孩子玩手機的壞處

手機給我們的生活帶來了很多便利，早已經(jīng)成為了我們生活中的必需品，但同時手機的危害也隨著使用頻率的增多逐漸浮現(xiàn)，手機的危害對孩子來說特別明顯，很容易就會使孩子沉迷手機，不可自拔，嚴重影響到孩子的正常學習和生活。

孩子玩手機的好處和壞處

孩子玩手機的好處：

1、訓練孩子的手腦協(xié)調能力

孩子在玩游戲的時候，大腦也是在飛速運轉的。在大腦運轉的過程中，還需要肢體的協(xié)調才能配合打贏游戲。所以，孩子的手腦協(xié)調能力在游戲中可以得到很大的鍛煉。

2、提升孩子的觀察能力

我們日常生活已經(jīng)離不開手機了，很多爸爸媽媽愛玩手機而忽略孩子的感受，俗話說“3歲看大，7歲看老”，爸爸媽媽在孩子小的時候應該放下手機多陪伴孩子，給孩子習慣養(yǎng)成、身心健康上更多的關注。

孩子玩手機的壞處有哪些

1、玩手機影響身體健康。孩子看手機時間長了，就會感覺眼睛干澀、疼痛，如果在晚上不開燈的情況下看手機，會感覺光線特別刺眼，一段時間之后，會發(fā)現(xiàn)視力下降非常明顯，戴眼鏡的孩子必須要去重新配一副度數(shù)高的眼鏡。

玩手機一般是低頭玩，頸椎也會感覺不適，玩的時間越長，頸椎不適感越強烈。據(jù)研究，每天玩手機3小時以上，發(fā)生頸肩部不適的概率是每天玩手機不到1小時的4倍。

2、影響孩子注意力?，F(xiàn)代人仿佛一刻也離不開手機，每隔幾分鐘都要看一眼手機，生怕看漏了什么重要信息。孩子們也一樣，在離開手機的時候，腦袋里想的不是學習，而是時間快點過去，好再去玩手機。長此以往，孩子的專注力會下降，學習成績也直線下降。

3、玩手機會影響學習。孩子的時間非常有限，白天上課、晚上寫作業(yè)。如果把時間讓路給玩手機，寫作業(yè)的時間必然會減少。有的孩子為了能多玩會兒手機，會加快寫作業(yè)速度，導致只追求速度而沒有質量。有的孩子則先玩夠手機再寫作業(yè)，一看所剩時間不多，就會糊弄完成作業(yè)。

信息時代，每個人都離不開手機，而手機的使用也變得越來越低齡化，甚至兩三歲左右的孩子都能熟練操控了。有些家長為了孩子的學習，也會給孩子單獨配備一臺手機，但在這種情況下，使用手機的壞處已經(jīng)遠遠超過了它的好處。

孩子玩手機的壞處

1、破壞孩子的注意力。就算是大人，只要手機在一旁，也很難專注于工作，孩子就不用說了?，F(xiàn)在的孩子和過去的孩子不一樣了，現(xiàn)在的孩子接受信息的渠道太多了，計算是上課，那都是多媒體教學，這需要孩子保持高度的注意力。

放學回家后，寫作業(yè)，各種興趣班加輔導班，忙得不可開交，學好了自然是好，學得不好真是吃力不討好，可以說，現(xiàn)在的孩子拼的就是注意力。注意力不集中，很難把知識學透，嚴重影響學習成績。

2、危害孩子健康。兒童使用手機時，大腦對手機電磁波的吸收量要比成年人多出60%，兒科專家指出，手機輻射還會破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，引起記憶力衰退、睡眠不好等一系列問題。

3、視力變差。手機的屏幕小，亮度高，孩子為了看清楚，就不得不把眼睛靠近屏幕，這樣很容易引起視覺疲勞。帶孩子外出時，很多家長喜歡讓孩子在車上玩手機。隨著車子顛簸，手機也會跟著晃動，孩子的眼睛就要不停地對焦，也會引起孩子近視。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些初中的孩子在接觸手機后，出現(xiàn)偷偷使用手機，耽誤學習的現(xiàn)象，對此，家長要及時與孩子溝通，告知孩子沉迷手機的危害，與孩子一起制定手機使用規(guī)則。

初中生玩手機怎么和孩子溝通

設定合理的手機使用規(guī)則：與孩子一起制定手機使用規(guī)則，明確規(guī)定使用時間、地點和目的。制定規(guī)則時，要尊重孩子的意見，讓他們感受到自己的參與和掌控。

培養(yǎng)孩子的自控能力：鼓勵孩子培養(yǎng)自控能力，讓他們學會在適當?shù)臅r候放下手機。通過與孩子的溝通，幫助他們認識到過度使用手機對學習和健康的負面影響。

提供其他有益的活動：鼓勵孩子參加一些有益的活動，如戶外運動、文化活動、社交聚會等。提供其他健康的娛樂方式，讓孩子多樣化的體驗生活。

加強監(jiān)督和溝通：監(jiān)督孩子的手機使用情況，注意他們是否沉迷其中。與孩子保持溝通，了解他們的想法和需求，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子接觸手機后，容易出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，面對這種情況，家長千萬不要盲目制止孩子，要正確引導孩子，手機或將成為孩子學習的有利助手。

高中生天天玩手機的孩子怎么教育

不要打罵孩子。不管是沉迷手機仍是有其他方面的問題，關于高中學生而言，作為家長都需要平緩一些對待，可以嚴厲批評，但不能打罵。由于這個時分的他們自我意識比較激烈，不喜歡被家長說教，更厭煩家庭打罵，再者說打罵解決不了問題，還會使得孩子產生逆反心理。

主動跟孩子交流。主動和孩子交流一下，看看孩子對目前情況的感觸，覺得手機是什么樣的，覺得學習應該是什么狀況等等。真正了解孩子的心理需求，才干找到更好的方式去應對沉迷手機這件工作。

設定清晰的規(guī)則和邊界。家長應該與孩子一起設定清晰的規(guī)則和邊界，限制手機運用的時刻和場景。擬定合理的手機運用規(guī)則，例如規(guī)則在學習期間制止運用手機，或規(guī)則晚上一定時刻后要將手機放在特定的位置。

盡量多給孩子選擇的空間，增加孩子的主動性和控制感。比如你可以說：“你可以玩游戲，但是不能耽誤正事，只要你能保證學習任務都能按時完成，怎樣安排時間，我不會干涉。”讓孩子心里有個底。

孩子擁有手機的弊端逐步現(xiàn)象，家長們也越來越重視對孩子使用手機的管控，然而生活中，很多孩子還是在半夜偷偷玩手機，面對這種情況，家長千萬不要打罵孩子，要與孩子一起制定手機使用規(guī)則，對孩子進行有效陪伴。

發(fā)現(xiàn)孩子晚上偷偷玩手機怎么教育

與孩子交流，了解他玩手機的原因和心理。一起要告知孩子深夜玩手機對身體和學習都不好，建議規(guī)則固定的睡覺時刻和手機運用時刻，限制孩子運用手機的時刻和頻率。

約定和監(jiān)督。孩子是可以玩手機的，但是不能沉迷手機，所以家長應該和孩子立下約定，確定好玩手機的時間，過了時間就不能玩。有了約定必然需要監(jiān)督，家長可以使用輔助工具來對約定進行監(jiān)督。

父母進行有效的陪伴。很多家長下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉而在網(wǎng)絡上尋求“存在感”。所以，家長要多和孩子溝通，問問孩子在學校的趣事或問題，讓孩子知道自己被關心和愛護，才不會只是在手機中尋求存在感。

幫助孩子培養(yǎng)更多的興趣愛好。家長要幫助孩子開發(fā)培養(yǎng)更多的興趣愛好。樂器，舞蹈，球類運動，武術等孩子能從未接受過的家長要多幫助孩子去接觸，有興趣的加以培養(yǎng)。興趣多了，自然關注點就不會在網(wǎng)絡和小說上了。

高三無論是對于孩子還是家長來說都是非常重要的一年，全家人嚴陣以待，與孩子一起迎接高考，然而，很多孩子進入高三后，出現(xiàn)沉迷手機的現(xiàn)象，有些孩子甚至半夜還在偷偷玩手機，家長知道后不知該如何引導孩子。

高三孩子晚上玩手機怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)孩子半夜玩手機，不要急于進去打罵，現(xiàn)在的家長基本都比較火澡，雖然看到很生氣，但是要沉住氣，不要輕易發(fā)火，問問孩子玩的什么，為什么會在半夜玩，先聽聽孩子怎么說。

2、試著先去了解孩子每天晚上在手機上看的是什么，然后和他慢慢的溝通，切勿打罵，但是小孩子的叛逆期真的是一個不可忽視的階段，可能會影響到他的一生，所以建議多多的溝通，多陪陪孩子，多給孩子點關愛。

3、父母要引導孩子怎么去控制玩手機的時間，而不是父母一味的控制孩子玩手機的時間，你越不讓他玩，他就越會抓心撓肝的想，父母高度管控，反而會讓孩子產生逆反心理。

4、制定相應的使用手機的規(guī)則，在作業(yè)完成后有充裕的時間時，可以允許孩子用手機聽聽音樂，聽聽書等等?，F(xiàn)在的孩子學習壓力大，在繁重的學習壓力下適當?shù)姆潘梢彩欠浅Ｓ斜匾?，不光能排解壓力，還能促進身心健康。