孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)有哪些傷害

在這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)普及的時(shí)代，讓孩子完全不接觸手機(jī)也不可能，家長(zhǎng)應(yīng)該不排斥讓孩子接觸手機(jī)，只是孩子還缺乏判斷和自控能力，無(wú)法分辨手機(jī)上那些事情的好壞，需要父母從旁把關(guān)，趨利避害，讓手機(jī)更好的為孩子服務(wù)。

孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)有哪些傷害

學(xué)習(xí)成績(jī)下降。有些孩子一到家就向家長(zhǎng)伸手討要手機(jī)，根本無(wú)心學(xué)習(xí)，注意力經(jīng)常不集中，導(dǎo)致他們很難坐下來(lái)專(zhuān)注地聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)，總是想開(kāi)小差，久而久之，學(xué)習(xí)成績(jī)飛快下滑。

影響孩子情緒。孩子經(jīng)常盯著手機(jī)打游戲、看劇，會(huì)無(wú)意間模仿游戲或劇中的動(dòng)作，讓孩子沉迷其中，影響到現(xiàn)實(shí)生活，情緒也會(huì)變得暴躁多變。

表達(dá)能力下降。隨著電子產(chǎn)品興起，很多孩子喜歡窩在家里用手機(jī)或平板電腦看動(dòng)畫(huà)片或玩游戲，使得孩子不喜歡和他人交往、玩?；蚪涣鳎L(zhǎng)時(shí)間下去會(huì)減弱孩子表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力，會(huì)讓他們性格變得更加內(nèi)向，且缺乏自信心。

降低孩子專(zhuān)注力。孩子在玩手機(jī)的時(shí)候十分專(zhuān)注，但脫離手機(jī)就不行了，做事往往三分鐘熱度，作業(yè)拖拖拉拉的才能完成。這是因?yàn)橥嬗螒蚴呛⒆邮窃诒粍?dòng)的接受信息，長(zhǎng)期下去會(huì)降低主動(dòng)性，專(zhuān)注力下降。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，手機(jī)是新鮮的，并且手機(jī)游戲是充滿(mǎn)了快樂(lè)的，這些情況足以讓孩子沉迷于手機(jī)無(wú)法自拔。雖然小孩沉迷手機(jī)已成為一種普遍現(xiàn)象，但是家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的引導(dǎo)，及時(shí)幫助孩子擺脫手機(jī)的困擾，避免給孩子帶來(lái)更多的影響。

小孩長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的危害有哪些

1、阻礙學(xué)習(xí)能力發(fā)展。電視集聲、光、影為一體，具有不時(shí)變化的畫(huà)面、豐厚鮮艷的顏色、動(dòng)聽(tīng)好玩的聲音，這些刺激對(duì)孩子而言一定比書(shū)本具備更大的吸收力。但是，正由于電視全方位地提供了信息，給人想象的空間就很少，所以孩子看電視時(shí)是一種被動(dòng)式的灌輸，缺乏本人的考慮和想象。

2、交流障礙。據(jù)研究，智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)使用是孩子厭學(xué)產(chǎn)生的重要原因。孩子使用智能手機(jī)通常是無(wú)人監(jiān)管下的，這對(duì)他們的心理健康會(huì)產(chǎn)生消極影響。玩手機(jī)、玩電腦上癮的孩子容易不喜歡和外界交流、與小朋友相處，顯得比較被動(dòng)。

3、容易使孩子分不清真實(shí)和虛假世界。電視、手機(jī)等產(chǎn)品帶給孩子的虛擬世界，常使他們將本身帶入其中。假如孩子過(guò)度沉溺其中，可能漸漸的對(duì)理想世界失去興味，或者將兩個(gè)世界看做一體。

4、不利于親子關(guān)系培育。孩子或父母喜歡看電視、玩手機(jī)，都會(huì)使得父母和孩子之間的互動(dòng)時(shí)間減少。其中一方想走近另一方的心里，而另一方卻關(guān)閉心門(mén)，沉浸在虛擬屏幕之中，雙方關(guān)系越來(lái)越慌張，感情也逐步有了裂痕，親子間的代溝愈加明顯。

現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越離不開(kāi)電子產(chǎn)品，很多家庭上到老人，下到小孩，人人一部手機(jī)，全家人在一起的時(shí)候，也是各自玩各自的手機(jī)，導(dǎo)致很多的孩子越來(lái)越沉迷手機(jī)。孩子沉迷手機(jī)并不是什么好事，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)，最好能及時(shí)阻止，正確引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。

孩子玩手機(jī)的危害有哪些

1、影響健康

小孩頻繁玩手機(jī)，對(duì)他們的生長(zhǎng)發(fā)育不利，甚至還會(huì)影響孩子的健康。

2、引起視力下降

孩子頻繁玩手機(jī)對(duì)視力影響尤為明顯。

現(xiàn)在孩子都喜歡玩手機(jī)，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教，每天也得看一會(huì)。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)會(huì)影響視力，還會(huì)影響孩子的注意力和記憶力，以及孩子的睡眠。

孩子玩手機(jī)有哪些危害

1、引起視力下降。孩子頻繁玩手機(jī)對(duì)視力影響尤為明顯。有數(shù)據(jù)顯示，據(jù)調(diào)查得出：孩子連續(xù)玩20分鐘手機(jī)，孩子視力平均下降到43.8度近視狀態(tài)，接近近視狀態(tài)，淚膜破裂時(shí)間平均為5.3秒，平均每分鐘眨眼7.67次。小孩連續(xù)玩手機(jī)20分鐘，平均每分鐘眨眼7.67次，視力平均下降到43.8度，接近近視狀態(tài)。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。有手機(jī)的學(xué)生，很容易造成成績(jī)下降或成績(jī)較差。因?yàn)橹灰惺謾C(jī)，就一定會(huì)想時(shí)時(shí)玩弄，而不會(huì)去聽(tīng)老師講的知識(shí)。迷戀網(wǎng)絡(luò)，極易上癮，甚至他們自己都無(wú)法控制。上課昏昏沉沉，對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)更是失去興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。凡是出現(xiàn)成績(jī)突然下滑、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的，家長(zhǎng)一定要引起重視。

3、影響生長(zhǎng)發(fā)育。大量的電磁對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育不利。兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，身體組織中的含水量比成人豐富，而手機(jī)微波具有對(duì)水分越多的器官傷害越大的特點(diǎn)，因而，微波對(duì)人體眼睛的傷害最大。此外，長(zhǎng)期發(fā)短信還可能導(dǎo)致孩子手指發(fā)育畸形；低頭玩游戲等，會(huì)給孩子的頸椎帶來(lái)很大的傷害。

4、影響思考方式。經(jīng)常使用手機(jī)，不經(jīng)常出門(mén)，會(huì)減少孩子與他人面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，容易讓孩子變得怯懦、孤獨(dú)、偏執(zhí)。據(jù)研究表明，愛(ài)發(fā)短信的青少年，思考問(wèn)題難以深入，凡事急于求結(jié)果，性格比同齡人更沖動(dòng)。常用手機(jī)上的聯(lián)想輸入功能打字，會(huì)使孩子們做其他事時(shí)只追求速度，而忽略準(zhǔn)確性，極大地影響他們的思考方式。

小孩子玩手機(jī)是很多家長(zhǎng)都頭疼的事情，不管家長(zhǎng)怎么教育孩子，孩子還是天天抱著手機(jī)在哪玩，嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)要給他講清楚玩手機(jī)的危害有哪些，讓孩子意識(shí)到自己行為的不妥之處。這樣才可以有效的控制孩子玩手機(jī)的行為。

小孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)有什么危害

1、視力下降。這里的視力下降并不是說(shuō)電子屏幕本身會(huì)傷害眼睛視力，手機(jī)只是一個(gè)媒介。視力下降的原因是孩子長(zhǎng)時(shí)間盯著一個(gè)物體看，沒(méi)有遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)視線，很少眨眼，導(dǎo)致的視覺(jué)疲勞。孩子們還經(jīng)常喜歡在房間里關(guān)燈玩手機(jī)，這樣對(duì)視力的危害更大，甚至?xí)?dǎo)致失明。

2、分散孩子的注意力，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。有些孩子一到家就向家長(zhǎng)伸手討要手機(jī)，根本無(wú)心學(xué)習(xí)。手機(jī)畫(huà)面切換的不斷刺激，以及各種色彩的沖擊，讓他們習(xí)慣于接受碎片化的事物。注意力經(jīng)常不集中，導(dǎo)致他們很難坐下來(lái)專(zhuān)注地聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)，總是想開(kāi)小差。久而久之，學(xué)習(xí)成績(jī)飛快下滑。

3、語(yǔ)言表達(dá)能力減弱。長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，是無(wú)法與外界進(jìn)行交流的。面對(duì)面與朋友傾訴、家長(zhǎng)談心的時(shí)間越來(lái)越少。即使是與朋友出去聚會(huì)，也只是各捧各的手機(jī)，很少交流。玩手機(jī)更多的是被動(dòng)接受，孩子只是聽(tīng)，卻并沒(méi)有表達(dá)的機(jī)會(huì)。時(shí)間一長(zhǎng)，語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)減弱，很難完整地表達(dá)出自己心中所想。

4、不愛(ài)動(dòng)腦。許多孩子喜歡用手機(jī)進(jìn)行拍照搜題，一遇到自己不會(huì)的題就拿起手機(jī)，拍拍拍，根本不給大腦思考的時(shí)間。遇到難題，搜答案就好了，自己想半天還想不出來(lái)，搜題多快呀，還是標(biāo)準(zhǔn)答案。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，慢慢的，有些孩子都不看題目深淺，直接拍照搜答案，應(yīng)付作業(yè)。大腦長(zhǎng)時(shí)間不思考，反應(yīng)會(huì)變得遲鈍。

孩子玩手機(jī)，家長(zhǎng)不要一味杜絕，孩子還小，需要我們多去引導(dǎo)，對(duì)于孩子玩手機(jī)的管控要合理，同時(shí)自己以身作則對(duì)孩子做好正向的引導(dǎo)，少讓孩子接觸不健康的信息內(nèi)容，盡量跟孩子制定規(guī)則，讓孩子慢慢養(yǎng)成玩手機(jī)的好習(xí)慣。

對(duì)孩子玩手機(jī)的管控有哪些做法

1、想要控制不讓小孩玩手機(jī)，首先家長(zhǎng)就要以身作則，日常生活中盡量不要在小孩子面前玩手機(jī)。我們可以把視線從孩子身上移開(kāi)，關(guān)注到自己身上，因?yàn)楦改傅男袨榉绞绞呛⒆幼詈玫陌駱印Ｏ裙芾砗么笕俗约旱男袨?，形成一種學(xué)習(xí)的“場(chǎng)”，自然而然會(huì)影響到孩子，也就會(huì)形成良好的習(xí)慣。

2、找到替代品。觀察孩子對(duì)什么感興趣，找尋另外可以給孩子帶來(lái)歸屬感的事物，比如對(duì)繪本感興趣的孩子，在繪本中，也能滿(mǎn)足他的好奇心和成就感。

在電子設(shè)備里為孩子下載簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，方便控制觀看時(shí)長(zhǎng)；在設(shè)備上裝一些電子書(shū)，讓他覺(jué)得看書(shū)和看手機(jī)好像也差不多。找到可以引發(fā)孩子好奇心的東西，給他講有趣的故事，帶小孩去戶(hù)外探險(xiǎn)、旅游、踏青的時(shí)候也可以附帶上相關(guān)的小知識(shí)和故事。

3、制定規(guī)則，俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，家長(zhǎng)要規(guī)定好在什么條件下可以玩手機(jī)，可以玩多長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)規(guī)則制定過(guò)程中，最好可以征求下小孩的意見(jiàn)。

小孩子使用手機(jī)要有度，如果家長(zhǎng)沒(méi)有提早引導(dǎo)好孩子手機(jī)的使用，那肯定會(huì)給孩子帶來(lái)危害，平常要注意對(duì)孩子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育，還要多陪伴孩子，培養(yǎng)孩子健康的興趣愛(ài)好，在家里營(yíng)造學(xué)習(xí)的良好氛圍。

小孩子玩手機(jī)的危害有哪些

1、影響視力。長(zhǎng)期不正確使用電子產(chǎn)品，會(huì)有損孩子的視力發(fā)展。現(xiàn)在我國(guó)的青少年近視率已接近60%，一定要引起充分的重視。使用電子產(chǎn)品時(shí)，一定要注意姿勢(shì)、時(shí)間的控制。

2、依賴(lài)性、成癮性。這是家長(zhǎng)朋友們最怕的手機(jī)弊處了。有的孩子做作業(yè)會(huì)依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)搜題，使孩子喪失主動(dòng)思考的能力，凡事走捷徑而不愿付出努力。有的孩子會(huì)對(duì)手機(jī)游戲成癮，熬夜玩、不寫(xiě)作業(yè)的玩，成績(jī)注定一落千丈不說(shuō)，還很傷身體。

為防止此種情況發(fā)生，家長(zhǎng)一定要早期參與，監(jiān)督、管控，一定要控在“依賴(lài)”之前，“成癮”之前。多鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考，引導(dǎo)孩子獲得自己努力后成功的快樂(lè)；多帶孩子參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，要孩子在揮灑汗水中得到釋放。

3、不利于人際關(guān)系的建立。沉迷于手機(jī)中的孩子，對(duì)虛擬的世界充滿(mǎn)了依賴(lài)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中可能表現(xiàn)出孤僻、對(duì)抗等性格，不利于現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的建立和交往發(fā)展。家長(zhǎng)要多給孩子創(chuàng)造豐富的人際圈、活動(dòng)范圍，讓孩子能充分感受到現(xiàn)實(shí)生活的溫度和多樣。