兒子16歲不想上學(xué)怎么辦
十六歲的孩子一般正處于高一階段,這個(gè)時(shí)期,孩子的學(xué)習(xí)壓力是比較大的,孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法也是很常見的,家長此時(shí)一定要及時(shí)了解孩子遇到的難題,多與孩子溝通,幫助孩子找到學(xué)習(xí)興趣,持續(xù)進(jìn)步。
兒子16歲不想上學(xué)怎么辦
1、如果16歲的孩子不想上學(xué),家長應(yīng)該先與孩子進(jìn)行坦誠的溝通。聽取孩子的想法和感受,了解他們的不愿意原因??赡苁且?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力過大、缺乏興趣或與同學(xué)關(guān)系不佳等。
2、考慮提供額外輔導(dǎo)或定制課程,篩選感興趣的選修課程,鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校社團(tuán)或興趣小組,增加社交活動(dòng)。
3、培養(yǎng)興趣,樹立信心。興趣是最好的老師,幫助孩子盡量創(chuàng)造條件,參與各種感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng),并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。
4、嚴(yán)格要求,增強(qiáng)自控能力。當(dāng)厭學(xué)的情緒一開始出現(xiàn),告訴孩子千萬不能自暴自棄,不要放棄在學(xué)習(xí)上的種種努力。
5、建立融洽和諧的師生關(guān)系。因師生關(guān)系緊張而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子不在少數(shù),父母需要去跟老師溝通,盡量讓孩子與老師建立一個(gè)平等、融洽的關(guān)系。
孩子進(jìn)入高一成績一直下滑怎么回事
學(xué)習(xí)內(nèi)容跨度大,連續(xù)性強(qiáng):初高中學(xué)習(xí)內(nèi)容跨度大,這是一個(gè)非常明顯的問題,初中課程側(cè)重于“是什么”,而高中則側(cè)重于“為什么”和“怎么樣”,所以單純靠死記硬背就學(xué)不好了。
學(xué)習(xí)課程多,多數(shù)學(xué)生無法兼顧:高一因?yàn)闆]有分科,所以要學(xué)習(xí)9門考試科目和多門考查科目,學(xué)習(xí)課程多,意味著作業(yè)多,學(xué)生完成作業(yè)都非常困難,而高中內(nèi)容難度增大,如果不多做題,就很難吃透,所以多數(shù)學(xué)生無法把兼顧各科學(xué)習(xí)。
不適應(yīng)高中生活。這一類往往是初中靠突擊出來惡補(bǔ)上來的,基礎(chǔ)不扎實(shí),一到用老本的時(shí)候,就出現(xiàn)問題,再者,初中學(xué)習(xí)死板死記硬背,高中相對靈活,自然不能適應(yīng),進(jìn)入中下游。
其它同學(xué)努力,出現(xiàn)相對落后。這種情況是最主要因素,高中課程相對考查思維,思維快,理解力強(qiáng),能舉一反三的同學(xué),在這種情況,往往適應(yīng)快,迅速抄到前面。這種時(shí)候,不是沒學(xué),而是其它人學(xué)得更快。
高一孩子成績差,自信心嚴(yán)重受挫,如何引導(dǎo)
第一,勸孩子不要急于求成。許多孩子初中時(shí)成果特別好,可到了高中發(fā)現(xiàn)自己成果逐漸下滑,越來越跟不上了,但再怎么極力仍是跟不上。有句老話說的話,心急吃不了熱豆腐,成果是漸漸進(jìn)步的,怎么能像坐火箭一會兒上升呢,所以要讓孩子找對學(xué)習(xí)方法。
第二,讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂體驗(yàn)。學(xué)習(xí)對許多學(xué)生來說都是被動(dòng)的、苦楚的,但也有不少學(xué)生覺得某科學(xué)起來特別有意思,一做題就不困了,乃至樂在其中。所以教師和家長要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ),引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目,讓高一學(xué)生在做題中領(lǐng)會學(xué)習(xí)的趣味。
第三,引導(dǎo)孩子放松。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放松,接納這些問題,對自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評價(jià),就可以幫助孩子觸摸無力感,找到希望和動(dòng)力,從而重建信心。
第四,鼓勵(lì)孩子,讓孩子重拾自信。在孩子面對成績的打擊,自信心越來越低,自卑感越來越重的時(shí)候,家長適當(dāng)?shù)慕o予成績差自卑的孩子鼓勵(lì),讓他們重拾自信心。如果家長不鼓勵(lì)孩子,那么孩子自卑感就會越來越重,最后會徹底放棄學(xué)習(xí)。
第五,認(rèn)識到成績差只是暫時(shí)的。家長要更加深刻的認(rèn)識到自己的孩子,只是暫時(shí)落后,其實(shí)還有成長空間,因此,父母要控制好自己的情緒,對于孩子要有更多的耐心和尊重,面對孩子學(xué)習(xí)受挫時(shí),鼓勵(lì)是必要的,但是鼓勵(lì)也要講究方法。