家庭教育的三大誤區(qū)

家庭教育并非一朝一夕就能做得很好的，也不是一次兩次就能解決問題的。孩子的成長是一個長期的過程，在這個過程當中可能會出現(xiàn)多種問題，家長們的細心、耐心、責任心是時刻要保持的。

家庭教育的三大誤區(qū)

1、過分期望。這種期望非常強調(diào)功利化，其實大多數(shù)家長受市場價值觀的影響，也受整體思想道德文化的影響，不自覺地把孩子成長所謂的目標定位在成功上，而這種成功往往有功利化、物質(zhì)化、現(xiàn)實化等特點。這樣的一種思想，促使家長采取了很多背離兒童發(fā)展規(guī)律的行為。所以我們認為中國的孩子普遍生活的不快樂，生活方式不健康，恰恰源于這種過分期望。

2、過分的溺愛，或者叫過分呵護。特別是現(xiàn)在物質(zhì)生活的不斷改善，很多家庭把所有的精力財力都放在孩子身上，對孩子缺乏嚴格的要求和非常重要的行為訓(xùn)練。目前很多孩子甚至在長大成人之后，仍然具有很強的對家庭的依賴，這種依賴包括生活方面，更重要是心理方面。這種不成熟感對于中國一代孩子影響是非常大的。

3、不懂孩子，很少去認真去研究思考孩子。我們很多家長一廂情愿地按照自己的思維，自己的想法去塑造孩子，但是我們面臨著一個飛速變化的時代?，F(xiàn)在的孩子視野開闊，他們有自己的價值認知的特點，也有自己的思維特點，這種不理解、不溝通、不能平等地建立一種互相支持的這種家庭關(guān)系，那一定會造成家庭教育問題。

家庭教育出現(xiàn)誤區(qū)家長應(yīng)該怎么辦

很多家長在教育孩子時候，因為教育方式不對，會看到孩子往往事與愿違，偏偏跟家長對著干，這就是走入了家庭教育的誤區(qū)，影響到孩子的健康成長。

走出家庭教育的誤區(qū)

1、保護孩子應(yīng)把握好“度”。很多時候家長在教育中都認為是為了孩子好，否定孩子一些行動，殊不知這樣的溺愛會慢慢地讓孩子在家長不在身邊的時候不敢接觸新鮮事物。讓孩子和同齡孩子多交往，在交往中學(xué)會與人相處。家長也要適當放開手，相信孩子，讓孩子做些力所能及的事情。

2、對孩子的合理要求，在家庭的情況下，就盡量給予滿足。如孩子要求給買一些有利于增長知識，開發(fā)智力，豐富精神生活的兒童書畫及必要的生活、娛樂用品，一般應(yīng)給予滿足。

若家長一時難以辦到時，應(yīng)向孩子說明理由。在教育孩子時，家長既要積極為促進孩子的身心健康創(chuàng)造條件，也要教育孩子注意節(jié)約儉樸，防止養(yǎng)成揮霍浪費的不良習(xí)慣。

3、寬嚴相濟的管理原則教育孩子應(yīng)當“寬嚴相濟”。父母要記?。号u是踩剎車，賞識是踩油門。批評孩子是為了防止再次犯同樣錯誤，而不是為了讓孩子的心情變得更糟。家長應(yīng)該知道，一味地批評孩子只會讓學(xué)習(xí)的效率更低下，而適當?shù)谋頁P會使孩子充滿學(xué)習(xí)的信心，因此批評要與賞識相結(jié)合才能事半功倍。

父母作為孩子的第一任老師，需要努力避免教育上的錯誤，才能正確有效的引導(dǎo)孩子成為德智體美勞等優(yōu)秀青年，同時父母要關(guān)注孩子的情緒，注重孩子的心理素質(zhì)發(fā)展。下面為大家整理些家庭教育的幾個誤區(qū)，供大家參考。

家庭教育的誤區(qū)有哪些

1、不要將個人情緒帶入到家庭教育中。很多家長在工作中收到的苦和情緒帶到家庭中來，看到孩子考試成績不好，就拳腳相向，久而久之，親子之間產(chǎn)生了深深的裂痕，青少年時期的家庭陰影，還極易造成孩子的人格缺陷，等到幡然悔悟時，早已為時已晚。

2、孩子不令自己滿意時貶損他、責罰他。其實孩子不能讓父母滿意的時候已經(jīng)很內(nèi)疚，這個時候父母再責罵他，會讓又愧疚變成反感再到破罐子破摔。再不然就是暫時隱忍不發(fā)作卻埋下了負面情緒的引子，隨時可能爆發(fā)。

3、拿自己的孩子跟別人比。這是絕大部分家長的通病，當家長經(jīng)常把自己的孩子和別人的孩子做比較的時候，孩子也會認為自己無能，從而喪失自信，走向自卑。

4、預(yù)言孩子沒出息。預(yù)言孩子沒出息有兩種后果，一是你越說他沒出息，他越?jīng)]出息，完全喪失斗志和學(xué)習(xí)能力，最終實現(xiàn)你的預(yù)言!另一種孩子，你說越說他沒出息，他越要證明自己有出息，但是一輩子活在“證明”中，失去自我，也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。

家長在進行家庭教育時，要懂得孩子成長的規(guī)律后，再選擇正確的方法和孩子溝通，培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，就不再是那么難的事情！父母們關(guān)鍵是要把握：在正確的時間做正確的事情，避免走進家庭教育的誤區(qū)。

家庭教育的誤區(qū)有哪些

1、父母過高的期望，帶來孩子的無望。家長總是望子成龍望女成風，這種想法會給孩子帶來很大的壓力。有許多家長是這樣的：恨不得從孩子降生就開始教他相對論；孩子上幼兒園，家長就帶著參加各種特長班；上學(xué)以后，每日伴讀，逼孩子寫作業(yè)課余和雙休日則送孩子去各種補習(xí)班。

2、父母過度的保護，帶來孩子的無能?，F(xiàn)實生活中，我們許多家長面對自己的獨生子女，往往缺乏自制力。一些家庭，孩子越離不開家長，家長越有滿足感，好像這樣才實現(xiàn)了自身的價值。有的是不知道會發(fā)審怎樣的結(jié)果。家長感情用事，孩子怎能理智？家長“心太軟”，孩子如何變得堅強？

3、父母過分的溺愛，帶來孩子的無情。孩子要什么就給什么，不考慮孩子是否真的需要，這樣知會讓孩子放縱自己。如果哪次你沒有滿足孩子的心愿，他就會覺得你不再愛他，進而埋怨甚至做出傷害家人的行為，造成嚴重的后果。

4、父母過多的干涉，帶來孩子的無奈。有些家長對孩子不信任，不聽孩子解釋，動輒打罵是最不尊重孩子的表現(xiàn)。體罰可能成功地強迫孩子服從家長的意志，但這一定只是暫時的、局部的，帶來的問題遠比解決的問題要多得多。有時會說些傷害孩子心的話。如對孩子不理不睞，這些做法是形式比較隱蔽的軟暴力手段。

好的家庭教育，是孩子人生道路的導(dǎo)向標。父母是孩子的啟蒙者，是孩子降世最初接觸的人。因此，父母若不重視家庭教育，沒有做好榜樣，那么孩子也不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與思想，這將影響孩子的一生。

家庭教育有三大作用

1、家庭教育是個人成長的起點和基礎(chǔ)。人是一種社會性動物，自其出生之時就已經(jīng)在接受各種教育了。一個人最開始接受的教育是家庭教育，家庭教育通常都是以父母教育為主。父母作為在某種文化中成長起來的人，其自身以及對孩子的教育難免會受到這種文化的影響。

正是這些各種各樣的因素，造成了不同家庭的小孩接受著不同的家庭教育，不同的文化下成長起來的孩子會有所不同，即使在同一文化環(huán)境下成長起來的孩子，也會由于家庭教育的不同帶來不同的結(jié)果，也是一個人成長的起點和基礎(chǔ)，良好的家庭教育能夠是一個人比較幸福的度過這一生，而糟糕的家庭教育會給一個人帶來一生的陰影。

2、家庭教育對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，起著特別重要的作用。良好的家庭教育，對孩子品德、意志和性格都有著非常重要熏陶和感染的作用。一個在學(xué)校行為習(xí)慣表現(xiàn)較差的孩子，往往都是在家庭中因為家庭教育的影響。

因此家長在孩子有不良行為的時候要堅決制止，否則，當自己的孩子養(yǎng)成這種不良行為和習(xí)慣后，無論是在學(xué)校還是社會都不好改正，等犯了大錯就后悔都來不及了。

家庭教育的作用主要體現(xiàn)在促進個體發(fā)展、支持學(xué)校教育和促進社會文明發(fā)展三個方面，所以家長一定要注重孩子的家庭教育，讓孩子能夠擁有一個優(yōu)秀的品德、堅毅的學(xué)習(xí)態(tài)度和向上的精神。

家庭教育的三大作用

1、家庭教育對人的一生發(fā)展具有重要影響。家庭教育是個體成長的奠基性教育，家庭教育是人接受的最初教育，它開始于胎教。家庭教育在教育體系中，就像是建高樓大廈的基石，基石打得好，才能建優(yōu)質(zhì)的高樓大廈，家庭教育搞好了，才能為培養(yǎng)優(yōu)秀人才打好基礎(chǔ)，是其他任何教育形式所不能取代的，它對任何人一生的成長都起著奠基作用。

2、家庭教育對學(xué)校教育具有支持作用。學(xué)校整體的教育也是與家庭教育密不可分，兩者有著密切的關(guān)系。良好的家庭教育能夠支持學(xué)校教育的發(fā)展，為后續(xù)學(xué)校教育打下良好的基礎(chǔ)。

3、家庭教育對社會文明發(fā)展具有重要的促進作用。家庭是社會的細胞，是社會文化的載體之一，家庭教育對社會文明的傳承和發(fā)展有著重要影響。從本質(zhì)而言，人類文明的終極價值無不是引領(lǐng)人類精神世界日趨豐盈，促使人類靈魂獲得安寧和永生。重視樹立正確的家庭價值觀，創(chuàng)造美好的家庭生活，為建設(shè)一個文明、富裕、繁榮的社會奠定基礎(chǔ)。

家庭教育的地位

隨著社會的不斷發(fā)展，單親家庭的孩子變得越來越多，如何教育單親家庭的孩子成為社會普遍關(guān)注的問題。尤其是進入叛逆期的單親家庭孩子，他們的叛逆情緒更高，也更容易走向不好的道路。

單親家庭孩子叛逆期該如何教育

改變相處模式，亦師亦友。對于單親家庭來說，如何定位與孩子的相處模式非常關(guān)鍵，尤其在叛逆期，更不要試圖用家長的權(quán)威去鎮(zhèn)壓孩子的叛逆，我們既要像良師，為孩子答疑解惑，指引方向，也要像益友走進孩子的內(nèi)心，傾聽他的心聲。

培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。家長可以教孩子一些情緒調(diào)節(jié)的方法，如深呼吸、冥想、放松技巧等，幫助他們控制情緒，提高情緒管理能力。

建立信任關(guān)系，給足安全感。缺乏“信任感”的親子關(guān)系，會給親子關(guān)系帶來隔閡，會影響孩子在以后的親密關(guān)系中形成正常的信任關(guān)系。失去信任感的同時也會喪失孩子心中的安全感，尤其在單親家庭，孩子會過早成熟，過早疏離父母，讓親子關(guān)系愈發(fā)薄弱。

鼓勵孩子參加社交活動。家長可以鼓勵孩子參加一些社交活動或團體，讓孩子有機會結(jié)交新朋友和建立人際關(guān)系，提高社交能力。