孩子不自信怎么和老師溝通

孩子的性格并不是天生就有的，而是在成長的過程中受周圍環(huán)境的影響慢慢形成的。所以如果家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)自卑內(nèi)向的情況，一定要及時引導(dǎo)，同時還要跟學(xué)校的老師一起配合，只有家校合租，才能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子。那么，孩子不自信怎么和老師溝通呢？

孩子不自信怎么和老師溝通

1.在和老師溝通的過程中，多說一些對老師正性、積極的鼓勵的話。比如說，你的孩子特別害羞，不敢跟老師說話，有一天他高興地告訴媽媽：“老師今天抱我了”，“老師今天牽我的手了”。那這時候，你就可以把孩子的話告訴老師：“老師，我覺得今天孩子玩得非常開心，為什么呢？因為他一到家就跟我說，您今天又抱他了。”或者說，“您今天去戶外活動的時候，拉著他的手去了，孩子特別喜歡您這樣對他。”

其實，老師很愿意聽到這樣的話，他會覺得自己的付出能夠得到孩子和家長的認(rèn)可，心情自然特別愉悅。這種鼓勵的話說得多了，老師就開始關(guān)注到這個孩子了，因為大部分老師都會關(guān)注到那些情商比較高的孩子——他們能跟老師有一個很好的溝通。

2.和老師具體聊聊孩子的弱項，并虛心咨詢老師的意見，積極配合改進。有時候，我們和老師聊聊孩子的弱項，或者說小缺點，并虛心傾聽老師的改進建議，其實也是很好的一種和老師溝通的方法。比如，有的孩子大運動發(fā)展比較弱，在戶外活動的時候，總是跟不上趟（這時，老師可能也會找家長談話）。那這種情況下，我們怎么跟老師溝通呢？首先，我們要問清楚老師，孩子具體是什么地方不行？然后，再請教老師一些提升建議。這樣的虛心請教和配合訓(xùn)練，不僅可以更好地改善孩子的弱項，也將傳達(dá)給老師一種尊重的感覺——老師會從你的態(tài)度中讀出一種肯定，這會給他帶去很大的動力。自然而然地，老師就加深了對你的印象，相應(yīng)地，也會對孩子更加關(guān)注一些。

3.重要的是表現(xiàn)出對老師工作的配合，表示有任何事情，與孩子有關(guān)無關(guān)的都有意愿幫忙。切忌一味地強調(diào)老師要對自己孩子照顧、關(guān)注類似種種。試想一下，剛接觸老師，基本上每個家長都會說類似的話，老師關(guān)注得過來嘛，搞不好還會心生厭倦，還有明明看到老師忙的暈頭轉(zhuǎn)向還在一直說的話，效果就更不好了。

學(xué)習(xí)是孩子這個年齡段最重要的任務(wù)，但卻有很多孩子因為某些因素，漸漸產(chǎn)生了不相上學(xué)的想法，讓父母非常無奈，平時也跟孩子溝通很多次，但他們依舊我行我素。面對這種情況，家長可以找老師溝通一下，一起尋找解決方法。那么，孩子不想上學(xué)怎么跟老師溝通呢？

孩子不想上學(xué)怎么跟老師溝通

1.耐心溝通，弄清原因。俗話說“解鈴還須系鈴人”，所以建議您先做好兩方面的溝通：一是先和孩子溝通，讓孩子能夠和你詳細(xì)地說說心里話。溝通期間盡量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之后再對你想進一步了解的情況盡量引導(dǎo)說。切忌對孩子發(fā)火或評論。因為你一發(fā)脾氣，孩子會嚇得不敢說，或者是當(dāng)面撒謊；你要是隨時評論孩子的話，（在事實不清楚前妄加評論）會誤導(dǎo)孩子，或者干擾孩子的客觀陳述，甚至是給孩子傳遞一種錯誤信息；這樣一來，問題就不好解決了。

2.聽聽老師眼里你的孩子什么樣。如果可能的話，建議您盡量主動到學(xué)校找老師面談。一是電話一時半會說不清，二是表述時如果不注意容易引發(fā)雙方誤解或者是爭辯，這樣反而弄巧成拙了。和老師交流時要本著多聽，適當(dāng)解釋的原則，切忌經(jīng)常打斷老師的話為孩子做辯護，這樣易引起老師反感，不利于解決問題。在聽課過程中要多表示誠意，多聽聽老師的建議，多反問自己的教育方式，多反思孩子的行為表現(xiàn)，盡量找到問題原因。

3.向老師建議：能不能給她一點鼓勵。有的老師確實嚴(yán)格，比如課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生做小動作會毫不留情地指出。那么性格敏感的孩子，無法消耗掉這樣的情緒，也不知道如何來面對老師的批評和教育，所以害怕老師。也有的是因為小學(xué)的學(xué)習(xí)情況和幼小銜接不一樣，自己還沒適應(yīng)，在上學(xué)這件事上還沒有找到成就感，所以這就需要老師多給學(xué)生一些鼓勵，讓孩子在上學(xué)的時候看到希望和有趣的事，就不會害怕上學(xué)了。而家長需要做的，就是去確認(rèn)這件事，并向老師建議，能多關(guān)愛孩子一些。

4.感謝老師。解決孩子不想上學(xué)的問題時，家長一定要記得再和老師說上一句：感謝老師的教導(dǎo)，我們家長也肯定配合學(xué)校的工作。表明家長的態(tài)度，也向老師提出，今后輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)上的計劃。家長關(guān)心的肯定不只有成績，還包括孩子在上學(xué)后的心態(tài)。

孩子的教育是一個大問題，有時候并不是父母一個角色就可以控制的了的，這還需要家長和老師之間的溝通交流。那么孩子不聽話怎么和老師溝通也是很多家長比較關(guān)心的話題，畢竟，老師不是只管理我們家一個孩子，我們應(yīng)該對老師抱有尊重、配合的方式去溝通。

孩子不聽話怎么和老師溝通

要和老師及時溝通。

父母把孩子送到學(xué)校后，他們不應(yīng)該認(rèn)為一切都是老師的事，然后忽視他們。事實上，孩子大部分時間都呆在家里，尤其是小學(xué)生，他們更容易受到父母的影響，所以當(dāng)孩子去學(xué)校的時候，放學(xué)后，和老師保持聯(lián)系。

利用接孩子的時間進行簡短的口頭交流

一般現(xiàn)在的孩子都需要接送。一般情況下，班主任基本會把學(xué)生送到校門口，等家長放學(xué)后來接他們。這時，家長可以和班主任進行簡短的口頭交流。當(dāng)然要記住班主任有很多事情要做，所以家長要控制好溝通的時間，詢問孩子的情況一定要具體，最好是當(dāng)天的一些情況。

關(guān)于孩子不好好學(xué)的這個問題，我想說這不只是家長需要努力的，還需要家校溝通，家校合作，共同來幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此這也就考驗家長和老師的溝通能力了。今天針沒有和老師溝通經(jīng)驗的家長，我們來說說孩子不好好學(xué)怎么和老師溝通的相關(guān)話題吧。

孩子不好好學(xué)怎么和老師溝通

首先我們需要知道溝通前提是相互尊重。

與教師溝通的前提是對教師的信任和尊重。只有信任，我們才能把真相告訴老師，才能真正和老師溝通孩子教育中遇到的一些問題。只有尊重老師，我們才能贏得老師。老師的支持能贏得老師的青睞。

家長在與老師溝通的過程中要充分信任老師，充分理解和支持老師，這樣老師會更加努力，更加關(guān)注你的孩子。

其次我們需要正確定位，真誠的和老師溝通。

隨著孩子慢慢長大，很多父母發(fā)現(xiàn)孩子不愿再與父母溝通交流，父母對孩子的動向掌握的也越來越少，家長們擔(dān)心孩子瞞著自己做出一些不好的事情，那么青春期孩子不愿與父母交流該怎么辦呢？一起來看看吧！

孩子不愿與父母溝通怎么辦

接受孩子的感受。與孩子溝通時，尤其是提出意見時，首先要讓孩子知道父母理解他們，然后他們才會更愿意傾聽。所以，作為家長，我們不妨站在孩子的角度，了解孩子的情緒，接受孩子的感受。這樣，父母和孩子之間的溝通就解決了！

創(chuàng)造一個安全的環(huán)境：父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個安全、無評判性的環(huán)境，讓孩子感到舒適和放松。這可以包括減少干擾和壓力，提供情感支持，以及確保孩子知道他們可以信任父母并表達(dá)自己的感受。

傾聽并尊重孩子的觀點：當(dāng)孩子愿意與父母溝通時，父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽他們的觀點和感受。父母應(yīng)該盡量避免批評或指責(zé)孩子，而是嘗試?yán)斫馑麄兊牧龊颓楦?。這可以建立信任和親密關(guān)系，并鼓勵孩子更愿意與父母交流。

給予時間和空間：有時候，孩子需要一些時間和空間來處理自己的情感和思考。父母可以給孩子一些獨處的時間，讓他們感到自由和獨立。同時，父母也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候與孩子重新建立聯(lián)系，并以積極的方式鼓勵他們表達(dá)自己的感受和想法。

生活中，孩子不愿與父母溝通是很常見的事情，尤其是處于青春期的孩子，甚至?xí)Ω改府a(chǎn)生敵視情況，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與父母的教育方式、親子間缺乏信任、親子間存在溝通障礙等原因有關(guān)，家長要找到背后的根本原因，對孩子進行正確引導(dǎo)。

孩子不愛和家長溝通怎么辦

維持現(xiàn)狀做好自己。要知道，改變這種情況是需要一個過程的，在不了解孩子不愿溝通的原因之前，不要給孩子隨便隨便貼上任何標(biāo)簽，這樣不利于改變孩子目前的情況。現(xiàn)在，最多是孩子不愿溝通，至少與父母的關(guān)系應(yīng)該算是平和的，家長保持常態(tài)，做好自己該做的事情，待找到孩子不愿溝通的原因時，再想辦法解決。

學(xué)會觀察尋找原因。每個孩子都有屬于自己的空間，我們不要急于知道孩子空間里的東西，我們可以先觀察孩子的生活，比如：孩子的興趣，孩子一起玩的同伴，孩子日常生活習(xí)慣的變化，孩子的學(xué)習(xí)狀況等等，了解了這些，我們可以改變原來交流的話題。

學(xué)會傾聽孩子。傾聽其實不只是用耳朵去聽，它更是一種理解、尊重和接納對方的方式。當(dāng)我們傾聽的時候，不只是聽對方說的話，更要關(guān)注對方話語背后的情感和需求，然后積極回應(yīng)與支持，與青春期孩子溝通重要的不是說而是聽。

多一起做事。親子的聯(lián)系不能僅限于家里的方寸之間，可以主動和孩子一起去參加戶外活動，例如一起去運動，參加社區(qū)的活動，或者一起去散步、購物，甚至出去喝點東西等等。

溝通是一個大問題，尤其是父母與孩子之間的溝通，不僅是因為父母和孩子的智力上面相差許多，更是因為他們所經(jīng)歷的事情不同，看待事物的方式也不同，所以父母在平時要學(xué)會有效的溝通，在與孩子溝通時要學(xué)會換位思想，站在他們的角度去理解這件事情，從而能夠讓孩子變得更聽父母話。

孩子不喜歡和父母溝通怎么辦

一、細(xì)心記錄孩子的生活資料

從孩子出生后，最好是建立一個家庭檔案，用以記錄孩子的言行。從孩子的言行中，可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點、各種情緒反映和生活習(xí)慣、愛好等，這樣教育起來，可做到有的放矢。

二、多方面聽取孩子的意見

從多方面獲得孩子的資料，可以避免對孩子認(rèn)識上的主觀臆斷，有助于發(fā)現(xiàn)自己忽視的問題。孩子最信賴的人是老師，最親密的人是孩子的伙伴。家長從老師和孩子的伙伴那里獲得信息是父母最佳的選擇。