)孩子打人的行為。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有打人的行為，這種情況下一定要果斷的干預(yù)孩子打人的行為，首先明確告知孩子打人的行為是不對(duì)的，然后態(tài)度一定要明確而且嚴(yán)肅，如果孩子在這個(gè)過(guò)程中試探你的容忍度，要果斷的打消掉孩子想要試探的念頭，讓孩子明確知道打人的行為就是不對(duì)。

3、家長(zhǎng)自己杜絕暴力行為。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有打人的行為，這種情況下，如果家長(zhǎng)自己本身也是有暴力行為的，這個(gè)時(shí)候一定要杜絕自己的暴力行為，孩子很多行為都是從父母身上學(xué)習(xí)來(lái)的，如果家長(zhǎng)暴力的話，孩子也會(huì)變得特別的暴力，可能就會(huì)有打人的行為。

4、讓孩子學(xué)會(huì)道歉。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子有打人的行為，這種情況下做了前期的工作以后，最后再來(lái)實(shí)際的解決這個(gè)問(wèn)題，解決完了以后還要讓孩子學(xué)會(huì)道歉。

十歲的小孩兒該上六年級(jí)了，也應(yīng)該聽(tīng)話了，現(xiàn)在的孩子特別調(diào)皮，尤其是爺爺奶奶寵著，孩子更不好管。那么，十歲孩子不聽(tīng)話打罵不管用怎么教育呢？

十歲孩子不聽(tīng)話打罵不管用怎么教育

以平等的態(tài)度去過(guò)孩子交流。不能因?yàn)槟闶撬母改妇陀幸恍├硭?dāng)然的想法。孩子是獨(dú)立的人格。不能以高高在上的態(tài)度去與孩子交流。

站在孩子的角度去幫助他分析一件事情的好壞，為什么要做這件事情。是因?yàn)樽鲞@件事情對(duì)自己有好處才做，要不然為什么要做？要讓他知道好處知道父母是為了他好。要讓他理解到，而不是父母一味的在那想自己為了孩子付出了多少多少可是他還是不領(lǐng)情。

你要讓他知道你是為了孩子好呀，你不能想當(dāng)然的認(rèn)為孩子知道自己是為了他好。其實(shí)很多時(shí)候孩子是不知道的，孩子成長(zhǎng)的過(guò)程是認(rèn)知的過(guò)程，從他經(jīng)歷的人和事情去理解道理。

父母平時(shí)應(yīng)該適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子提出要求，不要說(shuō)無(wú)意義的話，不要嘮叨，簡(jiǎn)單地提出要求，告訴孩子你想讓他做什么。當(dāng)孩子出現(xiàn)反復(fù)無(wú)常、脾氣暴躁的行為時(shí)，應(yīng)妥善處理，不要責(zé)罵或責(zé)罵孩子，一味的責(zé)罵可能會(huì)讓孩子不再害怕，養(yǎng)成不良習(xí)慣。

10歲的孩子已經(jīng)有了自己的意識(shí)，不再一味地聽(tīng)從父母的話，這是他們成長(zhǎng)的象征，家長(zhǎng)不要驚慌，不要著急，放平自己的心態(tài)，正確的引導(dǎo)孩子即可。那么10歲孩子不聽(tīng)話打罵不管用怎么教育？

10歲孩子不聽(tīng)話打罵不管用怎么教育

1、適當(dāng)對(duì)其正確的引導(dǎo)

由于升學(xué)、人際關(guān)系等壓力的增大，處在青春期的學(xué)生心理發(fā)生變化，如果沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，孩子很容易在認(rèn)知、理解、運(yùn)用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會(huì)激發(fā)他們潛意識(shí)的反抗，刺激他們對(duì)外界采取抗拒行為，形成逆反心理。

2、尊重孩子

家長(zhǎng)要看到孩子的成長(zhǎng)，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，并允許孩子也能參與家庭的管理。