初二厭學怎么和他溝通

孩子學習壓力很大，很多的孩子因為學習壓力大，跟不上課，學習成績差導致厭學，那初二厭學怎么和他溝通？

初二厭學怎么和他溝通

1、和孩子一起學習，一起成長。在和孩子一起學習的過程中，能夠更加了解孩子的學習情況，而孩子也能在學習過程和父母溝通。這樣的學習方式有利于激發(fā)孩子的學習興趣。

2、對于孩子提出的問題，不能表現(xiàn)出不耐心，應該鼓勵和表揚孩子的好奇心。不懂的問題要承認自己不懂，不懂裝懂只會讓孩子往錯誤的學習道路走。

3、有條件可以帶孩子出去游玩，既能降低孩子的學習負擔，也能增長孩子的知識和閱歷。能達到與寓教于樂的效果。

4、學會換位思考比較重要，孩子厭學通常是因為家長忽略了他們的學習情緒，家長不能只一味逼迫孩子學習，應該學會給他們減壓。多給孩子一些自我表現(xiàn)機會，激發(fā)他們的學習自信心。

隨著網(wǎng)絡的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡游戲的種類越來越多，對孩子的吸引力也越來越大，一些孩子在接觸游戲后，出現(xiàn)厭學，逃學，不愿意上學的現(xiàn)象，家長的管教也遭到孩子的強烈反對，不知該如何引導孩子。

兒子沉迷游戲怎么和他溝通

理解孩子的需求與心態(tài)。首先，我們要站在孩子的角度來理解他的需求和心態(tài)。游戲對于孩子而言，往往是一種愉快的娛樂方式，同時也能滿足他們探索、競爭和成就感的需要。

傾聽孩子的想法與感受。在與兒子溝通時，不要僅僅是傳達你的觀點，更要耐心地傾聽他的想法與感受。詢問他對游戲的看法，以及為什么會如此喜歡沉浸其中。通過積極傾聽，你可以更好地了解他的內心世界，從而找到更有針對性的溝通方式。

制定積極的規(guī)劃與目標。在溝通的過程中，不妨與孩子一起制定積極的規(guī)劃與目標。例如，你可以與他商討一個游戲時間的限制，讓他明白適度游戲與其他活動的平衡之道。同時，也可以鼓勵他尋找其他興趣愛好，拓展他的人際關系圈子。

給孩子制定規(guī)矩。家長在家里應該和孩子制定規(guī)矩，透過規(guī)矩給到孩子束縛。當孩子自己遵守了規(guī)矩并達成方針，家長要學會給予獎賞。這就跟游戲規(guī)矩一樣，讓孩子看到希望，才會有動力達成方針。

孩子進入青春期，性格和行為將發(fā)生很大的變化，一些孩子叛逆情緒非常嚴重，他們不但不聽從父母的管教，甚至出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象，家長們各種方法都用了，但孩子的叛逆情緒絲毫不減，面對孩子叛逆，家長該如何與孩子溝通呢？一起來看看吧！

孩子青春期家長怎么和他溝通

首先要站在孩子的立場來看問題，如換位思考，假如你是孩子，在青春期你會怎么做，怎么想，是不是也很煩躁很不樂意別人反對自己對人對事的觀點呢。

其次建立同理心理，肯定孩子，拉近和青春期孩子之間的距離，和孩子做朋友；做到前兩二點，相信孩子一定會視你為朋友，開明的家長，又怎么會排斥你呢是不是？

第三，保持日常交流，建議家長每天抽出時間和孩子交流，不管你有多忙。如果是出差，可以每天通過電話或視頻和孩子交談，了解他們的喜怒哀樂，了解他們的生活和學習，為他們提供合理適當?shù)膸椭屗麄兏惺艿郊胰说年P心和溫暖。

第四，和孩子一起面對問題。父母應該和孩子一起解決困難和挫折。當孩子遇到困難時，父母應該和孩子一起分析解決，而不是指望學?；蚱渌说膸椭：⒆佑龅嚼щy和挫折不一定是壞事，這也是孩子一起克服困難，解決挫折不可或缺的過程。

當孩子處于叛逆期的時候，如何溝通成為了家長與孩子之間存在的最大問題，因為叛逆期的孩子脾氣倔強、不聽從父母的安排，在溝通中很容易激發(fā)家長與孩子的不良情緒，從而使孩子更加的叛逆。所以當家長和孩子溝通時，要耐心、細心的與孩子進行溝通，以此來緩解孩子的不良情緒。

高中學生叛逆期該怎么和他溝通

1、不能一味的念叨。青春期的父母黃金準則就是不能嘮叨，少說多做。因為他們經歷了十幾年的灌輸式教育，會慢慢的產生疲勞感。在青春期是人生觀和價值觀完善的時候，他們都會有自己的想法，希望能迫切的表達出來，而且有獨立的意識，非常反感家長的價值觀植入。

2、要雙向溝通。溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機會表達出自己的想法。在青春期孩子都會有自主權的需求，家長需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應該給孩子充分的自主權，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內。應該先聽一聽孩子的真實想法和意見，不僅僅給予他們表達的機會，同時拉近親子之間的關系，了解孩子的價值觀。

3、要給孩子一定的肯定和鼓勵。每個人都希望得到他人的肯定和贊美，孩子也是如此。每次給孩子溝通時，應該先肯定孩子的優(yōu)點，再指出缺點。贊美是需要一定的技巧，在表達肯定的時候不能過于浮夸，以免讓溝通變得愈加困難。

4、做好引導工作。時代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年輕時的經驗來教育孩子，自己的經驗只是參考價值，不能把自己的經驗強行灌輸給孩子，不僅會讓他們反感，反而會帶來不可收拾的后果。當孩子面臨問題或者選擇時，不要直接告訴他們該如何做，應該讓他們自己選擇。

初中階段的孩子是真的不好管教，管的松了，怕孩子學壞，管的嚴了，怕孩子更叛逆，其實對于孩子出現(xiàn)的情況，家長最好是辯證的看待比較好。

初中小孩叛逆期要怎么和他溝通

1、認可孩子的努力。來自父母的稱贊和認可，是孩子獲得自我認同感、成就感重要的來源，不要否定孩子的努力，甚至否定孩子本身，在外人面前，要維護和夸獎自己的孩子。

2、不可過度對孩子施壓。初中生正處于生理發(fā)育的過渡階段，心理上需要進行一些調整來適應這些變化。同時，初中生面臨的學習壓力也非常大，因為中考是個重要轉折點，家長則不能一味地逼迫孩子埋頭學習，而是要多跟孩子溝通交流，幫助孩子疏導心理壓力。只要老師和家長給予初中生足夠的理解和支持，就能幫助他們平穩(wěn)度過叛逆期。

3、父母不要跟孩子碎碎念，因為任何人都不希望反復聽到同樣的話，更不要說是叛逆期的孩子。其實，孩子早就把父母的話聽進去了，但是，這個時期的孩子特別愛面子，即便知道自己錯了，也不會輕易承認錯誤。父母需要做的就是體諒孩子，把該說的話跟孩子說完以后，就默默地觀察孩子。

初中小孩叛逆期都有哪些表現(xiàn)呢

初二可以說是初中階段最為重要的時期，起著承上啟下的關鍵。如果說初二孩子沒有打好基礎，想在今后的中考中取得優(yōu)秀的成績是有很大困難的。那么如果說孩子在初二的這個階段出現(xiàn)厭學情緒，家長一定要及時的做出引導，以免孩子因為厭學造成不可挽回的后果。

初二厭學了怎么辦

1、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

2、提高孩子的學習興趣，對學習沒有充足的興趣是孩子厭學的一個重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點，不遺余力的表揚孩子，讓孩子在學習的過程中能夠看到自己的價值，能夠感受到學習的樂趣。很多孩子厭學是因為興趣不高，興趣不高常常與學習習慣不好相聯(lián)系，所以家長最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學習習慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

3、給予孩子應有的鼓勵，孩子在學校里其實學習壓力是很大的。孩子的學習是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學習成績不好，自己壓力就已經很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚，常常就會造成破罐子破摔，從而造成厭學。

面對孩子的厭學，父母要克制住自己的嘮叨，責罵，這樣只能讓孩子對學習和學校產生更大的畏懼和厭惡，往往適得其反。那么，初二學生厭學怎么辦呢？

初二學生厭學怎么辦

1、激發(fā)孩子的學習興趣，利用多種方法讓孩子愛上學習，比如我們接孩子放學的過程中，可以問問孩子老師講的什么課程，孩子就會想講給你聽，還比如將孩子的學習任務適當?shù)姆纸?，讓孩子更好、更容易的完成每天的學習任務，而不是制定非常遙遠和宏大的學習任務，讓孩子很難完成。

2、提高孩子的其他興趣愛好，不能讓孩子所有的生活集中到學習上，只有做到勞逸結合、興趣廣泛，孩子才能有更多的動力。

3、參與到孩子的學習中，有些重難點知識我們可以通過多思路多方法給孩子啟發(fā)，拓展孩子的思維能力，讓他們學會思考。

初二學生厭學的常見問題分析