小升初如何快速提高成績(jī)

語(yǔ)文熟記古詩(shī)詞和生字，數(shù)學(xué)多做四年級(jí)后的應(yīng)用題，比如差倍問題，行程問題，百分比問題，為初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

小升初如何快速提高成績(jī)

基礎(chǔ)知識(shí)很重要

如果孩子基礎(chǔ)比較差，到了小學(xué)的最后階段，想通過高效的學(xué)習(xí)方法有很大的提升的話，確實(shí)有難度。但是只要孩子有毅力想學(xué)好，這就是最難得的。可以和孩子一起梳理下孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度。也可以和任課老師進(jìn)行下溝通，看看孩子對(duì)哪些知識(shí)點(diǎn)掌握的不好，可重點(diǎn)突擊。

重點(diǎn)復(fù)習(xí)

小學(xué)階段重點(diǎn)科目就是語(yǔ)文數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，先和孩子一起分析各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)，看孩子哪些知識(shí)點(diǎn)掌握的好，哪些知識(shí)點(diǎn)比較薄弱，不扎實(shí)。孩子掌握的牢的知識(shí)點(diǎn)一帶而過，復(fù)習(xí)一遍就可以了。不扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，最好做點(diǎn)配套練習(xí)加以鞏固。

家長(zhǎng)輔導(dǎo)

前提是家長(zhǎng)有時(shí)間的話，可以陪孩子系統(tǒng)的整理語(yǔ)數(shù)外的知識(shí)點(diǎn)，主要是五六年級(jí)的知識(shí)，先從課本入手，篩選基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況如何，再查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)是孩子不會(huì)的知識(shí)需要分知識(shí)做強(qiáng)化練習(xí)，這部分練習(xí)非常重要，家長(zhǎng)耐心給孩子講解，在理解的基礎(chǔ)上做類似的習(xí)題，真正掌握為止。

孩子成績(jī)一般該如何提高

保持信心

每當(dāng)親友問孩子成績(jī)的時(shí)候，我從來(lái)不說一般或者不好。我總是說：“成績(jī)還可以，正在向前十名努力，很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)。”“數(shù)學(xué)很棒，經(jīng)常考滿分。”這樣的回答既讓孩子有面子，又讓他感覺到我對(duì)他的信心。心理學(xué)表明，積極正面的心理暗示會(huì)充分激勵(lì)孩子的進(jìn)步。

找準(zhǔn)問題

孩子到底哪些科目成績(jī)不理想？是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)？是主觀原因還是客觀原因？問題所在就是我們努力的方向。和孩子好好溝通，共同商定目標(biāo)，共同努力。家長(zhǎng)和孩子一起努力效果最好。家長(zhǎng)的這種努力，不是在補(bǔ)習(xí)班花多少錢，不是嘮叨說教多少，而是時(shí)間和心思的投入。

勞逸結(jié)合

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，學(xué)習(xí)與思考相互結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，但同時(shí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，做到每天都精神振奮，學(xué)習(xí)起來(lái)效率也會(huì)很高，不管自己的基礎(chǔ)如何，以平常心對(duì)待升學(xué)，心理素質(zhì)有時(shí)也會(huì)決定最終成績(jī)。

小學(xué)五年級(jí)成績(jī)很差如何逆襲

1、學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變

一般情況下五年級(jí)的孩子成績(jī)不夠優(yōu)秀的話，大多是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正造成的，所以要想辦法讓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正起來(lái)，告知孩子：學(xué)習(xí)只有努力才會(huì)有收獲，要有向上的意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

五年級(jí)了，面臨小升初也只有一年多的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間里，家長(zhǎng)要幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如：課前做好預(yù)習(xí)，課后及時(shí)完成作業(yè)，不拖拉等等。

3、查缺補(bǔ)漏

知道孩子目前的薄弱點(diǎn)是哪一科？并且哪個(gè)地方比較薄弱，進(jìn)行專項(xiàng)提升。這一點(diǎn)一定要有專業(yè)詳細(xì)的計(jì)劃，最好有專業(yè)的老師進(jìn)行設(shè)置，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，階段性的檢測(cè)也是非常有必要的，只要孩子在不斷提升過程，就是有希望的，加以肯定。

4、不斷激勵(lì)孩子

給與他學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。千萬(wàn)不可因?yàn)楹⒆映煽?jī)差，就謾罵、侮辱、打擊孩子，對(duì)孩子發(fā)脾氣，導(dǎo)致他缺乏學(xué)習(xí)信心、缺乏學(xué)習(xí)興趣，從而厭學(xué)導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差。即便孩子成績(jī)又考差了，也應(yīng)該給與正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他繼續(xù)奮斗，燃燒起他的學(xué)習(xí)斗志。

5、全方位正面評(píng)價(jià)孩子

不要認(rèn)為成績(jī)不好就會(huì)一無(wú)是處。成績(jī)好當(dāng)讓令人可喜，但是成績(jī)實(shí)在學(xué)不好，也應(yīng)該找到孩子的興趣所在，培養(yǎng)和提高他的特長(zhǎng)。使其能有一技之長(zhǎng)，能自信陽(yáng)光的面對(duì)生活。畢竟360行，行行出狀元。

孩子成績(jī)差的原因

1、心態(tài)因素

平時(shí)遇到困難，是逃避，找父母解決，還是獨(dú)立解決。依賴感強(qiáng)，遇到困難從來(lái)不嘗試自己解決的孩子，在學(xué)習(xí)上受影響最大。如果孩子走路跌倒了，不是很嚴(yán)重的情況下，鼓勵(lì)孩子自己靠自己站起來(lái)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決困難的意識(shí)和能力。

2、家長(zhǎng)因素

如果孩子考得不好，家長(zhǎng)就嚴(yán)厲呵斥，很可能導(dǎo)致孩子想到學(xué)習(xí)就害怕，遇到拿不準(zhǔn)但有可能做對(duì)的題目，寧可空著也不敢寫出自己的答案。錯(cuò)誤的教育方式下，父母覺著自己付出了很多，而實(shí)際上起的是反作用。家長(zhǎng)朋友們，平時(shí)要多看一些育兒、家庭教育方面的書籍，豐富自己的知識(shí)，做最有知識(shí)的家長(zhǎng)。

3、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固

究其原因個(gè)人認(rèn)為還是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，上課聽得懂，下課作業(yè)也會(huì)做，過個(gè)幾天又忘了，時(shí)間越長(zhǎng)忘得越多。到了中高年級(jí)要求掌握的知識(shí)更多，沒有消化吸收的東西一點(diǎn)一點(diǎn)積攢，最后會(huì)導(dǎo)致孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差。