與孩子正確相處的方式

有些家長(zhǎng)總是非常的強(qiáng)勢(shì)，處處壓制孩子，他們哪怕認(rèn)識(shí)到自己“有錯(cuò)”，礙于面子也不肯彎腰，所以和孩子的心理距離越來越遠(yuǎn)。久而久之，孩子就會(huì)因父母的強(qiáng)勢(shì)，變得膽小和懦弱，這些對(duì)于孩子今后的成長(zhǎng)都是十分不利。

父母和孩子正確的相處方式是怎樣的

1、多認(rèn)可多表揚(yáng)孩子。當(dāng)孩子某件事做得很好的時(shí)候，一定要適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)孩子，這樣孩子才知道自己做的是對(duì)的，才更有動(dòng)力的做好。所以別藏著你的贊揚(yáng)和認(rèn)同，平時(shí)應(yīng)注意觀察和表揚(yáng)子女的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)孩子提出的問題，父母要盡量給予答復(fù)，讓他們從小就樹立自尊心和自信心。

2、耐心和孩子溝通。平時(shí)和孩子相處時(shí)，少不了溝通，只有學(xué)會(huì)和孩子溝通才能更好地和孩子相處，孩子有什么想法要耐心的聽，然后和他商量著來，平時(shí)和孩子溝通的時(shí)候盡可能的保持耐心，這樣才有利于和孩子相處。

3、多鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子遇到困難或者做錯(cuò)事的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)孩子多多鼓勵(lì)，而不是不管不顧，或者冷言相待，甚至還指責(zé)孩子笨手笨腳，造成孩子自信心的缺失，我們應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子，并相信孩子會(huì)越來越好。

4、以身作則。在平時(shí)教育孩子的時(shí)候一定要以身作則，切勿和孩子說一套自己做一套，不然孩子會(huì)模仿，也會(huì)有反對(duì)意見。父母的言行舉止，往往對(duì)子女起著潛移默化的作用，孩子們對(duì)家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都看在眼里，記在心上，甚至加以模仿，所以想讓子女成為什么樣的人，自己先做好什么樣的人。

很多家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子變得特別叛逆，更加不喜歡學(xué)習(xí)。如果我們一意孤行，不做改變的話，孩子可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。作為家長(zhǎng)如何與孩子正確相處就顯得十分重要了。

與孩子正確相處的方式

1、不拿孩子跟其他人對(duì)比。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，孩子也是一樣，我們很難建立起一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，所以不要對(duì)比孩子，也不要總是給孩子灌輸“優(yōu)生”、“差生”、“好孩子”、“壞孩子”等的概念。

這畢竟只是我們的主觀臆斷，如果父母想給孩子選取一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，最好脫離生活實(shí)際（避免給孩子的人際交往制造障礙），從電視或故事里面尋找合適角色。

2、學(xué)會(huì)傾聽孩子的語言。孩子說的話，很多大人是聽不懂的，每當(dāng)孩子饒有興趣的想要跟爸爸媽媽說什么的時(shí)候，父母都是隨便搪塞過去了。每次看到這種情況，都會(huì)覺得孩子好可憐，更為父母感到可悲。

對(duì)于這種情況，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽孩子語言，就算不知道孩子說什么，也要給孩子有所回應(yīng)，否則孩子是會(huì)失落的，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)覺得自己不重要，和父母的交流也就越來越少。

孩子的成長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)來說，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程，家長(zhǎng)要面臨孩子成長(zhǎng)中可能出現(xiàn)的各種問題，尤其是處于青春叛逆期的孩子，他們可能會(huì)以為一件小事，而情緒低落或大發(fā)雷霆，有的甚至離家出走，家長(zhǎng)不知高如何引導(dǎo)孩子。

孩子離家出走正確的處理方式

冷靜思考。如果孩子離家出走后，家長(zhǎng)通過各種方式把孩子找回來了，切記孩子回來后，家長(zhǎng)們千萬不要責(zé)罵，要告訴他們家長(zhǎng)很擔(dān)心他們。

耐心聆聽孩子的感受。你可以用溝通的方式，跟孩子聊一聊他離家出走的事情。希望孩子可以在遇到事情的時(shí)候跟你好好溝通，你會(huì)跟孩子共同面對(duì)。

引導(dǎo)孩子理性處理問題。很多孩子喜歡用發(fā)脾氣、離家出走的方法來處理問題，想要逼迫父母妥協(xié)，但這樣的方式是非常不明智的。家長(zhǎng)需要去教育孩子遇到問題，靠離家出走的方式是沒有任何效果的，只是會(huì)徒增風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該要學(xué)會(huì)保持理性，運(yùn)用合適的方法去解決問題。

堅(jiān)守教育原則：在找回孩子后，家長(zhǎng)不能出于心疼孩子或害怕孩子再發(fā)生離家出走的心理，而選擇放棄自己的教育原則，而是要堅(jiān)守自己的原則，對(duì)觸犯了底線的孩子進(jìn)行耐心的教育，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正。

現(xiàn)如今，依舊有很多比較傳統(tǒng)的父母，在教育孩子的過程中，會(huì)奉行“棍棒底下出孝子”的教育理念，對(duì)孩子進(jìn)行暴力。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，只有暴力才能壓制住孩子，才能教育出更好的孩子，但這樣真的可以解決問題嗎？

打罵孩子是正確的教育方式嗎

不是。打罵孩子其實(shí)是最失敗的教育，因?yàn)檫@樣不僅解決不了根本問題，還會(huì)給孩子帶來一系列的影響。比如容易脾氣暴躁。由于孩子模仿性很強(qiáng)，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子。

這種粗暴的性格一旦形成，長(zhǎng)大以后，孩子就會(huì)有暴力傾向。導(dǎo)致本來性格倔犟的孩子產(chǎn)生抵抗意識(shí)、對(duì)立情緒，進(jìn)而變得性情暴躁，行為粗野，甚至形成攻擊型人格，對(duì)別人施暴。

容易撒謊。有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，久而久之，孩子為了避免皮肉之苦，開始說謊欺騙家長(zhǎng)，因?yàn)閷?duì)孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次皮肉之苦。

可是孩子說的謊話被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，為了懲罰孩子說謊，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊，這樣就構(gòu)成了一個(gè)惡性循環(huán)。

孩子品行的養(yǎng)成在一定程度上比學(xué)習(xí)成績(jī)來的更重要，所以作為父母不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而忽略了對(duì)孩子其他方面的培養(yǎng)和教育，這是非常可怕的。尤其是現(xiàn)在很多孩子不尊重長(zhǎng)輩、老師，甚至?xí)霈F(xiàn)打罵老師的情況。

孩子罵老師正確處理方式

父母是孩子第一任老師，小學(xué)生非常容易受到家庭氛圍的影響。如果父母出口成臟的話，小孩有樣學(xué)樣，容易教壞。并且，這小學(xué)生沒有敬畏之心，面對(duì)長(zhǎng)輩沒有尊重，可見家庭教育十分有限。家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)心孩子，畢竟，孩子是一個(gè)家庭的最大希望。這樣的孩子，他父母是否要負(fù)責(zé)任呢？

對(duì)于這樣的孩子，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)慕逃?，并?yīng)該通知家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)努力提高自身素質(zhì)，并積極的參與到孩子的教育中來。只要把家庭的教育和學(xué)校的教育結(jié)合起來，才能把孩子教育好。

再次，大環(huán)境的影響。隨處可見的，小學(xué)生玩手機(jī)游戲，一邊玩，一邊罵，罵對(duì)手，罵隊(duì)友，不論是誰，不管對(duì)錯(cuò)，想罵就罵，畢竟網(wǎng)絡(luò)無法管理到他，這些現(xiàn)象也會(huì)讓小孩把網(wǎng)絡(luò)上的壞習(xí)慣帶到生活當(dāng)中來，必須要防微杜漸。

小學(xué)生不可能無師自通，他受到什么影響，除了父母，老師，社會(huì)的責(zé)任之外，他本身也是有錯(cuò)的。弟子規(guī)，小學(xué)就開始背了，不能因?yàn)樗切W(xué)生，前面有個(gè)小字，就可以為所欲為，所有錯(cuò)誤都無條件能被原諒，這真的需要警醒了。

孩子頂嘴意味著孩子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，開始有了自己獨(dú)立的主見和想法，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬不要去強(qiáng)硬對(duì)待孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

孩子頂嘴家長(zhǎng)正確處理方式

1、家長(zhǎng)做到遇事冷靜，賞罰分明。孩子犯了錯(cuò)，做家長(zhǎng)的首先要冷靜，而且無論孩子犯了多大的錯(cuò)，家長(zhǎng)不能急躁，先要問清事情的來龍去脈，再?zèng)Q定處治方法，還要做到不搞連帶處罰，不翻舊賬。對(duì)孩子的賞罰前，要講明道理，讓孩子徹底信服，這需要家長(zhǎng)也要有足夠的耐心。

2、要給孩子申辯權(quán)利的計(jì)劃。家長(zhǎng)不能聽不得孩子的申辯，即便知道他們?cè)诮妻q，也要耐心聽他們把話講完，然后因勢(shì)利導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。如果條件允許的話還可以讓他們選擇將功補(bǔ)過的辦法來彌補(bǔ)過錯(cuò)，這往往是他們最樂于接受的，也是對(duì)于改善孩子喜歡頂嘴的一種好方法。

3、疼愛但是不要溺愛孩子。慣子如殺子，溺愛孩子對(duì)孩子不但起不到教育的目的，反而會(huì)把孩子帶偏了，讓孩子變的喜歡頂嘴，如果孩子不聽話不講道理或者是胡攪蠻纏，全家人應(yīng)該統(tǒng)一陣線不要理他，讓他知道沒人會(huì)喜歡不聽話的小孩，但孩子講道理的時(shí)候應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

4、培養(yǎng)好的家庭氛圍。培養(yǎng)孩子的溝通能力和表達(dá)能力，做為父母來說要民主，不要以父母的姿態(tài)來強(qiáng)壓孩子，家里應(yīng)該保持溫馨的氣氛，誰有道理就聽誰的，當(dāng)孩子要表達(dá)的時(shí)候應(yīng)該尊重孩子，給孩子多一些尊重和支持，不要一味的否定孩子，積極的培養(yǎng)孩子思考能力和表述能力。

當(dāng)孩子步入校園生活之后，很多家長(zhǎng)都是會(huì)擔(dān)心的，害怕孩子沒有辦法和其他朋友好好相處，受到欺負(fù)。有些暴脾氣的家長(zhǎng)，在看到孩子被欺負(fù)的時(shí)候，就火冒三丈想要插手孩子的事情，殊不知這樣做會(huì)引起孩子的逆反心理。

孩子學(xué)校被欺負(fù)家長(zhǎng)正確處理方式

1、家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。孩子在學(xué)校受到其他孩子的欺負(fù)，可能會(huì)讓自己的孩子產(chǎn)生害怕懦弱的心理。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的想法和心理變化，及時(shí)的對(duì)自己的孩子心理疏導(dǎo)，防止對(duì)孩子的心理產(chǎn)生負(fù)面的影響。

2、不要責(zé)罵孩子，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子說自己被欺負(fù)時(shí)，有些家長(zhǎng)就會(huì)恨鐵不成剛，罵孩子太軟弱，怎么不當(dāng)場(chǎng)打回去，怎么這么沒出息。這可能是下意識(shí)的反應(yīng)，家長(zhǎng)覺得沒有什么，卻真正的傷了孩子的心。

此時(shí)孩子正是處于脆弱的時(shí)候，被人欺負(fù)，他的身體和心理受到了雙重的打擊，不僅沒有得到家長(zhǎng)的安慰，反而被罵了一頓，孩子的心理更加承受不了，而且這種打擊是很難彌補(bǔ)的。

3、家長(zhǎng)要成為孩子堅(jiān)定的后盾。無論孩子遇到什么情況，特別是當(dāng)他被欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要當(dāng)他的避風(fēng)港，讓他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)出面制止也是必不可少的。必要的時(shí)候，父母要出面警告對(duì)方的孩子，甚至跟家長(zhǎng)嚴(yán)重交涉，禁止孩子被繼續(xù)欺負(fù)。