初中生被欺負(fù)了家長(zhǎng)怎么解決

孩子上初中之后，在學(xué)校被欺負(fù)了，每當(dāng)家長(zhǎng)聽(tīng)到這樣的消息時(shí)，都感到十分的著急，害怕孩子受到傷害，因?yàn)榻陙?lái)孩子受到欺負(fù)而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒的新聞層出不窮。當(dāng)家長(zhǎng)在面對(duì)初中孩子被欺負(fù)的情況時(shí)，應(yīng)該采取什么措施呢？

初中生被欺負(fù)了家長(zhǎng)怎么解決

1、安撫好孩子的情緒。當(dāng)孩子告訴你他在校園里被欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要去責(zé)怪孩子，也不要因?yàn)閼嵟龀霾焕碇堑氖虑閬?lái)。而是應(yīng)該先安撫好自己和孩子的情緒，然后再去找校方核實(shí)情況。

2、讓孩子明確權(quán)利和界限。如果孩子是因?yàn)橛|碰到他人的底線而被欺凌的話，那么家長(zhǎng)就要告訴孩子，在和他人的交往過(guò)程中，明確界限是很重要的一件事情。比如所說(shuō)，私人物品不能夠隨便亂碰、不能侵犯他人的隱私等等，都是孩子需要牢記的。除了明確界限之外，讓孩子了解自己擁有哪些權(quán)利也是很重要的。

3、要問(wèn)清是非，弄清事情的來(lái)龍去脈。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)要為孩子撐腰，必要時(shí)幫孩子討回公道。有時(shí)候，同學(xué)之間可能會(huì)有小摩擦、小矛盾，但如果損害了孩子的尊嚴(yán)，家長(zhǎng)就不要認(rèn)為只是小事，而要認(rèn)真處理。

4、家長(zhǎng)要成為孩子堅(jiān)定的后盾。無(wú)論孩子遇到什么情況，特別是當(dāng)他被欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要當(dāng)他的避風(fēng)港，讓他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)出面制止也是必不可少的。

網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)看不到摸不著的世界，充滿了太多的神秘性和未知性，如果孩子過(guò)早的接觸網(wǎng)絡(luò)一定要嚴(yán)格管控他們涉獵的內(nèi)容，尤其是網(wǎng)戀，危害非常的大，如果遇到這樣的情況不能著急，慢慢的引導(dǎo)，一步一步的解決。

初中生網(wǎng)戀怎么辦家長(zhǎng)應(yīng)該如何解決

1、滿足孩子的獨(dú)立需要。孩子在網(wǎng)中尋找愛(ài)情，多半是由于家長(zhǎng)不能夠給孩子寬松自由的條件。于是孩子就會(huì)千方百計(jì)地尋求其他途徑來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，而網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)就恰恰充當(dāng)了孩子談戀愛(ài)的工具。所以說(shuō)，當(dāng)孩子慢慢地長(zhǎng)大時(shí)，家長(zhǎng)就要讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中得到獨(dú)立的鍛煉，這樣孩子接觸的現(xiàn)實(shí)多了，就會(huì)認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛幻，知道網(wǎng)戀的可笑，于是就不會(huì)沉迷于網(wǎng)戀。

2、提高孩子的自控能力。孩子發(fā)生網(wǎng)戀，多半是由于自控能力，不能控制自己的情感，而在現(xiàn)實(shí)生活中又不能得到他人的認(rèn)同，所以就不由自主地走向網(wǎng)絡(luò)。父母要采取合適方法提高孩子的自控能力。孩子的自控能力提高后，就會(huì)控制住網(wǎng)戀的情結(jié)，從而不再網(wǎng)戀了。

3、告訴孩子網(wǎng)戀的危害。網(wǎng)戀，最大的危害就是充滿虛幻性。從一開(kāi)始接觸，處于要成功的心理，對(duì)方往往會(huì)隱瞞各自的真實(shí)情況。網(wǎng)戀至始至終就是虛幻的東西，沉溺于其中只能浪費(fèi)自己的感情，浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到網(wǎng)戀的危害后，心中自然有一種抵觸情緒，因此就會(huì)抵觸網(wǎng)戀。

4、改善孩子不良的生活環(huán)境。孩子之所以有網(wǎng)戀現(xiàn)象，多是因?yàn)樯钤诓涣嫉沫h(huán)境中，受到周圍環(huán)境的影響后才這樣的。因此家長(zhǎng)要適當(dāng)控制孩子上網(wǎng)時(shí)間，讓孩子多參加一些實(shí)際活動(dòng)，或者做一些有意義的事情；再就是給孩子創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子的學(xué)習(xí)興趣被極大地提高后，就不會(huì)在發(fā)展網(wǎng)戀，甚至討厭網(wǎng)戀。

在學(xué)生時(shí)代，不少老師和父母都認(rèn)為，談情說(shuō)愛(ài)是一件十分影響學(xué)習(xí)的事情。因?yàn)樵谛⌒∏閭H你儂我儂的時(shí)候，往往會(huì)將周遭的事物視為無(wú)物，滿心滿眼都是自己喜歡的那個(gè)人，思緒的喜悅與憂愁也牽掛在對(duì)方身上，長(zhǎng)期如此，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)；那么，發(fā)現(xiàn)初中生的孩子早戀家長(zhǎng)怎么解決？

發(fā)現(xiàn)初中生的孩子早戀家長(zhǎng)怎么解決

1、讓初中生清楚早戀的危害 

對(duì)于早戀這件事上，不用諱莫如深，而應(yīng)該找時(shí)機(jī)和學(xué)生們溝通，但是要注意，溝通的方式應(yīng)該柔和一點(diǎn)，比如可以采用“早戀”調(diào)查問(wèn)卷的形式，明著是調(diào)查，實(shí)則是提醒、告知；再比如，可以采用主題班會(huì)的形式，在全班同學(xué)面前，無(wú)所指的講解早戀的危害，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造“學(xué)生階段應(yīng)以學(xué)業(yè)為重”的氛圍。

2、豐富初中生的生活 

學(xué)習(xí)是枯燥的，早戀是新奇的，很多孩子接觸早戀，其實(shí)是因?yàn)橄雽ふ乙稽c(diǎn)新鮮感。這時(shí)，作為家長(zhǎng)，我們可以想著辦法去豐富孩子的生活。多利用節(jié)假日帶孩子去吃吃美食、出門旅游，培養(yǎng)孩子多樣的愛(ài)好和興趣，這樣，既可以讓你和孩子有更多的接觸時(shí)間，同時(shí)也是前面提到的分散孩子注意力的一種方式。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們?cè)谒枷肷蠞u漸有了自己的想法，尤其是處于青春期的孩子，很容易對(duì)異性產(chǎn)生好感，這個(gè)也是非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，但是孩子并不懂得如果處理，作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要放任不管，對(duì)于孩子出現(xiàn)早戀這個(gè)問(wèn)題，一定要積極引導(dǎo)，幫助孩子順利渡過(guò)。那么面對(duì)初中生早戀怎么辦家長(zhǎng)應(yīng)該如何解決呢？

初中生早戀怎么辦家長(zhǎng)應(yīng)該如何解決

1.進(jìn)行一次有準(zhǔn)備的談心

孩子早戀，很多父母就會(huì)進(jìn)行各種責(zé)罵和限制行動(dòng)，事實(shí)上，這樣很容易適得其反的。作為家長(zhǎng)，碰到孩子有早戀現(xiàn)象，要自己先做好自己的思想工作，先做好父母的表率，再去開(kāi)導(dǎo)孩子。女孩早戀的話，最好由媽媽和孩子促膝長(zhǎng)談一次。目的不要太明顯，但也不能落下目標(biāo)。

2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于早戀事情的處理方式

學(xué)生向家長(zhǎng)打開(kāi)心扉后，家長(zhǎng)還是不要著急，可以進(jìn)行下一步，如何讓學(xué)生正確處理自己的早戀行為，家長(zhǎng)可以站在對(duì)方的角度上去談早戀的行為。理智又平和地去談早戀會(huì)給對(duì)方以及自己帶來(lái)的影響，這樣學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的行為是否正確的時(shí)候，家長(zhǎng)再去進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么處理早戀的事情。

社交是孩子人生中要學(xué)會(huì)的重要技能，讓孩子學(xué)會(huì)交朋友，不但有利于孩子性格養(yǎng)成，還能讓孩子快速融入新環(huán)境，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，但是，生活中有些孩子社交技能欠缺，不但沒(méi)朋友，還在學(xué)校孩子經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

初中生和同學(xué)之間發(fā)生矛盾怎么解決

1、先心平氣和地找孩子談一談，問(wèn)清楚吵架的原因，看看是誰(shuí)的不對(duì)。如果是自家孩子的不對(duì)，先讓他尋找錯(cuò)誤的原因，再引導(dǎo)他如何和同學(xué)相處。如果是對(duì)方的錯(cuò)誤，可以打電話溝通。

2、穩(wěn)定自己的情緒。家長(zhǎng)在孩子與同學(xué)鬧別扭時(shí)，不要急于幫助孩子解決問(wèn)題。最好是鼓勵(lì)孩子自己先思考如何解決。初中生的矛盾往往來(lái)得快去得也快，因此家長(zhǎng)無(wú)需情緒激動(dòng)，要正確對(duì)待并公平處理。很多矛盾是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最正常的事情，家長(zhǎng)不必過(guò)于干預(yù)。

3、讓孩子自己解決問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)解決與同學(xué)的矛盾。孩子需要學(xué)會(huì)通過(guò)主動(dòng)與對(duì)方和解或采取其他方式建立友誼，而不是依賴家長(zhǎng)參與并采取武力解決方式。

4、與對(duì)方家長(zhǎng)耐心溝通，鼓勵(lì)孩子正常交往。當(dāng)了解了孩子產(chǎn)生矛盾的過(guò)程后，雙方家長(zhǎng)要進(jìn)行友好溝通，促成問(wèn)題的解決。孩子還在成長(zhǎng)期，對(duì)于周圍人處理問(wèn)題的方法和態(tài)度處在一個(gè)學(xué)習(xí)和模仿的狀態(tài)，所以家長(zhǎng)更應(yīng)該為孩子做榜樣。

初中的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子典型表現(xiàn)是情緒暴躁、反抗父母，有些孩子甚至出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分著急，面對(duì)孩子夜不歸宿，家長(zhǎng)要及時(shí)與老師和同學(xué)聯(lián)系，掌握孩子的具體位置，待孩子回家后，多與孩子溝通，并與孩子講明夜不歸宿的可能后果。

初中生夜不歸宿家長(zhǎng)要怎么處理

1、保持冷靜。盡管擔(dān)心和緊張是正常的反應(yīng)，但保持冷靜是處理這種情況的關(guān)鍵。冷靜的態(tài)度有助于更好地應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。

2、聯(lián)系學(xué)校。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與學(xué)生所在的學(xué)校取得聯(lián)系，向班主任或相關(guān)老師報(bào)告學(xué)生的未歸情況。學(xué)?？赡軙?huì)提供一些關(guān)于學(xué)生行蹤的信息或幫助。

3、了解孩子內(nèi)心的想法。很多父母一直只是要求孩子必須得按照自己的要求做事，卻往往忽視了孩子內(nèi)心的感受。家長(zhǎng)要想讓孩子好好學(xué)習(xí)的話，還是在一些事情上不要強(qiáng)制要求孩子，盡量孩子做一些事情的時(shí)候，父母要盡量學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，這樣也許孩子會(huì)把一件事情做的更好。

4、建立良好的親子關(guān)系。孩子在進(jìn)入青春期后，對(duì)他們進(jìn)行管束是比較難的，父母要用親身經(jīng)歷來(lái)引導(dǎo)孩子，不要過(guò)多干涉他們的事情，讓孩子主動(dòng)向自己傾訴。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活越來(lái)越富足，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求，可謂有求必應(yīng)，這就很容易養(yǎng)成孩子亂花錢、愛(ài)攀比的性格，孩子愛(ài)攀比，對(duì)自身發(fā)展很不好，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子的消費(fèi)觀，以身作則，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

初中生愛(ài)攀比家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)

1、作為家長(zhǎng)的我們以身作則進(jìn)行榜樣示范。最大限度發(fā)揮家庭引導(dǎo)作用。家庭與我們對(duì)初中生消費(fèi)心理的影響最為深遠(yuǎn)。通過(guò)我們的榜樣示范，子女在日常家庭生活中自覺(jué)養(yǎng)成正確的消費(fèi)習(xí)慣，自覺(jué)規(guī)避不良的消費(fèi)趨向與消費(fèi)行為。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該給予一定的理解。畢竟我們每個(gè)人都有虛榮心，否則就不會(huì)有奢侈品箱包和豪車了。孩子們開(kāi)始和別人攀比，其實(shí)是孩子的心智逐漸發(fā)育全面，從幼稚走向成熟的一個(gè)階段。

3、引導(dǎo)孩子規(guī)劃未來(lái)。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起探討未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)，鼓勵(lì)他們追求自己真正感興趣的領(lǐng)域和職業(yè)，而不是被虛榮心和攀比心理所左右。

4、合理引導(dǎo)孩子的攀比觀念和行為。理解不等于支持，在充分理解、尊重孩子的需要后，家長(zhǎng)要站在孩子的角度，以他們的特點(diǎn)和需求為依據(jù)采取措施，合理引導(dǎo)攀比行為和心理的正面發(fā)展。