16歲不讀書了該怎么辦

16歲的年齡，正是孩子讀書學(xué)習(xí)的好時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，孩子在學(xué)校讀書，可能面臨著學(xué)習(xí)、社交等多重壓力，有些孩子不會(huì)排解壓力，久而久之，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不想上學(xué)，面對(duì)孩子的這些變化，家長(zhǎng)要與孩子價(jià)錢溝通，幫助孩子解決生活遇到的問(wèn)題，讓孩子安心學(xué)習(xí)。

16歲不讀書了該怎么辦

1、加強(qiáng)溝通：16歲的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家屬可增加與孩子交流的時(shí)間，或者尋求孩子朋友及老師的幫助，輔助排解孩子的不良情緒，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變孩子對(duì)上學(xué)的態(tài)度。

2、排解壓力：16歲孩子不想上學(xué)還有可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大所致，家長(zhǎng)充分了解情況后，可適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望，不要制定過(guò)高目標(biāo)、給予過(guò)大的壓力?？梢钥紤]暫時(shí)讓孩子居家休息，或者讓孩子增加戶外活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合、排解壓力。

3、控制情緒不打罵好好溝通：孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

4、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題：孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題。

5、和孩子老師溝通一下：如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

6、設(shè)定目標(biāo)：幫助孩子設(shè)定目標(biāo)，讓他們有一個(gè)明確的方向和動(dòng)力。這些目標(biāo)可以是短期的，例如完成一項(xiàng)作業(yè)或通過(guò)一次考試，也可以是長(zhǎng)期的，例如考上理想的大學(xué)或職業(yè)。

高中孩子不愿意上學(xué)是什么原因

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過(guò)大?，F(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無(wú)須諱言的，一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低于12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對(duì)于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來(lái)講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、家庭教育方式不當(dāng)。家長(zhǎng)過(guò)度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲諷甚至動(dòng)之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有可能產(chǎn)生抵觸情緒進(jìn)而演化為厭學(xué)情緒。

3、教師教育方式不當(dāng)。教師在教育教學(xué)中有意無(wú)意地產(chǎn)生一些失誤，如考試分析時(shí)對(duì)排名次的過(guò)度強(qiáng)化、個(gè)別輔導(dǎo)的親疏之分、課堂教學(xué)中的否定傾向、日常教育中的言辭與偏頗，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生自信心、自尊心的傷害。

4、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。有些孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，但他們可能沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這會(huì)導(dǎo)致他們感到挫敗和無(wú)助，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

5、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。有時(shí)，孩子缺乏明確的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)，導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。作為父母，我們可以幫助孩子找到他們的興趣所在，并將學(xué)習(xí)與他們的興趣相結(jié)合。鼓勵(lì)孩子設(shè)定小目標(biāo)并逐步實(shí)現(xiàn)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的成就和樂(lè)趣。

6、沒(méi)心學(xué)習(xí)。沒(méi)心學(xué)習(xí)的原因可能是家庭環(huán)境差。有些父母感情不和，經(jīng)常爭(zhēng)吵，打罵，對(duì)孩子不聞不問(wèn)；有些家長(zhǎng)沉迷于打牌、玩游戲等；有些父母忙于經(jīng)商無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活。

高中孩子成績(jī)差，情緒低落，家長(zhǎng)怎么幫助孩子提高成績(jī)

1、讓孩子認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。能考上高中的孩子只有大約50%，尤其是重點(diǎn)高中，周圍的同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校選拔出來(lái)的尖子生，成績(jī)都很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)也都很努力。要讓孩子明白，成績(jī)好說(shuō)明適應(yīng)高中生活的速度很快，成績(jī)暫時(shí)落后說(shuō)明還有很大進(jìn)步空間。

2、讓孩子把失誤當(dāng)作機(jī)會(huì)。不要跟孩子說(shuō)“成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系”，孩子心理想的是“有關(guān)系”，我們說(shuō)沒(méi)關(guān)系實(shí)際上沒(méi)有正確回應(yīng)孩子的感受，孩子需要的是被認(rèn)同，并獲得一些動(dòng)力。我們可以告訴孩子，知道他不開心，但是要相信自己能行，一時(shí)的失誤正是為以后不失誤提供機(jī)會(huì)。

3、讓孩子注重自己的優(yōu)勢(shì)。孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我們特別想揪住他的問(wèn)題不放，讓他能迎頭趕上，但是這會(huì)讓孩子沮喪。孩子之所以不好，一定是有原因的，或者基礎(chǔ)不好，或者方法不對(duì)，或者不夠努力。總是強(qiáng)調(diào)孩子的弱勢(shì)，孩子會(huì)有無(wú)力感。

4、建立目標(biāo)。給孩子建立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。有動(dòng)力的孩子，他就愿意主動(dòng)去學(xué)；沒(méi)有動(dòng)力，孩子就沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。所以，我們家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子去樹立孩子的目標(biāo)，剛開始哪怕目標(biāo)差一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系。

5、教孩子方法。教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會(huì)很費(fèi)力，我們可以從以下方法嘗試。教會(huì)孩子記憶。對(duì)孩子一定要訓(xùn)練孩子的記憶能力，讓孩子記得多、記得快，回應(yīng)也要快。教會(huì)孩子閱讀。閱讀就是要讓孩子大量地去閱讀各種書籍，多讀書、讀好書。