說(shuō)話不算話的孩子怎么教育

小孩子如果出現(xiàn)說(shuō)話不算數(shù)，比較喜歡說(shuō)謊的情況，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，千萬(wàn)不能放任孩子繼續(xù)下去，要加緊時(shí)間教育孩子怎么做一個(gè)說(shuō)話算數(shù)的誠(chéng)實(shí)孩子，避免孩子養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。

說(shuō)話不算數(shù)的孩子怎么教育

1、從源頭做起

孩子們之所以會(huì)出爾反爾，其實(shí)歸根結(jié)底，是因?yàn)檫@些事情當(dāng)初答應(yīng)是父母逼的，而不是孩子自愿的。在非孩子情愿的狀況下許下了諾言，那么諾言能夠完成的可能性那就很低了。

2、做好榜樣

父母要在孩子面前做一個(gè)好的樣子，因?yàn)楦改妇褪呛⒆拥恼彰鳠?。父母和孩子說(shuō)話的時(shí)候要算數(shù)，不要為了孩子開心，為了一下子應(yīng)付孩子，就隨便答應(yīng)孩子某一件事情。答應(yīng)了無(wú)論多困難都要想辦法去實(shí)施，如果家長(zhǎng)答應(yīng)的事情實(shí)施不了，也會(huì)導(dǎo)致孩子跟著父母說(shuō)話不算數(shù)。

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子小小年級(jí)就滿口謊話，還說(shuō)話不算話，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)非常的著急，想幫助孩子但是因?yàn)樽陨砟芰τ邢抻植恢涝趺崔k才好。

說(shuō)話不算話的孩子怎么教育

1、說(shuō)服教育。對(duì)于年齡大的孩子，我們要給其將道理。給他講不準(zhǔn)守承諾的壞處，以及不遵守承諾方面的故事。年齡大的孩子，能夠更加明白這些道理。容易幫助他建立遵守承諾，說(shuō)話算數(shù)的好習(xí)慣。

2、以牙還牙。當(dāng)孩子對(duì)于自己說(shuō)的話不遵守的時(shí)候，我們可以嘗試以牙還牙。比如答應(yīng)他給他買玩具，結(jié)果不給他買。他一定會(huì)說(shuō)你說(shuō)話不算數(shù)，你就告訴他這個(gè)習(xí)慣是和他學(xué)的。讓他體會(huì)說(shuō)話不算數(shù)帶來(lái)的后果。

3、在家庭活動(dòng)中，很多孩子都會(huì)學(xué)習(xí)和模仿自己父母的行為，而且父母的一些行為習(xí)慣也會(huì)影響孩子性格以及人格的形成，在家庭環(huán)境中要給孩子立規(guī)矩，如果說(shuō)話不算話會(huì)有一定的懲罰，這樣就會(huì)讓孩子害怕受到懲罰，所以才會(huì)逐漸改掉這種壞習(xí)慣，而且這個(gè)執(zhí)行的過(guò)程是非常漫長(zhǎng)的。

4、幫助孩子設(shè)立界限。在與不可靠的小伙伴相處時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子確立適當(dāng)?shù)慕缦薏⒈３肿晕冶Ｗo(hù)。例如，如果孩子已經(jīng)多次嘗試與對(duì)方交流但對(duì)方仍然沒(méi)有改變，那么孩子可以選擇不再與對(duì)方互動(dòng)或者減少與對(duì)方的時(shí)間。

八歲的孩子雖然年紀(jì)尚小，但誠(chéng)實(shí)守信也是要具備的。別以為對(duì)一個(gè)孩子這是小事，對(duì)他以后的成長(zhǎng)，以及品德人格的形成都非常重要。要讓他有言必行，有行必果。

8歲孩子說(shuō)話不算話該怎么教育

1、孩子們之所以會(huì)出爾反爾，其實(shí)歸根結(jié)底是因?yàn)檫@些事情當(dāng)初答應(yīng)是父母逼的，而不是自己自愿的。在非自己情愿的狀況下許下了諾言，那么諾言能夠完成的可能性那就很低了。所以家長(zhǎng)要有耐心，平時(shí)多做鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。比如說(shuō)完成了一個(gè)什么任務(wù)，答應(yīng)給他什么？就一定要滿足孩子。讓孩子看到你的誠(chéng)實(shí)守信，小孩子學(xué)東西是比較快的，自然而然他也會(huì)學(xué)的。

2、孩子心理發(fā)展時(shí)期，對(duì)待孩子要有耐心。和孩子保持朋友的關(guān)系和孩子商量，會(huì)容易得多。發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話不算數(shù)不要立刻打罵責(zé)備孩子，平時(shí)家長(zhǎng)們要注意做到以下幾點(diǎn)尊重孩子、了解孩子、循循善誘，對(duì)癥下藥。讓孩子從心里認(rèn)識(shí)到用誠(chéng)實(shí)來(lái)贏得父母的信任，并對(duì)孩子的每一次進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。這樣做孩子會(huì)感受受到鼓舞，也就可以徹底改掉說(shuō)話不算數(shù)的毛病。

3、利用工具培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)，在平時(shí)可以借助小故事、繪本，對(duì)孩子進(jìn)行一些說(shuō)到做到教育，這樣的教育，讓孩子在感興趣的故事里認(rèn)識(shí)到規(guī)則的存在，意識(shí)到說(shuō)到做到非常重要，留下深刻的印象。

4、提出要求，隨著年齡的成長(zhǎng)，如果我們不停的在約定方面提供意識(shí)，提出要求，那么孩子慢慢會(huì)遵守約定，最后讓孩子參與約定，讓孩子自己來(lái)定規(guī)則，隨著年齡的長(zhǎng)大，那么孩子有了自我管理能力以后，這件事就會(huì)越來(lái)越容易。

小孩子說(shuō)話不算數(shù)，家長(zhǎng)不要粗暴解決，孩子之所以這樣肯定是有一定的原因的，家長(zhǎng)不妨反思下自己平時(shí)有沒(méi)有對(duì)孩子說(shuō)話不算數(shù)，或者說(shuō)對(duì)孩子太過(guò)溺愛(ài)，和孩子制定好的規(guī)則，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行下去等等。

小孩子說(shuō)話不算數(shù)怎么教育

1、父母要說(shuō)到做到，做不到的事情堅(jiān)決不許諾。如果一個(gè)家長(zhǎng)在孩子的面前都是言而無(wú)信，又怎么能讓孩子做一個(gè)講誠(chéng)信的人呢？孩子處于父母的空頭許諾下，沒(méi)有誠(chéng)信，那么孩子也就會(huì)變得不講誠(chéng)信，說(shuō)話不算數(shù)，長(zhǎng)此以往將對(duì)孩子的身心健康發(fā)展都帶來(lái)不利影響，所以，答應(yīng)孩子的事情，一定要兌現(xiàn)。

2、讓孩子承擔(dān)不愉快的后果。在違反約定的時(shí)候，品嘗行為后果，對(duì)于幫助孩子建立行為準(zhǔn)則方面至關(guān)重要。家長(zhǎng)要開動(dòng)腦筋，給孩子實(shí)施自然和邏輯后果，建立行為后果幫助孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們不遵守規(guī)則，就會(huì)承擔(dān)不愉快的后果，比如受到懲罰。因此在給孩子建立規(guī)則的過(guò)程當(dāng)中，必須讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的行為后果。

3、不能縱容孩子的任性。孩子任性是一種很不好的性格，除了天生的秉性以外，最主要的與父母的教育方式有關(guān)。孩子在小時(shí)候常常有不合理的要求，父母覺(jué)得孩子小不懂事就遷就他，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就形成放任自己的心理，習(xí)慣按照自己的意愿去行事，并且喜歡要求別人來(lái)服從自己。

很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，小孩子的世界是非常單純的，所以和他人交流時(shí)，也不會(huì)說(shuō)出一些過(guò)分的話，但在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多孩子由于從小生活的環(huán)境不同，所以語(yǔ)言發(fā)展方面也不一樣，常常會(huì)說(shuō)出一些童言無(wú)忌的話。

孩子說(shuō)話不好聽怎么教育

1、學(xué)會(huì)尊重他人，及時(shí)道歉。在孩子處于語(yǔ)言敏感期的時(shí)候，父母就要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)語(yǔ)言渠道以及他們運(yùn)用的情況。孩子可以不知道那些難聽詞匯的真正含義，但是父母必須得解釋清楚，并告訴孩子一些社會(huì)禁忌。

首先，就得讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，尊重別人的習(xí)慣和喜愛(ài)。不嘲笑，不貶低他人喜歡的東西也是最基本的尊重。告知孩子那些話可講那些不可將講，也是間接的培養(yǎng)孩子的情商和與人相處的能力。在這個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程，如果孩子還是不能理解，那么父母就可以通過(guò)提問(wèn)去喚起他們的思考。

2、從和孩子好好說(shuō)話做起。很多父母總是羨慕別人家的孩子懂禮貌，謙謙有禮，可是，父母?jìng)儏s忽略了孩子的一切都是父母引導(dǎo)的結(jié)果，所以想讓孩子好好說(shuō)話，那么就要父母在和他們交流的過(guò)程中，先從好好說(shuō)話做起。

3、孩子說(shuō)錯(cuò)話時(shí)，及時(shí)糾正。如果父母在生活中發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)錯(cuò)話，那么千萬(wàn)不要包庇和縱容，更不要因?yàn)楹⒆幽挲g小而不去制止，而是應(yīng)該及時(shí)糾正并引導(dǎo)孩子用正確的說(shuō)話方式去和人交流。用孩子能夠聽懂的語(yǔ)言去讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)的糾正并引導(dǎo)孩子向別人道歉，這樣才能慢慢的教育出一個(gè)有修養(yǎng)的孩子。

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子都已經(jīng)成為了整個(gè)家庭的寶貝，不僅僅是從小到大被寵愛(ài)，更是獲得了一大家子的關(guān)懷，這樣的關(guān)懷會(huì)造成一個(gè)很嚴(yán)重的后果，那就是孩子對(duì)家長(zhǎng)沒(méi)有敬畏之心，說(shuō)話做事沒(méi)大沒(méi)小，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自家的孩子出現(xiàn)此等問(wèn)題后往往頭痛不已。

孩子說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小怎么教育

1、告知孩子要用恰當(dāng)表達(dá)形式，當(dāng)孩子沒(méi)禮貌地得罪，對(duì)爸爸媽媽大聲喊叫的情況下，爸媽應(yīng)當(dāng)先保持冷靜，耐心地告訴他應(yīng)當(dāng)怎樣文明禮貌地表述自身的見(jiàn)解。例如爸爸媽媽能夠讓孩子坐著身旁，隨后用緩解一點(diǎn)的語(yǔ)調(diào)告訴他“小寶寶如果有跟爸爸媽媽不一樣的念頭能夠說(shuō)出來(lái)，無(wú)需能那樣大聲喊叫，那樣但是不講禮貌的個(gè)人行為呀！”那樣理智的解決方式能夠合理地降低親子游間的心態(tài)矛盾。

2、約法三章，防患于未然帶孩子觸碰路人或進(jìn)到生疏場(chǎng)所以前，應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子表明另一方的真實(shí)身份、該場(chǎng)所中應(yīng)當(dāng)遵循的標(biāo)準(zhǔn)和禮儀知識(shí)，明確提出個(gè)人行為和語(yǔ)言表達(dá)的實(shí)際規(guī)定。針對(duì)自律意識(shí)工作能力較弱的孩子，要事前約法三章，強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤的行為必定要遭受相對(duì)應(yīng)的懲罰，讓孩子可以積極留意自身的行為舉止。打好疫苗，就不易發(fā)生難堪的“出現(xiàn)意外”。

3、讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，孩子不愿意聽家長(zhǎng)的話，認(rèn)為家長(zhǎng)“仗勢(shì)欺人”，命令自己為他們做事。對(duì)于這種認(rèn)知錯(cuò)誤，最好的解決辦法就是讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。以讓孩子下樓買東西為例。如果孩子學(xué)會(huì)換位思考而不是以自我為中心，那他們就會(huì)注意到父母鍋里正在做菜一時(shí)半會(huì)走不開。這種認(rèn)知會(huì)讓孩子突然能體諒父母為何會(huì)驅(qū)使自己去做事情。想讓孩子理解自己，自然也就少不了彼此之間的換位思考。

孩子說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的原因

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，性格也是不一樣的，有的活潑愛(ài)說(shuō)話，有的則是比較內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話。有些家長(zhǎng)，對(duì)于不愛(ài)說(shuō)話的孩子，很是擔(dān)心，害怕影響到孩子以后的生活。

不愛(ài)說(shuō)話的孩子怎么教育

1、讓孩子多和同齡人相處。其實(shí)“習(xí)慣”是鍛煉膽量很好的辦法，孩子膽子小一定程度和接觸外界少有關(guān)系。父母可以讓孩子多和同齡人接觸，給孩子提供交流的機(jī)會(huì)，孩子學(xué)會(huì)和小朋友互動(dòng)交往，性格慢慢就放開了。

2、將自己與孩子處于同等的位置。父母不要將自己擺在一個(gè)高高在上的位置，這樣只會(huì)加深與孩子的隔閡。將自己放在與孩子同等的位置，與孩子交朋友，常和孩子溝通，聆聽孩子的心聲。同時(shí)也要控制好自己的情緒，不要當(dāng)著孩子的面吵架。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放下姿態(tài)。要想和孩子溝通交流，首先就要先聽孩子說(shuō)。不僅要認(rèn)真地聽孩子說(shuō)的話，同時(shí)，還要放下自己家長(zhǎng)的那種高高在上的姿態(tài)，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不是指導(dǎo)者更不是領(lǐng)導(dǎo)，這樣的姿態(tài)能夠讓孩子感覺(jué)到被尊重，心情會(huì)更放松，所以才能夠有更多地表達(dá)。

4、帶孩子一起讀書，每天堅(jiān)持親子共讀。好的繪本故事，不僅能夠教給孩子勇敢、誠(chéng)實(shí)和愛(ài)，同時(shí)也是一個(gè)很好的語(yǔ)言課堂。家長(zhǎng)可以每天花半個(gè)小時(shí)跟孩子一起閱讀，家長(zhǎng)先讀再讓孩子復(fù)述，或者和孩子一起組織語(yǔ)言編個(gè)故事，這樣可以提升小朋友的詞匯量，也能夠讓他在平時(shí)生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用詞匯表達(dá)想法。