高一學(xué)生叛逆家長(zhǎng)該怎么辦

很多家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子叛逆，這個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)不喜歡家長(zhǎng)做主了，什么事情都想按照自己的思維去做，那么，高一學(xué)生叛逆家長(zhǎng)該怎么辦？

高一學(xué)生叛逆家長(zhǎng)該怎么辦

1、尋找根源

作為父母，此時(shí)的父母要認(rèn)真分析孩子叛逆的根源，通過(guò)做事，耐心與孩子溝通，不要簡(jiǎn)單粗暴對(duì)待孩子，不要站在孩子的對(duì)立面，不要簡(jiǎn)單否定一些孩子們的想法和做法，盡量減少孩子的叛逆。

2、尊重孩子

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要著急，不要生氣，不要打孩子。孩子已經(jīng)具備獨(dú)立思考能力、行為能力。但這一切都不成熟。但他渴望父母尊重他的想法。他喜歡做什么，他需要父母的許可。如果父母把自己的想法強(qiáng)加給孩子，很容易引起孩子的反抗。聽(tīng)聽(tīng)孩子的意愿。尊重孩子的選擇。

高中孩子談戀愛(ài)是讓很多家長(zhǎng)感到很棘手的問(wèn)題，孩子這個(gè)時(shí)期的早戀行為，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，嚴(yán)重了甚至?xí)l(fā)生很多不可控的情況。其實(shí)，只要家長(zhǎng)用對(duì)方法，做好對(duì)孩子的引導(dǎo)，多一些對(duì)孩子的關(guān)心愛(ài)護(hù)，就能很大程度解決問(wèn)題。

高一學(xué)生談戀愛(ài)家長(zhǎng)該怎么辦

1.父母不回避不批評(píng)

如果發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的現(xiàn)象，父母不應(yīng)該太著急批評(píng)孩子，而是應(yīng)該坦誠(chéng)的和孩子進(jìn)行溝通和交流。一開(kāi)始不否定孩子，而是肯定孩子的價(jià)值。這樣孩子才會(huì)覺(jué)得父母是理解自己的。才會(huì)愿意和父母溝通。

2.理解和接納孩子的感情

青春期是一個(gè)人生理和心理都在發(fā)生變化的階段，孩子們開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生好感，這是正常的生理現(xiàn)象。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該以理解和接納的態(tài)度對(duì)待孩子的感情，而不是一味的否定和禁止。

很多高考過(guò)后的孩子準(zhǔn)備步入大學(xué)校園，不過(guò)這個(gè)階段的孩子基本性格非常叛逆。覺(jué)得離開(kāi)了父母的管制，自己會(huì)變的很開(kāi)心快樂(lè)，對(duì)于父母的建議和勸說(shuō)都當(dāng)耳旁風(fēng)，有時(shí)候還會(huì)跟家長(zhǎng)頂嘴，讓家長(zhǎng)心理很難過(guò)。所以針對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要和孩子及時(shí)作出溝通，減弱孩子叛逆的心理。

大學(xué)生叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、要理解接納孩子，孩子出現(xiàn)的一系列身心變化，孩子自己也是始料不及、難以控制的，此時(shí)特別需要家長(zhǎng)的理解和接納。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要看到孩子的某些變化，或者發(fā)現(xiàn)孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓(xùn)斥。否則只會(huì)加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。

2、家長(zhǎng)要與孩子做朋友。青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望獨(dú)立，希望別人把他們當(dāng)成大人，平等相待。這就要求家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變角色和教育觀念，改變居高臨下、命令式的單向教育為平等、探討式的雙向教育。從單純關(guān)心孩子的生活起居轉(zhuǎn)變到指導(dǎo)孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)，努力成為孩子的良師益友。

3、認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，當(dāng)孩子向家長(zhǎng)談他感興趣的問(wèn)題時(shí)，要集中注意力聽(tīng)，不要似聽(tīng)非聽(tīng)。耐心聽(tīng)完后充分了解孩子的看法，分析孩子背后的感受和需求，并充分考慮其中的原因。然后用朋友式商量的口吻，語(yǔ)氣平和的與孩子交換意見(jiàn)和看法，分析他們感受和需求。

4、和孩子講清道理，孩子成為大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，無(wú)論做什么他們都有自己的想法，在他們的意識(shí)里家長(zhǎng)說(shuō)的話并不一定是正確的。作為家長(zhǎng)當(dāng)然是為了自己的孩子好，但他們不是小孩子了，只要告訴他們一些道理就行了，不必太多干涉，畢竟路是要靠孩子自己去走的。

高三的孩子已經(jīng)處于人生中最重要的一個(gè)階段了，因?yàn)槊媾R著緊張的學(xué)習(xí)氛圍以及各種各樣的考試，所以很容易出現(xiàn)逆反心理，做出一些危險(xiǎn)的行為。但是在這個(gè)階段，家長(zhǎng)一定要注意自己的教育方法，避免引導(dǎo)不當(dāng)，讓親子關(guān)系變得越來(lái)越惡劣。那么，高三學(xué)生叛逆家長(zhǎng)該怎么辦呢？

高三學(xué)生叛逆家長(zhǎng)該怎么辦

1、正視孩子的逆反心理，不要抱有成見(jiàn)。如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這事一種正?，F(xiàn)象。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開(kāi)拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用的。

2、發(fā)火的時(shí)候保持冷靜。面對(duì)高中生的叛逆行為，父母應(yīng)該提醒自己保持冷靜，與孩子溝通，找出原因，而不是批評(píng)和指導(dǎo)他們。高中生已經(jīng)有了自己的想法。父母需要和孩子多交流，問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么做，他們是怎么想的。父母應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)，即使孩子的想法是錯(cuò)誤的，他們應(yīng)該耐心地聽(tīng)孩子，然后給孩子理由，指出孩子錯(cuò)誤的地方，并告訴孩子如何糾正他。此外，父母應(yīng)該給予孩子知情權(quán)和做出適當(dāng)決定的權(quán)利。

3、鼓勵(lì)和尊重孩子。家長(zhǎng)也不要老去打擊高中叛逆期的孩子，不要只盯著孩子的缺點(diǎn)，這樣會(huì)讓孩子喪失自信心。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)和尊重孩子，盡量找到孩子的閃光點(diǎn)，幫助孩子在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域取得優(yōu)異成就，增強(qiáng)孩自信心。這無(wú)論對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，還是孩子的學(xué)習(xí)，都是一種有益的幫助，可以減少孩子叛逆的發(fā)生。

4、緩解孩子壓力。高中孩子身上的壓力也是蠻大的，也會(huì)導(dǎo)致孩子變的暴躁易怒，壓力過(guò)大甚至?xí)嚎搴⒆?，?dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)的發(fā)生。家長(zhǎng)可以帶孩子釣魚(yú)、看風(fēng)景、看看電影、唱唱歌、打打球之類(lèi)的，通過(guò)這些方法緩解孩子心中的壓力，幫助孩子更好的渡過(guò)叛逆期。

孩子進(jìn)入高一之后，會(huì)變得比較迷茫，這個(gè)時(shí)候的孩子雖然已經(jīng)接近于成年了，但是孩子的思想還很幼稚，不夠成熟，他想不通學(xué)習(xí)的意義，不知道學(xué)習(xí)是為了什么，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，高一學(xué)生不愿上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦呢？

高一學(xué)生不愿上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子疏通消極的想法

孩子的世界不只有“學(xué)習(xí)”這一件事，成人的世界只有“上班”這一件事嗎？肯定不是。成人有成人的各種煩惱和無(wú)奈。孩子不是學(xué)習(xí)機(jī)器，是有情感、有需求、各種能力有待提高的未成年人，說(shuō)白了，不到經(jīng)濟(jì)完全獨(dú)立的那一天，孩子始終無(wú)法左右生活狀態(tài)，一直處于弱勢(shì)地位是不爭(zhēng)的事實(shí)。

當(dāng)孩子不愿意上學(xué)，回家也不愿意寫(xiě)作業(yè)，連假裝都不愿意裝了，“破罐子破摔”的念頭已經(jīng)在思想上占了上風(fēng)。思想決定行為，一個(gè)人行動(dòng)是否積極或消極，受積極或消極的思想支配，你家孩子現(xiàn)在厭學(xué)，就是在學(xué)習(xí)這件事上想法過(guò)于消極的外在表現(xiàn)。

孩子有自我成長(zhǎng)的煩惱，有人際交往的煩惱，有需求不被滿足的煩惱，有問(wèn)題得不到解決的煩惱，當(dāng)煩惱的壓力大于學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用在學(xué)習(xí)上的心思會(huì)越來(lái)越少，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，學(xué)習(xí)成績(jī)就落后，成績(jī)落后，在學(xué)校就會(huì)被邊緣化，情況惡性循環(huán)，孩子能不厭學(xué)嗎？

很多孩子在剛進(jìn)入高中時(shí)，會(huì)有一段不適應(yīng)的時(shí)期，不管是對(duì)于陌生的環(huán)境，陌生的老師和同學(xué)，還是陌生的學(xué)習(xí)方式，都難免會(huì)生出一些抵觸心理。那么高一學(xué)生叛逆厭學(xué)怎么辦？

高一學(xué)生叛逆厭學(xué)怎么辦

1.增加孩子的自信

其實(shí)有些家長(zhǎng)對(duì)孩子有很深的誤解，他們并不了解孩子的具體情況以及孩子為什么要某一件事。高一孩子厭學(xué)叛逆不是因?yàn)樽员?，而厭學(xué)叛逆。而是可能在某些事情上面受到過(guò)挫折，從此一蹶不振，這是嚴(yán)重缺乏自信心的表現(xiàn)，也可能是自尊受到了打擊，所以才不愿意敞開(kāi)心扉和父母溝通交流。拒絕父母的引導(dǎo)，主要是害怕自己做得不夠好達(dá)不到父母的要求在受到斥責(zé)和打罵。因此我們就要根據(jù)孩子的這種情況來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，幫孩子慢慢地樹(shù)立信心，讓孩子們大膽放心得做事情。

2.要改變對(duì)孩子的態(tài)度

我們大家都知道，同樣的一句話，不同的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)效果是不一樣的。溫和平淡的語(yǔ)氣大家都喜歡更容易接受，大聲呵斥的語(yǔ)氣往往都會(huì)引來(lái)大家的不滿。同樣的道理，我們?cè)俸秃⒆訙贤ń涣鞯臅r(shí)候一定要注意自己的語(yǔ)氣，沒(méi)有一個(gè)好的語(yǔ)氣，溝通就無(wú)法進(jìn)行。我們家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，最大的一個(gè)誤區(qū)就是，我是你的父母你必須要聽(tīng)我的話，不懂得平等地尊重孩子，總是你必須干這個(gè)，必須做那個(gè)，從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)孩子的想法。高一孩子厭學(xué)叛逆，作為家長(zhǎng)要以朋友的姿態(tài)，態(tài)度溫和地與孩子溝通，讓他們不在排斥你，不在抵觸。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的必由之路，不同孩子在叛逆期的表現(xiàn)可能不同，有些孩子叛逆情緒強(qiáng)烈，不但不喜歡與父母溝通，也總喜歡與父母對(duì)著干，家長(zhǎng)們看到叛逆期的孩子就頭疼，不知該如何教育孩子。

叛逆期的孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通怎么辦

保持足夠的耐心。許多爸爸媽媽在與孩子交流時(shí)，總習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)和視點(diǎn)看待孩子，對(duì)孩子提出的問(wèn)題缺少耐心與有用的傾聽(tīng)。爸爸媽媽要耐心的做一個(gè)傾聽(tīng)者，等孩子說(shuō)完了之后給予引導(dǎo)，而不是從中打斷孩子，強(qiáng)加自己的主意。

尊重并理解孩子。當(dāng)孩子不愿意和爸爸媽媽交流交流的時(shí)分，那或許是彼此之間出現(xiàn)了問(wèn)題。爸爸媽媽對(duì)孩子真正的愛(ài)有必要以理解、尊重孩子為前提，不然就會(huì)成為最熟悉的陌生人，不要再凌駕于孩子之上，站在他的視點(diǎn)去看待問(wèn)題，給他更多自主挑選的權(quán)利。愛(ài)孩子，就得理解并尊重孩子。

多用商量的語(yǔ)氣。跟孩子交流時(shí)，作為家長(zhǎng)的我們要盡量用商量的語(yǔ)氣跟孩子進(jìn)行談判，但是并不是讓我們家長(zhǎng)無(wú)底線的妥協(xié)、放低姿態(tài)，更不是祈求。讓孩子感受到這是降低了家長(zhǎng)的要求，折中來(lái)向孩子的要求靠攏，但不能絕對(duì)聽(tīng)孩子的。

多關(guān)心孩子。處于青春期的孩子大多不愿意和父母溝通，他們寧愿自己獨(dú)自消化，也不想和父母分享。這個(gè)時(shí)候就需要父母多關(guān)心孩子，留心孩子每一天的心情狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)孩子心情狀態(tài)不好，就要去和孩子進(jìn)行溝通。