14歲男孩青春期的心理

大部分孩子到了青春期之后，親子之間的關(guān)系常常會變得劍拔弩張。大多數(shù)情況下是因為家長不懂青春期的孩子在想什么，只有了解14歲男孩青春期的心理特征，才能對癥下藥，更好的教育孩子。

14歲男孩青春期的心理特征

青春期的孩子心理特征最突出的就是有一定叛逆的表現(xiàn)，比如總是對權(quán)威人物有很多抵抗心理且不愿意合作，不愿意聽從他們的教育，認為父母及老師的道理都是絮叨且非常反感，甚至有冷戰(zhàn)的行為。

此外，變得非常的獨立且要求尊重，尤其希望父母家人給予自己平等的對待，認為自己已經(jīng)成熟長大，所以對自己的意見應(yīng)該多尊重與重視，否則就有可能引起矛盾沖突。

最后也有可能會出現(xiàn)非常多的自我意識高漲的特點，主要是非常重視自我的體驗且內(nèi)心變得非常豐富，總是愛思考深刻的人生道理，會擔心自己未來也會計劃將來要做什么事情等，自我意識高漲的表現(xiàn)也是非常突出的特征。

14歲男孩進入青春期的表現(xiàn)

多數(shù)家長都會有孩子教育方面的問題，特是孩子到青春期，叛逆期的時候，不知道如何跟孩子溝通，又怕?lián)摵⒆拥某砷L，特別是14歲男孩青春期心理的問題。那么家長可以參考下面的教育方法，了解孩子的心理特征，以此來更好的教育孩子。

14歲男孩青春期的心理

1、情緒不穩(wěn)定，負面情緒多。成年人情緒收斂穩(wěn)定了，但是青春期少年的情緒，是非常不穩(wěn)定的，就像過山車一樣，容易起伏不定，很容易對父母發(fā)脾氣。青春期男孩的心理特點是，對于事情沒有耐心非常的容易惱怒，青春期男孩開始向往自由的生活，心理認為自己已經(jīng)長大成人了。從而非常抵觸父母的掌控，對于父母的教育經(jīng)常表現(xiàn)的煩躁、憂郁。

2、愛撒謊。青春期的孩子，是他們個人價值觀建立的時候。他們開始注重個人隱私，希望得到別人甚至是父母的尊重。他們也開始冒險，好奇心驅(qū)使下嘗試一些社會禁止的事情，他們一方面想做父母眼中的乖孩子，一方面又想親自尋找答案，這樣就造成矛盾，就用撒謊來應(yīng)付父母。

3、厭學。厭學是14歲男孩最普遍的心理障礙之一，具有厭學障礙的青少年，所表現(xiàn)出來的對學習的情感上的疏離，及行為上的消極令無數(shù)家長無所適從。每個家里有厭學障礙的青少年的家長，都想幫助自己的孩子走出陰影，因為操之過急，或方法錯誤，結(jié)果往往使得其反。

4、沉迷網(wǎng)絡(luò)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能手機的普及，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)變得越來越容易，同時孩子自制力比較低和好奇心比較強，導致孩子容易沉迷網(wǎng)絡(luò)；家長應(yīng)讓青少年努力培養(yǎng)自制力，克服一切困難。

14歲女孩子已經(jīng)步入了青春期，這個階段的孩子已經(jīng)成熟懂事了，逐漸有了自己的小心思，有了獨立的意識，所以會出現(xiàn)一些逆反心理。家長在教育這個階段孩子的時候，要先了解孩子的心理發(fā)展特征，然后在慢慢引導孩子，這樣才有利于孩子的健康發(fā)展。

14歲女孩青春期的心理特征

1、偏執(zhí)。14歲女孩會盲目的崇拜某一個人，因為某個影視劇或者某本書而瘋狂迷戀某個不真實的人，并為此作出瘋狂舉動。

2、不喜歡被管束。14歲女孩不喜歡被人從頭管到腳。對于家人和老師的教導她們根本就聽不進去，有時候忍不住了，她們還會和別人頂嘴，她們會把所有反對她們的人看成是敵人，并且會一直和她們對抗下去。

3、自私。14歲女孩常常以自我為中心，她們堅持我行我素的態(tài)度，無論什么事她們都喜歡自己做主，因為她們覺得自己已經(jīng)是大人了。在她們眼中，自己永遠是對的。

4、關(guān)注異性。對某個異性存在好感，甚至早戀，父母禁止，女孩越要早戀。雖然傳統(tǒng)觀念和教育理念對青春期戀愛的壓制，但青春期的孩子卻對戀愛越發(fā)興趣濃厚，有的甚至沖破年齡禁區(qū)，關(guān)注異性是青春期叛逆心理的一大特點。

很多家長在面對孩子處于青春期的時候，不知道如何管教，有時會和孩子發(fā)生爭吵等現(xiàn)象，這一的方式會讓孩子出現(xiàn)叛逆的心理。這時候，需要家長和孩子冷靜下來，負面的情緒不利于孩子的成長，家長可以采用正確的方法教育孩子，這樣可以幫助孩子順利度過青春期。

14歲女孩青春期的心理

1、自我意識開始增強。在有的家長和老師看來就是不再像以前一樣聽話，其實是孩子的自我意識發(fā)揮作用，希望更多的表現(xiàn)自己，按照自己的意愿來做事。

2、自尊心變強。這個年齡的孩子希望得到更多的尊重，不希望得到家長和老師批評，隨之而來的也有心理脆弱和敏感，如果家長和老師在批評孩子時，不注意方式方法，極易對孩子心理造成傷害。

3、自控和自律意識較弱。由于孩子自我意識的增強，不希望受到家長更多的管束，而自身又缺乏足夠的自控和自律能力，會導致學習上變得拖拉，容易發(fā)怒而且沒有耐心。

4、孩子渴望人格的自由與獨立。孩子已經(jīng)進入初中，父母前期無條件的支持與鼓勵，是孩子重要的力量源泉。因為人在面對未知的時候，通常會產(chǎn)生兩種心態(tài)，第一種是對未知的憧憬，另一種是對未知的恐懼。每一天的人事物，都會給他們留下深刻的印記。所以積極的心態(tài)是保證孩子擁有足夠內(nèi)在力量的重要前提。

14歲的男孩剛進入青春期不久，這個時期的孩子開始進入迅速成長的階段，他們的身高、體重開始增長，情緒也開始變得不穩(wěn)定，并且很多時候會表現(xiàn)出對家長的反抗情緒。家長要對這個特殊階段的孩子保持理解，盡可能的給孩子一些自主權(quán)，讓孩子能夠健康成長。

14歲男孩青春期有什么異常

1.情緒不穩(wěn)定，負面情緒多

成年人的情緒已經(jīng)開始收斂和穩(wěn)定。但青少年的情緒很不穩(wěn)定，就像坐過山車一樣，容易波動，也容易對父母發(fā)脾氣。青春期的孩子常常表現(xiàn)出情緒波動，他們可能會在一刻興奮愉快，下一刻就沮喪不安

2.身體的變化

隨著男孩進入青春期，第二性征開始出現(xiàn)，表現(xiàn)為喉結(jié)突出，聲音變粗，胡須開始長。并且，此時會出現(xiàn)身高和體重增長的情況。

隨著孩子逐漸長大，青春期叛逆也是必須經(jīng)歷的，這個時候家長不要動不動就發(fā)火。要控制好自己的情緒，不要和孩子起太多沖突，并且還要在孩子有需求的時候，及時幫助孩子。

14歲男孩青春期怎么正規(guī)引導

1、多溝通。青春期是一個人個性意識、獨立意識和成人意識形成的關(guān)鍵時期，這個時期的青少年自尊心強，具有獨立性和批判性思維，家長要技巧性的與孩子進行溝通。首先批評孩子切莫傷害自尊心，應(yīng)分清場合和措辭，對事不對人，適當冷處理；還要給孩子平等的發(fā)言權(quán)，要耐心傾聽，不隨意指責或草率評論，傾聽時應(yīng)作出積極反應(yīng)；當然也可以略施技巧的讓孩子換位思考，比如體驗一下角色互換等。

2、理解為主的教育方法。因為青春期是一個孩子從兒童向成人過渡的時期，他們需要更多的自主和獨立，而往往會對父母的要求和期望產(chǎn)生厭惡和反感的情緒，所以表現(xiàn)出叛逆的行為情況。

因此，父母應(yīng)該在青春期這個階段加強家庭溝通，了解孩子的想法和需求，給予孩子更多的尊重和理解。

3、了解孩子在成長過程中的心理特點，有針對性的去引導，學校教的是智商，自然科學知識的文化課，情商逆商教育，為人處世教育，必須是父母來教。父母不懂，那么 就要借助專業(yè)的力量來幫助比自己累心摸索更好，也會少走彎路。

很多家長面對孩子的青春期時，總是如臨大敵一般，14歲的孩子雖然處于青春叛逆期，但也是最佳的教育時期，如果此時父母采取正確的教育方式，相信孩子一定會順利的走出青春叛逆期。

14歲男孩子青春期的表現(xiàn)

1、討厭父母說得太多，父母們要知道的是叛逆期的孩子本身情緒控制上就比較薄弱，如果父母總是喜歡在孩子身邊說得太多，在他們看來這是不信任的一種表現(xiàn)，他們認為自己已經(jīng)長大了，能夠很好滴對會對自己的時間、事情做出安排，對于父母的叮嚀他們會覺得很煩躁，甚至會出現(xiàn)強烈的反抗情緒。

2、青春叛逆期的孩子情緒是不穩(wěn)定的，而且情緒的自我控制能力也差。所以很小一件事就可能引燃他們心中的怒火，從而大發(fā)脾氣。說到孩子叛逆的表現(xiàn)有哪些這個問題，如果自家孩子開始總是莫名的煩躁發(fā)脾氣，那么家長就應(yīng)該注意看看孩子是不是已經(jīng)進入叛逆期了。

3、孩子在叛逆期會經(jīng)常犯錯誤，而孩子犯了錯誤之后，不會承認自己的錯誤，即使被家長逮個正著，但孩子還是會找一些理由來為自己開脫，孩子變得喜歡推卸責任，不想為自己的錯誤承擔后果，而家長看到孩子這樣的舉動，會更加生氣，無法心平氣和去教育孩子，導致孩子變得更加叛逆，進入死循環(huán)當中。

4、有很強的反抗心理，總覺得老師對自己不公平或者父母總是約束自己，所以就會試圖與權(quán)威對抗，比如與父母吵架、與老師對著干等。