母親嘮叨對(duì)孩子有什么影響

很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)候，都會(huì)犯同一個(gè)錯(cuò)誤，那就是“嘮叨”，家長(zhǎng)總是因?yàn)橐恍┈嵤聦?duì)孩子嘮叨，孩子漸漸地會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的嘮叨產(chǎn)生逆反心理。下面是總結(jié)的四個(gè)常見(jiàn)不利影響，希望家長(zhǎng)們盡早知道。

母親嘮叨對(duì)孩子有什么影響

1、嘮叨會(huì)使父母失去和孩子的溝通。很多時(shí)候孩子做“錯(cuò)”了事情，其實(shí)不是錯(cuò)事，而是我們大人眼中所謂的不合乎我們觀點(diǎn)的事情，這個(gè)時(shí)候，很多家長(zhǎng)會(huì)不停的嘮叨孩子的不是，不給孩子解釋的機(jī)會(huì)，其實(shí)很多時(shí)候在孩子眼里并不是“錯(cuò)事”，而是孩子的天性。

2、嘮叨會(huì)讓孩子不自信。很多時(shí)候父母的嘮叨是對(duì)孩子的指責(zé)，責(zé)怪和對(duì)孩子的不信任，很多時(shí)候也是家長(zhǎng)自身不夠自信，將一些情緒和不滿發(fā)泄在孩子的身上，久而久之，父母這種不自信就會(huì)影響到孩子，孩子的負(fù)面情緒比較多的時(shí)候也會(huì)影響孩子的身心健康。

3、嘮叨過(guò)多孩子會(huì)產(chǎn)生免疫力。很多家長(zhǎng)選擇了嘮叨，開始家長(zhǎng)嘮叨可能對(duì)孩子還有一定的效果，但是當(dāng)孩子反復(fù)聽(tīng)到家長(zhǎng)同樣的話的時(shí)候，孩子的內(nèi)心就開始抗拒，最終導(dǎo)致家長(zhǎng)在說(shuō)，孩子表面在聽(tīng)，其實(shí)早已經(jīng)想著不相干的事情，忽視了父母的聲音和話語(yǔ)。

4、很多時(shí)候嘮叨意味著對(duì)孩子的期望更高。很多時(shí)候家長(zhǎng)更關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子的分?jǐn)?shù)，把這個(gè)當(dāng)做孩子“成功”的標(biāo)志，一旦孩子的成績(jī)與自己的預(yù)期不一樣的時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)責(zé)怪和嘮叨孩子，家長(zhǎng)更加關(guān)心的是孩子的成績(jī)和分?jǐn)?shù)，而不是孩子的心理的感情世界。

我們不難發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)在的教育環(huán)境中，有很多母親會(huì)經(jīng)常對(duì)自己的孩子發(fā)脾氣，孩子有一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤，母親就會(huì)特別生氣，甚至?xí)S刺孩子，這對(duì)孩子成長(zhǎng)是極為不利的，母親經(jīng)常發(fā)脾氣對(duì)孩子有什么影響，下面我們一起來(lái)看一下。

母親經(jīng)常發(fā)脾氣對(duì)孩子有什么影響

1、媽媽長(zhǎng)期對(duì)孩子發(fā)脾氣，可能會(huì)影響孩子與媽媽的親子關(guān)系，使孩子形成消極的自我概念，甚至?xí)绊懞⒆右院蠛推渌私⒂H密關(guān)系的能力，和人際交往能力。

2、媽媽經(jīng)常、隨意發(fā)脾氣，也會(huì)使孩子學(xué)習(xí)并模仿這種不良的問(wèn)題解決方式。

3、對(duì)孩子發(fā)脾氣，會(huì)讓孩子變得自卑。如果媽媽經(jīng)常用消極的語(yǔ)言吵孩子，慢慢會(huì)讓孩子形成，自己就是媽媽說(shuō)的那樣的那種思想。比如，孩子在擦桌子，沒(méi)擦干凈，媽媽吵孩子說(shuō)他真笨，就會(huì)讓孩子覺(jué)得，自己就是很笨，什么也干不好。本來(lái)無(wú)憂無(wú)慮的孩子在媽媽的叫嚷下，變得郁郁寡歡，慢慢就開始自卑起來(lái)。

母親經(jīng)常發(fā)脾氣要怎么糾正

母親愛(ài)子心切是人之常情，都想給孩子一個(gè)完整的母愛(ài)。教育的方式有很多種，但其中有一個(gè)大忌就是過(guò)于嘮叨，孩子會(huì)厭煩這種方式，甚至最后會(huì)出現(xiàn)叛逆的情況。

母親經(jīng)常嘮叨孩子有什么后果嗎

一、打擊孩子的自信心

媽媽之所以愛(ài)嘮叨，在很大程度上是對(duì)孩子的信任和對(duì)孩子能力的不認(rèn)可。有些媽媽表示不是自己愛(ài)嘮叨，而是因?yàn)樽约液⒆硬粐Z叨不行。

很多事情和孩子說(shuō)一遍沒(méi)用，他根本就不長(zhǎng)記性，所以必須得反復(fù)說(shuō)。實(shí)際上，嘮叨對(duì)孩子的意義并不大，很多時(shí)候孩子記住某件事情并不是因?yàn)閶寢寚Z叨才記住，而是自己想記住才記住的。

而父母的嘮叨只會(huì)讓孩子覺(jué)得父母不相信自己，父母都不信任自己，自己便更加容易沒(méi)有自信。

家長(zhǎng)的行為方式，對(duì)孩子的身心健康和性格養(yǎng)成有著十分重要的影響。生活在美滿的家庭中的孩子，各方面才會(huì)發(fā)展的很好。如果孩子的家庭關(guān)系不和諧，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)也會(huì)造成不利的影響，嚴(yán)重了甚至?xí)绊懞⒆右院蟮纳睢?/p>

爸爸不尊重媽媽對(duì)孩子有什么影響

1、忽略媽媽的各方面

孩子小的時(shí)候如同一張白紙，所以他們善于模仿身邊最親近的人的言行舉止。家庭中，如果孩子經(jīng)常目睹爸爸奚落、輕視、不尊重自己媽媽，那么他就會(huì)認(rèn)為媽媽是無(wú)足輕重的人物。久而久之，孩子也學(xué)會(huì)了像爸爸一樣，在態(tài)度和行為上無(wú)所謂的對(duì)待自己的親生母親。

2、母親權(quán)威形象的丟失

每個(gè)父母對(duì)孩子的教育都是非常重視的，然而在家庭生活中，父親常常會(huì)忽略了對(duì)母親的權(quán)威形象的建立?？偸遣槐徽煞蛩鹬氐钠拮?，那么她作為母親的權(quán)威形象是不存在的。沒(méi)有成功的母親形象，是會(huì)被孩子抗拒的，孩子不會(huì)聽(tīng)一個(gè)不值得自己尊重的人的教育。

八年級(jí)給孩子轉(zhuǎn)學(xué)是有影響的，八年級(jí)的孩子正處在初二的兩極分化期，這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)意味著孩子需要去新的環(huán)境。而新的校園，新的班級(jí)，新的老師同學(xué)都會(huì)影響到孩子的情緒變化，從而導(dǎo)致影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

八年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子有什么影響

1、有的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)生活環(huán)境的改變可能會(huì)表現(xiàn)得無(wú)所適從，他們會(huì)因?yàn)殡x開自己所熟悉的老師、同學(xué)、伙伴到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，而感覺(jué)不適應(yīng)，導(dǎo)致孩子感覺(jué)到痛苦。

2、如果該學(xué)生成績(jī)?cè)谂f學(xué)校成績(jī)比較良好，但在新學(xué)校卻屬于中等或下層的學(xué)生，可能孩子會(huì)產(chǎn)生自卑、自負(fù)等不良情緒，造成心里負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的會(huì)對(duì)該學(xué)生的中考不利。

3、有的孩子轉(zhuǎn)學(xué)后，作為一個(gè)插班新生，如果長(zhǎng)得不是很高大，或者性格比較柔弱，很容易便會(huì)成為被欺負(fù)的對(duì)象。當(dāng)孩子真的遇到這些麻煩的時(shí)候，尤其是寄宿學(xué)校、沒(méi)有親人在身邊，孩子是很難安心學(xué)習(xí)的。

八年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)怎么引導(dǎo)孩子

父母長(zhǎng)期吼孩子，對(duì)孩子今后的健康發(fā)展是十分不利的，家長(zhǎng)要控制好自己的行為和情緒，保持耐心，正確的引導(dǎo)和教育孩子，才能讓孩子更好的成長(zhǎng)。

長(zhǎng)期吼孩子對(duì)孩子有什么影響

1、孩子會(huì)變得膽小自卑。經(jīng)常被吼的孩子更容易自卑，他們因?yàn)榈貌坏礁改傅目隙?，?jīng)常受到批評(píng)和打擊，所以更加不自信，膽子也會(huì)越來(lái)越小，干什么事情都會(huì)覺(jué)得自己不行，在父母的吼罵中逐漸丟失自信和自我認(rèn)同。

2、孩子會(huì)變得脾氣暴躁，不會(huì)與人溝通。家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)被孩子造成潛移默化的影響，脾氣暴躁的家長(zhǎng)，教出來(lái)的孩子也是急性子，做事易沖動(dòng)，無(wú)法與人正常的溝通。

3、孩子會(huì)變得愛(ài)撒謊。面對(duì)強(qiáng)勢(shì)霸道的家長(zhǎng)，孩子從來(lái)都沒(méi)有辯解申訴的機(jī)會(huì)，也從來(lái)都不敢在父母面前說(shuō)出自己的真實(shí)想法和真實(shí)情況。面對(duì)強(qiáng)勢(shì)霸道的家長(zhǎng)，弱小的孩子也只能選擇撒謊和欺瞞，久而久之這種撒謊就會(huì)變成一種心理習(xí)慣，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的一生發(fā)展。

家長(zhǎng)為什么習(xí)慣通過(guò)吼來(lái)教育孩子呢

俗話說(shuō)：棍棒底下出孝子，不打不成器?，F(xiàn)在依舊有很多家長(zhǎng)奉行這種傳統(tǒng)教育模式，認(rèn)為只要孩子不聽(tīng)話，打罵教育可以有效制止孩子的行為，殊不知家長(zhǎng)的這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。

經(jīng)常罵孩子會(huì)對(duì)孩子有什么影響

1、對(duì)于年齡較小的小孩進(jìn)行打罵，此時(shí)的孩子屬于弱勢(shì)群體，會(huì)挨打、會(huì)挨罵，然后被動(dòng)、消極，導(dǎo)致其產(chǎn)生自卑、害怕、恐懼的心理。如反應(yīng)一直持續(xù)存在大部分孩子會(huì)成為孝子，但是同時(shí)喪失了自我、喪失了創(chuàng)造性、做事情畏手畏腳、不敢突破、不敢提出自己的主張。

2、孩子會(huì)缺乏信心。因?yàn)樵诤⑼难劾?，父母的想法和態(tài)度，就是自己在家庭這個(gè)成長(zhǎng)空間里唯一的權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn)。那么自己一旦因?yàn)楦鞣N錯(cuò)誤和紕漏，被父母反復(fù)無(wú)常和不留情面地責(zé)罵。許多孩子都會(huì)認(rèn)為，一定是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀和笨手笨腳，才會(huì)招致父母的不認(rèn)可。

所以隨著父母發(fā)火次數(shù)的不斷疊加和累積，也就意味著孩子不自信、沒(méi)信心的次數(shù)，也在一次又一次地得到驗(yàn)證和確認(rèn)。長(zhǎng)此以往，當(dāng)然會(huì)影響到孩子自信心的培養(yǎng)了。

3、孩子會(huì)變得敏感叛逆。顯而易見(jiàn)，一個(gè)經(jīng)常被父母抱怨、否定和責(zé)罵的孩子，在情緒氣質(zhì)和性格心理方面，都會(huì)表現(xiàn)得遠(yuǎn)比同齡孩子更加敏感、易怒和叛逆。