孩子對(duì)自己要求不高怎么引導(dǎo)

俗話說：“望子成龍，望女成鳳”，這個(gè)是大多數(shù)家長的愿望，因?yàn)槊總€(gè)父母都希望自己的孩子是最好的，但是偏偏事與愿違，有很多家長吐槽說，孩子對(duì)自己要求很低，而且非常沒有上進(jìn)心，家長為此也十分頭疼，那么面對(duì)孩子對(duì)自己要求不高怎么引導(dǎo)呢？

孩子對(duì)自己要求不高怎么引導(dǎo)

1.父母要尊重孩子的個(gè)性特征

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，無論哪個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和興趣愛好，所以父母在處理孩子的事情時(shí)，一定要有一顆平常心。父母要尊重孩子的個(gè)性，了解孩子的想法，把孩子當(dāng)成是一個(gè)有著獨(dú)特個(gè)性的人。其實(shí)，對(duì)于家長來說，看著自己的孩子健康快樂地成長，就已經(jīng)非常幸福了，沒必要總希望孩子擁有什么大成就。畢竟，能夠擁有大成就的人永遠(yuǎn)是極少數(shù)。

2.在孩子遇到質(zhì)疑時(shí)，父母要支持孩子

在孩子受到別人質(zhì)疑的時(shí)候，只要孩子不是犯了原則性的錯(cuò)誤，父母都要支持孩子，讓孩子感覺到父母是與自己站在一邊的。這樣，孩子會(huì)更加認(rèn)可自己。孩子知道父母是支持自己后，不但會(huì)很開心，相信自己的做法是對(duì)的，還會(huì)更聽父母的話。這個(gè)時(shí)候，如果父母可以適當(dāng)?shù)亟o孩子一些建議，指導(dǎo)指導(dǎo)孩子，那么，孩子會(huì)有更廣闊的思路，潛力也能更好地發(fā)揮出來。

孩子對(duì)自己要求不高，可能下意識(shí)覺得只有成績很差的學(xué)生要求很高，如果孩子的成績中上就不愿意去?？傊议L要先和孩子溝通，問問孩子要求不高的原因。要找出孩子對(duì)自己要求低的根源，解決問題，再談其他。

孩子對(duì)自己要求低怎么辦

一、尊重和信任孩子。尊重孩子，使他切實(shí)地體會(huì)到自己是一個(gè)有獨(dú)立人格的人。信任孩子，調(diào)動(dòng)孩子做事的積極性，并給予積極關(guān)注和表揚(yáng)、切忌包辦代替，更不可打擊、諷刺。這樣既培養(yǎng)孩子對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的品質(zhì)，又培養(yǎng)了自信心。

二、建立合乎孩子能力的目標(biāo)。父母的責(zé)任在于懷一顆期待的心，幫助孩子建立自己每一階段的適合自己的目標(biāo)。父母期望過高，目標(biāo)定的太高，超過了孩子能達(dá)到的限度，就容易使孩子產(chǎn)生失敗感，喪失信心，也不能把目標(biāo)定的太低，孩子完成得輕而易舉，就會(huì)變得輕率和驕傲。

三、善于發(fā)現(xiàn)并時(shí)常肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方，孩子在自己喜歡的領(lǐng)域中活動(dòng)是十分投入，十分自信的。所以家長要了解孩子的特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并經(jīng)常給予表揚(yáng)和肯定，這是孩子充滿自信，不斷進(jìn)步的力量源泉。千萬不要把孩子的缺點(diǎn)掛在嘴上，讓孩子產(chǎn)生自卑感。

四、讓孩子迎接困難。對(duì)困難的成功跨越，都是對(duì)自己的一次肯定，都會(huì)增加一份自信。應(yīng)多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)勇敢行事，不斷戰(zhàn)勝，如洗衣服、倒垃圾、下棋、打球等。當(dāng)孩子戰(zhàn)勝了困難，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望時(shí)，自信心就會(huì)提高，我們應(yīng)該格外留意孩子的第一次嘗試，這將是他人生道路上的良好起步。

每個(gè)人都應(yīng)該有要求、有目標(biāo)、有夢(mèng)想，當(dāng)孩子對(duì)自己有高要求的情況下才會(huì)有動(dòng)力。會(huì)有一些家長發(fā)現(xiàn)自己家的孩子，就是屬于那種缺乏目標(biāo)學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力的孩子。在這樣的一個(gè)情況之下，家長就會(huì)感覺到孩子根本就不愿意發(fā)展，也不愿意提高自己的學(xué)習(xí)成績，這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)該如何教育孩子呢？

孩子對(duì)自己沒有要求沒有目標(biāo)怎么辦

1、父母可以給孩子制定一些學(xué)習(xí)的計(jì)劃，讓孩子根據(jù)這些計(jì)劃去做事。既然你的孩子不怎么喜歡學(xué)習(xí)，總是沒有目標(biāo)，那么父母可以給孩子制定一個(gè)目標(biāo)，讓孩子向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，這樣也能讓孩子向好的方向發(fā)展，不會(huì)讓孩子特別差勁。

所以說父母一定要善于引導(dǎo)孩子，讓才能讓孩子明白父母對(duì)于自己的良苦用心，讓孩子愿意聽父母的話，愿意去完成這些任務(wù)。在父母的引導(dǎo)下，孩子就能夠變得有擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)，變得比較的精神，不會(huì)那么頹廢。

2、幫助孩子尋找理想。很多時(shí)候孩子都會(huì)是迷茫的，根本不知道自己想要什么，甚至沒有一個(gè)目標(biāo)，不知道以后自己要干嘛。有的孩子甚至就是什么都聽父母的，或許就變成了一個(gè)機(jī)器，但是這樣真的不行。

父母應(yīng)該做的就是積極引導(dǎo)孩子，讓孩子知道一定要有自己的目標(biāo)和理想，不然人生會(huì)喪失樂趣而且丟了期望，這樣真的不可以。家長不僅要幫助孩子尋找夢(mèng)想，還要鼓勵(lì)自己的孩子積極思考，時(shí)常給孩子講一些道理。

作為家長，自然都希望孩子能有一顆上進(jìn)努力的心，但是很多時(shí)候，孩子的表現(xiàn)卻與家長的希望恰好相反。不管家長怎樣的去督促孩子學(xué)習(xí)，都是一副提不起精神的樣子，仿佛學(xué)習(xí)是為了家長而學(xué)的一樣。那么這時(shí)候家長可以根據(jù)下面的學(xué)習(xí)方法，來提高孩子學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。

孩子不上進(jìn)對(duì)自己沒有要求怎么辦

1、用正確的學(xué)習(xí)方法。在勤奮到懶惰之間一定有個(gè)時(shí)間跨度，而家長恰恰又沒有注意到這個(gè)節(jié)點(diǎn)，所以孩子的心態(tài)就會(huì)變了。在這個(gè)時(shí)候家長要給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)，選擇一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)楹⒆硬簧线M(jìn)往往是因?yàn)闆]有信心，每次努力都看不到成果，就漸漸失去了奮斗的動(dòng)力了。所以家長可以在孩子的學(xué)習(xí)過程中，與孩子共同商議一個(gè)合適的學(xué)習(xí)方法，這樣既可以讓孩子開心地接受學(xué)習(xí)，又可以慢慢地提高孩子的信心。

2、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。很多家長看到孩子懶惰、不上進(jìn)時(shí)，往往會(huì)采取打罵的方式，這種方法既不會(huì)讓孩子主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，又會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的自信心。更容易讓孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生挫敗感，是非常不可取的。家長可以試著鼓勵(lì)夸夸孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)也可以感受到學(xué)習(xí)的樂趣。家長在鼓勵(lì)孩子時(shí)，也可以試著去和孩子達(dá)到一個(gè)深度的交流，幫助孩子樹立一個(gè)正確的核心價(jià)值觀，讓孩子更正確的認(rèn)識(shí)自己。

3、讓孩子認(rèn)識(shí)自己。孩子不上進(jìn)是因?yàn)閷?duì)生活沒有計(jì)劃，每天懶散的沒有規(guī)劃，也沒有壓力，所以對(duì)學(xué)習(xí)也沒有動(dòng)力。這個(gè)時(shí)候家長的就可以教給孩子，根據(jù)自己的情況給制定一個(gè)合理的計(jì)劃，然后告訴孩子按照計(jì)劃去做事情。剛開始執(zhí)行會(huì)困難一些，這時(shí)候家長一定要堅(jiān)定自己的內(nèi)心，督促著孩子完成計(jì)劃，漸漸的就可以培養(yǎng)孩子按計(jì)劃辦事的能力了。

4、讓孩子自己做選擇并面對(duì)后果。讓孩子自己做決定。當(dāng)帶來的結(jié)果很不理想的時(shí)候，讓他承擔(dān)責(zé)任，讓他面對(duì)隨之而來的自然后果。如果不做作業(yè)的結(jié)果是被剝奪了玩游戲的世界，那么如果孩子完成了作業(yè)，就可以玩游戲了。這將是他朝著正確方向前進(jìn)的動(dòng)力，而不是家長告訴孩子該做什么、怎么做。孩子的動(dòng)力其實(shí)很簡單，不是人生價(jià)值，而是眼前的那些愉悅。

叛逆期是孩子成長的重要階段，這個(gè)時(shí)期，家長與孩子的溝通方式對(duì)于緩解孩子的叛逆情緒是十分重要的，一些孩子總喜歡命令孩子，可能會(huì)導(dǎo)致孩子叛逆情緒越來越嚴(yán)重，最終導(dǎo)致親子關(guān)系破裂。

孩子叛逆怎么溝通引導(dǎo)

尊重孩子，給孩子足夠的空間和自由。因?yàn)樽约汉⒆釉诔砷L發(fā)展過程中，獨(dú)立學(xué)習(xí)意識(shí)和自我管理意識(shí)日益增強(qiáng)，尤其是進(jìn)入青春期，他們迫切希望可以擺脫家長的監(jiān)護(hù)，如果家長總是把孩子當(dāng)不懂事的小孩，不尊重孩子，自然會(huì)造成孩子能夠產(chǎn)生逆反心理。

努力提高孩子的文化知識(shí)。如果孩子有知識(shí)，自然會(huì)知道的逆反心理的負(fù)面影響，其采用的思維更科學(xué)，更寬容的，所以大人引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)了，多接觸孩子的良性教育，這是非常效益。

尊重孩子的自尊心。把你的孩子看作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，或者建立一種親密、平等和友好的關(guān)系，讓孩子在家庭中享受她的權(quán)利。同時(shí)，家長也應(yīng)該相信自己的孩子有獨(dú)立處理事情的能力，盡可能地支持他們，在遇到困難和失敗時(shí)鼓勵(lì)安慰，在取得成就時(shí)受到贊揚(yáng)和贊揚(yáng)。

尊重孩子的獨(dú)立性。叛逆期的孩子往往有強(qiáng)烈的獨(dú)立性，他們希望自己的決定能夠得到尊重和支持。在與孩子溝通時(shí)，父母應(yīng)該避免說“你不應(yīng)該這樣”、“你必須這樣做”等強(qiáng)制性語言，而應(yīng)該尊重孩子的意見，詢問孩子的想法，讓孩子感受到自己的意見得到了重視和尊重。

撒謊是很多孩子生活中都會(huì)做的事情，家長千萬不要大驚小怪，孩子撒謊的原因有很多，包括引起父母的注意，逃避責(zé)任、好奇心驅(qū)使等，家長要及時(shí)了解背后的原因，糾正孩子的錯(cuò)誤行為，為孩子示范正確的行為。

愛撒謊的孩子怎么去引導(dǎo)和溝通

保持冷靜：當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)，首先要保持冷靜，不要大發(fā)雷霆。這樣才能更好地了解孩子的心理，找到解決問題的方法。

弄清楚原因：了解孩子撒謊的原因，是因?yàn)楹ε率艿綉土P、想要引起關(guān)注還是其他原因。這樣可以有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

坦誠溝通：與孩子進(jìn)行坦誠的溝通，告訴他們?nèi)鲋e的后果，讓他們明白誠實(shí)是一種美德。同時(shí)，也要傾聽孩子的想法，讓他們感受到家長的關(guān)愛和支持。

培養(yǎng)責(zé)任感：教育孩子要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，讓他們明白撒謊可能會(huì)給自己和他人帶來傷害?？梢酝ㄟ^設(shè)定一些小目標(biāo)，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

溝通是人與人之間了解的橋梁，生活中，很多孩子進(jìn)去青春期后，不愿與父母溝通，家長十分擔(dān)心孩子會(huì)走上歪路，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因與家長有很大關(guān)系，如家長過分控制孩子，不尊重孩子等，都會(huì)造成孩子對(duì)家長的反感。

孩子不溝通怎么引導(dǎo)

理解孩子，重視孩子的心理需求：家長要尊重孩子的內(nèi)心世界，切莫在遇到溝通問題時(shí)就懷疑孩子，而是要以強(qiáng)有力的愛心和信任，幫助孩子更好的建立自信，增強(qiáng)孩子的自尊心，從而增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子勇敢地面對(duì)社會(huì)。

讓孩子參加更多社交活動(dòng)：家長要鼓勵(lì)孩子參加更多的活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)溝通交流，提高自己的社交能力，接觸到更多的朋友，從而更快地融入集體。

多夸獎(jiǎng)孩子在溝通上表現(xiàn)良好的情況：家長要注意及時(shí)給孩子夸獎(jiǎng)，當(dāng)孩子在溝通方面表現(xiàn)得良好，要多夸獎(jiǎng)他，讓他更加自信，更加勇敢地接觸新的社會(huì)。

多陪伴孩子，多聊天：家長要多花時(shí)間陪伴孩子，多聊一些孩子樂于聽的話題，以此來增加孩子與社會(huì)的接觸，增加孩子的溝通機(jī)會(huì)，讓孩子逐漸習(xí)慣與外界溝通。