女兒在宿舍被孤立怎么辦

當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，尤其是孩子住宿的時(shí)候，家長(zhǎng)就是各種擔(dān)心，害怕孩子受到欺負(fù)，影響孩子的心理健康。當(dāng)孩子在學(xué)校住宿的時(shí)候，遇到最常見(jiàn)的事情就是孩子被孤立，長(zhǎng)期被鼓勵(lì)會(huì)影響孩子的身心健康。

女兒在宿舍被孤立怎么辦

1、鼓勵(lì)她參加班級(jí)舉行的組織活動(dòng)，不要搞特立獨(dú)行。父母應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子參加一些班級(jí)活動(dòng)，鼓勵(lì)他跟同學(xué)和睦相處，不要搞一些特立獨(dú)行的小動(dòng)作。可能家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校組織的一些活動(dòng)沒(méi)有必要參加，因此，孩子跟同學(xué)交流的機(jī)會(huì)少了，久而久之就很容易被別的同學(xué)孤立。要知道，孩子在學(xué)校里不僅是學(xué)習(xí)提升學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是學(xué)會(huì)人際交往。

2、引導(dǎo)孩子走出以自我為中心的誤區(qū)，讓她學(xué)會(huì)幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，跟同學(xué)打成一片?，F(xiàn)在大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子都是過(guò)于溺愛(ài)，你養(yǎng)成了一個(gè)小公主的性格，不懂得去謙讓別人，更不懂得去關(guān)心別人，不愿意把自己的東西分享給任何人。而這些家長(zhǎng)需要耐心正確地引導(dǎo)孩子，告訴孩子如何處理跟同學(xué)之間的關(guān)系，以及同學(xué)之間的矛盾。

3、跟孩子認(rèn)真分析，是錯(cuò)覺(jué)自我敏感，還是同學(xué)確實(shí)孤立自己。很多時(shí)候，往往是生活中，孩子比較敏感，由于自己出現(xiàn)的時(shí)間點(diǎn)比較特殊，晚到了，大家都有了自己處得比較好的同學(xué)。所以，新加入集體者若對(duì)方?jīng)]有主動(dòng)叫你參加各種活動(dòng)，你自然會(huì)感覺(jué)到被孤立。作為家長(zhǎng)，可以讓孩子說(shuō)些事例，幫她分析，而后，可以建議她主動(dòng)出擊，和她一起商討出各種主動(dòng)的方法。

4、找尋被孤立原因，他人不易改變，我們只能改變自己，讓人喜歡。若確實(shí)在事例中，感受到孩子被孤立，那就需要分析一下，是他人的原因還是自身的原因所在。而自身原因是基礎(chǔ)，要先從自身上找一找。一個(gè)人被孤立，往往是她身上有對(duì)方不招人喜歡的地方。

學(xué)校是一個(gè)大集體，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，在學(xué)校不僅要搞好學(xué)習(xí)，也要處理好人際關(guān)系，有的孩子人緣不好，在學(xué)校被孤立，如果不及時(shí)引導(dǎo)，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)，面對(duì)孩子被孤立，家長(zhǎng)要多傾聽(tīng)孩子的感受，幫助孩子分析和解決問(wèn)題，教會(huì)孩子交往技能。

學(xué)生在宿舍被孤立排擠怎么辦

1.找到孩子在宿舍被孤立的原因

孩子在宿舍被孤立的原因有很多種，家長(zhǎng)可以分析一下自己的孩子被排斥的原因，或者問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們?cè)?，一般孩子被排斥原因包括攻擊行為、不愿分享與合作、活動(dòng)過(guò)度、話(huà)過(guò)多、自我意識(shí)太強(qiáng)、不善于表現(xiàn)自己、不善于交往等。

2.教會(huì)孩子人際交往能力

在家里，父母長(zhǎng)輩大多會(huì)讓著孩子，但是到了學(xué)校，就沒(méi)有人會(huì)讓著孩子。家長(zhǎng)不要讓孩子養(yǎng)成嬌慣任性的性格，要讓孩子明白，誠(chéng)實(shí)守信是與人交往的基礎(chǔ)，換位思考、互相體諒是技巧，尊重別人的隱私是素養(yǎng)。

家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的女兒被孤立，一定要重視起來(lái)，及時(shí)幫助孩子。因?yàn)榕⒆雍湍泻⒆硬煌⒆犹焐愿癖容^細(xì)膩、多愁善感，如果孩子被孤立，就很容易陷入負(fù)面情緒的漩渦里不能自拔，嚴(yán)重影響孩子的身心健康。

女兒被孤立怎么辦

1、不要教孩子“同態(tài)復(fù)仇”。當(dāng)孩子遭到孤立，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要為了解一時(shí)之氣而對(duì)孩子說(shuō)“別人不跟你玩，你也別跟他玩”，這樣會(huì)教給孩子“同態(tài)復(fù)仇”的心理，以后孩子被欺負(fù)后，就不會(huì)想著講道理，而是直接欺負(fù)回去。

同時(shí)，這種做法更切斷了孩子在人際交往方面成長(zhǎng)的重要道路，讓孩子喪失了尋找原因，再次融入集體的機(jī)會(huì)，對(duì)于人際交往能力的發(fā)展有極大的害處。

2、分析原因，再選擇“改變自己”還是“另尋集體”。如果是孩子性格、態(tài)度、解決問(wèn)題的方式有問(wèn)題，寶媽們就要好好教育孩子了。給孩子擺明道理，讓孩子充分認(rèn)識(shí)到是與非，從根本上改變孩子的“壞毛病”。

如果孩子是因?yàn)楸患刀识缓先?，寶媽們要告訴孩子不是自己的錯(cuò)，也無(wú)需改變自己，既然“鶴立雞群”會(huì)被群雞嫉妒，那就去尋找“鶴群”，找到優(yōu)秀的小朋友一起玩耍。相信孩子自然會(huì)被同樣優(yōu)秀的人接納。

對(duì)于年幼的被孤立的孩子，如果處理不好絕對(duì)是一場(chǎng)災(zāi)難，相信有很多的孩子，為了融到圈子里不惜犧牲自己的尊嚴(yán)，也有很多孩子由此改變了自己心性，變得不自信，脆弱多疑，友好的門(mén)檻降低，擇友的門(mén)檻也在降低。那么，孩子在宿舍被孤立怎么辦呢？

孩子在宿舍被孤立怎么辦：

第一，安撫好孩子的情緒 父母要意識(shí)到，這類(lèi)事件對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不是小事情。也許每個(gè)孩子的情緒呈現(xiàn)都不一樣，父母需要及時(shí)評(píng)估，孩子遭遇到的關(guān)系欺凌對(duì)孩子的影響有多大，如果孩子連續(xù)好幾天都悶悶不樂(lè)、動(dòng)不動(dòng)就大哭，甚至睡眠也不太好，那父母就需要引起重視了，這時(shí)最重要的是安撫孩子的情緒，鼓勵(lì)孩子把心事說(shuō)出來(lái)，充分理解孩子的感受，及時(shí)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子從負(fù)面情緒中抽離出來(lái)，當(dāng)孩子感覺(jué)很好的時(shí)候，他才能積極配合家長(zhǎng)解決問(wèn)題。

第二，就事論事，和孩子同伴家長(zhǎng)友好溝通。家長(zhǎng)從孩子那里得知事情的真相后，還需要“暗中調(diào)查”一番，確認(rèn)事件的真實(shí)性，因?yàn)橛械男『⒆釉诿枋鍪虑榈倪^(guò)程中會(huì)無(wú)意夸大。一旦確認(rèn)孩子遭遇關(guān)系欺凌的“主要嫌疑人”，家長(zhǎng)可以先私下和對(duì)方孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，切忌一言不合就給孩子貼標(biāo)簽，每個(gè)孩子的家庭環(huán)境不一樣，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是無(wú)法選擇的。而問(wèn)題的暴露對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也是一次再教育的機(jī)會(huì)，孩子之間的事情說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，本著為了孩子好的宗旨，就事論事，雙方家長(zhǎng)都友好溝通，是解決好問(wèn)題的基礎(chǔ)。

第三，積極找老師溝通。在學(xué)校，老師是和孩子接觸最多的人，在孩子眼里就是絕對(duì)權(quán)威人士，有時(shí)候老師一句話(huà)頂上家長(zhǎng)十句話(huà)。因此家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因?yàn)榕侣闊├蠋煻雎粤撕屠蠋煹臏贤ā?/p>

第四，鼓勵(lì)孩子做內(nèi)心強(qiáng)大的自己。當(dāng)欺凌發(fā)生時(shí)，照顧到孩子的心理固然重要，但父母也不要一味的“外歸因”，也要適當(dāng)?shù)摹皟?nèi)歸因”?，F(xiàn)在的孩子都生活在物質(zhì)條件優(yōu)越的時(shí)代，很難不被嬌生慣養(yǎng)，要說(shuō)抗挫能力，現(xiàn)在很多孩子還真的不如以前的孩子。但我們的孩子總要走向社會(huì)，面臨形形色色的人，去改變、去適應(yīng)。試想一下，如果孩子在面臨校園同伴關(guān)系問(wèn)題時(shí)都不堪一擊，長(zhǎng)時(shí)間走不來(lái)，那他們將來(lái)如何融入這個(gè)殘酷的社會(huì)？

學(xué)校是個(gè)公眾場(chǎng)合，不同性格和背景的孩子都在這里學(xué)校，孩子間免不了要社交，然而生活中，一些孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向或不會(huì)社交等原因，出現(xiàn)被同學(xué)孤立的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的成長(zhǎng)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)安撫孩子的情緒，并與老師溝通，家校合作幫助孩子解決問(wèn)題。

孩子在學(xué)校被孤立了怎么辦才能解決問(wèn)題

1、傾聽(tīng)和接納，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的事情，找到他為何被孤立的根本原因。

2、對(duì)孩子的受傷情緒進(jìn)行撫慰，家長(zhǎng)要做到的，就是對(duì)孩子受傷的心靈進(jìn)行安撫，帶孩子去外出走動(dòng)一下，分散孩子的注意力，讓孩子脫離出負(fù)面情緒。

3、和老師聯(lián)系，很多時(shí)候，家長(zhǎng)不方便出面，但是老師的威嚴(yán)也是可以起到一些作用的，可以請(qǐng)老師幫忙4、強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該在生活中不斷強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)，不斷樹(shù)立孩子的自信心，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓孩子形成良好的自我認(rèn)知。一旦有了足夠的自信心，那么在面對(duì)偶然出現(xiàn)的挫敗的時(shí)候，他們自然就不會(huì)太受打擊。

5、幫助孩子，重回集體，一方面幫助孩子學(xué)會(huì)選擇朋友，另一方面發(fā)現(xiàn)孩子被孤立了，就要及時(shí)跟孩子溝通，安撫孩子的情緒。引導(dǎo)孩子先自我處理，如果解決不了，家長(zhǎng)也要幫助協(xié)調(diào)，讓孩子重回集體。

孩子進(jìn)入青春期，有了自己的想法，也有了自己的小秘密，一些孩子開(kāi)始出現(xiàn)令家長(zhǎng)十分頭疼的問(wèn)題，如青春期女孩夜不歸宿，這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分重要的問(wèn)題，孩子夜不歸宿存在很大的安全隱患，因此，如何與孩子溝通，解決孩子夜不歸宿的問(wèn)題，成為家長(zhǎng)們要解決的首要問(wèn)題。

15歲女兒經(jīng)常半夜出去怎么辦

首先，要保持冷靜，不要過(guò)度驚慌或憤怒指責(zé)。等她回來(lái)后，心平氣和地與她溝通，了解她出去的原因和目的，讓她知道你很擔(dān)心她的安全。強(qiáng)調(diào)半夜出去玩可能面臨的危險(xiǎn)情況，比如治安問(wèn)題、意外發(fā)生的可能性等，提高她的安全意識(shí)。

同時(shí)，要反思家庭環(huán)境和對(duì)她的關(guān)注是否足夠，是不是她有某些情感需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足。嘗試增加與她相處的時(shí)間，多關(guān)心她的生活和內(nèi)心世界，建立良好的信任關(guān)系。

也可以和她一起制定一些合理的規(guī)則和界限，比如規(guī)定晚上不能隨意出門(mén)，若有特殊情況需要提前告知并說(shuō)明理由等。并且，要讓她明白遵守規(guī)則的重要性。

另外，為女兒供給更多的重視和陪同。在青春期，孩子巴望得到家長(zhǎng)的重視和支撐。咱們能夠組織一些一起的活動(dòng)，如一起看電影、逛街、做運(yùn)動(dòng)等，增進(jìn)親子關(guān)系。同時(shí)，咱們也要重視女兒的學(xué)習(xí)和日子情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決她遇到的問(wèn)題。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，一舉一動(dòng)都牽扯著家長(zhǎng)的心，一些孩子在學(xué)校被同學(xué)們鼓勵(lì)，性格變得孤僻，不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)們知道后非常心疼自己的孩子。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)安撫孩子的情緒，告訴孩子與人相處的方法，并鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校活動(dòng)，在活動(dòng)中結(jié)識(shí)志趣相投的朋友。

孩子被孤立了家長(zhǎng)該怎么辦

告訴孩子如何與人相處

我們得讓孩子知道什么是人際關(guān)系，不管在學(xué)?；蚴菍?lái)走入社會(huì)，人際關(guān)系是特別重要的一點(diǎn)。這意味著他們?cè)趯W(xué)校能否開(kāi)心，以及在將來(lái)走入社會(huì)工作是否順利。

要教育孩子在與同學(xué)相處時(shí)，不要貪圖小便宜要大方，有好的書(shū)籍與零食一定要跟同學(xué)一起分享，這樣時(shí)間一長(zhǎng)同學(xué)們自然愿意跟孩子做朋友。

告訴孩子在學(xué)校遇到麻煩怎么辦