孩子不好好學(xué)習(xí)怎么教育

孩子不好好學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)成績就上不去，學(xué)習(xí)成績上不去，他們自然就不會對學(xué)習(xí)感興趣，對學(xué)習(xí)不感興趣，自然就沒有學(xué)習(xí)的動力，沒有學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)效率就不高，從而陷入一個惡性循環(huán)。那么孩子不好好學(xué)習(xí)怎么教育？

孩子不好好學(xué)習(xí)怎么教育

1、父母自己先對學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱愛；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識……經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會被感染。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會加速前進(jìn)。

在孩子的成長過程中，出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)的不良情緒，多半是受家庭、學(xué)校、社會、環(huán)境、習(xí)慣等多種因素造成的。所以當(dāng)孩子叛逆厭學(xué)時，家長應(yīng)了解其中的原因，如何從根源上解決問題，對癥下藥，幫助孩子這些不良的情緒。

孩子不聽話不好好學(xué)怎么教育

1、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)該讓孩子擁有有一個安靜的良好的學(xué)習(xí)氛圍，這點很重要。有些家長平時不注意，吃過飯就打開電視機，或者叫著許多好友在家中開茶話會，這樣一來家里就十分嘈雜，孰不知孩子在這種環(huán)境下根本無法靜下心來專心讀書。

所以家長應(yīng)有意識地給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如在家里設(shè)置一個專門供給孩子學(xué)習(xí)的小書房，這個空間不用太大，但是需要有一定隔音效果，書房內(nèi)的裝修設(shè)計盡量簡潔，過于復(fù)雜會分散孩子注意力。

2、經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況。學(xué)會檢查孩子完成作業(yè)的情況，就比如說看看老師批改的情況，打多少分，如果錯誤多，分?jǐn)?shù)差，就要幫助孩子分析問題出在哪里了，然后根據(jù)孩子學(xué)習(xí)方面的實際情況找方法來幫助孩子提升。

3、在交流中要保持冷靜。用硬碰硬來教育反叛孩子最失敗的方法，因此，在與孩子交流前，急躁的家長，必須時刻提醒自己，要保持鎮(zhèn)靜，不要生氣一急就開始打罵孩子，將原本要溝通的計劃拋諸腦后。

孩子在成長的過程中心智會走向成熟，想法會逐漸變多甚至?xí)霈F(xiàn)不好好學(xué)的情況，如果家長在這個時候不能對孩子進(jìn)行良好的教育，那么孩子的學(xué)習(xí)情況以及心理發(fā)展都會受到嚴(yán)重的影響。那么孩子不好好學(xué)怎么教育才會比較好呢？

孩子不好好學(xué)怎么教育

第一培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對孩子來說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能起到事半功倍的作用。一旦孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們就會每天繼續(xù)學(xué)習(xí)，花更多的時間學(xué)習(xí)。就像我們每天吃一樣，如果我們不吃一頓飯，我們就會覺得餓。同樣，讓孩子養(yǎng)成每天吃飯這樣主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，那么孩子學(xué)習(xí)的主觀能動性就可以得到鞏固和加深。

第二我們需要對孩子的細(xì)微進(jìn)步進(jìn)行激勵表揚。

孩子畢竟是孩子，犯錯誤是正常的。要使孩子喜歡學(xué)習(xí)，有充分的學(xué)習(xí)動力，就必須不斷地激勵和鼓勵。激勵避免空洞，表揚忘記無聊。獎勵和表揚必須放在具體的學(xué)習(xí)實踐中，不能夸大或減少。

孩子的學(xué)習(xí)一直是各位家長們最頭疼的一個問題，學(xué)習(xí)上我們能幫助孩子的不多，主要就是配合學(xué)校的教育，然后放學(xué)后輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，督促孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，給孩子提一些建議，關(guān)心孩子等等。孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦？下面就具體來說一說。

孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦

1、不要給孩子太大壓力

一定不要給予孩子太大的壓力，沒有孩子不希望自己得到家長的稱贊和表揚的，要多鼓勵孩子，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子，讓孩子重拾對學(xué)習(xí)的興趣，樹立好自信心。

2、切實的幫助孩子

為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如可以向老師詢問孩子的課堂表現(xiàn)，看看老師有沒有好的建議，必定在學(xué)校里老師會更了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還有幫助孩子分析具體是哪一科成績落后，通過不同的方法，幫助孩子把成績搞上去。

處于高一階段的孩子，由初中階段過渡到高中階段，這一階段的孩子，心理上是放松的狀態(tài)。而所處的高中環(huán)境，卻是緊張的，所以孩子會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)狀。面對這種情況時，家長要先了解孩子內(nèi)心的想法，幫助孩子調(diào)整好情緒，這樣才能讓孩子主動學(xué)習(xí)。

高一孩子不好好學(xué)怎么辦

一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。父母要和老師多接觸，了解高一學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。

二、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。客觀評價高一學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力，盡量減少興趣班，讓學(xué)生多些自主的空間和時間。做有針對性的多樣性游戲，鍛煉學(xué)生良好的心理素質(zhì)，要讓孩子體驗到成功的快樂。同時，要注意親子關(guān)系的培養(yǎng)，建立良好的交流習(xí)慣，讓高一學(xué)生在和諧是家庭氛圍中建立自信心。

三、了解孩子厭學(xué)的原因。很多父母在知道孩子厭學(xué)的時候，一定要先去了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好的幫助孩子解決不想上學(xué)的問題。對于青春期的孩子來說，本身就比較叛逆，父母這時要是對孩子還打罵的話，只會讓孩子變得越來越不聽父母的話，甚至也會導(dǎo)致你們之間的親子關(guān)系變差。

四、給孩子營造一個學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愛學(xué)習(xí)，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系。如果晚上要學(xué)習(xí)時，父母經(jīng)常吵架，孩子也會出現(xiàn)厭學(xué)的情況。如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會好好學(xué)習(xí)的。

現(xiàn)階段孩子在家上網(wǎng)課，是讓很多家長頭疼的事情。因為部分家長不知如何教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，如果孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)，家長又不懂教導(dǎo)，只會讓孩子的成績一落千丈。所以家長們不妨參考以下的教育方法，讓孩子有方法有技巧的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

網(wǎng)課孩子不好好學(xué)怎么辦

1、營造學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愿意上網(wǎng)課，那么就是家里的學(xué)習(xí)氛圍不夠好，這就需要家長給孩子營造出一種學(xué)習(xí)氛圍。孩子在上課時，家長不要大聲說話，還要避免發(fā)生大的響動，以免吸引孩子的注意力，讓孩子不能專心學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境與家里的環(huán)境有很大區(qū)別，家長要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 而不是指責(zé)孩子為什么不專心學(xué)習(xí)。

2、調(diào)整孩子的情緒。在學(xué)校時，老師能夠直接站在孩子面前上課，能夠直接指出孩子上課時的不專心，但在上網(wǎng)課時，孩子上課的狀態(tài)老師并不能直接看到，因此也不能提醒孩子。同時，孩子過多的看電腦，眼睛會產(chǎn)生不適，就會有抵觸情緒。家長要慢慢調(diào)整孩子的情緒，讓孩子專心學(xué)習(xí)。

3、樹立學(xué)習(xí)觀。不管在什么時候，孩子都要專心上課，而家長也要給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。學(xué)習(xí)不是一時半會的事情，家長要以身作則，讓孩子知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，不被眼前的事情局限。

4、肯定孩子。不要說孩子整天氣人，沒什么可贊美的地方，只要用心去體察，總能發(fā)現(xiàn)一件讓家長覺得挺好的小事。事情多小都沒關(guān)系，目的是把父母的肯定、認(rèn)同傳遞給孩子，并且把這件小事當(dāng)成一個扭轉(zhuǎn)親子關(guān)系緊張狀態(tài)的契機。

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是家長都非常注重的習(xí)慣，并且一個喜歡閱讀的孩子，在思想上的深度以及未來的各種重大的選擇上，都會起到很關(guān)鍵的作用。所以家長要幫助孩子找到閱讀的學(xué)習(xí)方法，從而讓孩子愛上讀書。

孩子不好好讀書怎么教育

1、父母要先做個讀書人。在孩子比較小的時候，家長就可以陪伴孩子一起閱讀了，一同帶孩子進(jìn)入書本的世界。當(dāng)孩子長大能實現(xiàn)自主閱讀后，家長可以陪他一起享受閱讀的時光，當(dāng)孩子遇到看到不懂的字或問題的時候，可以為孩子解疑。時間久了就會發(fā)現(xiàn)，沒有號召孩子一起讀書，孩子自己也會跟著拿起來讀。

2、發(fā)現(xiàn)孩子興趣，規(guī)劃好閱讀書單。孩子能接觸到的書，其實都是家長按照自己的意愿挑選出來的，他們并沒有一個特別明確的閱讀興趣方向和閱讀目標(biāo)。這就需要家長引導(dǎo)孩子的興趣，并為他們提供相應(yīng)的書籍。切忌嚴(yán)格要求孩子讀所謂的好書，并不是所有的好書都適合孩子，也要看孩子的年齡、理解能力是否達(dá)到閱讀這些好書的能力。大多數(shù)讀物并沒有絕對的好壞之分，只有適不適合的問題。

3、和孩子分享閱讀的感受和收獲。孩子讀完書，有時候會很想跟家長分享書中有趣的地方，這個時候，家長也可以跟孩子分享所讀的那本書的感受和收獲。以你家長的角度跟孩子分享你的看法，說不定能同時拓寬孩子對書本和其他事情的認(rèn)識。

4、營造讀書的氛圍。如果孩子對讀書不太感興趣，家長可以和老師聯(lián)合，把最近讓孩子讀的書悄悄告訴老師，老師可以在合適的時候讓孩子和同學(xué)分享一下，講講書里的故事，孩子會很有成就感，感受到閱讀帶來的成就感和驚喜。很多時候是父母讀書給孩子聽，其實家長要創(chuàng)造機會給孩子，讓他把喜歡的書和感興趣的書讀給父母聽，這都是讀書氛圍的營造。