怎么與高二的孩子溝通

對(duì)于家長(zhǎng)來說，教育孩子充滿了挑戰(zhàn)了，特別是在面對(duì)高中叛逆期中的孩子，這個(gè)時(shí)候孩子身心面臨著巨大的變化，家長(zhǎng)一定要引起重視，千萬不要和孩子硬碰硬，否則只會(huì)加重孩子的情況。

高二的孩子叛逆不想和父母溝通怎么辦

1、孩子處于叛逆期的時(shí)候，情緒是非常不穩(wěn)定的，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候也不要自討沒趣，不要和孩子發(fā)生爭(zhēng)吵，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候如果和孩子爭(zhēng)吵正面硬鋼的話，只會(huì)讓雙方都受到傷害。不僅不能夠起到教育孩子的效果，還會(huì)適得其反，達(dá)不到自己想要的效果。

2、很多叛逆期的孩子之所以不愿意跟大家溝通，是因?yàn)橛X得自己不受理解，或者不喜歡家長(zhǎng)的想法與言論。很多家長(zhǎng)我希望把最好的給孩子，所以有的時(shí)候會(huì)下意識(shí)的把自己的一些思想強(qiáng)加在孩子的身上。

認(rèn)為是在替孩子考慮，其實(shí)根本不會(huì)受到孩子的理解，甚至?xí)?dǎo)致孩子厭煩，所以家長(zhǎng)要學(xué)著去尊重孩子的獨(dú)立性。

3、停下來傾聽孩子。叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無法訴說，家長(zhǎng)在忙碌的生活和工作中可能會(huì)忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上，通過訴說溝通才能使孩子和家長(zhǎng)建立起更加信任的關(guān)系。家長(zhǎng)通過平等地和孩子溝通，從一個(gè)過來人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解情緒。

溝通是解決問題最好的方式，但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多處于青春叛逆期的孩子，受某些因素的影響不愿意跟父母進(jìn)行交流談心，讓父母十分無奈。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，走進(jìn)他們的內(nèi)心。那么，高二孩子不和家長(zhǎng)溝通怎么辦呢？

高二孩子不和家長(zhǎng)溝通怎么辦

1.孩子上高中以后不和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)一定要理性對(duì)待，這是一種比較正常的現(xiàn)象，因?yàn)樯细咧械暮⒆诱幱谇啻浩?，叛逆期也是自我覺醒的時(shí)候，這是他們自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，有了自己的小秘密和小團(tuán)體，認(rèn)為可以應(yīng)對(duì)外在的一切事情，不需要媽媽不斷的陪伴，更討厭媽媽不斷的嘮叨，所以聰明的媽媽在遇到這種情況時(shí)會(huì)先學(xué)會(huì)閉嘴，把以往的嘮叨改成傾聽，當(dāng)孩子回來以后傾訴發(fā)泄時(shí)，媽媽只需要做一個(gè)傾聽者，讓孩子盡情宣泄自己的情緒，讓他們的情緒得到深度釋放以后，才有機(jī)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

2.給予孩子理解和尊重。不管何時(shí)，父母都應(yīng)該尊重自己的孩子。有的父母會(huì)認(rèn)為，自己是家長(zhǎng)，孩子尊重自己是應(yīng)該的，但卻沒意識(shí)到孩子也需要尊重。尤其是到了青春期的孩子，自尊心變得強(qiáng)烈，他們也有了自己的想法，渴望得到尊重，不喜歡被無視，也不想總是被當(dāng)作孩子對(duì)待。所以，作為青春期孩子的父母，應(yīng)該給予孩子理解和尊重。因?yàn)檫@一階段是我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，孩子也不例外。作為爸爸媽媽，應(yīng)該去尊重孩子，不要太強(qiáng)勢(shì)，畢竟尊重是相互的。

3.多關(guān)心孩子。處于青春期的孩子大多不愿意和父母溝通，他們寧愿自己獨(dú)自消化，也不想和父母分享。這個(gè)時(shí)候就需要父母多關(guān)心孩子，留心孩子每一天的心情狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)孩子心情狀態(tài)不好，就要去和孩子進(jìn)行溝通。在溝通的過程中，爸爸媽媽應(yīng)該放低自己的姿態(tài)，可以嘗試以一個(gè)朋友的身份和孩子進(jìn)行交流，告訴他們可以對(duì)自己放心，不要對(duì)孩子打罵，要給他們安全感，只有這樣，他們才有可能傾吐自己的內(nèi)心。

4.聰明的媽媽在孩子上高中以后會(huì)少些批評(píng)、抱怨，多些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，肯定孩子的付出與成績(jī)，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，給他適當(dāng)?shù)膸椭?，幫他重拾自信，還要幫孩子樹立正確的方向。進(jìn)入高中很多孩子住校，與家長(zhǎng)的相處時(shí)間變少，溝通機(jī)會(huì)減少，這時(shí)家長(zhǎng)要更加努力地走近孩子，在孩子回家時(shí)可以帶孩子去外面吃個(gè)飯，找個(gè)安靜舒適的環(huán)境與孩子聊聊天，要學(xué)會(huì)給孩子減壓，不盲目給孩子增加壓力，了解他的興趣愛好，尋找共同話題，慢慢孩子就會(huì)敞開心扉，會(huì)與家長(zhǎng)好好的溝通交流，親子關(guān)系也會(huì)因?yàn)殡p方的努力變得更加和諧。

高二的孩子，面臨著巨大的心理壓力，這時(shí)候的學(xué)習(xí)很重要，需要孩子加倍努力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要多給予孩子幫助，不要想著怎么教育孩子了，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，他自己懂得怎樣去做，家長(zhǎng)做好指導(dǎo)就行，還要多溝通，怎么與高二的孩子溝通呢？

怎么與高二的孩子溝通

1、對(duì)高二的認(rèn)識(shí)要準(zhǔn)確

高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高，無疑為每個(gè)人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。

2、相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾

學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)大大增加，學(xué)習(xí)壓力也跟著增加，一些孩子學(xué)著學(xué)著會(huì)覺得很迷茫，這是很常見的，高二被認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)的迷茫期和分水嶺，很多孩子在這一年出現(xiàn)成績(jī)突然下滑以及厭學(xué)等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

高二的孩子遇到迷茫期怎么辦

定期與孩子溝通未來。定期與孩子溝通未來、聊夢(mèng)想、聊規(guī)劃，這是幫助孩子擺脫迷茫的重要一步。家長(zhǎng)在這個(gè)過程中越認(rèn)真嚴(yán)肅，孩子就越會(huì)重視自己的前程。

制定倒推式計(jì)劃。這就好比是精心策劃一場(chǎng)旅行，先確定最終的目的地，然后根據(jù)時(shí)間倒推，規(guī)劃出每一個(gè)階段需要完成的任務(wù)。

給孩子制造好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。要幫助孩子找到短腿科目，然后針對(duì)這些科目制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)孩子通過努力在這些科目上取得進(jìn)步，看到收獲時(shí)，他們會(huì)逐漸找到自信，找回成就感。

不要過度關(guān)注考試成績(jī)。高二學(xué)生們的迷茫有很大一部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)。很多時(shí)候，由于考試成績(jī)的不理想會(huì)使他們對(duì)自己的未來感到絕望。此時(shí)家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)，不要“唯成績(jī)論”。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子分析成績(jī)短板，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以求實(shí)現(xiàn)自我提升和超越，不去盲目攀比。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些初中的孩子在接觸手機(jī)后，出現(xiàn)偷偷使用手機(jī)，耽誤學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)此，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

初中生玩手機(jī)怎么和孩子溝通

設(shè)定合理的手機(jī)使用規(guī)則：與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，明確規(guī)定使用時(shí)間、地點(diǎn)和目的。制定規(guī)則時(shí)，要尊重孩子的意見，讓他們感受到自己的參與和掌控。

培養(yǎng)孩子的自控能力：鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)自控能力，讓他們學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下手機(jī)。通過與孩子的溝通，幫助他們認(rèn)識(shí)到過度使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和健康的負(fù)面影響。

提供其他有益的活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子參加一些有益的活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、文化活動(dòng)、社交聚會(huì)等。提供其他健康的娛樂方式，讓孩子多樣化的體驗(yàn)生活。

加強(qiáng)監(jiān)督和溝通：監(jiān)督孩子的手機(jī)使用情況，注意他們是否沉迷其中。與孩子保持溝通，了解他們的想法和需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

孩子進(jìn)入叛逆期，家長(zhǎng)有一個(gè)普遍感受，那便是孩子越來越難管教了，這是由于叛逆期的孩子情緒不穩(wěn)定，不喜歡被父母管控，如何正確引導(dǎo)叛逆期的孩子，并與孩子實(shí)現(xiàn)和平溝通，成為家長(zhǎng)們普遍關(guān)注的事。

孩子青春期叛逆期怎么溝通

爸爸媽媽需求認(rèn)識(shí)到青春期叛逆期的存在是正?，F(xiàn)象。青春期是孩子生理和心理產(chǎn)生巨大變化的時(shí)期，他們開始尋求自我認(rèn)同，試圖擺脫爸爸媽媽的束縛，這自然會(huì)表現(xiàn)為必定程度的叛逆。爸爸媽媽應(yīng)該了解并承受這一點(diǎn)，不要過于焦慮或憂慮。

調(diào)整自己的交流方法。傳統(tǒng)的指令式、說教式的交流方法或許不再適用于青春期的孩子。相反，爸爸媽媽應(yīng)該嘗試以相等、尊重的態(tài)度與孩子進(jìn)行交流，傾聽他們的主意和感觸，尊重他們的挑選和決議。

與孩子共同制定規(guī)矩和邊界。青春期的孩子需求必定的自由和空間來探究自我，但這并不意味著他們能夠隨心所欲地行事。爸爸媽媽應(yīng)該與孩子一同討論并制定合理的規(guī)矩和邊界，明確哪些行為是能夠承受的，哪些是不能夠承受的。這樣不只能夠讓孩子更好地了解自己的行為成果。

引導(dǎo)而非強(qiáng)制。如果孩子的觀點(diǎn)存在問題，父母可以通過提問的方式引導(dǎo)他們思考。例如：“你覺得這個(gè)觀點(diǎn)的理由是什么呢？”這樣的提問可以幫助孩子更深入地思考自己的觀點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地否定。通過這種方式，孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)分析問題，而不是依賴父母的指示。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)對(duì)叛逆期孩子的管理方式，將對(duì)孩子的未來產(chǎn)生巨大影響。面對(duì)孩子叛逆，家長(zhǎng)要理解孩子的叛逆情緒，多與孩子溝通，幫助阿孩子疏解情緒，嚴(yán)禁與孩子對(duì)著干。

初中孩子叛逆期怎么溝通管理

傾聽是關(guān)鍵。在與孩子交談時(shí)，我們往往急于傳達(dá)自己的意見和建議，而忽視了傾聽的重要性。要與孩子建立良好的互動(dòng)，我們首先要做的就是傾聽他們的心聲。讓他們表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)，不要打斷或批評(píng)他們的意見。

尊重他們的獨(dú)立性。叛逆期的孩子渴望獨(dú)立和自主，他們希望被認(rèn)可為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。在交談中，我們應(yīng)該尊重他們的獨(dú)立性，給予他們一定的自主權(quán)。鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見和想法，盡量避免過分干涉和指責(zé)。當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我們可以耐心地引導(dǎo)他們思考后果，而不是簡(jiǎn)單地批評(píng)和懲罰。

要允許孩子犯錯(cuò)。孩子初中叛逆期是構(gòu)成主見的要害，咱們不能過火束縛其性情，讓他們犯點(diǎn)錯(cuò)，吃點(diǎn)虧也是有優(yōu)點(diǎn)的。家長(zhǎng)不要帶著情緒去教育孩子，針尖對(duì)麥芒只會(huì)使氣氛變得更糟，讓孩子更加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩的時(shí)候，必定要稍待鎮(zhèn)定，再去和孩子交流。

多欣賞自己的孩子。孩子最討厭的一件工作就是家長(zhǎng)老說，別人家的孩子怎么怎么。所以，反過來想一想，孩子做了自認(rèn)為很滿意的工作，你卻屢屢搬出“別人家的孩子”對(duì)他進(jìn)行打壓，這初衷是好的，但是給孩子構(gòu)成的心思暗影是一輩子的！