不爭(zhēng)氣的孩子怎么教育

有很多家長(zhǎng)會(huì)有恨鐵不成鋼的心理，這是非常正常的，但是家長(zhǎng)不能一味的通過(guò)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)孩子，孩子的自尊心有時(shí)比家長(zhǎng)的都強(qiáng)，家長(zhǎng)可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子，來(lái)激勵(lì)孩子上進(jìn)。

不爭(zhēng)氣的孩子怎么教育

1、尊重孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏，思維比知識(shí)更重要。許多時(shí)候，焦慮是因?yàn)榧议L(zhǎng)害怕，孩子一步趕不上，步步趕不上。所以作業(yè)的質(zhì)量，一次考試的分?jǐn)?shù)，都成了家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)?？墒?，孩子有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，無(wú)論是記憶，還是邏輯運(yùn)算，孩子都有自然發(fā)展的過(guò)程，太過(guò)急促，只能讓孩子過(guò)度消耗，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比起知識(shí)的掌握，孩子通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，才更重要的品質(zhì)。

2、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。獎(jiǎng)勵(lì)促激勵(lì)，無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制孩子做什么事情的熱情也會(huì)大幅度縮水。孩子會(huì)因?yàn)楦改傅囊痪涔膭?lì)話語(yǔ)而在心里偷樂(lè)半天，此時(shí)再給予孩子物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，從而使孩子產(chǎn)生更加積極的應(yīng)對(duì)事情的能力。父母愛(ài)孩子，所以希望給他們最好的。但是通過(guò)什么樣的渠道，讓孩子以什么樣的方式取得應(yīng)該給予他們的東西里面可是有門道的，同樣的東西直接贈(zèng)予和通過(guò)自己的努力付出而得到，所產(chǎn)生的影響也是截然不同的。有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在很大程度上幫助孩子培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀。

3、在合適的時(shí)機(jī)以合適的方式，借題發(fā)揮，遷回教育。孩子在沒(méi)有形成自己正確的是非觀之前，父母應(yīng)該利用陪孩子看電視，看電影，讀課外刊物等方式告訴自己的孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，這件事應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該做什么等等，父母是孩子最親近的引路人。

4、戳傷孩子的自尊心不可取。家長(zhǎng)不要刻意戳傷孩子的自尊，也不要和別人比，也不要吹捧他人孩子來(lái)貶低自己的孩子。無(wú)論孩子年紀(jì)再小，也有自尊心，每一個(gè)孩子都希望自己是父母的驕傲，家里的重心，可是手指有長(zhǎng)短，孩子也有個(gè)體差異，父母要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。孩子的心靈很脆弱，父母打擊孩子只會(huì)帶來(lái)負(fù)面的影響，令他變得消極自卑又內(nèi)向。

手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)既是學(xué)習(xí)的伙伴，有時(shí)娛樂(lè)的方式，很多孩子在接觸手機(jī)后出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，他們上課學(xué)不進(jìn)去，晚上不睡覺(jué)，腦子里全是玩手機(jī)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子意識(shí)到沉迷手機(jī)的文海，同時(shí)以身作則引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

孩子老想玩手機(jī)怎么教育

與孩子達(dá)成協(xié)議。孩子每次要吵著玩手機(jī)之前，家長(zhǎng)首先跟孩子達(dá)成一致的協(xié)議，比如只有在自己事情完成之后才能夠有要手機(jī)的資格，手機(jī)上的密碼不能給孩子知道，以防孩子偷偷玩手機(jī)，只有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同樣才可給他解鎖。

規(guī)定時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行。在于孩子達(dá)成協(xié)議之后，家長(zhǎng)需要給孩子制定玩手機(jī)的時(shí)間，比如每天玩手機(jī)的時(shí)間不能超過(guò)一小時(shí)，如果超時(shí)玩手機(jī)下次將沒(méi)有權(quán)利要手機(jī)，對(duì)于時(shí)間的把控孩子必須嚴(yán)格遵守，不能因?yàn)楹⒆涌摁[而心軟，與孩子達(dá)成這樣的規(guī)定以后，可以減少孩子在手機(jī)上花費(fèi)的時(shí)間。

家長(zhǎng)以身作則。不僅僅只有孩子沉迷于手機(jī)，我們很多成年人也是沉迷于手機(jī)無(wú)法自拔，所以家長(zhǎng)應(yīng)該率先起到表率的作用，控制自己玩手機(jī)的時(shí)間，晚上睡覺(jué)盡量不玩手機(jī)，多花時(shí)間陪陪孩子，多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

多培養(yǎng)孩子的廣泛興趣。讓孩子有事可忙，提升孩子應(yīng)對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能讓孩子超越同班同學(xué)的一段重要經(jīng)歷。培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，支持他做的喜歡的事，讓興趣動(dòng)力超越手機(jī)游戲上的動(dòng)力。

孩子在學(xué)校上學(xué)，家長(zhǎng)最擔(dān)心的便是孩子受欺負(fù)，尤其是一些孩子在受到別人的威脅和欺負(fù)后，不但不敢還手，也不敢告訴父母和老師，自己默默承受，這對(duì)孩子的身心健康發(fā)展是十分不利的，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該如何教育和引導(dǎo)孩子呢？一起來(lái)看看吧！

孩子被打不還手應(yīng)該怎么教育孩子

傾聽(tīng)孩子的感受。問(wèn)問(wèn)孩子當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么和對(duì)方出手的原因。通過(guò)傾聽(tīng)，孩子會(huì)感受到父母的關(guān)心，愿意表達(dá)真實(shí)想法，比如擔(dān)心被孤立等憂慮。家長(zhǎng)的理解和支持極其重要，讓孩子感受到他們的感受是被重視的。

增強(qiáng)孩子的自信心。孩子在沖突中往往因自卑而退縮，家長(zhǎng)可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子參加興趣活動(dòng)來(lái)提升他們的自信心，讓他們?cè)诔晒χ畜w驗(yàn)快樂(lè)。無(wú)論是體育活動(dòng)還是藝術(shù)興趣，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值感有助于他們?cè)诿鎸?duì)沖突時(shí)變得更加勇敢。

教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的基本技能。面對(duì)攻擊時(shí)，孩子需要學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的不快，并尋求老師或家長(zhǎng)的幫助。讓孩子明白拒絕武力與保護(hù)自己是合理的。當(dāng)他們能夠有效表達(dá)自我并尋求幫助時(shí)，面對(duì)沖突時(shí)會(huì)顯得更加從容。

鼓勵(lì)孩子不要逃避、害怕。遇到這樣的情況可以問(wèn)問(wèn)對(duì)方“為什么要欺負(fù)我”或是直接大喊“你不能打人！”這樣看起來(lái)有些幼稚，但對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是可以做到保護(hù)自己的效果。

偷東西是一個(gè)不道德的行為，然而生活中，很多孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)這種行為，此時(shí)家長(zhǎng)一定要及時(shí)干預(yù)，告訴孩子偷東西可能產(chǎn)生的惡劣后果，讓孩子明白他們的行為會(huì)對(duì)別人造成什么影響。引導(dǎo)孩子做出正確的行為。

發(fā)現(xiàn)孩子偷家里錢怎么教育

與孩子進(jìn)行有效溝通。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子從家里偷錢花時(shí)，大多數(shù)人無(wú)法做到冷靜，直接去質(zhì)問(wèn)孩子。這種做法并不利于孩子認(rèn)錯(cuò)和改錯(cuò)，反而會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理。父母要確保冷靜，與孩子進(jìn)行有效溝通，了解孩子的內(nèi)心想法以及“偷錢”的背后原因。

引導(dǎo)孩子合理滿足自己的愿望。父母要關(guān)注孩子，及時(shí)了解孩子的愿望和需求。對(duì)于孩子的合理愿望和需求，父母可以適當(dāng)給予滿足。而對(duì)孩子的不合理愿望和需求，父母就要引導(dǎo)孩子，建立長(zhǎng)期愿望清單，以自己的勞動(dòng)換取金錢，合理滿足自己的愿望。

適當(dāng)給孩子零花錢。孩子長(zhǎng)大一些后，父母可以適當(dāng)給孩子一些零花錢，讓孩子合理支配自己所擁有的零花錢。孩子可以用零花錢買自己需要的東西，也可以用零花錢理財(cái)，以賺取更多的“收入”，可以較好地培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。

樹立正確的金錢觀。要讓孩子知道偷錢是不對(duì)的，給孩子灌輸爭(zhēng)取的金錢觀，讓她們知道錢是通過(guò)辛苦勞動(dòng)獲得的，想要什么可以通過(guò)自己的辛苦努力得到。

在人們的傳統(tǒng)觀念中，女孩子都比男孩子乖巧，比男孩子懂事，比男孩子更省心，然而事實(shí)并非如此，青春叛逆期的女孩更加敏感，沖動(dòng)，容易情緒化。她們叛逆起來(lái)，發(fā)起飆來(lái)，一點(diǎn)都不遜色于男孩。那么家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)叛逆期的女孩呢？一起來(lái)看看吧！

叛逆期的女孩子怎么教育

和孩子交流。青春期的孩子無(wú)論是心理還是身體發(fā)展都是高速的，這個(gè)時(shí)候她們對(duì)于這個(gè)世界會(huì)有很多的想法，女孩子們的內(nèi)心會(huì)比較的柔軟。爸媽要積極找女孩子們交流生活上的事情，還要積極和孩子的老師進(jìn)行交流，要多關(guān)注孩子的想法。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。與女孩溝通需要談自己的意見(jiàn)，但更需要耐心地傾聽(tīng)女孩的想法。傾聽(tīng)意味著避免打斷女孩的話、集中精力于交流的過(guò)程。為了便于做到這一點(diǎn)，溝通最好在安靜的地方進(jìn)行，排除可能使人分心的干擾。

適當(dāng)滿足她們。青春期叛逆期的女孩子們會(huì)開(kāi)始注意自己外觀，她們當(dāng)中有人會(huì)學(xué)大人化妝。有些女孩子會(huì)向大人要求買一些漂亮的衣服或者化妝品。大人們可以在這個(gè)時(shí)候適當(dāng)滿足一下女孩子們的要求，但是不要過(guò)分寵溺，要讓女孩子們知道有追求是可以的，但不能超過(guò)實(shí)際需求。

尊重孩子。處于叛逆期的小孩，渴望獲得尊重。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)尊重孩子的隱私權(quán)、話語(yǔ)權(quán)、自由權(quán)等，多以商量的語(yǔ)氣和孩子交談，不全盤否定孩子；不偷看孩子的日記，給孩子留以私密的空間等。

偷錢是一種非常不好的習(xí)慣，一些孩子在成長(zhǎng)中可能會(huì)出現(xiàn)這種行為，家長(zhǎng)此時(shí)一定要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子偷錢可能帶來(lái)的后果，引導(dǎo)孩子的正確行為，并為孩子灌輸正確的金錢觀念。

孩子偷偷拿錢怎么教育

了解事情的前因后果。孩子為什么會(huì)偷錢？偷錢干什么去了？心平氣和和孩子交談，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出實(shí)情。千萬(wàn)不要罵罵咧咧，不要打孩子，更不要給孩子貼上“小偷的標(biāo)簽”，那樣很難讓孩子說(shuō)出實(shí)話。

告訴孩子這樣做的危害。告訴孩子，這樣的行為叫偷盜，在現(xiàn)代社會(huì)是違法的，成年后如有這樣的行為，嚴(yán)重者是需要判刑的，讓孩子明白其危害性。同時(shí)，告訴孩子，父母對(duì)此事的看法。

灌輸正確的金錢觀念。告訴孩子金錢來(lái)之不易；沒(méi)有錢應(yīng)該向父母求助，而不是伸手去偷、去搶；錢要通過(guò)正規(guī)取得換取等等，給孩子進(jìn)行理財(cái)觀念和物權(quán)觀念的啟蒙教育。

適當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢。平常的時(shí)候家長(zhǎng)也不要對(duì)孩子過(guò)于苛刻，該給的零花錢也是要給的，畢竟孩子也有自己想要的東西，只要不過(guò)分家長(zhǎng)可以滿足一下孩子。在金錢上面對(duì)孩子的教育理念在于適當(dāng)，不可過(guò)度，也不可過(guò)嚴(yán)。

隨著科技的不斷發(fā)展，電子游戲的種類越來(lái)越多，對(duì)孩子的吸引力也越來(lái)越大，很多孩子出現(xiàn)沉迷游戲的現(xiàn)象，孩子沉迷游戲危害是十分大的，不但影響學(xué)習(xí)成績(jī)，也影響社交和身體健康，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

沉迷手機(jī)游戲的孩子怎么教育

設(shè)定合理的游戲時(shí)間限制：與孩子一起制定每天可以玩游戲的時(shí)間限制，并建議他們將時(shí)間分配到其他活動(dòng)上。

制定家庭規(guī)則：和孩子協(xié)商制定家庭規(guī)則，明確規(guī)定不允許在特定時(shí)間或特定地點(diǎn)使用手機(jī)游戲。

激發(fā)興趣和培養(yǎng)其他愛(ài)好：鼓勵(lì)孩子參與其他有趣的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、音樂(lè)等，以分散他們對(duì)手機(jī)游戲的注意力。

親子閱讀：和孩子一起讀書。家長(zhǎng)可以和孩子相互討論書中的人物、故事，交流自己的感受。通過(guò)親子閱讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；可以為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂(lè)趣；可以帶給孩子快樂(lè)、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。